初中生的作文

初中生的作文7篇[优秀]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的初中生的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中生的作文 篇1

　　今天，竺老师给我们上了一堂别开生面，趣味十足的科学公开课，让每位同学都回味无穷。

　　踏着清脆的铃声，只见竺老师搬来了一筐器材，我的好奇心不禁涌上心头。

　　首先，竺老师给我们做了一个小实验，一个大杯中灌满了水，一张塑料片盖在了上头，将杯子倒置，放开手，杯中的水竟一滴也未流出！不可思议！卖了个关子后，竺老师才解释道：“今天我们要学的是‘大气压强’，刚才那个实验的原理是……”

　　整堂课下来，气氛都很活跃，轻松。但我认为最有趣的一个环节是“喝雪碧”。

　　竺老师拿起一瓶雪碧，说道：“谁想喝？”我们都很诧异。吴胜寒自告奋勇说是要“以身试毒”。可他捧着雪碧瓶用吸管吸了半天，愣是没吸上来，全班哄堂大笑。这时，我们才注意到，雪碧瓶口用橡皮塞塞着，在竺老师的'点拨下，我们恍然大悟。

　　竺老师窃笑，“这次我可不放橡皮塞了，有谁要喝？”他把一根黑色吸管放进雪碧瓶说道。这一次换程耀青喝，可还是没有吸上来。这是为什么呢？我们提议换个人再试一次。竺老师说，为了卫生起见，我们换一根橙色吸管，换了应昌琪尝试，只见他轻轻松松使将雪碧吸起，还调侃地说：“怎么会吸不上来呢？”竺老师拿着两根吸管，用一种奇怪的语调说：“看来是吸管的颜色问题了。”有点常识的人都知道，这不可能。经仔细对比后，才发现黑色吸管上有一破洞！怪不得，接着，竺老师讲明了原因，并介绍了科学知识……

　　这堂科学课，让我们从体验中得到快乐，从快乐中获得知识，也使我明白了生活中处处有科学。我们喜欢这样的上课方式。

初中生的作文 篇2

　　记得那是我上五年级的时候，老师没布置作业，本乐得开花的我回到家里，缺料不到妈妈又给我买了几本新的练习册，让我感觉到好像从天堂一下子掉到了地狱，没办法，只能呆客厅里写作业，老妈呢，就回舒舒服服的房间去睡觉。

　　别人常说，小孩子的好奇心最大，没错，我也是个好奇的人，我爱把家里的任何一样东西拆了，然后就用自己的能力将他装好，我觉得那样很有成就感。

　　我踮起脚悄悄地走进房间，从妈妈的床上拿下她的手机后，又踮起脚回到了客厅。我常在想，妈妈的手机里有没住人，为什么却可以在里面发出甜美的声音呢?难道里面住着个精灵?这种好奇促使我产生了动手的做法。

　　我把手机放在沙发上，开始为它"剥皮拆骨”了。我把手机的保护罩“扒”开后，引入眼帘的是一块长方形的电池，我有拆开了很多地方，但始终不见我想要找的精灵。妈妈准备起床的声音闯到了我的耳朵里，我顿时手忙脚乱的想把手机弄好，可我又不会，怎么办啊?

　　妈妈走出来了，我紧张得直看着她。“怎么回事啊?”“妈妈，我。”。我向妈妈说出了我的.想法，妈妈哈哈大笑，接着她又鼓励我靠自己把手机弄好。我按照妈妈说的步骤安装手机，先把话卡和电池放进去，然后把盖子放到合适的位置。

　　终于可以了，我靠自己的双手把电话安装好了，我看着妈妈，妈妈看着我，我和妈妈不约而同的笑了。

　　每个人的成功都是靠自己的双手创造的，那种成功的喜悦是无法用言语表达出来的，不过那种喜悦，足够让你开心地生活，足够让你发自内心的笑更大声更甜美更努力!

初中生的作文 篇3

　　我喜欢雨,因为它晶莹剔透,润泽天地.但我更喜欢夏天的雨,在它的咆哮之中又带有亲切感,它与风结合,带有无形的力量,像一个战士,扫开一切阻挡它前进的障碍,从来没有害怕过任何困难.

