中学生作文5篇（精华）
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的中学生作文5篇，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随着我们的一饮一啜，丝丝缕缕。于是在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的温馨。
孟郊的《游子吟》中这样说道：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
在我记忆的深处，妈妈为我付出了很多，至今让我记忆犹新的有那么一件事。记得那是一个暑假，妈妈带着我同几个朋友去水上漂流。那顺水顺风的小船在水上自由自在的漂着，一如我们放松的心情，无忧无虑的。就在这样放松惬意的时候，意外突然发生了。我们的小船不知怎么撞到了一块大石头上。随着船体的倾斜，坐在船一侧的我一下子失去了平衡掉进了水里。这突如其来的险境一下把我弄懞了，我的意识几乎已经僵硬。
说时迟那时快，妈妈奋不顾身的跳进水里，一把托起我的.身体。此时柔弱的妈妈似乎成了大力士，拽着我的胳膊将我从水里救了上来……。也许，这就是母爱的力量吧！当我们上了岸，妈妈才虚脱似的拍着自己的胸口叹着气说：“吓死我了”！我望着妈妈那湿漉漉的头发与吓得苍白的脸，我的心中无比感动。
此时，妈妈在我心中的形象便成为了巨人，是无所不能的；也是在此时，我才深刻的感到，当儿女有难时，第一时间冲到的也就是自己的父母。这或许是一种自然之力量，母爱之伟大。
当我取得成功雀跃无比时，是她在一旁分享我的快乐；当我遇到挫折垂头丧气时，也是她在一旁鼓励安慰——这个人就是母亲。生活中无微不至的照顾，思想上及时的调解，这些都是妈妈为我做的一点一滴的小事，但也只有这些，才让我深深体会到了妈妈对我的那份深深的爱。
妈妈是大海，我是小船，在她的怀抱里畅游；妈妈是大树，而我是小鸟，在她温暖的怀抱里成长，这就是我的妈妈。
中学生作文 篇2
所谓的继承与创新，只不过是新时代与旧时代的碰撞。有人守旧，就必定会有人创新。它没有对错之分，也没有输赢之别，它只是一种观念，一种保守与开放的观念。
就拿近代的汉服与旗袍来说吧：继承的人会认为，原汁原味最好，有它特有的贵气与韵味，老手艺，老物件，自然不能糟蹋。而创新的人则认为，科技在进步，时代在发展，改良是势在必行。于是，旗袍开叉开到大腿，汉服襦裙裁到及膝，各种作风的COS服接踵而来。
有谁错了吗？不，他们都没错，各有利弊，就像两条平行线，永远没有相交之时。
有人看不惯巴黎、米兰的时装秀，欣赏不了维密超模的猫步。“衣着暴露，奇装异服”这是守旧之人的评价。他们甚至接受不了染发烫发，纹身刺青，连女孩最爱的.美甲，在他们眼中也是不务正业，糟践自己。创新之人则颦眉，这样的装扮对他们来说，是普通的。
有谁错了吗?他们都没错。
最近又有了新的头条，称一假发设计师在做展览时，因怕模特时装夺走观众的目光，竟要求她们裸体走秀。评论区里便炸开了锅。有人称这简直不可理喻，女子不守妇德；亦有人赞同，说不能用污秽的眼光来看待艺术。
大概这就是代沟了，继承与创新本来就是相对的。它们是两个极端，或许能共存，亦或许不能。社会的进步不能一味的继承，也不能一味的创新，它们在相互牵制的同时，又相互补充，缺少任何一种观念，社会都不会发展，甚至是停滞不前。
不过没关系，令人欣慰的是，现在二者已开始了较为基础的融合。比如继承派在老式旗袍中加入了一些现代元素；创新派在新式汉服中添加了一些“流苏”成分。融合之后，那些原本普通的服装，竟让人惊喜，美得更美，媚得更媚，画龙点睛算不上，锦上添花更生动贴切。
是的，继承与创新或许从一开始就是不矛盾的，单单人们把它定义化之后，将原本紧密的它们生拉扯开。其实，不必争吵，不必辩论，往往合二为一，融会贯通后，物体的本质才慢慢浮现出来。
就像继承与创新。有谁错了吗?不，谁都没错，它只是一种观念，一种人心底自生的观念。它就像一个圈，不迈出来，视线就永远是单一的，没有进步，永远被堵在瓶颈里。相反，倘若迈出来，说不定你会看得更淋漓尽致。
故而，我们应该用辩证的眼来看待继承与创新，既无对错之分，亦无输赢之别。
中学生作文 篇3
生命是什么？怎样的生命才是有价值的？我常常问自己。我知道健康地活着，是成为有用之人的前提条件。但发生在我周围的一件事情使我对生命的含义有了新的认识。
这几天，遇到很多麻烦事，心情不太好，姐姐就陪我一起到街道上散散心。我们一边走，一边闲聊着，不知不觉中我们来到了一条以前很少到过的街道。
