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初三学生作文

时间：2024-01-27 08:40:09 初中作文我要投稿

初三学生作文14篇【精选】

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的初三学生作文，希望能够帮助到大家。

初三学生作文14篇【精选】

　　初三学生作文篇1

　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这是孟郊写的《游子吟》，它表达了慈母的爱，孩子是无法回报的。我认为他说的很对，因为我的妈妈给了我不计其数无法回报的爱。

　　记得有一次我在小区里滑滑板我和苗苗突然碰到了一起，我摔到了石头上，膝盖摔破了，妈妈看见了伤口，心疼地说：儿子！不怕，我们这就去医院。我们到了医院，护士用纱布帮我包好，这时妈妈又安慰我说：儿子，我们很快就会回家了。我来到了换药室医生用红色棉花搽了一下我凹下的伤口，我又痛得大叫。我们必须动手术来缝十针，我怕得厉害，我一点退缩了，妈妈和颜悦色地说：加油！我又鼓起来勇气。我等着，我好后悔，但我要面对现实。进了手术室叔叔阿姨先给我了一块布铺在伤口周围，开始打麻醉剂。我很痛，这时耳边又听到了妈妈的关照，我忍住了，医生打了无数种药后，缝了起来。我一下子感到什么也没了，我没有痛没有声音。我第一次觉得人生空空的了。终于好了，出去妈妈露出了慈祥的'微笑。妈妈几次安慰我，我好轻松。

　　妈妈好关心我，爱我，妈妈给我的爱如同寒冷冬天里温暖灿烂的阳光。

　　初三学生作文篇2

　　千百年来，人们一直把老师比作春蚕和蜡烛，在老师的呕心沥血无私的奉献和循循善诱中，使许多祖国的花朵最后成长为祖国的栋梁之才。

　　有人说，老师是琴手，能拨动学生大脑的每根弦；还有人说，老师是导游，能带领学生们走遍祖国的大江南北；而我却认为，老师是一本书，一本看似普通的书却内容丰富的书。

　　我感恩我的老师，因为老师不仅用知识的雨露滋润了我，并且还用浓浓的师爱一直伴随我成长。

　　记得刚上小学时，我对学校的一切都很陌生。我怀着既新奇又紧张的心情走进教室，上课一直不能专心听讲，是老师您用和蔼笑容和温和的话语吸引了我。您站在讲台上，手里拿着粉笔在黑板上吱吱喳喳写着，嘴里还边解讲着重点和难点，粉笔划出的声音和您温和的声音合成了快乐的音符，奏出了美妙的乐章，让我听得如痴如醉。

　　亲爱的老师，在那落叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园，当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的`疑惑。是您！是老师！用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的心情学到了知识。您在课堂上，那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识，叙述给我们听，让课堂充满了乐趣，带给我们无限的想象。老师从不向别人倾诉自己的辛苦，但他们默默地培育了一代代的国家栋梁，自己的劳动成果布满天下。真是应了那句话——“桃李满天下”。

　　在最后，我和所有的同学祝愿老师们身体健康、年轻永驻。

　　初三学生作文篇3

　　草很小，不起眼，甚至微不足道。然而，人们知道成长是困难的。

　　草地从黑暗的地面伸出它的小脑袋。于是大地变绿了，人们知道春姑娘来了。草丛在不透明的地下矛盾着，挣扎着。他们不知道是该长大还是该去人间看看。虽然成长需要很大的力量和勇气，还是有好奇的小草偷窥出来，但是他们并不后悔，因为这里有很多玩伴，有花有树有蝴蝶姐妹，他们很幸福。结果，一些草相继长出来。也许是别的草告诉它的，也许是它一直耐心地待在黑暗的地面上。现在他们来到这个世界，也不会不甘示弱，直来直去的.长大。他们想靠近花、树、蝴蝶和天空，因为只有这样他们才能不被淘汰，只有这样他们才能吸收足够的阳光、雨水和露水，拥有更多的幸福。他们知道，只有比别人高的时候，他们永远不会被排斥，他们会带走本该有的雨水和阳光。但是，也有一些草不愿意长。他们懒，懒得和别的草竞争，懒得和别人玩，也正是因为这样。于是，突然有一天，我周围的草长得很茂密，我被它们挡住了所有本该属于我的雨露和阳光。最终感觉呼吸困难，它知道自己会被淘汰。然而，它知道它错了。它希望一切都可以重新开始，但为时已晚。

