中学生作文

实用的中学生作文集锦[8篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的中学生作文8篇，希望能够帮助到大家。

中学生作文 篇1

　　是不是每个孤单的人，越孤单就越容易被别人排挤？有很多问题一直萦绕在我的心头......比如：什么时候我才能自己一个人生活？没错，我就是很想自己一个人生活。有快乐我可以自己和自己分享，有痛苦我自己一个人来承担，过陶渊明式的惬意生活，哪怕是与世隔绝，哪怕是无依无靠，哪怕我会感到孤单......崖说那样的生活是没有意义的，人不仅仅是为自己而活，我这样的想法是自私的。

　　是啊，我从小就觉得我是一个很令人讨厌的人，我没有应该有的'一切。像我这样大的孩子，可能个个都是很有志气，很有理想的吧!可能，别人的理想是有志者，事竟成吧，而我的理想是自不量力吧!或许，像我这样的人根本不配拥有理想，只是空想吧，就算是有了理想也会被理想抛弃而已。是不是觉得我很自卑，这没什么，我想我和翎一样是被神遗忘的人吧。

　　不过，我倒是很想做一朵壁花，在自己微小的空间里，为自己盛开，不再挣扎。

　　我将学会的是逆来顺受......

中学生作文 篇2

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这是杜牧写的一首诗。虽然今年的清明节没有下雨，但是，路上行人的心情依然十分沉重，特别是那些痛失亲人的人们，更是沉浸在缅怀亲人、追思以往的难过之中。

　　今天，我们全家人一早就坐车赶到老家商丘，一起为老爷、老奶奶扫墓。他们是爷爷的爸爸、妈妈，我出生的时候他们已经过世，只在家里的照片上见过他们慈祥的样子。来到墓地，旁边的.树已经长出嫩绿的小芽，家人们一起摆放供品，爷爷面含悲伤口中小声地念叨着什么，我和姐姐手牵着手，因为害我的手心里都是汗，我小声问姐姐怕不怕，姐姐说：“没什么好怕的，坟墓里的都是我们至亲的人，他们曾经也和我们一样活着，因为年纪大，或者生病才离开人间，他们只会希望我们生活的更好。再说，每个人都是要经历生死的，活着的人一定要好好的珍惜，珍生命，珍惜健康，珍惜我们身边的友谊，珍惜那些爱着我们给我们幸福的人们。”我接着说：“姐姐，是不是还要珍惜、爱护环境呢？珍惜现在的幸福生活呢？”姐姐笑，满意地点点头。

　　我们全家人按照辈分顺序排队站好，爷爷奶奶口中念念有词：“爹妈，我们带着全家人来看您老，现在生活好，吃呀，穿呀，住呀都挺好的，孩子们也都很孝顺，你们可以安心……”我们一起给祖爷爷、祖奶奶磕头。离开的路上，我发现爷爷奶奶依然眼含热泪，我和姐姐拉着他们的手给他们说一些我们近来学习上取得的进步，还有学校的一些趣事，通过这些事情来减少爷爷奶奶思念亲人的悲伤，后来，爷爷奶奶。

　　祖先已离我们远去，我们活着的人一定要好好珍惜我们现在所拥有的健康、快乐和幸福。

中学生作文 篇3

　　她工资低微却是令人尊敬；她辛苦勤劳却是快乐的；她精神充沛却是劳累的。

　　她——最早起的人

　　我想每个人都见过她吧。“铃铃铃……”闹钟响了，我很不情愿地睁开眼睛，从暖暖的`被窝里伸出手把闹钟按停。“嗖——嗖——”的声音从关的紧紧的窗外传来，我缩头缩脑地从被窝里走出来，阴冷的风侵略着我的身体。洗漱完毕，背上书包，在上学路上，两手紧紧的抱着，天还是黑的，但每天都隐约看见她，我悄悄地从她身边走过，她黑色的头发里夹杂着许多银色的发丝，让人格外心酸，但她却是笑着的跟我打招呼，她就是——环卫工人。

　　她——最辛勤的人

　　我想每个人都“讨厌”她吧。每天早早地来到学校，总是见到办公室灯是亮着的，然而透过玻璃，隐隐约约地看到她正在办公室钱备课。晚上自修是，经过办公室也总是能见到她，见到她正在办公桌前批改作业。她就是每天跟我们“作对”的，她就是——老师。

