中学生作文

中学生作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的中学生作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学生作文 篇1

　　hi，大家好：

　　我是你们的小妹妹——小义。

　　我要离开的事，想便大家都知道了吧。在这里，我不想再说什么了，只是有一些要叮嘱几句（以下被念到名的，请一定要赞，一定要评论，一定要转，其余的，自便）：

　　1.陌陌姐，你一定要开心哦，不要再伤心了，小义不想看到你伤心的样子，一定好难看！你一定要幸福，好好跟魏%……￥￥（我怎么又打出来了！@？）过日子，不要吵架，不要拌嘴，和气生财嘛。

　　2.陌陌姐的老公，你一定要开心哦，你如果不开心，那陌陌姐也不开心，你不准惹陌陌姐生气，不准不听她的话，不准顶撞她，你要是让我们家陌陌姐受一丁点委屈的.话，你就完蛋了，我会让一个人监视你的。

　　3.所有之逸成员，你们一定要开心哦，一定要好好与其他家族和平共处，人不犯我，我不犯人。因为之逸人太多，我就不一一细点了。

　　4.所有风逝成员，你们一定要开心哦，一定要好好与其他家族和平共处，人不犯我，我不犯人。因为风逝人太多，我就不一一细点了。你们一定要成为好伙伴哦。

　　5.风逝之逸FSP，你是一个陌生人，你也惹我发过火，对不起，我的态度不太好，请你多见谅。对了，你要是想加入风逸，就把名改了，好吗（这么看真别扭）。

　　6.之逸p猫千璃，谢谢你一直来对我的照顾与鼓励。希望你幸福快乐。

　　7.之逸p宋挽挽，你是我到这来第一个认识的，我衷心的感谢你、祝福你，你是我的启蒙导师，我永远忘不了你。

　　8.林堕落，哎，你帮我看着陌陌姐她老公吧。这是我对你的信任，你可不能辜负了我对你的一片真心。加油，就算忘了所有人，我也会记住你，因为你让我真正忘了我的初恋。谢谢你，给你一个飞吻吧。么么哒。~对了，特别交代，把名字改了吧，好听一点，可以吗？

　　最后，我要郑重道别，其实，也没有生死离别了，只是一小段时间.

　　拜拜，朋友们。

　　麦格，ILOVEYOU

中学生作文 篇2

　　xx9月13日 作文，是一个人的书面语言水平的体现，是展现内涵素养的方式。进入初中，语文作文的写作也显得愈发重要起来，在西安中考语文考试中，作文更是占了50分之多，所以我们一定要重视起来，将平时作文写作中一些易犯的毛病、错误找出来，去改正。归纳起来大致有如下十种情况：

　　一、察物不精，浮光掠影，以至作文时叙述描写抽象空泛。

　　一位同学在《池塘雨景》中写道：池塘的四面围着一些花草树木。树是各种各样的，一片郁郁葱葱。花也是各种各样的，五彩缤纷。这段描写就显得有些空泛。空间有哪些树，树有何特征，有哪些花，这些花的形态和色彩如何，都未能出来。不仅如此，它还未能扣住雨字。这都是由于观察不细导致的。

　　二、语言干瘪，没有文采，行文不够丰满。

　　例如有一篇题为《我的语文老师》的`习作，其中有一段这样写道：她长得比较标准，戴着眼镜，说话声音不大，总爱笑，我非常喜欢她。这段文字，从语法上看显然没有问题，但从描写人物肖像、再现人物音容笑貌的力度和效果上看，语言则欠修饰润色的功夫，显得比较平淡，缺乏生动性和表现力。

　　三、机械模仿，生搬硬套，没有创新精神。

　　有一篇写状物的文章，其中有一段是这样写的：种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，放学回来，不觉总要在那里小站一会儿工夫。这段文字，除了将叶圣陶《牵牛花》中的工毕改为放学，小立改为小站外，其余文字几乎雷同。这种依样画葫芦式的仿作，与抄袭还有多大区别呢?当然，看到报刊上的一篇好文章，以启发后，结合自己的所见所闻所感，用自己的语言写出文章来，虽然这样的文章不免带有仿的痕迹，但对初学写作的人来说，是值得赞许的。而那种把X或Y代进去的仿作，岂不是变成数学游戏了吗?