这条街道看起来已经是“饱经沧桑”了，很旧，但却很干净。街道上的人少的可怜，一片静谧。正当我享受这种宁静的时候，忽然姐姐推了我一下，指着坐在一个角落里的`残疾人说：“他真可怜。”我仔细的打量着他：身着一套破旧不堪的运动服，戴着一顶不知从哪里捡来的大草帽，把脸都给遮住了。看着他那骨瘦如柴的身体，那两只空荡荡的袖子，我心里很不是滋味。我摸遍了全身，最终掏出十元钱，放在他的面前。正要走，忽然他抬起了头，喊住了我们。并对我们说：“我不回随便白收别人的钱！”我笑着对他说：“我们不是在施舍。”“我认为这是！”他倔强地说，“这样吧，我送你们一张字画。”说完，他吃力地用脚“拿”出一张白纸和笔，用嘴叼起毛笔，在纸上“写”下“无翅欲飞”四个大字。只见字苍劲有力，挥洒淋漓，好漂亮！我不禁发出了感慨。我和姐姐拿着这张字画与这位可敬的残疾人告别了。
回到家中，我看着这张字画，脑海中浮现出街上那位残疾人奋笔疾书的一幕，虽然他是位残疾人，但是却不肯接受别人的施舍，用自己的力量去挣钱养活自己。也许命运对他太不公平，但他却顽强的抗争，开辟出一条可以生存的道路，我不禁对那残疾人肃然起敬！
残疾是一种苦痛，但如果人的心没有残疾，便会把生命的意义诠释的让人感动，对于一个健康的人来说，有什么理由让生命之火黯淡，这样想来，我的不快乐都是庸人自扰罢了。
中学生作文 篇4
妈妈，我有很多话想对您说，但是面对面的时候又张不开嘴，我只想借这次习作一吐为快吧！
妈妈，请不要再管我叫“宝贝儿”了，我知道我在您眼中一直是一个小孩子，可是，我确确实实长大了啊，您要是在同学们面前叫我“宝贝儿”了，那我该多丢脸啊！
妈妈，请您在我考的好的'时不要过分的表扬我，如果您过分的表扬我，我就容易骄傲自满，那样的话……哎。
妈妈，请您不要在我考不好的时候打我，骂我，请您鼓励我，这样我就有信心在下次考试中考出好成绩了。
多少次，您把我从雨中泥泞扶起来，多少次，您把高烧不退的我背到医院。妈妈，我想对您说：“我爱您”。
妈妈，您还记得那次您领我去商店，我看中了一个玩具就让您给我买，您说：“一个好孩子应该多学习，不能玩。”我说：“就买就买。”您就生气了，在众人面前打我，骂我。妈妈，我想对您说：“孩子也有自尊心。”
妈妈，我感谢您在我过生日的时候送给我爱看的书，让我知道您是世界上最好的妈妈。
妈妈，我爱您。
中学生作文 篇5
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑、一个执着的追求、一次慰籍人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。
一直钟情于有着华夏文明情素的文籍，也一直想去感受那古神州的沧桑与文明。读遥远的新石器时代，听最后的王朝时期，中华民族的文明超过了漫长的`历史，在东方大陆上，她以伟大的创造力书写出令整个世界都赞不绝口的传奇。
三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋琬主持朝政。有个叫杨敏的官吏，背后指责蒋琬：“办事糊涂，比不上诸葛亮！”有人把此话传给蒋琬，要求治杨敏的罪。可蒋琬说：“我确实不如前任，杨敏没有错！”后来杨敏因事被捕入狱，有人猜想他这次活不成了。但蒋琬不计前嫌，秉公处理，免除了杨敏的重罪。蒋琬为人正直，气量宽宏，人们称赞他“宰相肚里能撑船”。宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。宽容饱含着理解。有了理解，就会有谅解、有同情；多一分理解，就少一分误解、少一分怨恨，多一分融洽。
城市的美好让我们追求，乡村的恬静让我们向往，古往今来的文明似乎消失在这个美丽的国度。
前不久，我曾看到这样一则新闻：哈尔滨某个企业自主招聘，一个女大学生应聘，各方面素质都不错，就因为在公交车上多次让座，被说为“缺乏竞争意识”而应聘失败。面对这样一则新闻，我不得不惊讶，也曾想问问，世间可爱的人儿啊，那从古至今的文明与美德被藏到哪儿？
摔倒的老人不敢扶，18个人从被撞到的小悦悦身边走过……冷漠让我震惊了。是什么束缚了我们正要伸出的温暖双臂？是什么羁绊了我们走向美德的脚步？又是什么冷冻了我们那千百年来不变的文明？
校园里时常有同学乱丢垃圾的现象，身为“礼仪监督岗”的我对乱丢垃圾且不听教导的同学一直说着这样一句话：你丢下的是垃圾，而我捡起的是文明！是啊，扔垃圾本来是平常事，但乱丢垃圾在文明与美德面前就是肮脏的，不可取的！
前进的路古人已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备中华民族的美德，没有美德的人不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花！让我们拥抱文明，和美德手拉手，结伴同行！
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