　　人生也是，终究要长大，要和自己竞争，和别人竞争。我们应该追求一些东西，否则最终会被淘汰，被社会淘汰，被人类淘汰。

　　初三学生作文篇4

　　现在的中学生需要改善很多不良习惯，比如乱扔垃圾、说脏话、不合时宜、不礼貌等。所谓习惯有两种，一种是好习惯，一种是坏习惯。所以要从小培养好习惯。如果我们在年轻的时候养成了坏习惯，把坏习惯变成好习惯还不算太晚。

　　但是，培养良好的习惯，需要家长、学生自身、学校合作、社会、同学的作用。首先从家长的作用出发，说“言传不如身教，家长一定要以身作则”。如果父母本身有不良习惯，孩子如何有好的榜样可以学习？然后，学生自己要时刻思考自己的言行，自觉培养良好的习惯。向好的.方面学习，而不是坏的方面。

　　学校的老师要用爱心教育来教育学生，老师要多鼓励批评，多表扬，少责骂。只有这样，学生才能有自信，才能改变习惯，才能不放弃，不堕落自己。学校也要和家长一起，对症下药。家长每个月都要抽出一些时间去学校向老师学习，反映孩子对学校学习和生活的态度。

　　所以，培养中学生的良好习惯不是一朝一夕的事情。需要多方面的配合才能看到好的效果和成果。

　　初三学生作文篇5

　　2015.08.30，我正式成为了初三党。

　　刚走进新教室的时候心里的那股紧张劲，迫不及待地想见到班主任的时候，想认识所有陌生的同学的时候，当那一刻来临的时候，那想冲进教室的冲动不见了，怎么也找不回来了。

　　或许是因为还没有准备好面对新同学，新老师，或许是因为害怕面对升学的压力，或许是因为还想再疯狂一阵子，或许是因为害怕面对接下来一年的背水一战，因为种种。

　　当走进教室的那一瞬间，心里说不出是什么滋味，想五味瓶打翻了一样，特别难受。

　　看到一个个陌生的`面孔，教室里没有一丝声音，特别让人压抑。

　　当开会的时候，教导主任讲到哪个哪个学校缩招的时候，级组讲到我们早上该几点起床，晚上该几点睡觉的时候，心里越来越不是滋味，害怕自己不能考到自己心仪的学校。

　　说中考是个大转折点又不算大，但是如果你真没有考到学校，你的一生就这样给毁了，今年打工，明年恋爱，后年就为人父为人母了吗，你的一生就这样了吗。

　　你甘愿吗。

　　初三务必要拼命。

　　初三学生作文篇6

　　只见，那冬天，到处雪茫茫一片，到处洁白剔透，只不过有些冷罢，但那景致也实属不错。没错，这都是雪的功劳。它是勤恳的装饰匠，它是春与冬的两两过度，它更是冬眠雨的精魂。只要春姑娘一到，它就会苏醒，它就会带来作为庆生的见面礼，年年如今朝，朝朝如今日。

　　只听轰隆地一声巨响，它便如瀑布般一泻千里，给地球披上一件晶莹剔透的雨帘衣，实属精致。刚苏醒不久的它，马上活力迸射，敬业无比。凡它经过之地，都会留下一串又一串的脚印，也会留下一堆又一堆的礼物。

　　雨精灵毫不吝啬，凡应给予朋友的.它都一一供应。呶，瞧那“绿排兵”——草儿，因刚滋润雨水，所以显得精神抖擞；“甜蜜皇后”——花儿，因刚滋润雨水，所以光艳照人，妩媚，娇阳；“哨神”——树儿，因刚滋润雨水，所以倍显玉树临风姿态……它们回敬雨精灵的方式，便是更努力地活得开心自在。

　　雨精灵毫不畏惧，虽说火与水，水火不容。但冤家碰到一块儿，但雨精灵仍会挺身而出。它会化作一场及时雨，努力地与熊熊烈焰搏斗，并努力地将其浇灭。即使是两败俱伤，它也会心甘情愿，认为自己死得其所。

　　雨精灵更是毫不懒惰，所以，它一直是人类坦诚相待的好朋友。油柏路上的污秽，由它冲刷洗净；房屋顶上的杂物，也由它擦拭整洁。它更是园丁的化身，总是默默无闻，不求回报，应令我们景仰！

　　我们的榜样——雨精灵，你的精魂，堪称永不腐朽的灵魂。你，值得我们去崇尚！

　　初三学生作文篇7

　　在黄河边的公路上立着一面墙，至于这面墙的作用众说纷纭，有的说是为了防止马路杀手，有的说是防止水位上升把马路淹没。但这面墙还有一个鲜为人知的作用——给钓鱼人一个钓鱼的位置。

