中学生作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的中学生作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学生作文 篇1
“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光…”我也一样，因为我坚强的背后有11！
加数1
“快点起床啦，吃完早饭去上学哦！”“早点睡觉，别熬夜”这就是加数1常对我说的两句话。她对我的生活掌握的了如指掌。她：加数1就是我的妈妈！
另一加数1
“给我老实点，别给你点阳光你就灿烂”“好好学习，别贪玩！”这是另一加数1常对我说的话。他对我的学习情况知道的一清二楚。他：另一加数1就是我的爸爸！
坚强的背后
月水平测试结束了，这是上初中以来的第一次水平测试。结果令我大吃一惊，早上去学校，顺着等次表往下看，久久不见我的名字。我有一种不祥的预感。唉~真是怕什么来什么！终于我看见了自己的名字我的脑袋顿时一片空白。真不知回家怎么交代！
回到家后，我向爸爸如实的说了成绩。爸爸说：“孩子，你这次真的考得很不好，但是我不训你，一次的'失败，并不代表你接下来都会这样。”就在爸爸的鼓励下，我努力的学着。
其实我有很多话想对他们说：“爸妈，你们常说：“自己学好了，自己不用吃苦，父母也跟着骄傲！”我真的很难过，希望你们能够多给我一点时间，我会证明给你们看！
父母给了我许多鼓励，让我闯过了一个又一个的困难。妈妈加爸爸等于我的坚强，所以我说11=坚强！！在爸妈的鼓励下我将走的更远，飞的更高！！！！
中学生作文 篇2
没有真正的错误可言，因为青春就是我失败的资本。仰望天空，追逐我的梦想。迷茫，困惑，抱怨，悲伤。这些都可以成为我回忆的最甜美记忆，没有什么可以让我悲伤到极点，因为不值得。
这三年以来，经历了什么，得到多少，失去多少，只有自己最清楚。我很任性，做事情从来不经过大脑，即使做错了，我也不后悔。青春就是这样，任由我的放肆。由无知到成熟，这个漫长的过程，经过时间的洗礼，却忘记了它到底是如何演变的，在青春的岁月里，谁没做过超乎理性的行为。喝酒，抽烟，打架，斗殴。谈恋爱。在父母老师的眼皮底下，我成为叛逆者。
叛逆其实就是狼吃不到羊，猫吃不到鱼，奥特曼打不倒小怪兽。
越是得不到的东西，越是渴望得到。而自己认为的幸福得不到时，就成了叛逆。叛逆也因此成为我追求幸福的方式。阳光透过被微风吹拂的云朵，照在我的脸上。温暖我的一切，用自己的无知和任性谱写自己的青春。
在稚气未脱的脸上，有微笑告诉全世界，我的青春我做主。没有什么不敢做的`，也没有什么不敢说的。期待也渴望，迷茫也彷徨，孤寂也落寞，一些事，一些人，用眼泪诠释的记忆，在黑白之间演奏着自己的演唱会。
怀旧是我不变的眷恋，只是我怀念的片段早已面目全非，回忆里那抹不去的剪影在脑海里一遍遍播放着，如今的我们早已不是家长眼中的孩童，也再也不是只会调皮捣蛋的学生，我们已经感受到了自己身上的担子，父母起早贪黑努力工作，只是为了我们的生活能够更好。对于责任，他们不畏惧，勇于承担。作为女儿的我，又有什么理由推辞责任呢？面对责任，我也不畏惧。
我眼里的青春就像昔日里的落叶离愁，岁月悲凉，在陶醉中长大。我眼里的青春就像那朵火红的玫瑰，绽放出人生的酸甜苦辣。
中学生作文 篇3
我们是在父母的爱中长大的。父母的爱是慈祥的微笑；父母的爱，是严格的要求；父母的爱，是热情地鼓励；父母的爱，是如山高似海深的恩情！
母爱是润泽我们心灵的一眼清泉，她伴随着我们一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝……
人们都说，母爱如水，细腻而温存。我觉得妈妈对我的爱有点与众不同。记得有一次，妈妈发现我有点蔫，她习惯性地摸了摸我的额头，眼神接触的瞬间，我发现了焦急与无奈占据了妈妈的身心。