　　她——最伟大的人

　　我想每个人都有个她吧。每天早晨，她就在做早餐、出门时她总会叮嘱、晚上放学回来，她总捧着一碗汤递到我们面前，看着我们看光……每天都见他精力充沛，总是见她微笑着，但背后却是湿湿的，她就是——母亲。

　　在日常生活上，在人生道路，这些人往往就呵护着我们，教育着我们，而她们也将永远陪伴着我们，让我们珍惜我们身边的她吧。

　　东莞市厚街竹溪中学初三：刘嘉声

中学生作文 篇4

　　从我记事以来很少陪过我，我都记不清她的样子了。一直都是爷爷、奶奶领着我过，因为我的爸爸经常帮人开车很少回家，妈妈呢，也借机会在外面玩很晚才回家，那是我已经睡熟了，第2天又很早去上学，就这样，爸爸可以抽空陪我，妈妈却让我很少看到。

　　到了20xx年，妈妈和舅舅开饭店，妈妈更是不回家，我星期六不读书到饭店找他，她让我在旁边玩，一点也不在乎我是否存在。后来在一个星期六我看见了刺眼的一幕，一个胖的四川人搂着我妈，我当时很气愤，走到她们面前就踹了四川人一脚，那个男人很快动下了手，我当时只有八岁，能怎么样，可我的心里已经恨死了那个男人。也是在那个寒假里的一天夜里，我刚刚要和妈妈睡觉，四川人却悄悄地来叫我妈去吃烧烤，我是小孩当然贪吃所以也跟着妈妈去了。过了几天四川人又来了，他开着一辆单排微行车来的.，妈妈和她坐在驾驶室，却把我放在了车厢里，也不知道妈妈为什么要这样对待我。四川人把我们领到了董家巷。并且告我妈他在这里租了一间房子，我也偷听到了，随后的几次妈妈带我出去都把我放在车厢里，甚至连话都不跟我说说，我觉得很孤单。慢慢地妈妈不但不带我跟他出去，而且我每次想她，打电话给她，她都说很忙，甚至说我很烦，不想见我。就这样她家也不回，我也模糊了对她的记忆。20xx年10月，饭店到期，我想妈妈可以回家陪陪我了。可是过了20多天他都没有回来，从我们家中拿出去的被子、衣服、生活用品，连同妈妈本人从饭店到期后一起失踪了。我和爸爸到处找，都没有找到，爸爸也因此病倒了，我不知道妈妈为什么这样，丢下我和爸爸就出走了。到了20xx年1月13日找到了我妈，我高兴地走到她面前，告诉她：“妈妈，明天是我生日，过几天又是春节，跟我们回家吧？”可妈妈说：“我很忙，没时间。”我没有再追问她，我站在那里惊呆了。爸爸把我领回家，从此再也没有妈妈的消息.过了很久很久大人们才告诉我妈妈把她到我们家后存的20多万元（其中有15万元是开饭店赚的和打工的钱）拿走了，丢下了我，放弃了爸爸。放弃了这个家，真的离家跟四川人走了。

　　我这么小，没有真正的得到过母爱，留给我的只记得有经常打骂。我不知道为什么其它的小孩那么幸福，有母亲的疼爱。而我的经历却那么凄惨。她走了，我恨透了她，她的出走，不仅带走了她的人格，丢下了责任、义务。而且毁灭了一个母亲在我心中的形象。奶奶、爸爸为了她气得住院好几次，用去了30多万元钱。我的家人像这样痛苦。完全是她狠心，是她背叛造成的，我一定不会原谅她——狠心的母亲。

中学生作文 篇5

　　远山的轮廓渐渐模糊，漫天的绯红不知从哪一个点爆发出来，逐渐渲染成覆盖整个世界的水彩，晚霞将我与外婆的影子拉得很长很长。

　　步入初中后，生活节奏变得快速，周末的时间被补习班一个个占去，原来与外婆约定的.陪伴时间被一再压缩。

　　周六的补习班结束后，我急急忙忙赶到外婆家。外婆早已在厨房中忙得热火朝天，一样样菜洗净放在盘子中，招人欢喜地泛着水珠。外婆见我来了，连忙停下手中的活，对我说：“别急，饭马上好，你先休息一下。”

