中学生作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的中学生作文9篇，欢迎阅读与收藏。
中学生作文 篇1
在浩瀚的夜空中，我们寻找那颗最亮的星星；在苦涩的泪水中，我们寻找昔日最快乐的事；在五彩的生活中，我们寻找心中的梦想……
我们总是在寻找，强烈的欲望和好奇，使人们从不安于现状，不能停下那寻找的脚步。至今，我仍记得开学的第一天，我怀揣着梦想和对未来的美好憧憬踏入校门，日复一日的学习生活中那些失败，那些成功，让我付出更多的'努力去追寻那个美好的梦想。也许只有失败的现实，才能拍打下成功带来的骄傲，才会知道自己距梦想还有多远，才够明白自己还需要有多努力才能走向远方。也许只有成功的喜悦，让我不再自卑，让我对未来充满信心，让我更加努力去面对下一个挑战“当一个人感到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”也许，海伦·凯勒就是凭着这股力量战胜自己，凭着这份信心去主宰命运，凭着这样的毅力去寻找出路，追寻
自己那最初的梦想的吧！
人生道，路漫漫，人们都在寻找着自己的道路，自己的方向，当他们找到美好的结果，我想也不会忘记那艰苦的寻找过程。这条充满阴霾，撒满艰辛者辛勤的汗水，四处是荆棘的道路。当然，上帝也会时不时给予些薄礼，它足够让你高兴一阵子，对下面的路充满好奇和欲望。
人不怕失败，就怕失去毅力；人不怕痛苦，就怕丢掉刚强；人不怕磨难，只怕失去希望。生活没有阻力，人的价值就体现不出；路途上没有艰险，人生就没有滋味；学习上没有失败，人就不会去寻找。
让我们扬起风帆，鼓足勇气，去寻找那最初的梦想！
中学生作文 篇2
爱是一种奇秒的思维。正如一本我们难以懂得的书本。爱则是书本中美丽的插图。爱似美丽的四季，有似五颜六色的彩虹。各种各样，美轮美奂。如果说人生是一座万年冰山，那么爱则是温暖这个世界的火焰。
人生似一条大海之中茫茫行驶的小舟，随时都有可能被大海波涛汹涌的海浪击翻。而爱则是这海洋之中的定海神针。“假如世界的每一个人都献出一点爱，那么这个世界将变得更加美好，更加完美。”
父母的爱总是偏向我们，可是也有不应该的爱如：溺爱、娇爱、傻爱……可我的父母却无其中任何一种不应该的爱。那是一种常人无法理解的爱。那更是一种超出常人的爱，是一种不平凡的爱。
记得那时的我仅仅只有7岁，那时的我和大多数儿童一样，有着种天真的想法，可就是这天真的想法，让我此生难以忘记这段无法磨灭的记忆。走在去上学的路上，我突然萌生了一个新奇的想法—既然上课这么无聊，为何不来一次人生之中的第一次逃学呢？我不知道当时我为什么会有那种想法。可是那一次既是我第一次逃学，同样也是我最后一次逃学！走着与学校截然相反的路，我的心不知为何忐忑不安。这是为什么呢？当时的我并不知道这是为什么，可现在的.我却不像之前那样无知·天真。那一天我玩的很开心，可是在这开心的情绪当中不免出现了奇异的情绪。思考回家以后该如何回答父母。如往常的时间一样，踏着不安的脚步走进了家门，并没有预想之中的“狂风暴雨”，有的只是妈妈的一声问候，爸爸也如往常一样坐在沙发上看着那每天比看的报纸，嘴里还不停的说上两句。吃完晚饭我躺在床上，心里不知是什么滋味。第二天到了教师，班主任走到我的面前，出乎意料的是她没有问我昨天去哪了，反而关心的问我,怎么样感冒好多了没有.我当时不知道是怎么回答的了。可我的内心是疑惑的！这到底是为什么？难道是父母?我把答案定在了父母的身上，一定是父母，不会是其他人了.但父母为什么会这样做呢？—是爱！
不需要任何表达的爱是内在的爱。这不仅是一次逃学也是一次人生的教育。父母无言的爱让我体会了大爱无言的真理。
中学生作文 篇3
同学们，你们一定听过这首诗吧?