　　夏天,烈日总是当头照.空气中,四处都是热的精灵,他们作弄人们,令人们汗流浃背,甚至心烦意乱,直到下雨时,我觉得总会有一种说不出感觉,令我心情顿时轻松了,好比放下了千斤大石.几道霹雳划开天空,乌云立即盖住太阳,天上闪电再一瞬之际将风雨合奏的交响曲前奏打响."轰隆隆!轰隆隆!"令人惊恐,令人疯狂.下吧!下吧!不像春天那时的一滴两滴,而是百万大军从天而降,洗刷了这个充满精疲力竭的城市,振奋人心.打在水泥地上又重新弹起来,仿佛拥有着无限的活力,分成无数部分,好比大自然的烟花.落在水塘里,整个水塘沸腾起来,跳跃起来,打破以往的宁静,脱胎换骨,就像水与水之间的热舞,无懈可击,全世界都跳跃起来."噼哩啪啦!"这种声音那么好听,不和谐之中的疯狂,不停的飞溅,不停的飞溅,那一种无法形容的.美,只有大自然才有这种能力.

　　战士永远不会疲惫,战士永远不会倒下!天地结合之后所产生的神的声音,世界焕然一新,无以伦比.我爱夏天的雨,就爱她的狂热,她的飞舞,充满着无限活力,仿佛令人重生,这是上帝赐予的恩惠.这种力量永远都会激励着我,每当看到雨,我就会重新充满精神的力量,令我不再惧怕任何困难,我将会和雨一样,扫开一切阻挡我的障碍.

　　我爱夏天那无法形容的雨.

初中生的作文 篇4

　　告别了童年，我步入了青少年的殿堂，我将在浑南一中开始我的学业生涯，将自己崭新的一面展示给大家。

　　步入了中学的殿堂，就意味着告别了童年，和孩提时代说：“拜拜”！从此以后，就再也不是稚嫩懵懂的小孩子了。那也意味着我们要自立，勇敢自强。

　　回眸以前的学习生活，简直和现在完全不一样，那无声无息的'脱变，让我惊叹不已！在学习上：来到一中这一年，我学会了自主学习，不用父母老师操心；在生活上，一些事情能够自理，不乱花父母的钱；在人际交往上：不再和同学斤斤计较，为人豁达大度，开朗活泼，不会因为一件小事和朋友吵得天翻地覆……

　　遥想晓林当年，处事即发，遇事慌乱，谈笑间，火药味四处崩溅，故国神游，多情应笑我，不要生气，气大伤身全不顾。

　　但是现在，我可是一个受同学们喜爱的好“宝宝”，今年的十四岁宣誓仪式上，当我收到学生处老师带上的勋章后，就觉得自己背负的使命了！有时，整天无所事是的我变得有责任心起来，自觉性占据了全身所有的神经系统，让我的心思得以正确的运转了起来。

　　我要感谢一中，感恩一中，在一中的一周年校庆来临之际，我要给一中过一个“隆重”的“生日”，全民参与。眼看着六。一儿童节就要到了，我不能像以往那样和妈妈去公园玩了，但是更值得我期待的是五。四青年节，到时候我让妈妈好好待我去青年公园溜达溜达，玩个够。

　　我现在已经长大了父母也不用为没有必要的事情替我操心了，我要说的是：“一中老师教得很好，政治课我不会白上，要做，就做一个对社会有用的人，这是我个人的宗旨。”

　　世界之大，无奇不有，正是世界上的奇，激励着我不断成长奋进，我的中学生涯开始了，让一中全体的老师见证我的成长，我努力的足迹，相信会印在每一个人的心中。

　　校庆来临之际，我也祝愿一中越办越好，每位同学都能够在一中校园茁壮成长，成为“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀学生，让全省见证奇迹的发生，也祝愿一中全体教师永远年轻活力，培养出的学生都能够考入清华北大！