　　四、生造词语，适用语汇，令人劳神费解。

　　例如：我爸爸是位老师，对我的要求很严烈。他人老心不老，表示一定要为人民多服几年务。心上第一句里的严烈，在词典里根本查不到，属生造;第二句里的多服几年务，把服务拆开，属割裂词语。

　　五、言重词复，不重推敲，不懂得锤炼字句。

　　例如：到达目的地有三条路可走，即左路、中路和右路。左路和右路，路途较远，走中路最近，所以左中右三路中，我们决定走中路。显然，这段文字嗦重复的地方不少，但如果能对其稍作加工锤炼，将其变成到达目的地有左中右三条路可走，中路最近，所以我们决定走中路，那就简洁多了。

　　六、追求文气，故作文雅，有哗众取宠之嫌。

　　太阳上山了一句，本来非常通俗晓畅，也很简洁，可有人竟将其写成一个圆圆射出金色光芒的红红的太阳，静悄悄地从东山上探出脸儿来了，以显示自己博学多才。

　　鲁迅先生一贯主张文章应该通俗易懂，要从活人的嘴上，采取有生命的词汇，搬到纸上来。同学位应该从这里获得一点启示。

　　七、前后抵触，自相矛盾，不合思维逻辑。

　　例如，我是一个十分顽皮的小孩，自小到大可以说都是这样的顽皮一句，既然前边已经承认自己是个小孩，后边怎么又说从小到大呢?因此，前后抵触，出现矛盾。

　　八、孤立写景，无助主旨，为写景而写景。

　　例如，有一篇写春节见闻的文章，其中写道：早晨一起床，看见天空阴沉沉的，好像满有脸愁容。太阳不知躲到哪里去了，北风呜呜地哭泣着。这时候，街上传来锣鼓声，爆竹连天，人们都在欢度春节，多热闹啊!作者愿意是写过春节的欢东，但开头这段写景，不但不能衬托主旨，相反牛头不对马嘴，还和主旨打起架来了。

　　九、浅吟低唱，孤芳自赏，缺乏在气与豪放。

　　例如，有一位同学在一篇文章中这样写道：亭子里格外冷清，一个人走累了，便坐下来。这时，忽然想起李清照的一首词来：风往尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流是啊，风物依旧，可人事已非。想着想着，不觉眼泪似断了线的珠子簌簌落下。确实，在一部分学生的习作中，浅吟低唱，孤芳自赏，成了他们抒写的主调，而关于人生观、价值观的思考和介入，则千呼万唤难睹面。这种柔弱的病态文风，应当引起我们的注意。

　　十、轻视标点，一逗到底，有的甚至全文不加标点。

　　例如下面的一段文字：人人挑灯夜读时，她已经上床睡觉，而人人要睡觉时，她便放声地扯起呼噜，大家都很愤怒，都纷纷地要捏她的脸。这段话至少包含了两个完整的句子，应把扯起呼噜后的逗号改为句号才对。我们要重视标点，让标点更好地为文章服务。

中学生作文 篇3

　　我渴望的自由不是像小鸟一样自由自在的在天空中翱翔，也不是不受父母拘束的过自己想要的生活，更不是过没有老师约束的生活。

　　我所渴望的生活是在文字或者文学的海洋里自由自在的畅游。因为文字总会给我带来前所未有的轻松和快乐。我觉得在文字的世界里我可以无拘无束的做我自己，说我自己想说的。就像是它的命运无条件的交在了我的手里由我来书写;就是一个上帝创造自己希望存在的可爱灵魂来表达我的喜怒哀乐。

