初中的作文4篇（荐）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中的作文 篇1
夏日使人烦躁，这话不假。特别是遇上这连绵的阴雨，更使人心烦意乱。雨总算停了，我走出家门，散散心。
雨后的积水在地下积起片片水坑。屋檐上的水滴如顽皮的精灵一跃而下，在水坑中荡起阵阵波纹。咦？那是什么，在水坑旁缓缓爬行。走近一看，原来是蜗牛，背着个房子，不急不慢，向前移动，不，是蠕动。
仔细一看，还真有不少蜗牛哩！可能也像我一样，出来散散心吧！我就在这路上；边走边看。突然，脚尖好像踩到什么东西，刚落地的脚尖立马又触电似地抬起。我在心中念着：“啊弥陀佛”。还好，这只蜗牛并没有什么重伤。但拿起仔细一看，壳上已经有几道裂缝。它的头也缩进“屋”里，怎么也不肯出来。我将它放在路面上，看着它螺旋状的'外壳，想象着它黏状的身躯，和它那伸缩的触角。多么可爱而又固执的生命。而现在，……它还迟迟不肯把头伸出来。好久，它那可爱的脑袋才慢慢地探出张望了一圈。然后又小心翼翼地蠕动起来。但速度比原来更慢了。我在内心涌起一片歉意和喜悦。而它却朝着自己的方向，依然坚强而固执地行动，
多么可爱而固执的生命，无论遇到什么，无论速度怎样。都一直在运动，努力地运动着，和命运抗争着。
一个小小的生命让我明白了许多。不停地行动，勇敢地前进。不要小瞧这蠕动，正是有着不经意地蠕动，才会有后来的跨越。
我向这只蜗牛致敬，它在尽全力地蠕动，在生命的轨迹上留下自己的痕迹，在这前进过程中，让自己的生命散放出光芒。
初中的作文 篇2
在我的童年，有许多我做的趣事，现在回想起来，都让我哭笑不得，真是太有趣了。
记得在我四五岁的时候，在我的故乡江苏，家门口有一片湖，湖上有一条小船，我和弟弟就在奶奶去种菜的时候，跑到了湖上的`小船上。忽然，我看见了邻居的大哥哥正在玩石子水上漂，我非常好奇，就去问那个大哥哥怎么玩，那个大哥哥就教起来，我认真听，很想学会这个游戏。过了一会儿，我弟弟看傻了，就坐到小船里，我也跑到了船上。突然，我脑子里浮出了一个点子，要是在船上玩那个游戏，不是更好吗?于是，我叫弟弟上去看我玩，我从地上捡了许多些扁一点的石子，一个个丢过去，我玩得很开心，不过才过一会儿，就开始汗流浃背了。我坐在船上，这船有一点抖了，怎么回事，我心有一点儿惊慌，我只好小心翼翼地在地上捡起一颗扁石子，丢了出去。没事，可我还是感觉不对劲，这时，弟弟准备再跳下来，我用停止的手势对向弟弟，可是，为时已晚，弟弟一跳下来船就翻了。我和弟弟都掉到了水里，我还喝了几口水，旁边的人看到了立刻把我们两个救了上来，我和弟弟还被骂了一顿。
唉，现在想起童年，总想回到童年啊，实在太有趣了。
初中的作文 篇3
经常到生物考古室，看到老师养了一些水螅。从初中的生物课中，我对水螅有一些了解——它是自然界中很低级的生物，体壁只有两层细胞，在淡水中生活；有六至八只触手，属腔肠动物门。我看眼前这一厘米左右长的水螅，心中不禁升起一个疑团：这个“不动”的小小动物，至今还是繁衍不息，其中的奥妙何在？我怀着极大的兴趣和好奇心，向老师要了几条，带回家去培养、观察……
我将水螅放在一个盛有清水的瓶中，小水螅为了寻找新的固着点，它不时地摇摆着自己的圆筒状的身躯，时而弯曲、时而伸直，有时还拿大顶，真有点像体操运动员进行艺术体操表演呢！
水面平静时，找到固着点的小水螅，身体和触手都伸展开，像是一棵小植物，只是缺少绿色素罢了。