　　安顿好后，只见外婆熟练地生起火，将柴堆在灶中，再将锅架上。我有些不解，外婆不是一向用煤气灶烧饭的吗，怎么用起了炉灶？她明明说用煤气灶烧饭更节省时间。炉火伸出红色的舌头舔着黑的锅底，锅中的米粒在水中翻腾着，幸福地冒着气泡，锅盖时不时飘出一缕缕轻烟，外婆不时在灶中添加一些柴火。望着这微弱的火苗，我不禁担忧这饭要什么时候才能烧好。

　　我在炉火旁同外婆聊着家常，我将心中的疑问告诉外婆。外婆只是微笑却不说。我在心中暗暗猜测，也许外婆只是用惯了炉灶吧，毕竟它已陪伴外婆度过了不知多少个春夏秋冬，再说外婆骨子里也是一个念旧的人。很快我为自己的疑惑作出了解释。

　　以后的几个星期也是如此，可是我奇怪地发现外婆只有在我来的时候才用炉灶慢火慢慢烧上一个下午，而平时，她都用煤气灶，这是为什么呢？

　　又一个星期六，在饭菜一样样端上桌，外婆弯下腰将炉火熄灭，封火放在一个角落时，我忍不住问她：“外婆，为什么你只有在我来的时候才会用炉灶烧菜呢？”外婆望着我，笑了笑，慢慢地说：“每周你能陪伴我的也就只有一顿饭的时间，我希望它能过得慢一些。”

　　我不禁愣住了，原来这小小的火苗中竟藏着外婆对我深深的爱。

　　于是，每周末，我总是雷打不动地到外婆家看望外婆，因为我知道有一个声音在呼唤我。

中学生作文 篇6

　　我在福山外国语小学度过了五年的学校生活。在学校里的生活有酸甜苦辣，有时开心、有时难过。那么多年来，老师用心地教导我们，不但教给我们很多知识，还让我懂得了许多做人的道理，有批评，更有表扬，我感谢老师对我们的教导。在班级里，我有许多好伙伴，我们互相分享自己的快乐和悲伤。下课时，我们常在一起讨论最新的见闻和观感，交流喜欢的动漫人物和电脑游戏。

　　我想在我即将离开之际再看看校园，放学后，我特意来到我生活学习了五年的`校园。只见校门口的小花坛里，两棵高大挺拔的松树巍然矗立，旁边有几颗桃花树正在盛开;一边的操场上，鲜红的五星红旗迎风招展，每周一早上，升旗手都会把它高高地升起;篮球场上。

　　一群高年级的同学正在打篮球，每个人都热得面红耳赤;白色教学楼装饰着紫色边框，墙上贴了许多宣传交通安全、个人卫生和食品卫生的画报;走廊上有个同学手里捧着许多作业本匆忙走过，显然是小干部要把同学的作业交给老师批改;刚做完清洁的值日生，背着书包。

　　手里拎着垃圾袋走向学校的大垃圾桶;一些同学急着把自己借来的体育器材还到器材室;卫生室的老师在为受伤的同学清理伤口;教室里，晚托班里的同学正在认真地做自己的作业，老师坐在讲台后面经常抬头审视偷偷说话的同学;校门口，排队离校的同学排着一列整齐的队走出校门，奔向来接的家长，几个同学家长还没到，三五成群地凑在一起交谈、打闹。

　　看着学校的景物和同学们快乐而又熟悉的脸，我心中升起无比的留恋。我在这里曾得到老师的谆谆教诲，我和伙伴们曾在这里学习、玩耍，我会永远记住这里的一切。现在我即将告别快乐的小学生活，进入中学。我一定会和同学一起再回到母校看看。

