初中的作文

[热门]初中的作文7篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的初中的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中的作文 篇1

　　早晨，轻轻推开姥爷书房的门。秋初的阳光透过窗玻璃，映了一室洋洋暖意。青砖地板不染纤尘，却在桌脚或者窗边，有几圈淡淡的黑色印痕。印痕不重，像是青砖沾染了墨水，用水冲洗后留下的墨痕。是的，那是墨痕！

　　姥爷每每写字或者画画后，随手将作品搁在地上，未干的墨散着墨香，缓缓渗过宣纸，印上青砖，久而久之，地板上就印下了墨痕。轻触这墨的印痕，我仿佛触到了苍劲挺拔的松柏、触到了清雅修长的竹枝、触到了氤氲恬静的江南、触到了峰峦叠嶂的塞外凝神中，墨痕中飘散出来一缕香，久久萦绕在鼻尖。

　　地板上的印痕追逐着时光，悬上竹雕笔架里两支灵跃的毛笔，铺展青铜镇纸下一页纯白柔韧的宣纸，为树叶状琉璃笔洗盛半碗清水，从描金花纹的墨匣里安选一方安静的墨块，再细细端详那雕琢着牡丹盛放的洮砚。墨痕便是那质朴的墨沾了清澈的水，在这深沉的砚中，化出的纯净的味道。姥爷说，文房四宝的'原材料都是木、石或土，正是这些最朴素的材料，在智慧的工匠手下，成了笔墨纸砚，滋养了几千年厚重的中国文化。我忍不住滴一滴清水，研磨墨块，提一支羊毫，让笔头吸满墨汁，轻轻点上青砖地板，墨迹晕开，晕出清凉含愁的烟雨，晕出隔水相望的身影，晕出柔软绵长的墨痕。

　　姥爷写字作画不会焚香净手，也只穿着平时的衬衫。但只要拿起笔，沾上墨，那专注的神情就像要完成一幅旷世佳作。我看到有老者在步行街路面上写字，便央求姥爷在青砖上作画。姥爷爽快地应了，看他提神凝气，淡着笔浓渲染，寥寥几笔，秋山墨竹便一气呵成，竹秆飘逸修直，竹节苍劲有力，竹叶疏密有致。我雀跃，又疑惑。我问姥爷，这么大块砖上只画三五枝竹，不是很浪费？姥爷却说，一幅好画，墨色要浓淡相宜，更要留有空白。人生也一样，有精彩也要有平淡，给生命自由的舒放和呼吸。我尚在细细欣赏，姥爷已经取清水将地上的画洗掉。我扼腕痛惜，姥爷却说，人生漫漫，不可能事事留存，该舍的就要舍掉。我手指沾过那已被清水晕去形状的竹叶，却有一枝劲竹从心底生出。地上深深浅浅的印痕，无法留住那一场竹影微雨，却完成了一场色彩的洗礼，然后转身，去赴中国文化千古永恒的盛典。

　　姥爷写得一手好行楷，每每看他轻轻展纸润笔，落笔藏锋，运笔自如，都好像打太极一般，出神入化，游刃有余。我沾了墨写字，试图也行云流水一番，却在地板上画满了鬼符。姥爷滴一滴墨在我手背，让我感受到墨的细腻和沉稳的气息。再握着我的手腕，在地上落下横、竖、撇、捺。姥爷告诉我，一横一竖是笔直的行走，一撇一捺是人生的修炼。无论写字还是做人，都要先学走，再学跑。从此，我抬腕下笔，都会怀着敬畏之心，不带半点浮躁与虚假。一笔一划黑白交织间，心灵也少了些繁杂，多了些纯净，书房的地板上，也多了些我少不知事的墨痕。

　　姥爷不是书法大家，八十多岁的他也不太写字作画了，但书房地板上的印痕，见证着他对水墨的热爱，对中国文化的赤诚，对人生的真切感悟。墨色会淡，墨迹会干，但墨痕已经深深地渗入了青砖地板。地板上的印痕，永远记忆着姥爷热爱中国水墨的风骨和精神！