初中生的作文 篇5

　　曾多次拜读过余秋雨先生的《文化苦旅》，捧起又放下。总是对那充满诗意的书品产生了无尽的困惑：先生为何称旅行为苦旅？既然是苦旅，先生又缘何一次次地踏上旅程？

　　循着先生的脚步，我展开了我的西行。旅行很快乐。我看见了尘封千年的兵马俑，我看见了大漠深处的月牙泉。我收获，因为浩瀚的秦史就展现在我的面前；我快乐，因为断绝人烟的大漠深处竟有如此一片绿洲。我的收获是形体上的。

　　翻开文集，游于文字中，再借先生的眼睛观察，我却感到了一丝苦。我用心灵与兵马俑对话，我触到了繁华不再的咸阳城的一声叹息；我用心灵与月牙泉窃语，我感到风吹狂沙，小泉可能在弹指间被埋没的恐惧。我的收获是苦，是心灵上的苦。

　　我驚异，去旅游、去躬行，竟能在快乐的游程中收获一丝哀伤！

　　在西行途中，我再次翻开余秋雨先生的著作，越发地了解了他。他游敦煌，历兰州，攀沙山，览咸阳，他看到的不仅仅是表面上的风景。一次次思想的游历，使他一次次收获到人世间的真谛，虽有苦感，咽下却觉甘甜，我想这大概就是先生一次又一次进行文化苦旅的原因吧？

　　我不停地行走西行旅途中，带着《文化苦旅》边走边思：王安石的褒禅山之行是苦的，但他的心灵旅行却是有收获的，因为明白了以“志”“力”“假于物”达到人生的目标的道理。东坡先生的石钟山之行也是苦的，但他的心灵之旅也是有收获的，因为他找到了石钟山命名的真正原因。

　　而今，我的西行之旅既快乐，又疲劳。不过，也有了自己独有的收获——读起《文化苦旅》时，旅途的疲惫渐已消失；读起《文化苦旅》时，孤独的'感觉离己而去；读起《文化苦旅》时，更是找到了心灵的慰藉。我的心灵随着《文化苦旅》而置于阳光下，扫除了阴霾，换上了温暖与明亮。我的心灵来到了阳光下、大漠上，充满了希望，满眼是生命的光彩。我在前人的心灵旅行中，终于找到了一边行走一边读书的轻松，终于收获到了只有心灵的苦旅才能越来越接近思想的天堂之真理。

　　说得不错！读书、旅行、实践，尽管是一次“苦旅”，但又是人生的最大收获……

　　点评

　　这篇考场作文的最大亮点是内容厚实，立意深刻。以《文化苦旅》为全文的线索，构思精巧，情节安排曲折生动，引人入胜。作者由对《文化苦旅》的“苦”起疑，继而惊异先生“竟能在快乐的游程中收获一丝哀伤”，明白先生的收获正在于他“心灵的苦旅”。由“我”带着《文化苦旅》“旅行很快乐”，也“疲劳”，继而“边走边思”，“终于收获到只有心灵的苦旅才能越来越接近思想的天堂之真理”。文章写得含蓄，富有哲理，显示了作者清晰的思路以及思维的深刻。

　　文章写得有“波澜”，吸引读者的阅读兴致，牵动阅卷老师的情感神经，是一篇难得的考场佳作。

初中生的作文 篇6

　　偶像？是什么？是我喜欢钦佩的那个人？是让我潸然泪下的一位长辈？还是……

　　她，为了我的成长，不论酷暑，不管严寒，每天晚上，都不辞辛苦地奔波在家与学校的路上。

　　她，执着坚持，期中考试过后，她发现我的小科目拉分，毅然决定不再让我住校，而是将我每天晚上放学后接回家里复习。

　　那是一个寒风肆虐的夜晚，异常的寒冷，看着窗外被风吹得哗哗作响的树叶，我想，妈妈也许不会来了……但我还是满心期待的奔向校门口，没想到，那身影依然笔直地站在微弱的灯光下，焦急的等待着。我不禁加快了步子，给了她一个大大的拥抱。