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠。
旧俗方储药，赢躯亦点舟。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
这首诗描写了南宋诗人陆游在端午节这天的生活习惯。作者吃粽子，插艾枝，储药、配药方、祈祷这一年能平安无事。从中也反映出了江南端午节的风俗。
作为中国古老文化节日之一，端午节文化不论在大江南北、长城内外可谓是家喻户晓，人人皆知。过去，我对端午节的知识是知其然不知其所以然。直到寒假里，我读了《我们的节日》这本书，才知道原来端午节有着很深厚的文化内涵。从这本书当中得知，端午节是在中国这么多的节日中，名称最多的：端午节、端阳、重五节、夏节、天中节、五月节、诗人节等。端午节的来源也有很多种，有纪念屈原说、龙说、纪念伍员说等20多种。
其中，最流行的是纪念屈原说。据说，公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自身的国家被侵略，含恨抱石头投汨罗江而死，屈原死后，楚国百姓哀痛异常，每年这一天纷纷涌到江边去凭吊屈原，所以在每年五月初五就有了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒、悬艾草的风俗。其中赛龙舟最有特色，那争先恐后的激烈局面就像屈原强烈的爱国精神一样，几千年来一直激励着我们。
因为这深厚的文化底蕴，所以端午节现在已经成为了我们中华民族主要的保守节日之一。今天她仍然有着强大的生命力，在我们德清，每到这一天，家家户户的门上，都会挂上菖蒲、艾草，据说可以辟邪消灾。各家各户自然也少不了包粽子，那透着浓浓竹叶清香的粽子，是我们小朋友们的最爱，枣子棕、火腿棕、赤豆棕……一个个引人垂涎欲滴呢!有的地方，人们还会佩带着香袋，姑娘们以这五彩缤纷的'香袋做饰物，既香味袅袅，又让自身变得更美丽动人，走在大街上自然引来了不少小伙们留连的目光。
偶然间，我从网上看到去年，韩国打算向联合国申报端午节为他们国家的遗产，我非常惊奇，觉得这是对我们中国人的羞辱，端午节是中国人的，怎么可以让给别的国家去申报呢!这可能跟有些人喜欢过洋人的节日有关吧!我想，我们应该行动起来，为维护宏扬我们中国自身的保守文化，尽自身的一份力吧!
中学生作文 篇4
我有一张照片，上面的我站在主席台上第一名的位置，脖子上面高高挂着一个闪闪发亮的金牌，日期上面刻着20xx年11月，他成了我抹不去的记忆。
那时的我才不过三年级，班主任告诉我们：“今年校运会增加了一个项目4乘一百米接力赛。”老师的话字字如雷，似乎要敲碎我的心灵。到了体育课的时候，老师为了推选校运会的人选，决选出班上跑步最快的四个人参加男子4乘一百米接力赛。
我很恐惧，但又无法避免，所以我只能用羡慕的眼光来望着操场上尽情玩耍的同学们。到了后来，我好像不再害怕了，慢慢的习惯了田径跑道，经过我们班四个人的共同努力，终于挨到了比赛日，我慢慢地走到跑道，手握接力棒。直到“砰”的一声，我使出九牛二虎之力往前冲，到了接力区，我把接力棒交给小楠，这时我次知道我的手已经全湿了。
小辉眼看就要把接力棒交给小伟了，边冲得像一头牛。接给小伟了，他用最快的速度冲向终点，全场人一跃而起，拼命地帮自己班的人加油。冲刺了！我们班取得了第一名。我们班的人都上前拥抱着小伟。
到了主席台的.一名的位置，校长给了我们四个金牌挂在脖子上，我望着闪闪发光的金牌，心里非常高兴，而日期上面写着20xx年11月，那是我最自豪的时刻，而且成了我抹不去的记忆。
中学生作文 篇5
