初二英语作文

(精)初二英语作文2篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的初二英语作文，欢迎大家分享。

初二英语作文1

　　阅读是学习语言的重要环节。俗话说“读书人胜天下”。在新课程目标的推动下，英语教学与以往的英语教学相比发生了很大的变化，尤其是在阅读方面。在一定程度上，它要求英语教师要有长远的眼光、清晰的思维和明确的目标，才能提高学生的英语阅读能力。因此，我们必须重视学生的基础知识，提高他们的阅读能力。下面，我就谈谈自己在阅读理解教学的思维和解题技巧上的一些做法。

　　第一，扩大词汇量。使学生的阅读速度达到每分钟40-50个单词。词汇量要求是15

　　一万字，要求准确率达到70%。这就要求我们在进行阅读理解教学的时候要注意方法。恰当的方法不仅可以提高学生的阅读能力，而且可以大大提高课堂效率，提高学生的学习成绩。那么做题的时候要注意什么呢？

　　首先浏览题目，心中有数。标题是对一篇文章中心思想的高层次总结。看完标题，就能对这篇文章的意思有个大概的了解，这样在阅读的时候就可以带着“指南”阅读了。

　　其次，快速阅读。快速阅读可以节省考试时间，以最低的成本获得最好的成绩。怎样才能快速阅读？在平时的阅读训练中，我们可以做到以下几点：

　　1、掌握重点句子(如名词、动词、主谓宾构成的简单句和几种常见的复句)。

　　2.抓住第一句和最后一句，也就是中心句，也叫话题句。

　　3.浏览题目的同时，用铅笔抽出相关信息，缩小搜索范围。

　　4.学会通过阅读上下文或跳过来猜测单词的意思。

　　第三，要学会向前看，一个一个回答。不要错过答案。主要方法：从表层到中层，最后到深层。

　　最后，复试。回答问题后，重读短文，验证答案。

　　第二，掌握得心应手的技巧

　　在考试中，掌握基础知识是一个方面，掌握做题的技巧是另一个重要方面。技能的运用会直接关系到考试成绩，所以在日常实践中一定不能忽视应试阅读的技能。应试阅读有哪些技巧？

　　1.默读。一个字一个字的轻声读，不要断章取义，否则会导致阅读速度和解题效果下降。

　　2.快读。当在阅读中遇到新单词时，尽量不要在字典里查找，而是根据张文的上下文猜测单词在文中的具体含义。为了避免读回来，以免分散注意力，如果你太注重单词的意思，而忽略了句子和张文表达的内容，你往往会得不偿失。

　　3.注意流派。阅读时要注意文章的.体裁。不同的流派待遇不同。比如叙事要学会找关键词；解释性文章要注意对象的特点和用途；论证要抓住作者的论点或主题句。故事性强的文章要认真理解文章的内涵和现实意义，以及我们从文章中得到的启发和教育。

　　4.注意阅读顺序。一般来说，先看题目，再快速看全篇。对于相对较长的文章，我们可以倒着读，而对于相对较短的文章，我们可以用顺序阅读的方式从头到尾读一遍。

　　5.了解问题信息。耐心从选择中找到正确答案。

　　6.掌握解题速度。太快可能会影响阅读的准确性，太慢可能会导致无法完成试卷。练习需要很长时间。掌握方法后如何培养学生的阅读能力？

　　在教学中，要注意及时增加学生的阅读量，每天至少两篇。我们应该让所有的学生在课堂上长时间阅读。为了提高学生的阅读速度和阅读准确性，我们应该限制阅读时间。为了培养学生的阅读技能，可以采取以下措施：

　　速读。要求注意，把握中心；

　　扫描。可以带着问题阅读，学会把握关键词；

　　找主题句。即抓住第一句和最后一句也叫中心句；

　　跳过阅读。即根据上下文猜生词；

　　仔细阅读。注意一些细节问题；

　　搜索阅读。阅读时，如果答案不确定，再看一遍与问题相关的内容；

　　学会合作讨论。小组讨论可以用来培养学生分析和解决问题以及逻辑推理的能力。

　　阅读理解教学在整个英语教学过程中起着非常重要的作用。只有在正常教学中加强训练，学生才能在考试中得心应手、游刃有余；为了提高自己的综合应用能力和逻辑推理能力；只有这样，英语阅读教学才能付诸实践，实现英语新课程教学的目标。

初二英语作文2

　　Tucked away in our subconscious is an idyllic vision. We see ourselves on a long trip that spans the continent. We are traveling by train. Out the windows, we drink in the passing scene of cars on nearby highways, of children waving at a crossing, of cattle grazing on a distant hillside, of smoke pouring from a power plant, of row upon row of corn and wheat, of flatlands and valleys, of mountains and rolling hillsides, of city skylines and village halls.

　　But uppermost in our minds is the final destination. On a certain day at a certain hour, we will pull into the station. Bands will be playing and flags waving. Once we get there, so many wonderful dreams will come true and the pieces of our lives will fit together like a completed jigsaw puzzle. How restlessly we pace the aisles, damning the minutes for loitering --waiting, waiting, waiting for the station.

　　"When we reach the station, that will be it! "we cry. "When I'm 18. ""When I buy a new 450SL Mercedes Benz! ""When I put the last kid through college. ""When I have paid off the mortgage!""When I get a promotion.""When I reach the age of retirement, I shall live happily ever after! "

　　Sooner or later, we must realize there is no station, no one place to arrive at once and for all. The true joy of life is the trip. The station is only a dream. It constantly outdistances us.

　　"Relish the moment " is a good motto, especially when coupled with Psalm 118：24："This is the day which the Lord hath made；we will rejoice and be glad in it. " It isn't the burdens of today that drive men mad. It is the regrets over yesterday and the fear of tomorrow. Regret and fear are twin thieves who rob us of today.

　　So stop pacing the aisles and counting the miles. In stead, climb more mountains, eat more ice cream, go barefoot more often, swim more rivers, watch more sunsets, laugh more, cry less. Life must be lived as we go along. The station will come soon enough.