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中学生作文

时间：2024-02-01 14:43:47 初中作文我要投稿

中学生作文

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的中学生作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学生作文

中学生作文篇1

　　“烤人”？看了这个标题，大家一定倍感惊讶，前所未闻吧？那就请跟着我，来体会这份“烤人”的感觉吧。

　　第二单元学完，数学老师为了测验我们掌握的程度，出其不意在某一天举行了单元测试。天呀，这个突然袭击，我可是一点心理准备也没有，只得人心惶惶地迎战了。做题过程中，我的笔呀，尺子呀，准备都不齐全。连锁的反应使我的心情更慌张起来，汗珠不断滚落下来。就这样，我基本上是写一题，笔芯断一次，写到最后一题的时候，基本上笔芯全完了。不过题目的话，基本也没有太大的难度，附加题也轻松搞定，虽然检查了两遍，但还是极度缺乏信心。

　　等待分数的那几天，简直就是“烤”人，将我烤的信心全无，将我烤的浑身无力。我一交卷，便觉得判断题仿佛错了很多，觉得我这个昔日战场上凯歌飞旋的“大将军”似乎今天要成为分数的“手下败将”了，不说输给以往的第二名，第三名，大概更是输给了我自己。不知道为什么，以前考试从没有这样的紧张过。白天上课时，听老师表扬了两个满分的同学，神情恍恍惚惚的，心里的那份煎熬难以表达。每天晚上都会从噩梦中惊醒，场景大致都是被老师在班级公开批评，被同学们耻笑。早晨起床，头上都会冒出一头冷汗，这难道是被“烤”出来的吗？公布答案前一天晚上，我半夜爬起来，将《名人名言》中关于成败的一章反复看了五六遍，不断在心里告诫自己“看清这些，人生的价值不在于一次小考试的”。但是我仍担心第二天会忍不住失态在课堂上哭出来，于是写了一张小纸条“千万别哭，你是最棒的！”夹进了数学书里。

　　课间的时候，我还是忍受不了“烤人”的`煎熬，拉着好朋友一起办公室偷看成绩。“谢仪 98+10”，我长长舒了一口气，又叹了一口气，心里十五只水桶全部落地了，总体还是比较安慰的，觉得比自己想象中已经好很多了。略略算一下，第7名的样子吧。虽然输给了“常胜南瓜”余楠，但是也战胜了两个并肩作战的竞争对手。通过这次单元考，我也发现了几匹黑马，他们是不是这几天来，都一直兴奋不已，不曾有过“烤人”的煎熬吧？

　　看到这儿，聪明的你一定明白了吧，实则“考人”，而非“烤人”也。莫不是每一个“考人”都曾经历过“烤人”的感受呢？

中学生作文篇2

　　还记得是上个学期的期末，有一个单元有《红楼梦》的节选，单元目标里画着曹雪芹的像。我突发奇想，装作记笔记，开始了我的涂鸦创作。

　　由于我的画功太差，只好在曹雪芹的画像上涂鸦。曹雪芹的头圆圆的，把谁的头像画上去好呢？变形金刚的擎天柱呆萌呆萌的，这个不错。寥寥几笔，一个可爱的`擎天柱穿着中国古人的衣服，露着那酷毙了的笑容展现在语文书上。

　　我抬起头，看看老师在盯着谁，一边竖起耳朵一边继续作画。看着曹雪芹那瘦弱的身子，我感到忍俊不禁，脑海里不停搜索电影中的人物，好给他配个健壮的身躯。“叮咚”，我脑海中亮光一闪，嘻嘻，曹雪芹，对不住啦！我在他身上画了6块腹肌、2块胸肌，手臂上还添了2块二头肌，一个十分健壮的蜘蛛侠身躯出炉了！我强忍住不要笑出来，手中的画笔暂时停下，听老师讲课，不让老师怀疑。

　　当老师让我们再次做笔记时，我绞尽脑汁为曹雪芹画了一对钢铁侠的腿。一幅“四不像”就这样诞生了，看不出半点曹雪芹的影子。同桌看到我得意洋洋的表情，凑过来一看，竖起大拇指，十分佩服。