　　可渐渐的，我觉得文字似乎是为了考试而诞生的，变成了得高分，应付考试的工具。写作，变成了戴着枷锁的舞蹈。连老师留的日记，似乎都好和考试挂边。记得有一次，写了一篇意识流似的小说，老师当时就给批回来了：我很不欣赏这样的文体，和考试有些差距。真的很生气很生气，不是因为老师的不肯定，而是后面的考试。为什么连日记，都要限制这么多呢?日记，是“记日”，而不是“备考”。我真的不喜欢那样格式化的文章，它们不是为心而生，它们没有感情。

　　没有办法的，把一些规范的作文写到日记本上，那些心情随笔，也只发在网上，那个日记本，再也不是日记本，而是应付老师的工具。况且我也只能在网上，才能完成我的文字，属于内心的文字，它们是那么的可爱。

　　也许被这个社会给麻木了。我也迷茫了。被灌输了这样一个思想：学生，就是为了考试，日记，也是练笔为了考试。而那些随笔，只能被扣分，没什么用。网上的作文本，更多的'出现了老师要求的作文，而以前喜欢的，漫无边际，抒发情感的文章，很少出现了。我的文字，和我一样，变得那样麻木，那样陌生。

　　想通了真的想通了，我的文字，是属于我自己的文字，任谁都夺不走，我为什么只能按照标准来写?写作，是为了自由而生，或许那些文章很好，但是却没有自己的生命。我再也不愿意强迫自己，今后，我会用的心，来书写那些可爱的精灵，再也不会让它们被现实所束缚。我不会让它们变得那样冷漠。相信我，我的文字。

　　当然考试的时候要按常规写，平时该练笔也要练。但是也要适当写一些心情随笔。大家别误解我的意思。

中学生作文 篇4

　　暑假，我和姥爷姥姥一起游览了东北的长白山。

　　我们坐了3个小时的飞机，又坐了2.5个小时的客车。一路的颠簸，充满了我对它的幻想：它究竟是什么样呢？我的心中充满着渴望。

　　终于到了!我看到了高高的大门正屹立在我们的面前。随着旅游的团队，我们挤进了热闹的人群。到这的人可真多呀，可以说的上是摩肩接踵。光检票就花了半个小时。听导游解说，长白山终年寒冷，所以我们得穿长袖的衣服上山。

　　该坐越野车上山了。越野车我是头一次坐，真的好刺激，但我却并不害怕，欣赏着周围的美景。

　　我下了车，脚下像踩着一阵风一样。上面的路更险，只能徒步前行。最终，我们到了山顶。我向周围俯视，处处层峦叠嶂，仿佛不小心就要掉下深涧。起伏的山峦，不同的青色，使我不由得打了个寒战。回头再望一下天池，弥漫着浓浓的雾，圆形的天池口竟然能完整的倒影出天上的景色!我不由得为此惊叹。

　　该去看温泉了!来到温泉旁边，我触摸了一下，好烫啊!汩汩的暖流冲击在一起，顺势流了下去。那么清纯，那么温暖。

　　该去看瀑布了。飞流的瀑布倾泻而下，激起了无数的漩涡。此时，在我们身旁的是它冲击下来的水花。好迷人哦，清澈的水流，叮咚的声音，使人流连忘返。人们纷纷在瀑布下合影留念。周围还有许许多多的.游客，为了能拍到更好的风景，竟然下水去拍照!还有的游客捧起澄清的水花，洗着自己的身体。我们仍不觉疲惫，也开始拍起照来。到了返回的时间了，我们都恋恋不舍的上了车。一路上，我仍回想着这次美好的经历，期待着下一次我还能来。

