初中的作文

时间:2024-01-12 07:43:05 初中作文 我要投稿

初中的作文[优秀3篇]

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的初中的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中的作文[优秀3篇]

初中的作文 篇1

  一杯香茗,一卷书,偷得半日闲散,

  一抹斜阳,一壶酒,愿求半世逍遥。

  ——题记

  总听人谈起幸福,幸福到底是什么?或许很少有人能够解释得出来。我执着于苍茫红尘,愿以安之若素的淡然,来寻求幸福的秘密。

  “上邪,我欲与君相知,长命无绝衰!山无棱,江水为竭,冬雷阵阵夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。”幸福是如此惊天地,泣鬼神的誓言还是“愿得一人心,白首不相离”的平淡?“生死契阔,与子成悦,执子之手,与子偕老。”幸福是这样的生死相随还是“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的淡淡思念?不论是轰轰烈烈,誓死相伴,还是平平淡淡,相濡以沫,或许都可谓是一种幸福。

  无论是长久的期盼,还是意外的擦肩,都只为成就一种缘,或许我们应该感谢上天,毕竟谁又能说伤痛不是一种幸福?

  泰戈尔曾说:“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”这样的热烈与安静谁又能说不是一种幸福呢?“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人,”这样的豪迈与洒脱谁又能说不是一种幸福呢?“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”这样的大气与坦然谁又能说不是一种幸福呢?“金风玉露一相逢,便胜却人间无数。”这样的邂逅与默契谁又能说不是一种幸福呢?

  倘若某天某时,在一乡间小路上毫无目的地漫步着,看身旁的花红柳绿,草长莺飞,这样一种超然外物的淡然,可谓一种幸福;傍晚时分,坐在黄昏下的'小楼上,手拿一卷书,请啜几口香茗,静待夜晚的来临,这样的一种惬意恬淡的柔美,可谓一种幸福。

  相遇,那些不期而遇的温暖,每一次邂逅,每一次默契,可长可短,可圈可点。温暖的光线缠绵于我的眸间,看身边那些幸福的源泉,嘴角微微向上扬起,我们是阳光的孩子,我们是温馨的天使,我们都很幸福。

  世上本没有幸福,爱的人多了,也便成了幸福。

初中的作文 篇2

  有一天我对着墙打乒乓球发现了许多蚂蚁,俗话说的好啊!蚂蚁搬家要下雨,我想今天肯定会下雨,我便放下球拍观察起蚂蚁来。

  这些蚂蚁似如一个大家庭,小蚂蚁搬着东西走在最前面,大蚂蚁总是搬着大过身体重百倍的东西。大象是个名副其实的大力士吧,可是,科学家证明蚂蚁能举起比自己重千倍的'物体。难道你能说蚂蚁不是大力士吗?

  有时候小蚂蚁扛不动时大蚂蚁就会上去帮忙,俗话说“人多力量大”蚂蚁是一个很大的群体,分工很明确,有组织,有纪律,每位蚂蚁成员都会发挥作用的,小蚂蚁搬小东西,大蚂蚁搬大东西,比较重而且很大的东西,会有两只蚂蚁和四只蚂蚁一起搬。难道你能说蚂蚁不团结吗?

  观察了这么久,令我疑惑不接的是“蚂蚁的力量来源在哪里?”经过我翻了翻资料才知蚂蚁的力量来源:蚂蚁脚爪里的肌肉是一个效率非常高的“发动机”,比航空发动机的效率还要高好几倍,就这样产生了很大的力量!

  原来如此,人人都说蚂蚁力量大,果然是名不虚传啊!从蚂蚁的团结让我意识到人人都想蚂蚁那样团结,有组织,有纪律没有什么事做不到!作文

初中的作文 篇3

  俗话说:“新学期,总要有新人新气象。”这话还真不假,这学期,我们班来了一位新的语文老师——丁宏喜老师。丁老师与众不同,令同学们耳目一新,眼前一亮,大家一下子就喜欢上了他。

  丁老师上课风趣幽默。今天早上,丁老师说要将作文写得好的分在一组互相PK。这时,我的同桌姚智“唰”得一下做了个指向我的手势。可能是因为动作幅度太大,被丁老师瞄见了。但出乎我们意料的是,丁老师并没有批评他,而是笑眯眯地说:“姚智啊!我劝你改个名字,叫杨粉,杨澍昕的粉丝。”话音刚落,全班同学立马哈哈大笑,丁老师真是太风趣了!

  丁老师很“健忘”。昨天,他问哪些同学没有带作文,让他们站到讲台上去。可是,当他开完电脑,往后一瞧,发现许多同学站在讲台上,他盯着他们,瞪大眼睛,看了足足有好几分钟,疑惑不解地问:“你们怎么站在这?我让你们站这了吗?”我们都大声地说:“让了!”这时,丁老师表情一变,给了我们一个灿烂的笑容,让站着的同学赶紧回座位了!其实,我们都知道,丁老师是装的,他是换了一种教育方式,让我们明白自己错了,要改正,不能再犯。

  丁老师还很会懂得欣赏。今天的语文课上,他叫王瑞阳回答问题,结果王瑞阳并没有按照书本上的`回答,而是自己想了一个来答。这时,要是其他老师肯定会批评,可丁老师却不一样,他说:“王瑞阳,你说的和我心里想的答案一模一样,人才,人才!”把王瑞阳都夸到天上去了,兴奋的他一整天都在炫耀呢!

  再告诉你们一个小秘密哦!通过这两天的观察,我发现丁老师有一个口头禅:“是不是啊”。每次他说话的最后,几乎都要加上一个“是不是啊”,比如:“他作文写得很不错,是不是啊?”“她字写得很好,是不是啊?”……真有趣!

  这就是咱班不一样的丁老师,听了我的介绍,你们是不是也觉得他很不一样,很不错呢?

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