信念，是我们人和动物天生都拥有的，但重点在于你是否能坚持你的信念。——题记 我们每个人都会遇到困难和挫折，很多时候，遇到困难的我们会选择退缩，会选择放弃，但是小小的飞蛾却和我们不一样，因为它懂得坚持自己的信念。 “呼——-”我拿着一根已经干枯的树枝，对着上面的一只小飞蛾吹气。或许，我对它吹的一口气，对它而言就相当于一场沙尘暴了吧！ 你看，它头上的两根触角已经和它的身体形成了一条平行线了，它的身体也仿佛要被吹走一般。 但它毫不畏惧，仍旧一步一步地迈着艰难的步子向上爬去。见它艰难地向前走的样子，我不禁想到：为什么它还可以不停歇地向前走着？是什么力量在鼓励它？不如我再给它增加点难度吧！一个“坏主意”在我脑海中应运而生。 我把那根树枝插在泥土中，使那根树枝可以竖立起来。没料到它还是丝毫没有放弃的.意思，像攀岩一般一步一步地向上爬，看到这些，我终于知道是什么在鼓励它了，是信念，是它本身拥有的那份坚定的信念。 看啊！一只小飞蛾都能凭着自己坚定的信念，闯过重重困难，登上只属于自己的顶峰。那么我们人呢？我们有何尝不能呢？我们不过是不想去尝试，不想去克服困难罢了。正如贝多芬，他不是在失聪的情况下创作出那些家喻户晓的交响乐的吗？正如海伦凯勒，她不也是在失明、失聪的情况下考入哈佛大学的吗？ 其实，只要我们努力拼搏，勇于克服困难，那么未来的天空就任由我们主宰！
中学生作文 篇6
一石激起千层浪！新课标把整个七年级带到了一个广袤神秘的草原，面对新的课程标准和新的教材，我想每个教师都曾有过这样一种想法：“新课改的课到底该怎么上？”
经过一个学期的教学实践，我个人总结了一种“我体验我参与我成功”课堂教学模式。现介绍给大家，谨以交流。
一、课前自主学习
新课程倡导自主合作、探究的学习方式，但要实现这种学习方式，最根本的是落实好自主学习这一关键环节。因为只有在充分自主学习的基础上，合作学习才有意义；同时，自主学习也是探究学习的前提。
课前自主学习是学生对文本初步自我体验、自我领悟、自我掌握的过程，是课堂教学、合作学习的基础。为了使课前自主学习，不流于形式，我根据课的内容，设定了“课前预习提纲” ，其中包括自主学习方法和自我评测两个部分。让学生在自学中不但“有法可依”，还能将自己学到的知识技能一展用武之地，真正体验学习的收获与乐趣。
为使学生在操作过程中能有自我体验，更好地完成自主学习环节，又避免和其他环节之间脱节。在课前自习的自我评测环节，我作了如下版块设计：
⒈我体验
在这个版块中，主要以字词为主，加以一些学生通过阅读就能够完成的问题，目的在于培养学生的阅读兴趣，使学生有一种自我成就感。
⒉我参与
这个版块中，我设计了一些有关课文内容理解与文章整体感知的问题。主要的目的就是为课堂讨论作好准备，紧凑课堂教学环节，提高课堂效率。除此之外我还设计了“我的疑问”和“挑战我的你”两个内容。“我的疑问”在于培养学生质疑的兴趣，通过“挑战我的你”这个环节促进学生的参与意识。以此创设更好的课堂教学情境。
二、合作学习环节
在课前自主学习的基础上，导入内容后，马上就课前自习内容进行小组合作交流，对一些基础问题进行指正、交流、再巩固，对于参与性的问题组内达成共识（允许学生保留个人意见）。
班级共同探讨交流阶段
这一阶段要求各小组针对问题陈述自己的观点，展开班级讨论，教师适时进行引导，以激发学生的参与热情。并促使学生达成一致见解（至少是大多数）。
个人问题研讨阶段
在本环节中要求学生提出“我的疑问”和“挑战我的你”中的问题，可以在课堂进行分组讨论，也可以分组布置，课后进行讨论（根据课堂时间确定）。教师对于讨论情况进行指导，并要求接受任务小组给予提出问题同学明确的答复。
三、探究拓展环节——我成功