中学生作文 篇5

　　云渐稀，雾渐浓，当最后一抹灰黄落入天际，便又翻开了最深沉的那一页。

　　过路的残月漫下一层清幽，映照着我的前额，却反射不出任何鲜活的光。曾试着举起手，聚拢满目的星辉，却只是让那幽风有机可乘，赚得一身冰凉。为何浓雾中我还能清楚的望见这满目的星辉？哦！这是街灯罢……参和着残缺的地平线，缓和了眼前的一番寥落。

　　夜空，是什么味道？我要尝尝……。

　　常听父辈说起，当年为了出人头地而拼命读书的经历，而每当这时，他们的脸上就会闪烁着熠熠星光，堆积在每一道深深的皱纹里，若隐若现。每当这个时候，我就会一次又一次地思索着这光辉的出处。

　　我徘徊于素白的山林间，去享受这一冬的艳。或许前方是我不曾涉足的白原，但依稀能望见缀满星星的夜空。我极力睁大眼睛，注视夜空，咦！又是路灯？哦！不！这是星辰！那颗点燃了夜空的火种！我朝前方奔去，渴望将它一拥入怀。突然，一株稚嫩的树苗，闯入我的视线，我不由地停下奔跑的步伐，俯下身来，它有着细瘦的枝干，柔嫩的枝叶，叶片小而薄，就像刚出生的'婴儿一般，需要小心呵护。叶片在月辉星光的浸染下，已由嫩绿转为银灰，枝干虽然细瘦，却依然挺拔，树枝顶端的枝桠并没有因为严寒而低头，它似乎在凝望着什么，不时拂去散落枝头的白雪，让新发的嫩芽义无反顾的向上延伸，以便能早一日探到夜空。这或许就是它生命的意义吧！而对于我来说，我生命的意义又是什么呢？我低头，不语。刹那间，我恍然大悟：我生命意义就是为了那一次次萦绕于心头的执念，一路前行，即使沿路血迹斑斑，伤痕累累，但这正是我所等待的，因为只有待它出现，我才能顺着血痕辨认出夜空的方向。嗯，是血的味道。

　　在追逐的旅途中，我总是喜欢站在能望见北极星的地方仰望夜空，虽然周围如墨般浓稠，但身后的一片白原早已将其映衬于条条黯红的血色之中。

　　不幸的是，就在触手可及的时候，我却倒下了，留在了这片冰冷的白原之上，任凭万千树枝刺穿我的五脏六腑！但剧烈的疼痛感让我惊醒，这伸手便能触到的夜空，为何我没有触碰到？在这最后的时刻，我却功亏一篑。正在我懊恼之时，我听见自己剧烈的心跳，我伸手一摸，才蓦然发现，原来它从不曾远离，它一直都在，在我的心里。我笑了，无比灿烂。

　　远古的旋律回荡于漫漫长空，有多少学子曾迷失于此，即使没有北极星的指引，我们也会向那片最崎岖的地平线发起冲锋，去打开那条寻梦之路。

　　我抬头望着这片湛蓝的夜空，一瞬间万千思绪交织于心。究竟找到的是那片我一直追寻的夜空，还是这片我本熟悉的湛蓝的为世人所熟知的蓝天？我迷失了么？划破天际的流星告诉了我一切：其实夜空并未远离过，对于我而言，在时光的流逝中，我的信念已越渐清晰。

　　嗯……人生的味道也在渐行渐远的白原中，俞加醇厚。

　　若暮年的我，不能再踏上白原，不能像年少时的我那样一路狂奔，我也会将那白原上依旧流淌着黯红血色所勾勒出的夜空置于心头，永远，永远。我也会给下一个世纪的自己庄严的宣告道：我追逐过！

　　你好，夜空。再见！白原！我将乘着过往的信风在夜空中熠熠生辉。

中学生作文 篇6

　　它们在哪里呀，它们还在开吗？我们就这样，要在木棉花的季节走出初中的大门。

　　——题记

　　我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？

　　啊，再在校园里走一走吧……

　　木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈，曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。