正当我等着母亲像以往一样打电话向单位请假、然后带我就医时。她一反常态狠心得竟让生病的我独自求医。我怔住了，难道她不知道我头疼、肚子更像翻江倒海难受极了……顿时，不解、委屈、不知所措、夹杂着愤怒涌上心头……总之，心里像打翻了五味瓶。哼，我心想：她简直是这个世界上最狠心的母亲。
“看，我的大儿子快有妈妈高了，还记得我们关于吃冷饮和垃圾食品的约定吗？”“真是的，哪壶不开提哪壶。”是啊，为了这事我们没少谈，可自己就是经不住诱惑。好汉做事好汉当，况且，我与妈妈还有约定在先：后果自负。无奈她已下了决心，我是没法令她回心转意，于是我强打精神摇摇晃晃得出了家门。擦肩而过，我仿佛感受到妈妈的后悔与自责。我边走边想：“排队、挂号、看病、拿药可麻烦了，想起，还得向医生解释为什么自己去，烦透了。”
打着点滴，静下心来。我若有所悟：我在心里责怪妈妈是不孝的，原来自己错怪了母亲。她对我的爱，是一种理性的爱。我要感谢妈妈教我如何有担当。如果她不舍得我“遭罪”，对我百般呵护，有求必应，我想：我会沉浸在“爱的沼泽中”，直至溺亡。绝对不会在二年级时就会洗衣、做饭、用积攒的零用钱为亲人购买合适的'礼物，现在我能照顾不舒服的家人；独自出远门也得心应手；父母加班、出差，自己也能将饮食起居安排得井井有条……这一切都有因为我拥有伟大的父母。是他们潜移默化的用无声的语言教会了我那么多，那么多课本上没有的知识。
是啊，父母之爱如山似海。他们的一言一行，无不体现出浓浓的爱意！来吧，让我们一起用行动来回报父母吧！
中学生作文 篇4
她一头乌黑的马尾辫，圆圆的脸庞，一双炯炯有神的大眼睛时刻在关注着我们。这就是我们的班主任——金老师。
我们的班主任是一个不辞辛苦也想让我们好好学习，天天向上的`好老师。这么多年来，在她的教导下，我们慢慢地，不断的进步着，学会团结友爱，坚持不懈，刻苦学习。有时老师会布置一些相关的课外作业，是为了让我们更好地巩固已学过的知识，有些同学不理解老师的一番苦心，却认为老师想累坏自己。老师听了这句话，既不伤心，也不气馁，他跟那几位同学讲道理，让他们明白自己的苦心。
记得有一次，志立和帮艺两人造成了相撞事件，帮艺的鼻子凹进去了，发青发肿，志立头被撞伤了，更可怕的是：志立住院了，不知道他有没有事。老师知道后，心都差点儿碎了，上课的时候，老师走进教室，老师伤心，我们沉默。当老师提起这件事时，谁都看得见老师眼眶里打转着的泪水，紧接着我们也跟着哭了起来。当时老师的泪水早已花花落下，但是，她仍坚强地说道：“以后不能再出现这种事故了，知道吗？”“知道了！”我们异口同声答道。我擦干眼泪，我要学习老师，做好班级的小榜样。
我喜欢这个“大家庭”，更喜欢我们的班主任——金老师！
中学生作文 篇5
路很长很长
我没有办法探索
世界的边缘
只可以慢慢地
走着
却不知道是
命运的玩笑还是
上天的.馈赠
你出现在我的视线里
并打乱我的生活
开始依赖你
自己总是说不在乎
你也对我见怪不怪
其实我们都知道
只是不想说而已
怎么过的
我自己也不 明白
只知道
每一天都和你在
打闹 嬉戏中度过
不管那些流言蜚语
我们都知道 也都明白
或许上天不想让我们
安安静静
安排了一场闹剧
我们也跳入陷阱去了
其实我们都知道
只不过在长大
根本不该把问题
想的那么复杂
其实真的很简单
谁对不起谁
你说我
我说你
其实我们都明白
不该有太多奢求
那根本不属于我
落叶归根
燕雀归巢
好多事情
不如不讲明白
因为
其实我们都知道
中学生作文 篇6
书，像一双千里眼，让我了解世界；书，更像慈祥的老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向，它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。
以前，我很少去阅读一些课外书，因为我头脑中总是觉得读课外书籍是一件很单调的事情，与学习没有太大的帮助。