本环节根据各课内容的具体情况设置不同的拓展练习，可以是拓展阅读训练，也可以是片段写作练习。但要注意所安排内容不宜过多，课堂上要有充足的'时间去完成，并进行交流总结。
无论接受与否，课程改革已经势在必行。新课程将改变教师与学生的传统角色和教学、学习方式，它积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，不但使教师在课程改革中不断实现自我更新，而且使学生在宽松自由的环境中学会学习，不断成熟，不断进步。教师要与新课程同行，就必须成为学生学习的“组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者”，成为课程的“研究者、开发者、决策者”；必须掌握新的专业要求与技能；学会创新，学会思考，在课程改革中跟上新时代的步伐，不断探索新的教育教学新模式，实现教师和学生的共同进步。
中学生作文 篇7
——《中华上下五千年》
恬静清幽的散文，独领风骚的名人传记，神秘莫测的科幻小说，幽默活泼的外国名著，每本书中字里行间都渗透着让人痴迷的感受，但是我却对那记录着悠久的历史文化——《中华上下五千年》情有独钟。
它记录着五千年的华夏文明，翻开它，就犹如展开一幅中华文明波澜壮阔的历史卷轴，纯真质朴的语言讲述了一个个生动逼真的历史故事，让我认识了我闻所未闻的历史人物，也让我对已知人物的印象更加深刻。
在那阳光明媚的`下午，我独自一人捧着一本书，靠在墙角细细阅读静静品味，它如同一个智慧的小精灵，带领着我走向古代。从盘古开天辟地到女娲造人补天，最后到大禹治水让我读的如醉如痴。而那屈原的爱国热情更让我感慨万千，当楚国灭亡时，他纵身跳入汨罗江，他是那样的敬业，那样的决绝，那一刻我心痛不已。聪明机智的蔺相如不畏困难，出使秦国，以自己的智慧夺回了和氏璧又为国家利益，忍辱负重，最后缓解了将相之间的关系，让我为之赞叹。秦始皇统一全国，成为千古一帝让我敬佩不已，但是他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力让我为之愤恨。诸葛亮为蜀国鞠躬尽粹，死而后已的精神值得我们学习。隋炀帝开凿京杭大运河，劳民伤财，成为历史上有一大暴君，但是从另一方面讲，他也为现在社会带来极大好处。一代女皇武则天，将国家治理的繁荣昌盛，让我惊叹不已。“千古风云第一人”成吉思汗多次发动战争，征服地狱西达黑海海滨，东括整个东亚，给我留下不可磨灭的印象。为朱元璋为孙子能坐稳皇位而杀死开国功臣的开国功臣感到惋惜。在虎门销烟战争中，廉明能干、正直无私的林则徐而赞叹。1949年，新中国成立，中国历史从此翻开了崭新的一页。
不知不觉中，已近黄昏，夕阳的余晖照射在我的脸上，我听见妈妈的呼喊声才知道我已看了一个下午的书，合上书，意犹未尽，精彩的故事还在我的脑海中演绎，回放。
《中华上下五千年》记录着百十个王朝的兴衰与时代的变迁。如果把历史比作一条河，那么，这些曲折动人的故事便是长河中泛起的朵朵浪花。
中学生作文 篇8
如果，让我用四种颜色来分别描写四个季节，我会说：春天是绿色的；夏天是红色的；秋天是金黄色的；而冬天是白色的。
绿色的春天，象征着生机勃勃，万物生长；红色的夏天，代表着烈日炎炎，酷暑难熬；金黄色的秋天，则代表着金风送爽，秋色宜人；而白色的冬天，便象征着瑞雪兆丰年。
我爱秋天。
我爱秋天，爱秋天的丰收，爱秋天的`丰收喜悦，爱秋天的累累果实，爱秋天的金风送爽，秋色宜人。
我爱秋天，是因为秋天那种与众不同的美丽。轻轻漫步在黄叶遍地的幽静小道上，周围很静，偶尔，会有一两声蛐蛐儿的歌声，叫走在树叶上，会发出沙沙的响声。坐在冰凉的石凳上，看几页书，迎面吹来凉爽的风，好不自在!