　　操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。

　　此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的'座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？

　　骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？

　　……

　　过去了，结束了，该散场了吧？

　　风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里。我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场……

　　不该悲伤，因为我们在成长。

　　那一刻，我们真的毕业了。

中学生作文 篇7

　　军训 今天，我很高兴，因为我有了一个响亮的称号“小飞侠”下午我就有了第二个称号“野炊奇兵”！

　　伴着朦胧的小雨，微微的斜风，我们的野炊课程就在后院举行了。我们匆匆的来到，随便找了一个位置坐下了，有一丝不耐烦的心情在听教官讲解，教官讲了火种的来历。虽然我们的脸上很平静，可是心中已是惊天巨浪，席卷狂来。时间一点一点的度过，教官终于说完了，叫寝室长上去，看一看那临时搭建的“灶台”，一番仔细的观摩之后，在脑海里有了深刻的印象，回到座位上，马上开始搭建“灶台”。对着教官的作品，我们照葫芦画瓢，我挖土、你拿砖、他打造，一切都很顺利。不久，灶台就搭建好了，有些同学已经迫不及待的去是柴火了，只听见教官吹了一声口哨“把柴火放下！”教官那洪亮的声音进入了脑海里，柴火瞬间落地，，没有人再敢再去拾起柴火，而是纷纷回到座位上去，等待着教官的`下一个“将军令”，从说的沸沸扬扬瞬间成了鸦雀无声，教官好有震撼力。教官们的大锅已经烧了起来，过了三十多分钟，教官们的饭好了，拿着小锅去盛饭，拿着馒头就是一大口，每个人的眼神都如饿狼一般，锅刚要放下，八双筷子瞬间落下，锅瞬间就空了，过程只不过有三十多秒，大家则争先抢后、狼吞虎咽起来，唯恐吃不饱似的。

　　吃完饭，盖上盖。随即盖上“野炊奇兵”的章。我们都万分高兴，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容！

中学生作文 篇8

　　从小就很喜欢读格林童话故事，喜欢它带给人们不一样的神话色彩而又富有哲理的小故事。

　　《打火匣》是安徒生童话故事很有趣的篇章之一，它讲述了一位士兵跟一位老巫婆的故事。士兵在老巫婆的诱惑下，通过树顶进入到了树洞里面。里面有很多灯，还有三个房间，第一个房间里放着铜，有一只眼睛有茶杯那么大的狗；第二个房间放着银，有一只眼睛像水轮式的狗；第三个房间放着金，有一只眼睛像圆塔一样的狗。士兵按照老巫婆的方法，分别进入了每一个房间，他捡了银就丢了铜，捡了金就丢了银。最后他带着旧打火匣和金出来了。他与可憎的老巫婆发生了冲突，他用身上所带的剑把老巫婆的头砍掉了。于是他带着金和旧打火匣进了城，他开始变得不一样了，有华美的衣服穿，帮助一些穷苦人们，交了很多朋友，这些朋友都说他是一个稀有的人物，一位豪侠之士。但他一旦没有钱，他就不得不从那些漂亮房间里搬出来，住到顶层一间阁楼里去，他的朋友也不再过来看他。后来，他发现了旧打火匣的用法，在那三只忠实于主人的狗的帮助下，他又重新过上了有钱人的生活，而且还看到了在铜宫中生活的寂莫的公主，经过一番波折，士兵当上的.国王，也娶了心爱的公主。

　　故事中的结局是完美的。我想在现实生活中每一个人都希望有像士兵一样好的结局。只要我们努力，只要我们坚持不懈，只要我们勇往直前，不怕风吹雨打，就一定能实现我们的目标。如果有一天跌倒了，也要勇敢地站起来。失败并不可怕，最怕的是不能够面对现实。道路是曲折的，前途是光明的，这句话时刻帮我敲着警钟。是的，世界之大，它充满了新鲜，充满了活力，更充满了诱惑和坎坷。可是这并不可怕，老天是公平的，这也许是它给我们开了一个小小的玩笑，它从我们身边抢走了一些东西，同时我们也会得到一些更珍贵的东西，就像我们没有了青春，但是我们却拥有了成熟……所以朋友们，生活是美好的，我们可以在蓝天下自由的享受着阳光、雨露和光明，乐观面对生活，生活也一定会笑着迎接我们。