初中的作文 篇2

　　不知不觉，我又回到了这片家乡的土地。一切尽没有发生改变——还是熟悉的朴实，熟悉的身影，熟悉的恬静。

　　车轮在这片熟悉的故土上前行。一股熟悉的海蛎味儿扑鼻而至，然后，一堆又一堆还来不及清理的海蛎壳出现在我眼前，那一个个凹凸不平、丑恶无比的躯壳默默地在初夏阳光下无奈地叹息——它们自己的一切献给了故乡的人民，却要即将永远离开这片他们赖以生存的海岸。

　　一幢幢新建的楼房错落有致地扎根在土地里，它们的旁边可能还有自卑地站着还来不及翻新的石头楼。三三两两、两鬓霜白，身着惠女服饰的老妪们悠闲地坐在房前有着亲手编织的草扇子，拉拉家常……再往里行驶，便是村中心了。大戏台上奔跑着追逐的孩子，调皮的孩子们又是跑，又是跳，留下一串银铃般的欢笑声。稍大一点的孩子在树荫底下玩着不腻的纸牌游戏。台下的石桌上，摆放着一副旧象棋，两旁端坐的老人还是没有改变。他们从黑发对弈到苍苍白发，从健步如飞到老态龙钟，拄着拐杖悠悠离开棋场，他们的青春，就在那一兵一将、一炮一马中留下了不悔的痕迹。

　　弯弯曲曲的小径旁，盖着三叔公的羊圈。上回那只因难产而濒临死亡的黑母羊，竟再一次顽强地站了起来，在它黑亮的毛发下，挨挨挤挤着七只羊崽，我不由得敬佩生命的顽强。再往上走几步，我便看见了奶奶。阳光将她苍白的发丝照的发亮，慈祥的面庞上刻着岁月留下的痕迹，那是一种沧桑、隽永的美丽。悠哉的爷爷在他亲手种下的龙眼树下小憩，嘴里还叼着一根未熄灭的烟。夏日的阳光被树叶晒得支离破碎，风扇动着树叶，阳光一闪一闪的，耀眼得扑朔迷离。放眼望去，奶奶的菜园依旧绿得盎然。最前边是淡绿的，中间是草绿的，到最后边，是那袅袅婷婷的，比深绿在淡一点的，一种让人心旷神怡的自然绿。每一株嫩苗，吮吸着老井甘甜的井泉，显得朝气蓬勃。这时，奶奶总会笑吟吟地轻轻说道：“喝吧，喝吧……长吧，长吧……”

　　我跟爷爷登上四楼的大露台，迎着拂面的海风，丝丝清凉。我望见，远处的平地上，兀然凸起了一座山峰，连绵不断的山在蔚蓝如洗的`天空下不断延伸，最后消失在远处还未散去的暮霭中。青翠的山峰宛若上帝坠下的翡翠，在地平线上，勾勒出一个奇特的轮廓。山峰的前面，是一片片田野，一望无际绿茫茫的田野，那是一种纯净的颜色，也许是被不久以前那霏霏飘扬的雨丝浣净的吧。山峦、田野。哦，这是自然的画卷……

　　爷爷奶奶的身影渐渐变小 ，菜园的绿色渐渐淡了。我们踏上了回家的旅程，多么美好呀。我不禁一次次回头望去——这片熟悉、恬静的乐土。

初中的作文 篇3

　　风，吹不散南归的大雁；雨，打不落点水的蜻蜓。我不是大雁，也不是蜻蜓，但是，我的思想可以飞，向着梦想飞，自由自在的飞翔！

　　人生没有绝对的自由，自由总是相对的。我像许多同龄人一样，生活在一张张束缚我们自由的网里，却生活得自由自在。在家里，父母的巴掌是一张网，网住了童年的放纵，网住了童年叛逆的心；在学校，校纪校规是一张网，网住了我放荡不羁的陋习，网住了我罪恶心灵的滋生。

　　可我没有冲破这张网的遐想，因为我知道，网外的世界虽然无比精彩，可那份精彩不属于我，也不应该属于我；网外的世界虽然无比自由，可那自由里有我看不见的黑暗。而我们现在所处的“黑暗”，不过是为了迎接黎明的到来。

　　机会永远只属于那些准备好了的人，所以丑陋的毛毛虫在历经蛹的束缚之后终于破茧而出，成为美丽的.蝴蝶。我不会作茧自缚，因为我已经生活在一张张生活早已为我准备好了的网里，我就如同蛹里的毛毛虫，网破之日，便是我辉煌之作文时。