风，会静静地吹，慢慢的吹，不会打扰这份安逸的景象。黄叶，像翩翩起舞的蝴蝶一样，慢慢的，打着旋儿，飘下来。
当你一脚踩上去的时候，黄叶发出的声音，像是在呐喊，好像是临死前的挣扎。
是啊，从寒冷的冬天顽强的长出花苞，在春天的孕育下努力生长，在夏天的炎日下拼命长大，可是，到了秋天，所有嫩绿的叶子转瞬间变成了枯叶，随风飘下，被人无情的扫如垃圾箱，它的生命也就结束了。
抬头仰望天空，秋高气爽。大雁们排着队，唱着“歌”，向南方飞去。心想：自己若是大雁，该有多好啊!自由自在的飞，无忧无虑的生活，真是幸福。我不禁羡慕起了大雁。
秋天，不似春天，轻柔温和；不比夏天，暴躁性急；更不象冬天，严酷凶猛。
可是，它是最快乐也是最残酷的。
在我心中，秋天，一个感伤的季节，一个快乐的季节，一个残酷的季节……
回家的路上，不是会有树叶落到我的头上，
秋天，秋天的黄叶，秋天的遐思，秋天的梦……
中学生作文 篇9
三月天如娃娃脸，雨后不多时，太阳又露出了笑脸。俺午饭后还不知下午干些啥好呢，这时接了个好友的电话。他让我陪他一块去附近的桃花园玩。其实桃花对我来讲并不陌生，自己就出生在那桃花盛开的地方。
儿时的记忆中院子里就那树最多。那时可不懂得欣赏什么花开花落，盼的是那花后的果子早些成熟！近几年偶尔也去桃花盛开的地方，但很少时间去看花谈花了，顶多去了让孩子玩去，自己和同伴叫上一壶茶玩起扑克来！去不？碍于朋友的面子还得去呢！
十分钟左右的.车程，我来到了桃花园。放眼望去园里的只见整树待放的花――犹如花的海洋，花呈粉红，深红，给人一种无限的暖意！在门边遇上了朋友，和朋友寒暄了几句就随人流走进了桃园。周日踏青的人可真不少，用人流如织来形容不为过吧！儿童们来这大抵是把它当作他们的乐园，嬉戏着追赶着;少年们来这大概是把这当作爱情的伊甸园，依偎着缠绵着;中年人来这大多是把它当作一个绿色的水吧，赌场，三人或四人围着在桌边;老人们大多把这当成健身的公园，漫步着谈笑着。桃红又见一年春哟！行走在小径上，人们都被花所淹没，眼花缭乱，心旷神怡！
桃花，叫我怎样来赞美你呢？其实文人骚客对你赞美的也够多了，如陶渊明笔下的世外桃源，如刘关张结义的地方，再如蒋大为歌声中的在那桃花盛开的地方等等我的朋友可是个花痴，特别钟情于桃花。一阵阵风儿吹来，让早开的花瓣不得不凋谢。这时他弯腰拾起了花瓣，也邀我帮他呢！这时我的脑海里又闪现也了林黛玉葬花的那一幕来！口里不自主的说出了：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！
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