水螅捕食也很有趣。我每天喂它们鱼虫（水蚤）时，水螅若是饥饿，触手就伸得老长，甚至长过它的身体。我用滴管将一个小鱼虫送到水中，正当鱼虫要从水螅旁游过的`时候，水螅的触手立即将其捕住，然后又灵活地将其送入口中，鱼虫进入腔肠，水螅的身体一下子鼓起来。我为了了解水螅触手的灵敏度，曾用小棍去碰它的触手，这时你会看到，那些触手立即缩回，连身体也缩成一个小团，圆溜溜的，活象一个小肉球。反复实验，得出的数据是，收缩后的水螅只有三毫米直径，每收缩一次，大约需要三秒钟。我想这可能是水螅逃避自然界敌害的一种自卫本能吧！
在复杂纷坛的大自然中，只用逃避的办法来自卫，从而繁衍兴旺，当然是不可能的。那么，小水螅还有什么本事呢？
在老师的指导下，我做了以下实验。
取四条水螅，平放在玻璃片上，让它们平躺，横切两条；刺激另外两条水螅，等它们缩成一团时，纵切也就很方便了。把切过的水螅放在玻璃瓶中进行观察。
第二天，纵切水螅，成了四个小个体固着在瓶壁上，其中有三个已经能吃虫了；还不能吃鱼虫的一个，是因为纵切时切偏了，它只有一个触手，暂时还不能吃食。横切的带有触手的两个，下端还未发育好，无法固着，但能用触手捕食；另外两个不带触手的，正相反，它们能固着，但还不能吃食。
第三天，情况变化不大。
第四天，没有触手的水螅，长出了小触手。
第五天，新生的小触手变成了五、六只，能自己捕捉食物了；所有的八只小水螅，全部能固着在瓶壁了。
通过观察，我得出了这样的结论：水螅的再生能力非常强。我想，这可能是它家族兴旺的重要原因了。
初中的作文 篇4
雪儿是我的好朋友。虽然我和她只做了四年同学，但我们感情深厚。同学们都叫我们是“合二为一”。可惜，她因为家庭的原因转学了。回忆和她在一起的那段日子，我的嘴角不由地扬起了微笑。记得那天，我们在一起的时间最长，也是最开心的一天。那是雨过天晴的一天。蔚蓝的天空因为太阳公公的到来而变得温暖；因为云朵妹妹的参与而变得可爱；因为彩虹姐姐的美丽而变得缤纷......我们就是在这样一个既温暖有美丽的天空下玩耍的。
我们做的第一个游戏是跳皮筋。我们花样百出，一会是我教她，一会是她教我。只见她时而像一只小雀，欢呼雀跃；时而像轻快的小燕，灵巧敏捷；时而像是欲飞的小鸽子，展翅翱翔。我们边跳边唱歌，直到跳得满头大汗，跳得双脚再也抬不起来了，我们才嬉笑着躺在草地上休息。
第二个游戏是模拟买卖。她是精明的老板，我是刁钻的.顾客。“姐姐，买点苹果吧，就只剩这么一点了。（苹果只是我们找来的小石子）”“老板”睁着圆圆的大眼睛望着我说。我煞有介事地蹲下身子看了看，说：“这么点了，又不好，还这么贵.....唉，看你可怜，买点吧！”“老板”高兴地装了一小袋子，说：“姐姐，够了吧？”我点一点头。她“麻利”地称了秤。说：“4斤，12块钱。”递给我，我付了钱（只是几张小纸片）。心想，“小样儿，装的还挺像的。”......“噗嗤！”，雪儿没沉住气，率先笑了起来。欢乐在我们上空盘旋，笑歪了花草，笑疯了树枝，笑羞了云朵......可快乐总是短暂的，第二天，雪儿没来上学，她悄悄地转走了，怕我伤心，怕我俩分不开，她选择了悄然......我也豁然明白，一直好学并不贪玩的雪儿昨天为什么玩得这么欢......和雪儿在一起的时光是我童年时期最快乐的时光.......
【初中的作文】相关文章：
初中的生活初中作文11-04
初中的作文(精选)08-14
初中作文【经典】11-24
(经典)初中作文11-07
初中的作文11-08
[经典]初中作文08-31
初中的作文(经典)09-01
初中的作文【经典】09-01
初中的作文[精选]08-29
【精选】初中的作文08-29