　　我不是韩寒，为了自由，他十七岁时变有了和中国教育制度决裂的勇气。因为要表达自由，他写的《三重门》将他的才气挥洒得淋漓尽致。他成功了，他到达了别人无法逾越的高度，我敬佩他。可我不会效仿他，他是一个不寻常的人，所以他不走寻常路。他想向世界证明，中国教育制度下难以出全才；他想向世界证明，读书不是的出路；他想向世界证明，是金子总会发光。可曾几何时，他可曾发现，普通的玉石需要精心的雕琢才能成为价值连城的玉器；他可曾听说，读书不是的出路，可不读书又没有好的出路；他可曾想过，术业有专攻，人不可通百术而不精一术。中国教育制度下固然难出全才，可这世界上又有十全十美的人吗？世界顶尖级科学家又有几人是“本根”出生。又有多少成功人士从小就可以自由的放纵？监狱里的犯人曾经有多么的自由，而如今却受到百倍的束缚，是为什么呢？

　　我渴望自由，但如果今天的自由知识为了明天的束缚，那我宁愿放弃。

初中的作文 篇4

　　关爱有很多种形式，而这其中唯有妈妈关爱就是最真挚最温情的，也更加值得珍惜，可也偏偏最容易被忽视。我的妈妈，她头发黑黑的'，眼睛亮晶晶的、水汪汪的，像一潭清澈的小河，她平时穿高跟鞋和牛仔裤，这样搭配起来很时尚。

　　记得一年级上体育课时，我摔破了下巴，流了很多血。老师把我送到医院，此时便立刻通知妈妈，妈妈明白了，迅速的跑到医院。我看见妈妈就放声大哭。妈妈一边摸摸我的头一边对我微笑地说：“别哭，你就是男子汉！”我听了妈妈的话，下巴不痛了，也立刻停止了哭声。妈妈就像就是我疗伤的良药。

　　妈妈不仅仅照顾了我，还教会了我许多事。

　　妈妈，就是您教会了我走路。妈妈，就是您教会了我写第一个字，妈妈，就是您教会了我……

　　谢谢您，把我带到这个世上。

初中的作文 篇5

　　雨还在淅淅沥沥地下，心中的雨也从未停过。你的那句：“不用你管我，你装什么善良！”一直印在我心下，刻下一道深深的伤痕，那样痛……我还漫步在这悠长的雨巷，撑着你曾撑在我头上的小花伞。

　　这应该是我们小学的最后一场期末考试了，我们为彼此祈祷，然后带着彼此的祝福自信满满地走进考场，没想到结果竟然是这样――我们小学五年的友谊竟因这一次考试破裂，化为粉尘，风吹即散！

　　9次了，我们每次的成绩都是你第一，我第二，而每次的差距都是零点几分，每次发下成绩，我们都相视一笑说：又是如此。然后在表彰会上拿去级部第一、第二的奖状。然而这次竟然是这样……看着你被老师叫去办公室，捏着“级部第一”成绩单的我落泪了，这是我第一次拿第一，抑是第一次为成绩落泪！

　　看着你泪水涟涟走出办公室，我已推着两辆车子迎上去，笑说：“没事儿，一起走吧。”你竟推开我，说出了令我如此绝望的一句话。你骑上车子飞奔出校门，却不知你身后的我被你推倒在雨水里，泪水跟雨水正顺着脸颊肆意流淌，心碎了！

　　默默地不停走着，却不知去向，天开始渐渐暗下去，小巷里却依旧喧闹，一个格格不入，累了！

　　雨不停得下，天空仍是乌云密布，全身无力地终于回到了家里，打开手机，来电显示上没有那个熟悉的号码，短信箱里空着，我的心也空了，抱着我爱的泰迪熊，什么流进了嘴里，涩涩的。我的泪又一次流了下来，拥抱小熊就是拥抱幸福吗？

　　房间里越来越暗，一次次编辑了短信又一次次清除，我没有勇气先找你，因为我怕被拒绝！终于思前想后，还是鼓起勇气按下了发送，没曾想按下“发送”的一瞬间，短信声也响起，又是你熟悉的号码……