　　终于熬到下课，我画了一幅神奇的画的事儿走漏了风声，一大群同学过来“观摩”，她们都对我的创意敬佩得五体投地。我灵机一动，添上一句：吾乃钢铁曹雪芹是也！

中学生作文篇3

　　他是我生命中，最重要的过客。

　　再次遇见他，是在十四岁那年。那日猛然的一个回首，只见那人的笑容逆光绽放在熹微中，英俊又温暖。

　　超，你还记得么，那天你走的时候只有我陪着你。清冷的街道上只有你我二人单薄的身影。阳光投射到地上的影子无限拉长……

　　深秋的十一月，路两旁光秃秃的枝干上只剩几片枯黄的叶子。

　　风卷枯叶急，人瘦黄花稀。

　　你瘦小的身影似乎只经受得住这单薄的白色衬衫和黑色大衣。

　　这件黑色大衣是你特意在这天穿给我看的么？

　　超，你还记得么？那天我们正好都错过了回家的末班车，于是两人并肩走在清冷的街道上回家，像极了今天的场景。

　　那天的风很大，风声在耳边不停地咆哮，在脸颊不停地鞭打，然后吹向你，填满你黑色的大衣。

　　我和你同路，但你比我先到家。到家后，你脱下大衣，披在我身上，在我耳边低声细语道：路上小心。

　　一个人的路上，我能感受到你留在大衣上的余温，无比温暖。

　　那年我们十二岁。

　　穿过清冷的街道，我和你跨上了车站。这个车站是我第一次遇见你的地方，可今天，却是告别。

　　你望着我无助的瞳孔，拍拍我的肩，说：没什么关系，就当我是个匆匆过客吧，今天的告别是明天的遇见，今天的结束就是明天的`开始。

　　一声轰鸣后，车子已经停在了我们的面前，这一刻还是来了。我目送你上了车，又目送着车远去，泪流满面。

　　耳边回响的是那句话：今天的告别就是明天的遇见，今天的结束就是明天的开始。

　　而眼前浮现的，是你临上车前匆匆留下的那个笑容，逆光绽放在熹微中，英俊又温暖。

　　那年我们十三岁。

中学生作文篇4

　　从小到大，我都是在父母的百般呵护下生活。我有丢三拉四的坏毛病，小学时备忘录常漏抄，再晚，妈妈也会打电话问同学帮我补好;当我学习上遇到难题时，妈妈手头再忙，也会第一时间放下所有的事情，很快来到我的身边，帮我排忧解难;当同学们自己骑自行车上上学，妈妈每天却在担心我过马路不安全，不让我一个人上学……有了妈妈无微不至的呵护，我几乎不再担心我学习、生活中出现的所有困难，我像笼子里的小鸟一样过着“衣食无忧”的生活，反正妈妈已经帮我打理好了。可我现在已经六年级了，个子也快赶上妈妈高了，我更希望我的自我管理能力也像我的身高一样与日俱增。

　　由于我做作业时时常开小差，无法集中注意力来做作业，每天作业常拖到晚上十点才能完成。为此，妈妈时常坐在我旁边，一旦我注意力不集中时，就及时提醒我，让我一心一意去做。既然我长大了，做作业不能老让妈妈督促。一天晚上，我对妈妈说：“我已经六年级了，做作业是我自己的事，你不用老坐在我旁边了。”在我的一再要求下，妈妈只好同意了，对我说：“以后我就不坐在你旁边了，你遇到不会的就可以来问我。”说完，妈妈走了。

　　自己支配时间，做时间的主人是我的愿望，我相信我一定能做得很好，那天，我做完数学练习册，接着做语文古文翻译和抄写加点字，英语抄写和熟读课文，九点半时，作业全做完了，果然不错，没有妈妈的督促，我自己的作业也能完成得很好。第二天上英语课时，徐老师说要评讲英语练习册p61页和p63页，这时，我看见有几个同学立刻埋头开始做，我吓了一跳：糟糕，备忘录漏抄了这个作业，我也没做。徐老师严厉地说：“没做的人去教室后面补。”这时，我几乎不敢再看徐老师的'眼睛，真有点无地自容。回到家，我对妈妈说：“真倒霉，昨天晚上英语练习册没做好，被徐老师要求到教室后面去补作业。”妈妈却微笑着对我说：“其实在你做作业时，我把老师发来的校讯通和你抄下来的作业核对了一遍，早就知道你漏抄了。”听了妈妈的话，我有点生气了：“既然你早知道，为什么不告诉我?害得我那么丢脸。”妈妈意味深长地说：“你不是追求独立吗?妈妈相信你以后不会忘的。”听了妈妈的话，我明白了她的良苦用心。以后，我抄备忘录时，总是格外认真，再也没有漏抄任何作业。