　　由于这面墙在马路和黄河之间，墙的南面是黄河墙的北面是马路，只要在厚厚的墙上找个位置把车停在一旁就能钓鱼，且钓完鱼只要下了墙就是自家的车，交通便利，是个钓鱼的好地方。所以经常有人在墙上竖起钓竿，钓竿旁是一群想要释放生活压力的人，或者是一群想保持活力的老年人，总之，那面墙上是什么人都有，也有着各式各样的钓竿，他们都坐在自己带的小凳子上，一动不动，只等着鱼儿上钩。你若不仔细看还以为钓竿是冬天树叶落后剩下的光秃秃的树枝呢！每当太阳落下时他们都有欣赏”长河落日圆““斜晖脉脉水悠悠”和“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家"等风景的机会，夕阳的`斜晖照在人和竿上，在路面上拉下一条长长的影子，那一排竿上闪烁着金属的光泽，鱼儿似乎也被夕阳的美景吸引，不断跳出水面，鳞片反射出耀眼的光芒。

　　冬天的风凉凉的，路边积了一堆的枯叶，但他们不是枯叶，他们静静地坐着，他们的竿笔直的竖着，他们的影子斜斜的映射着，他们的脸上照着一片灿烂的霞光，他们是黄河滩上一道亮丽的风景线。

　　初三学生作文篇8

　　如果你自认为自己是个受不了爱情之苦得人，

　　就不要去找一个太富于挑战性得人去恋爱了。简单得人，应该朝着简单得爱走去，找一个能好好爱自己得人。

　　而不是勇闯天涯。爱上一个自己控制不了得人。

　　很多时候，

　　我们太想挑战自己了。

　　誓要那个自己难以掌握得人。

　　爱上自己。

　　结果是，苦痛着离场。

　　那些旅途艰难得恋人。

　　也有完美得另一半作为绝配。

　　只是，

　　那个人不会是受不起苦得你。

　　那个人擅长对付个性独特得人。

　　对于伴侣得欺凌。善变，

　　她都能一笑置之，不放在心上。

　　她能以轻松得手法与伴侣相处。

　　至少，

　　她不会象你那样哭着过日子。

　　是得。如果你因为身边得人哭得太多。

　　身边得这个人，就不会是属于你得。

　　哭泣，代表着这不是真实得。

　　只有微笑着得缘分，

　　才是最真是得缘分。

　　去找一个让你笑着得生活得人吧。

　　你能够控制她。

　　你能够适应她。

　　她对于你来说没有多大得难度。

　　见着她。你就开心了。

　　与她在一起得日子

　　你可以狠幸福。

　　是了是了。

　　你就是要找一个这样得人。

　　你们就平衡了。

　　初三学生作文篇9

　　有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。

　　老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。

　　亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！

　　亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者，世界前进的`推动者；你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落；你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶；你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。

　　初三学生作文篇10

　　“老师是人类心灵的工程师！”每当想起这句话，我就想起了我的老师，心头那种暖暖的感觉！

　　每当上课时，您总是用眼睛注视着我们每个同学，放学时您总是最后一个离开教室，无论刮风细雨您总是比我们来得早，我们进入梦乡了，您还在为我们批改作业！您为了我们能听好课，声音都沙哑了，您为了我们，不知付出多少心血！我们都记着呢，我的好老师！

　　您用火一般的热情温暖着每一个学生的心，我们跟随您，走过每一个春夏秋冬。您不是演员，却让我们跟着您喜怒哀乐；您不是歌唱家，却能让知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂！谢谢您，我的'好老师！

　　当我们犯了错误时，您总是耐心的教育我们，直到我们认识到自己的错误改正为止，并在以后的学习、工作中，不断督促我们，使我们不断进步！当我们生病了，老师，您会对我们嘘寒问暖，而您生病了，却带病为我们上课。老师，我们的心灵震撼了，我们为有您这样的好老师自豪！

　　老师，您把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎、腰椎的毛病。现在我们理解了老师的辛苦，我们会长大的，对不起，我的好老师！

　　感谢老师对我们的关怀，感谢老师带领我们前进，感谢老师传授我们知识，感谢老师教会我们做人的道理……老师，所有的感谢都不足以表达我对您的感激之情，我会牢记您对我的教诲，长大后做一个对社会有用的人，不辜负老师对我的期望！

　　初三学生作文篇11

　　时光总在不知不觉间流逝，当我们还沉浸在初二的嬉闹时，岁月已为我们掀开了崭新的一页。

　　这一页，记录的是兴奋。迎来了新的学期，见到了离别已久的同学朋友，迈入了初中的顶层——初三年级，怎能不让我们兴奋？新学期新气象，新同学新班级老师新学科，似乎一切都充满了新意。带着隐隐的兴奋进入教室，从此便是将临中考的学生了。