　　不知我应该说什么，走到阳台上，兴奋地抬起头，没想到雨停了，太阳姐姐又一次露出了灿烂的'笑脸，融化了我们心中的积雪，让我们的心相遇！远望，天空中出现了一道美丽的虹桥，在渐渐黑去的天空中显得分外动人，分外耀眼！

　　哦，亲爱的烨烨，你是否会感觉那虹桥是架在你我心间，让我们的心可以沟通？

　　看着昏黄的傍晚中美丽的虹桥，我哼起你最心爱的《老男孩》：“梦想中是遥不可及，是不是应该放弃？花开花落又是一季，春天啊，你在哪里？”亲爱的烨，一次失败不算什么，你要相信这桥的另一端就是你最好的朋友我，还有你最将到达的成功，那虹桥就是我们之间的友谊之桥！

初中的作文 篇6

　　在我成长的道路上，有父亲为我铺垫道路；有母亲为我精心打点；有老师为我指明道路；有好友与我携手同行。除此之外，我还有一样东西，他没有华丽的外表，但却一直默默陪伴着我成长，它，就是--书籍。

　　读书可以彻悟人生，读书可以造福天下人民，读书可以进入科学的殿堂。总之，读书可以使我们获得丰富的知识。古今中外，有成就的人都热爱读书。马克思整天与书为伴，写出了精辟深刻的.《资本论》。杜甫读书破万卷，一生写出了很多好诗，流传千古，被后人称为“诗圣”。

　　读书是一种享受，让人沐浴在知识的阳光下；读书是一种体验，他带你去领略大好河山；读书是一种乐趣，它让人感受到满足，感受到充实。读《红楼梦》，曹雪芹笔下的那些精妙的诗句，犹如花香沁人心脾；《三国演义》所描述的“纷纷世事无穷尽，天数茫茫不可逃。鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚”，给人无限遐想；《水浒传》中塑写的一百零八将，那份英雄气概，给我多少爱与恨；读《西游记》，唐僧师徒那坚持不懈的取经精神令我敬佩不已。

　　读书，能让我读出思索和感悟，面对高山，有何感想，身临大海，有何启发。岁月悠悠，千古事，人海茫茫万种情，书中记载了多少人生真谛。让我们热爱读书吧！书会给我们智慧，给我们力量，给我们创造了一个亮丽的人生，让我们一起去书海中遨游吧！

初中的作文 篇7

　　不如初三，面临中考，它是人生的第一次选择。有的人会洒下欢欣鼓舞的泪水，有的则啜饮怅然流逝的光阴。无论是哪一种，苦苦酸酸、涩涩甜甜的，无法替代……

　　紧张，是初三的基调。

　　每位老师的行为都在定个化、形式化。目送着数学老师抱着卷子走出教室，正准备长吁短叹，就被抱着卷子的英语老师打断了，偶尔物理老师会从“缝中挤进来”挥着手中的粉笔讲解试题。课下的氛围更是让人难以呼吸，站在讲台上扫视一遍，都在“哇哇”背着一个个英语单词，甚至摇头晃脑的背习古诗词，有的还会围在一起为一道“二次函数”题争论不休。这种场面已是家常便饭。嗨！这样的教室想不紧张都难了！

　　无奈，是初三的情绪。

　　A同学：“嗨，游戏里的装备、人物都到期了，任务好久没做了，等机会不会下降呢？” B同学更无奈的说：“嗨，最近失去了蔡依林的行踪，她新发的专辑到哪买啊？”小C呆呆的：“我什么都不想做，只想一觉睡它个十天半个月的……” 当我们都在诉说自己的'无奈时，小D以利剑的速度冲来，泪流满面的：“少年愁，白了头啊！都怪我没玩写作业到12点，早上5点起床，现在长出了少白发，呜呜……”嗨！初三，真无奈啊！

　　希望，初三的狂想曲。

　　甲同学边跑边大声喊：“有希望了，据说今年各高中扩招呢，XX重点中学550分录取分数线……”喜讯一下子唤醒了沉醉在无奈、紧张中的我们，顿时教师像一锅沸腾了的水……希望，我们有希望啦！

　　无论是多么紧张，或者都么无奈，但是抵不过信心的力量。希望——黑夜中的明灯，指引方向的路标，然在心中的火把……。

　　希望，绽放在初三！