　　在我的成长生涯中，妈妈一直是我的“保护伞”。现在我长大了，我在独立做事时常遇到很多困难和挫折，但在我的努力下，我相信自己能战胜这些困难。我想告诉妈妈：请放手，我需要的不是无微不至的呵护，成长不会一帆风顺，但我会勇敢地面对。

中学生作文篇5

　　年，匆匆地走了，日子又平静如常，那些可以改变的和不能改变的环境依然就是我的生活，那些需要闭着眼睛、掩耳盗铃的日子依然就是我的纠结。我以为年里新增的成长可以坦然于生活，但置身其中，感受着依然曾经不变的温度时，我知道一切如旧。

　　人是因为流泪而伤心？还是因为伤心而流泪？是流泪的行为导致伤心的情绪？还是伤心的体味导致流泪的举动？一直、至今，我是赞同认知行为理论的，认知决定行为，认知可以改变行为，尤其是在深层的潜意识里所改变的认知，可以改变一个人的命运。

　　我是个喜欢纠结的人，总喜欢被自己想明白的道理指引着生活，我说这是理论指导实践。这样的时候，我感觉自己就象是一块四四方方、棱角分明的`地砖，不美、不柔、不亲切。有时也特别讨厌这样的的自己。但真的是本性难移，所以当我总是沉默的时候，请给我以理解，等待我自己破茧。

　　而如今我的纠结，我知道它来自于焦虑。忙碌、责任、压抑象雪片纷纷扬扬、疲于应付，而我却都想把它们做好。我想把工作做好、我想把责任尽全、我想把家庭经营好、我想把孩子照顾好、我想……有时，甚至，我都想着把自己劈成几份，分给生活。但我真的不是孙悟空，可以化零为整、化整为零。习惯了短暂的安逸、消闲的心，很难安然地承载压力，所以我焦虑于一个休息之后崭新的开始中陈旧如昨的日子。

　　这样的时候，脑中总是闪现着一个沙漏的模型：沙漏的上半部有成千上万的沙子，它们在流过中间那条细缝时，都是平均且缓慢的，除了弄坏它，谁都无法让很多的沙粒同时通过那条窄缝。而渐渐地，沙漏模型开始模糊不清，隐约着幻化成了一个人，噢！不，是许多人，象沙漏一样的人。TA们，每天都必须面对的一大堆工作、一大堆责任、甚至是一个自己并不喜欢的压抑的空间，去完成、去担当、去适应。

　　是的，我们就是沙漏，在同一时空下，我们一次只能做一件事，否则我们的精神怎么承受得了？身心何以堪呢？

　　于是我对自己说，日子慢慢来过、事情慢慢来做、责任慢慢来尽，沉着应对。就如沙漏哲学故事中的军医米诺一样，一次只流过一粒沙子，一次只做一件工作。

　　那年，我去公园玩，我特别开心。于是当我不开心的时候，我就再次到公园玩，但，却怎么也开心不起来。原来，并不是到公园玩就可以开心，而是只要开心，无论干什么都会开心的。

　　现在，我让沙漏哲学浸淫于我的思想，开始一段沙漏人生。

　　后记：知死而后生、向死而生。只有知道了死才可以珍惜生，只有弄清楚了自己的心，才可以更好地生活。

中学生作文篇6

　　父亲买了一坛酒，他将酒深深地埋在自家小院里，让父亲的酒飘香。他说，等我考上了理想的大学，就将这坛酒掘出来庆祝！

　　想着父亲的用心良苦，他那高大的身躯，慈祥的面孔又浮现在我的眼前。我忆起了他为我们家所付出的辛劳和对我的深沉的爱！

　　（一）

　　我家建造新房的那段时间，是我见到的父亲最忙碌的日子。从那时起，我体会到父亲是家中的中流砥柱。曾记得，父亲开着车在公路上来来回回。车背的挡盖总是向上翘起，车尾不是搁着水泥就是拖着钢管，车头上覆盖了一叠厚厚的尘土。原本清秀的微型车变成了拖拉机。白天，父亲的身影总是出没在工地的碎石堆里，他和泥瓦匠们同吃同住，夜里，父亲就蜷伏在车里或未竣工的新房中，月光和水泥伴着他度过了一个个夜晚------终于，新房建成了，我想，房屋上的每一片瓦都是父亲摸过的，每一根梁都是父亲扛过的，这座小楼房，是父亲用小车“拖”出来的。