但是，一旦停止了读书，却在很多的某个方面带来了极其的'不便。比如：说话的时候不会用适当的词语和优美的语句，在写作文的时候，也同样因为自我掌握的知识有限，写不出太多好的语句，也写不出形象、生动的作文来。写出的句子总是让人觉得那么没有感情，很僵硬。那是，我从没有想过是因为读课外书太少的原因才导致了知识积累的少。
慢慢长大以后，我知道了书是人类的阶梯，书离不开我们，我们也离不开书籍，就像鱼儿离不开水一样。书给我们带来了很多快乐，让我们知道了更多的知识，我们像天空中的雄鹰在知识的海洋里翱翔。
“书籍是人类进步的阶梯。书籍唤醒了我们沉睡的大脑，复苏了干涸的心灵。“约翰逊更直言不讳地宣告：“在读书与没有读过书的人之间，同死人与活人之间，有同样大的差别。’’
我曾经读过一本，《爱的教育》这本书让我懂得了爱，爱的伟大，爱的无私。走进了安利柯的生活，得知了他的学习生活怎样去感动爱，我发现了爱包含的物质物。
一本新书想一艘船，带领我们从狭溢的地方，是想生活的无限广阔的海洋。（瑞士）凯勒
中学生作文 篇7
在不同时段，读着《简爱》，却有着不同的感触。
第一次看的时候，记忆中貌似是在小学，只因听说这部书很有名然后就去看了。那时候更多注重的事情节。这次，又因作业而再次看了电影版的。更多注重了书中的内容思想。
电影版的《简爱》是以倒叙和插叙来记叙。先以简爱的落魄出场为开始，这样的拍摄顺序，使得电影的情节更加曲折，吸引读者。然后又是回忆了那段记忆。从被表哥的虐打与欺辱，舅母的刻薄厌恶，简爱没有哭泣，没有屈服，并且在舅母面前勇敢的表达自己的不满。她最后被继母赶出门，到了一个严格的学校。初到学校的她，被一切惊愕了。一切都是那么苛刻那么寒冷那么晦暗。不知者无罪。但是因无法接受朋友被毒打而把手中的东西掉到了地上，那里的老师却就是这样的让她在众人面前侮辱。她是个有自尊的人，并且自尊心很强。最牵动人心的，是简爱的唯一的朋友生病了，简爱很心疼，俩人一起睡觉，但是她的朋友却就这么死在了床上。简爱的不舍，简爱的哭闹，不禁让人鼻子一酸。
简爱与罗切斯特的爱情也是一波三折。身为家庭教书这个在当时社会低下的职位，她毫不自卑。面对雇主的罗切斯特，她没有丝毫的害怕与紧张，而是追求平等的.，与朋友般的交谈。也许就是这坚韧的个性打动了罗切斯特。罗切斯特的求婚，让简爱兴奋不已，但是内心却还是有些不安。在他们结婚的那天，简爱被告知自己将要结婚的丈夫却早已有个妻子。自尊心如此强的简爱被欺骗，内心却早已崩溃。伤心不已的她逃走了。但在后来又遇到在大雨中救了她的牧师。牧师的求爱，却没有打动简爱。而是简爱回去找罗切斯特，却发现他早已在一场大火中失明。结局是他们相拥在一起。
这样的结局，留给了读者想象的空间。他们是幸福的生活还是继续分离？不可而知，每个人心里都有一个相应的结局，就如同每个人心中都有一段适合自己是爱恋。
中学生作文 篇8
同村里的其它孩子比，我总觉得我的童年是比他们要快乐一些的。
我总是有新的衣服穿或是一顶牛气的警察帽，或是一双发着亮光的皮鞋，或是一件足可以在全村面前耀武扬威的时兴裤子。
我也总是有意想不到的玩具或是一只可以蹦蹦跳跳的机械青蛙，或是一堆各种造型的积木，或是一把吓煞其它小伙伴的机关枪。
而这一切都是父亲给予的。
通过初中、高中的历史课程学习，依靠这些浅显的史学常识，我推测爷爷是在建国后第一个五年计划被国家招到城市做工的，若干年后，爷爷退休，父亲接了爷爷的班。
说是城市，其实也不大对，我记得是一个距离某个冀北小城很近的厂矿企业，那时的户籍制度严的很，花了很多钱，走了很多关系，都没有把我们给调到城市，于是就搁置下来，他在厂里工作，我和母亲在乡下生活。
父亲工作忙，三五个月才会回家一次，他有一个神奇的旅行袋，但每次来我总能从里面翻出很多东西，有好吃的，有好玩的，有好看的，有有趣的，每当他到来时，全世界，那是我一个人的节日。