中学生作文 篇9

　　民以食为天，可是剩下来的饭菜怎么办?扔掉?不行，太浪费了，留下?不行，放久了会坏掉。人们制造出冰箱，把饭菜放入冰箱内，几天后，还可以食用。冰箱是家家户户的必备电器之一，我家也有一台海尔牌电冰箱。

　　我家的冰箱是不仅穿银色外衣，而且高大梃拨，代表着我们全家永远健康，它分为两层，上层是冰藏室，下层是泠冻室。冷藏室上面有一个显示屏，上面显示着泠藏室和泠冻室的温庋。

　　冷藏室有四层隔板，两个保箱盒，隔板上一般放用盘子，琬装的饭菜，而保箱盒，是装鸡蛋的。拉开门，你会发现我拉门上也有存放物品的地方，其中有1个保箱盒，6个像盒子一样的东西。这些地方存放罐头及用袋子包装的食品，只要你一打开门，这盏灯就会亮，你关上门，它又暗下去了，非常方便看完了冷藏室，再来看看冷冻室，冷冻室有三个保箱盒。最上面的那一层的温度是零下19庋，用来存放冷冻的`食物，二，三层是零下17庋，用来存放冰棍和食物

　　冰箱有那么多存放物品的地方，可它怎么使用呢?把剩下的饭菜先用保鲜膜包好，把饭菜放入冷藏室。把需要冷冻的食物(袋装)放入冷冻室的第一层，冰棍放入第二层，或第三层，一切就OK了。

　　冰箱，健康生活的必须品。

中学生作文 篇10

　　每个人心中都有一盏灯，它的名字叫理想；每个人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着没有理想是可怕的。是啊，如果没有人生的目标，就像小船在大海上漫无目的的漂泊，最终会覆没。拥有理想的人是幸福的，快乐的。

　　我的心中始终藏着一个理想：当一个xx。在我映像中，xx是一个崇高的职业，因为xx在自己的岗位上救死扶伤，把一个又一个病人从生死线上拉回来。xx简直是神仙。那时我就下定决心，我也要当神仙一样的xx。长大了，我虽明白了xx不是神仙，想当xx的理想却在已扎根在我的心里。

　　当然，树立理想不能只是空想，绝不能以任何理由为借口挡住为理想努力的道路。首先，我要学好文化知识，只有每天认真完成作业，上课认真听讲，在学习稳定的基础上，再读一些有关于医学的书，才能考上医科大学；还有便是培养我细心的'习惯，我不能再像以前一样，丢三落四，马马虎虎的。就算是一个小小的计算题，我也应该认真的去做；再有就是锻炼体质，有了健康的体魄，我才能当上xx，我要好好保护我的视力，还要加强我的动手能力，要好好锻炼；要有爱心，我我要爱护公物，孝敬父母，尊敬师长，要对自然界中每一种生物都要有爱心，不自私。只要有爱心，我就能对我的患者给予我最大的爱护。

　　十年磨一剑，只有刻苦地磨练自己，以理想为前进的目标，付出与收获才能划上等号。于是乎，我不禁陷入对未来的憧憬之中：在那时，我将会在手术室给一个又一个的病人做手术，使他们濒危的生命重新有活力，健康地和亲人团聚。

　　克雷洛夫曾说过一句话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。所以，我必须学会观察生活，好好学习，打好基础。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜航的路；理想是路，引我们走向黎明。而我，就在这理想的路慢慢地走着……理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响……而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进！