　　（二）

　　新家建成了，小院也初具规模，但这里只是瓦砾的和泥浆的`天下。我曾经听妈妈一次次地嘀咕：“要是在围墙边盖一座烤火房，里面生个炉子，冬天就不用愁了……墙角边栽几丛花草，田地里种几棵果树，那也很好呀……”父亲也笑着点了点头：“是呀，是该这样！”起先，我只认为这是父亲的叹息，蓝图是不能实现的，因为父亲毕竟有了些年纪，实现这些计划，是心有余而力不足了。但是，我没想到，父亲却自己动手自己干了起来：他请人建了一座小房子，又自己亲自设计并雇人打造了一个火炉装进小屋，他买了油漆、刷子，穿上那件灰黑的劳动服，将烤火房的墙壁刷得洁白无瑕。他还亲自修砌了几个花坛，找人联系，移栽进了橘子树、桃树、桂花和葡萄苗儿。经过一两年的改造，小院焕然一新了：台阶整整齐齐，爬山虎布满了围墙，桃树、桂花树长满了绿油油的叶子，花坛里的月季和兰草争奇斗艳。每当夕阳西时，父亲总会漫步在院子里，一口一口吐着烟圈，探着头，眯缝着眼睛为橘子树上的每一片叶子捉虫，他还时不时地微笑着：“明年这个时候，它们会发春梢吧！”

　　（三）

　　我曾听母亲给我讲述过一个真实的故事：“有个孩子小时候体弱多病。有一次，孩子不停地咳嗽，孩子他爸万分焦急，便用背篓背着孩子匆匆去医院。但他怕看不见孩子的状况，便将背篓挂在了胸前，这样，孩子他爸便满意地看着入睡的孩子，怀抱着背篓，挺直了腰板，一步步走向医院……”故事中患病的那个小男孩，便是我！那个艰难“抱篓”的爸爸就是我的父亲！我就是在父亲万般呵护下长大的。他常常提醒我作为男子汉不能躬着腰，走路要昂首挺胸，虽然有时我感到一点厌倦，但我从不会反驳和反感，因为，年过40的父亲，总是那样堂堂正正，走起路来身子也是笔直，我没有理由不信服他。每当父亲拿起我的成绩单时，也总是锁紧眉头，发出一声轻叹：“嗨，要是理科再多捞10分，该多好啊！”

　　（四）

　　父亲爱打篮球，我也一样。每逢假期，我便会和父亲一道打篮球。球场上，父亲紧跟着我，教我如何运球，还告诉我：“传球别犹豫，投篮要有力，过人要注意步伐…… ” 在父亲的一声声叮嘱中，我长大了，球技也高了许多。又是一个双日，我与父亲像往常那样去打球，我们在一起奔跑、跳跃，高兴地笑着。和父亲一次次的擦肩而过中，我听到了他沉沉的喘息声，而我，却不知疲倦地运着球。“儿子比老子要灵活了！”场外传来一位看客的声音。爸爸听见后，微微笑了笑用手叉着腰停了下来，而我却愕然了。父亲在以他丰富的经验来引导我，激励我不断前行，随着时间的推移，我从他身上学到了不少的技艺，水平也渐渐高了。必定有一天，我的球技会超过他，到那时，当他把所有的技艺都交给了我，他会不再教我打球，但他依旧会用期望的目光注望我，用开心的笑伴着我……想到这里，我的视线模糊了。

　　岁月掠过了父亲的脸，他的额头上显露出了深深浅浅的皱纹，两鬓也多了几丝白发。如今的我，却不希望生日的到来，因为，当我开心地过完一个生日，就意味着父亲又老一岁，我希望时间能冻结，希望父亲能永远地教我打篮球，让他教会我如何才能成为一个有着强烈责任感的男人，让他教会我怎样才能拥有博大的胸怀，自强不息！教会我广泛的技艺，让我能像他那样爱得深沉，爱得彻底，爱得不声不息……