记得有一次，他给我带来的是一个足球，我高兴的'不得了，其它孩子也羡慕得很，这比沙包、纸三角好玩多了，我做了一个很自私的规定，谁听我的，我才让他和我一起玩这个足球，很快，依靠这个规定，我成了村里的孩子王，拥前呼后的，在村里面风光了好一阵子。
我也常常随父亲去他工作的地方，村里面把这个叫做“溜外洋”，节假日他回带着我去公园，和城里的那些孩子一起，去动物园里看小猴子、坐小火车、碰碰车等等等等，在我把这些添油加醋的给村里的玩伴说起时，他们瞪大了眼镜羡慕得口水都要流出来了。
事实上，孩子的心理总是很简单，别人没有新衣服，你有，那就是快乐，别人没有洋气的玩具，你有，那就是快乐，别人的妈妈不在身边，你妈妈在，那就是快乐
年龄稍大了些，我的期盼不单是父亲那个神奇的旅行袋了。别人的父亲在身边，而我的父亲总不常在。
中学生作文 篇9
我不由得停住了脚步。花花绿绿的舞台，盛装打扮的小演员们聚集在此。在贵阳市，甲秀楼的牌坊前，正在演出关于宣传“三创一办”的话剧。
演出的小朋友们手戴绿丝带，拿着道具扫帚、警察的交通指挥旗在一旁候场。话剧开始了，小演员们绘声绘色地表演起来，“面对贵阳市的现状，堵车太严重了，指挥交通对于那些不文明的驾车者，真是毫无作用，就像对牛弹琴”演警察的那个小朋友有些气愤地说道。“唉！别提了，贵阳的市民真是??????，真是太不文明了，每天早上来打扫街道时，
总是一片狼藉。”演清洁工的那个女孩说道。看到这里，我不由地愣了一下，想起了发生在我们初一（1）班的几件事。在星期二的历史课上，某同学不认真听课，还打扰认真的同学，历史老师提醒他要认真听讲——历史也和主科一样重要。但某同学不听，还顶嘴：“我什么时候讲话的嘛！真的是。”
老师一听就火冒三丈了说：“你还顶嘴你就是讲话了，别以为我看不见，把老师当盲人呀！”老师刚一说完，同学就用手在老师的背后比动作。这就是行为上的不文明，这对于我们学生来说是致命的。还有一次，下午三点十五分刚下第一节课，坐在我后面的A同学，站在走廊中，B同学觉得好玩就去打A同学一拳，
哪知A同学是一点都受不得气的，他一把把B同学抱住，B同学一直挣扎，两人纠缠尚久，因为A同学力气大一把把B同学推到墙壁上，这可把B同学给彻底惹火了，B同学不管在场的实习老师和一个个看得目瞪口呆的同学，B同学用摆在桌椅后那些扫把，拿了一把出来拼尽全力地向A同学的头上砸，那扫把因为冲击力巨大而断掉，
但幸好A同学的头没事。就在同学们都为他们担心时，B同学拿起一张单椅向A同学砸去。就在这千钧一发的时刻，实习老师及时的阻止了。真是让人心惊肉跳呀！什么叫做不文明？以上那些同学的行为就叫做不文明，有些时候就是要谦让，才能避免以上事件的发生。打架事件和顶撞老师都是不文明的行为，那什么才叫文明行为呢？
文明有分心理文明和行为文明，这两种文明都是作为我们中学生应该有的。“来吧！来吧??????”远方的声音在我耳边越来越清晰。“来吧！来吧！让我们做一个文明的中学生！”嗬！远方传来了呼声。一个人，一个中学生应注意两种文明——心理文明和行为文明。文明的概念如何形成？在于行为规范和思想“洁净”。
对于行为规范，我们应注意自己的行为在各种场合的改变。在公共汽车上，把桌位让给需要的人，这是一个简单的说明。上课前，我们应按规范坐好，迎接每一个老师，
这体现了每个人的行为规范又指文明。心理文明，即指言语和思想，每个人的思想不干净都会通过言语来体现，会通过行为文明体现。每个中学生以至每个人都应过度思想、排出杂念，这样才会使个人的文明、素养、气质、人格及别人对你的看法都会不同。我是一个中学生，我要有一个道德准则，以这个让自己更加文明的目标去奋斗，去改正。
以一个改正方向，去坚持，去向其他同学学习他们的优点，去持之以恒。让自己成为一名合格、文明的中学生而努力，不断弥补，不断改正。我相信，
我会成为一名合格的.中学生。在此基础上，我还要倡导身边的同学们做一个个文明的使者，去传递文明、传递思想、传递美好，成为一个个文明的中学生，