中学生作文 篇7

　　童年，不知是否已经从我们手中丢失。然而童年的快乐，却如余音绕梁，在我心中回荡，在我的记忆里永不埋没。

　　还依稀记得，幼儿园时的欢乐。田野里的稻田刚收割完，遗落的稻杆零散地铺在稻田上。与落日的残霞融为一体，使人沉醉。风微大，吹来一阵阵稻香，又是一次大丰收!我们一群小孩拖着一只大风筝，脚踏在田埂上，朝稻田走去。在稻田上铺着的稻杆很柔软，大伙各自把稻杆找来，铺上厚实的一层，就可以在上面尽情地打滚，染一身稻香。一人拿着风筝，使出全力向天上一扔，牵着风筝线的人便奋力地跑，风筝便扇动着“翅膀”开始畅游天空。风十分地配合，慢悠悠地把风筝带到了最高处。如若没有线拉着，可能就飞出地球啦!飞出银河系都说不定啦!这是我儿时的猜想。

　　我们趴在稻杆堆上，仰着头饶有趣味地看着风筝尽情地扇着“翅膀”，幻想着有一天自己也能有一对翅膀飞在蓝天白云间，大声地欢笑。风筝线的那个柄在几个人之间传来传去，轮到时，便开心地时而放线，时而收线，时而下拉，时而上升……不知是谁眼睛这么亮，瞧见有人在田野上的小河里钓鱼，欣喜地把柄插入土中，跑去看钓鱼。水桶里的鱼“欢快”地甩着尾巴，想要逃跑，这是不可能的.!我们好奇地用手指去碰触一下鱼，立马又缩了回来。鱼竿颤抖了几个。嘿!又有鱼上钩了，我们也都禁不住“哇”地大叫起来。

　　残阳一点点消逝了，天不早了，我们去取风筝时，风筝线放完了。高高地飞在了上面，像一只小鸟。我们几个用力地拉不下来了，怎么办呢?走过一个叔叔，好心地把风筝拉了下来，我们说了声“谢谢叔叔”，便带着欢笑回家去了。一路上的田埂上，留下了一串童真的笑声……

　　而如今去田野，稻谷还未收割，但也快了。昔日的孩子们不见了，各自有了自己的学业，到这里也只是找点回忆罢!童年过去了，童趣却永存于我的脑海深处，我的记忆深处。

　　空气中散发着浓浓稻香。啊!真香。我的耳边又出现了欢笑，眼前又浮现了风筝，心中又感受到了童年……

　　漫步在田埂上，闻着稻香，心想：今年，又是一次大丰收。

中学生作文 篇8

　　“不自由，毋宁死。”

　　自古仁人志士都在为追求生于心的自由呼吁、奋斗。而生活在繁弦急管摩登时代的我们，却少了一些“五四”中的豪放不羁，多了些叛逆和浮躁：少了些热情与信仰，多的是冷漠与压抑。

　　我们缺少自由——心灵的自由。

　　或许在暗淡的日光灯下，紧闭着的房门后，杂乱的书桌前才是我们真正自由的时候，你可以任意书写感情，可以挥笔写下自己的心声，或是拿起一本最喜爱的书伏案研读，随意心的漂流。

　　我曾经有一个呆头呆脑的同桌，他有一个奇怪的习惯：每天准时的从书包里抽出一本朴素的日记本，趴伏在桌子上慢吞吞地在日记本上勾画几行小字，又闭上眼沉默一会儿，再把日记本收回包里。我询问他为什么有这么奇怪的举动。他回答我因为他的父母要检查他的日记，所以每天写日记他都会不断地揣测推敲用词用句。我不禁感叹他的自由受到如此无理的束缚，他又接着说：“所以每天写完日记后，我都会吧我真正的体会在心中默默想一遍，这是不能往日记上写的。”我又有了感触，不禁对他刮目相看，他守住了自己的`圣洁之地，捍卫了最后的自由。

　　还记得叶挺将军在《囚歌》一诗中写道：“我应该在烈火终于热血中得到永生！”他放弃了身的自由，而去追求心的自由。对！身的自由被束缚了并不可怕，可怕的是心的自由遭到束缚，因为只有我们自己才能束缚心的自由。

　　我憧憬高山的伟岸，感叹长河的不息，羡慕幽兰的气节，敬佩太阳的豪气，纵然我们不能摇身变作彼岸的风景，但我们依旧可以拥有它们追求自由的心。不要恳求别人给你自由，只有自己才能给自己自由，所以，请给自己留一点自由！