　　这一页，记录的是欢乐。进入初三年级，新增了一门化学，第一堂课便是各种各样的`实验。一根玻璃棒不知蘸了什么液体，再放在酒精灯上，忽然燃起的火焰把做实验的同学吓了一跳。因质量差而炸裂的试管，惹得大家哄堂大笑。很简单的一些小事，足以让我们欢乐。

　　这一页，记录的是煎熬。即便还未真正紧张起来，空气中已弥漫着“硝烟”的味道。源源不断的卷子像汹涌的浪涛扑面而来，奋力拼搏，谁会成为最后的胜利者？谁会笑到最后？初三年级，倍受煎熬的一年，挺过去，就赢得了这场比赛。

　　这一页，记录的是收获。一张张的试卷发下，一张张的试卷收走，反反复复，为的就是成绩单上那鲜红的数字。多天的努力，多天的奋斗，便是为了今天的收获。同样，三年的苦，尤其是初三年级的一切付出，为的只是那份硕果，一年后的成绩。

　　这一页，由我们亲自去记录，去描绘……

　　那欢声仍在风的余韵中回响着，我感到那本夹着许多回忆的书已被放在雕花书架上了。当一切都过去，当中考之后，便可取出细细翻阅、回味……

　　初三学生作文篇12

　　在这个世界上，有着许多的声音，有撕心裂肺的寻亲的声音；有绝望痛苦的求救声；有动听的悦耳的乐曲声；但是，这此声音对我们来说已经习以为常。

　　我只能说，一句简简单单的加油，是牵动我心灵最震憾的声音。

　　十八岁，应该带着彩色的梦，应该载着对生命的热情，无畏的高飞。过去的岁月，我们走过花季，穿越雨季，有欢笑，更有泪水。当下的年华，我们必须走出迷茫。拨开云雾，勇敢的.憧憬，激情澎湃地开拓。

　　可是，如果我们不能走出迷茫呢？这个时候，颓废，狐独齐齐向我们涌来，谁可以帮我们？呵呵，亲人，朋友们。

　　“吃饭去！”妈妈看着我无精打采的样子，眉头紧蹙的催促我去吃饭。想起自己当初的样子，再想想亲人们的关怀眼神，觉得自己是多么的多么的伤人。妈妈整天的跟着说让我不用别的，好好读书就行，我却一再的伤她的心，终于妈妈做了一件让我心灵震撼的事，那声“加油”也印在我的心上，妈说：“不管怎样，你要听话。”妈还说：“我给你加油，不管结果怎样。”妈妈把加油用手机录下来放给我听，里面多出了爷爷、奶奶、爸爸、哥哥、姐姐许多亲人的声音，那一刻心里真的震撼了。加油——加油！

　　他们的声音是多么的坚定，而我还这样的气妥，这样多么令人伤心，要好好的，坚强的，加油！

　　“加油！加油！”我一定会加油，这个印在我心上的声音，将会伴我走过风风雨雨。它给了我勇气，寄托着所有人对我的关怀，我要把它放在心上。

　　加油！

　　初三学生作文篇13

　　中秋节的一天，爸爸妈妈带着我一起去绿地玩。我十分的高兴，想着今天会有多么的快乐。可是回家的时候，发生了一件想不到的事情。

　　回家的路上，一只小狗突然从一边的草丛里窜了出来。爸爸来不及刹车，从小狗身上还了过去。爸爸吓了一大跳，急忙下车看看。爸爸看见小狗没死，于是，爸爸看了看车前车后，看见了几滴水，以为是小狗的血，就回到了车上继续往回家的路走去。爸爸开着开着不对劲。于是，他又下来看了看。发现发动机的下在漏水。于是，爸爸马上拨打110。

　　110来了，开始调查起来，爸爸让我们在一边等着。我们一等就是半个小时。警察调查完了，把调查的单子交给了爸爸。

　　一会儿时间，一辆拖车来了。工作人员用一个特殊的机器把一个超大号的托盘把车子的前半部分拖了起来，车子的后轮还留在地面上。爸爸把警察刚刚给他的.单子交给了工作人员。之后，拖车把爸爸的车走了。之后，爸爸妈妈和我只好坐着出租车回家了。

　　本来十分的高兴的我，现在垂头丧气、闷闷不乐地回家。今天的事情让我知道，我们要遵守交通安全。假如今天那不是一条狗，而是一个人，那么，该会有多么的危险。