　　父亲埋下了一坛酒，埋下了对我的希望。现在，他在等待，等待着一份醇香。我相信，一定会有那么一天，我会和父亲一道将酒坛高高举起，抹去尘土，让浓香永远萦绕着我和父亲！

中学生作文篇7

　　十三岁那年，我还梦想拥有一副眼镜，一副高端大气上档次的眼镜。因为我看见班上有同学戴着眼镜很酷，所以我也期盼自己也能拥有一副。

　　一天晚上，妈妈正在卫生间洗脸，热水吐出了一缕缕雾气，像变魔术似的把镜子变成朦胧一片。我笑着对妈妈说：“我想要一副眼镜。”妈妈听后，嫣然一笑，抿了抿嘴，说：“等你长大了再给你买。”“真的吗？太好了！”我高兴地跳了起来，那热水吐出的雾气轻轻地笼罩着我，温暖溢满我的身心。

　　可如今，十四岁的我真的拥有了眼镜，然而我却不喜欢了。原来我只是喜欢十三岁梦想拥有眼镜的那种感觉。

　　我珍惜那十三岁的“眼镜梦”，它让我尝到儿时的'稚气与天真。

　　十三岁那年我说 “我要快快长大”，然而如今我却已不想长大。可时间从不为谁而停留，它的脚步在烟雾中也不曾逶迤。它无时无刻不推我走向前方，走向那未知的世界，但我知道，我的十三岁会永远为我停留。

　　走在窗前拾起一片桂花瓣，我嗅到它还遗留的香气，也嗅到了十三岁那年的芳香四溢。

　　（指导老师陈逢春）

　　文章回顾了自己十三岁那年的时光。从文中看出小作者的童真烂漫，而且语言富有情趣。开头段起笔精妙，每个层次清晰，紧扣文题不放，证明就是会写文章的好手。

中学生作文篇8

　　1、研究————-为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

　　2、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　3、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

　　4、以————-为题进行研究。能为解决——————的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为————提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

　　5、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　6、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　7、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国————-的进一步发展。全文首先————-的问题，然后分析————的原因。在此基础上又分析出相关的————。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。

　　8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　9、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

　　10、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　11、借景抒情，托物咏志，很特色。

　　12、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　13、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　14、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　15、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　16、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　17、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　18、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

　　19、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查——————存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

　　20、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　21、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

　　22、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

　　23、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

　　24、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　25、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　26、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作

　　27、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　28、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

　　29、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

　　30、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　31、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗？

　　32、全文以————-为题。重点探讨分析————的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析——————，但不足之处主要是语言不是很精炼。

　　33、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

　　34、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

　　35、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　36、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　37、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　　38、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　39、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　40、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　41、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

　　42、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　43、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　44、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

　　45、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　46、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

　　47、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　48、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

　　49、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的'字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

　　50、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　51、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　52、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

　　53、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　54、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　55、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。

　　56、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

　　57、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　58、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　59、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　60、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　61、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　62、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　63、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　64、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　65、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

　　66、本文立意新颖。全文以————-为线索，结合各地的准规较全面的分析了————的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。

　　67、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　68、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

　　69、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　70、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

　　71、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

　　72、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

　　73、全文以————-为题。重点探讨出——————的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

　　74、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　75、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　76、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　77、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

　　78、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

中学生作文篇9

　　吞云吐雾，摧肺裂肝，久酿沉疴难调治；割爱舍恩，痛心绝瘾，从此欢乐赛神仙。小时候就听妈妈说，吸烟十分的不好，对我们人体健康有很大的伤害。

　　记得一次上网查资料时，无意间看到了关于香烟的一些资料，因为好奇，所以就点击看了看:

　　全世界每年因吸烟死亡达250万人之多，烟是人类第一杀手。

　　在吸烟者吐出来的冷烟雾中，烟焦油和烟碱的含量比吸烟者吸入的热烟含量多1倍，苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍，氨多50倍。