　　面对工作中一次次沙尘暴的大检查，她都不轻易屈服。又是一次检查，她的资料改善的不够好，她就一点一点的去完善。那几天，总可以看见她在灯光下忙碌的身影，月光洒落在她的肩上，照亮她前行的路。

　　她，教我谦虚。第三次月考后，对于那三门主课，我简直要把它夸上天，与星辰并肩，与日月同行了，才善罢甘休，慢慢收起虚荣的小心灵，每当这时，她都会向我投来严厉的目光，这目光，似利剑，斩断了我源源不断的虚荣心。此后，每当我的'虚荣心来临之际，那目光就会浮现在我的脑海中，久久回味着……

　　天，被乌云笼罩着，淅淅沥沥的，小声抽泣着。校门口的人群早已散去，试探着，向门口望去，是她！站在雨中，撑着那伞，静静的守候着，我，快步朝她走去，一股暖暖的爱意，翻涌着――“妈妈！”将我拥入怀抱的，正是我的妈妈。

　　“快去背书，即使做不了第一，也要不断前行。”听，爱的声音，再次缓缓传入耳中……

初中生的作文 篇7

　　结束了人生中第一个阶段的学习，迎接我的便是那初中生活，这更高一级的学府生涯。——题记

　　成为一名真正合格的初中生又谈何容易？初中的生活，有快乐 有苦恼 有困惑 有酸辛，太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单又复杂，让人回味。

　　一脚绊倒了我的自尊

　　回想起来，那便是刚开学，才刚踏进这个校门，才进入这个集体的我们对彼此都没有太多的了解。初来乍到，对同学的认识仅局限于叫出彼此的名字罢了。有一回上体育课，不知是哪位“仁兄”出于好玩或是想看笑话或是不注意，竟将我绊倒在地，那好几十斤的身子不堪一击，我重重地倒在红色的塑胶跑道，浑身上下大小好几处的.擦伤，心中有多少的抱怨，受上也就算了，皮肉之痛谁没尝过。不知是哪个人带头，竟有一群人起哄，心中真不是滋味，酸酸的，只能说 好无助。

　　尝到甜头

　　快乐，会回来的。也许，它已经回来了，我会笑得很大声，我会笑的很灿烂，因为我很快乐，没有谁会一直快乐，也没有谁会一直不快乐。我还只是一个孩子，很容易满足，很容易就快乐。在小学，我的成绩真的不是那么拔尖：在中学，语文的第一次考试上，发挥正常，竟然以107分的成绩考得班级第一，嘴角也不由得挂起了一丝微笑 小得意。或许是思维上的转变，或许是内心的“小宇宙”爆发，呼的一下，由懵懂的小孩变成花季少女。成绩比原来更近了一步，真是尝到甜头了，有着小鸟飞向高空的感觉，乐此不疲的享受“成功”带来的喜悦。

　　无奈的外号

　　个人简历：阿凡达，来自多美星，简称 阿达。

　　呵，名可真有趣。说话，这个外号来自于同学吧！我头发相对来说比较少，剪短后看起来比原来更少了。有时脑袋一歪，“不听话”的耳朵就趁此机会探出来透透气，我想，它一定是憋坏了吧？！

　　可不，有一回，耳朵一如既往出来“透气”，可却被一个“可恶”的男生看见了，他起哄说“哈哈！阿凡达，阿达！”这脱口而出的话语逗得周围的同学爆笑如雷。我却害羞的涨红了脸，恨不得地上裂开一条缝，好让我钻进去躲躲这突如其来的让我措手不及的笑声。好无奈，也不知如何是好。从此“阿达”的美称就跟随着我，一直一直被沿用下去。

　　你们说，当外星人好玩么？

　　对于初中生活，每个人都不极度深刻的异同的见解与感受，有多少的酸甜苦辣，但如论如何，都要努力挤出脸上的那一抹微笑，不论虚实，不论是否付出真心，勇敢面对后面的每一场风风雨雨，每一个坑坑洼洼，傻傻坚信 阳光总在风雨后。

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