为令我们骄傲的贵阳而添彩，让这个美丽又凉爽的贵阳因文明而亲切、因文明而美丽。虽然我们的力量微不足道，但我们会传递文明。
到那时，我们文明的团体就会扩大，甚至整个贵阳！乃至整个中国！在这竞争的社会，不仅需要优秀的成绩，还要有良好的品德即指文明，就像俗话——成人再成才。如果你不文明也就不可能成才！就像广播体操的名字那样——时代在召唤!在这激荡的思绪中，我不觉加快了脚步。
中学生作文 篇10
生命的泉水激荡着时间的彼岸，幸福的钟声叩击着希望的大门，九月的菊花带来惹人心脾的幽香，而青葱的岁月却在时光中荡漾。在这梦一般的奇幻世界中，我悠然的在时空的隧道中凝望，凝望那属于我的美好的时光。
从小到大因为我奶奶爷爷去世的早，而父母要在外面为我的生活奔波，所以我一直是由我的姥姥照看着，与姥姥在一起的岁月里，她总是惹得我咯咯的笑，这就是同学们总纳闷我为何这般爱笑的原因。
小时候，姥姥总是牵着我的手，到屋后的田园里游荡。天生胆小的我，一遇到点小动静我就紧紧的握住姥姥那细而暖柔的手，那一刻，虽然很短暂，但短暂中却充满了温馨，充满了姥姥对我的爱，因为我知道，今后的我不管怎样，姥姥都会一直牵着我的手，一直陪伴在我左右，一直用她那张微笑的脸庞给我带来信心与希望。
随着时间的流逝，我长大了，我再也不是那个害羞胆小的小女孩了；我长大了，我再也不是那个姥姥眼中那个充满童稚的小女孩了。而姥姥却在时光的侵蚀中一天天的衰落下来，他和所有老年人一样，脊背渐渐地弯成“弓”，白发也渐渐占据了她的额头，皱纹爬上了她曾经光滑的脸颊，在疾病的摧残下，姥姥再也不是那个年轻强壮的姥姥了。但这几年因在外校学习的我却丝毫也没有注意到过被岁月所侵蚀的姥姥，直到前几天的一个午后我才察觉
九月里的一天的午后，太阳还是那么的耀眼，蓝天还是那么的清澈，白云依旧那么的悠闲自若，这时，姥姥步履蹒跚的来到了我的家里，我连忙出去搀扶，看着天气还不错，于是我决定和姥姥到外面去散散步，如同往昔，我与姥姥来到了午后的'田园里，这时田园里遍地开满了金黄的野菊花，姥姥看到那菊花笑了，我看到姥姥，再看看菊花我也笑了，笑中带有泪珠。我们继续往前走着，可当我回头时才发现姥姥却离我的距离还有很远，我站在原地等待着姥姥朝我走来，我看到姥姥的步伐是那么的迟缓而又虚弱，她每走一步都显的好吃力，瘦弱的身体好像再也不听她的使唤了，天哪！我不禁心头一抖，泪珠再一次肆无忌惮的滚落下来，我再也忍不住了，过去牵起姥姥的手……当年慢腾腾的我被姥姥用她那双大大的手掌牵着，到现在我却用我那小小的手牵着慢腾腾的姥姥。我望了望姥姥，可就在这时姥姥却说话了：“孩子，姥姥老了，不行了，你先在前面走着，我一会就跟上你。”她的语气里带有一丝抱歉，然而也有些许的悲伤。“没事，姥姥，我们慢慢走，我的时间还有很多。”姥姥听后眼中闪烁着晶莹泪珠凝望着我，泪珠中更多的是快乐，姥姥什么时候变得像一个孩子了，我只不过随便说了一句话，她却感动的眼中溢出了眼泪。这时我才感受得到老人的愿望是多么的渺小，渺小到只许子女们的一霎那间的陪伴，我才感受到老人是多么的孤独，孤独到一年半载的也盼不到子女们的陪伴。这时一束刺眼的夕阳余晖朝我射来，射到姥姥的手上，射到野菊花的茎上……
我们继续往前走着像是忘却了时间，忘却了一切，我不知道这样的时间还有多长，我不知道姥姥能够陪伴我的时间还有多长，但最起码，这一刻我是幸福的。多希望在外的子女们多陪陪在家年迈的老母亲，老父亲啊，你们不知道，他们最想得到的就是你们对他们的一声亲切问候，有多少人在老人生前没有意识到这一点，等到他们离去了才醒悟，可是到那时候已经晚了，时间不反复，岁月不往返。我庆幸我意识到了这一点，而不是在未来的将来。
我牵着姥姥的手继续在余晖的照射中行走着，在日月如梭的岁月中行走着，我多想一直这样牵着姥姥的手，一直陪着她这样一直慢慢的走下去……
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