　　20xx年我国15岁以上人群吸烟率为35.8%，其中男性和女性吸烟率分别为66.0%和3.1%。由此估计，国人中吸烟者约为3.5亿位烟民，占世界烟民的三分之一。

　　当我看到这些数据时，我不禁打了一个寒颤。吸烟对我们来说，危害十分的大，甚至危及性命，给孩子家人带来隐患，更可怕的是，一旦吸烟，就会上瘾，现在甚至有些未成年人都在吸烟！

　　一天在放学的路上，我好不容易挤上了公车，坐了下来，我旁边2位男孩子穿着校服，显然是高中生。他们一坐下来就从书包里面拿出烟来，再拿出了打火机，点起了烟头。没一会儿，车厢里面烟雾迷茫，灰灰的烟雾像个夜叉一般在人群中荡漾着，飘动，冷笑狰狞地看着我！完了！我患有哮喘，不能吸烟的啊！而且还是二手烟，我是被迫的！我想阻止他们，让他们不要在公共场所吸烟，结果被烟呛住了，一直咳嗽着，难受死了！司机叔叔提意见了，提醒他们别吸了。虽然他们嘴上同意了，但我听见他们的悄悄话：“有什么关系啦？这个人管的真多！”“就是！”虽然声音很小，但还是被我听见了。

　　安全健康，头等大事！可是因为吸烟，给我们人类带来了巨大的伤害，吸烟的人占世界的一大半，不吸烟的还因为家人朋友同事在吸烟而被迫吸二手烟！有些人已经明白吸烟危害健康，已经全力的在改，但有些人总是找借口，觉得无伤大雅，其实那简直是在拿自己的生命开玩笑！甚至有的孩子，拿抽烟当玩耍，觉得挺有趣的，挺刺激的，有趣到最后，就是疾病；刺激到最后，就是死亡。吸烟者为何不反思一下，因为自己的`吸烟，给多少的人带来伤害？本来，世界应该是空气清新的，环境优美的，但是因为吸烟，使环境变得糟糕，使空气变得混浊。对于我们孩子来说，未来，是我们的，我们有权利向大人呼吁：我们需要更干净、更清新的屋檐环境；我们自己更要为创造这样的环境而努力。

　　本国烟，外国烟，成瘾苦海都无边。前人唱，后人和，饭后一支，神仙生活。错错错；烟如旧，人苦透，咳嗽气喘罪受够。喜乐少，愁苦多，一朝上瘾，终身枷锁。莫莫莫。

中学生作文篇10

　　广告是什么？广告就是广而告之。我们身边有很多各种各样的广告，有介绍商品的、有传播文化，还有社会公益广告等等，简直是五花八门、丰富多彩！比如，电视广告就是让每位观众，知道一些宣传产品的好处，或者一些道理。

　　广告无处不在，无时不有，就象是带有色彩和声音的空气一样包围着我们。你瞧，那辆在大马路上飞驰而过的公共汽车就穿着一件漂亮的广告衫呢！车站旁，各种各样的广告轮流播放着。人们在看电视剧的时候，也不时插进几条广告，让人看的心急如焚，一点也不过瘾！当然，也有很多非常好的广告。其中，我最喜欢的是一条璞存昕为迎接奥运而拍摄的公益广告——我相信。在优美的音乐背景下，电视画面上出现了我们身边很多文明的行为，有时候文明就只是10厘米的距离，有时候，文明就只是一张纸的厚度，一双扶持的手；一个手势、一点耐心就多对别人的一份体谅和关爱……。

　　让电视机前的`我，感觉心里就象打开了一盏灯，明亮起来，热情起来，似乎文明就在我身边，在生活中触手可及。同时，我也相信，电视机前的所有人都会深深感动。而我最不喜欢的广告是曼妥斯口香糖广告。里面两个演员的行为很不文明，画面不优美。他们搞怪的行为，让电视机前的观众对这个产品有抵触情绪，不会因为这个广告而喜欢它，但也许会因为这个广告而记住它。还有的广告词使用了谐音。比如，一个卖衬衫的广告，广告词就是“兆本衫……”，让我捧腹大笑的同时，也很担心，这样会不会让正在学习的小同学们误解呢?五彩缤纷、形形色色的广告，让我们增长了知识、开阔了眼界。好的广告，精美的制作让我赏心悦目，不好的广告，却让人避之不及。

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