中学生作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的中学生作文10篇，欢迎大家分享。
中学生作文 篇1
公元20xx年秋冬之季，孔子乘时光机来到了现代，面对陌生的一切，疑惑不解。
孔子在这现代化的大城市中，东游西走，遇见了我。还没等我向这位大思想家提出问题，他便先发问了。孔子曰：“街上人来人往，面色匆匆，所为何事？”吾曰：“他们是去上班，去工作。”孔子曰：“工作为何职业？”吾曰：“说白了就是去劳动，以劳动来获取报酬。”孔子听了曰：“同吾农民！”我听大笑道：“这怎么对得上啊！”只见孔子用现代汉语说道：“我们那时的农民就是晨出晚归，而你们现代人也是。”我苦笑道：“算是吧！”
我和他一同到办公楼上参观，孔子看到楼上人来人往，一个人手拿文件资料，电脑打字声音此起彼伏，孔子惊讶之极，问道：“这是何处？”我说：“这就是工作的地方。”他听后微微一笑说道：“类吾土地也！”我问他原因，他答道：“我们那时农田里人人耕种，各有分工，这幢大楼亦是现代的土地，人人工作，各有分工，只不过结果不同罢了。”说完便笑着离开了。
我和他一同在街上参观，街上的大货车一辆接着一辆，孔子见状说道：“这是不是你们现代农民的果实？”我仔细一看车上拉的是高性能材料，我笑着说：“这确实乃我们之果实。”我和他一起来到食品加工厂，孔子一见到这里各种各样的`食品便自信的说道：“这是你们的粮仓吧！”有说道：“这里的食品丰富多样，造型奇特，确实比我们的馒头好吃。”这些身穿白大衣的人定时你们粮仓的监管员，你看他品品这尝尝那，一定是监管员。
我同他坐车来到郊区，他望着刚刚离去的出租车，大赞道：“你们现代农民真厉害，不但能制作美味的食物，而且还会制作神奇之物，令人佩服啊！”郊区的农田前，一位老农民坐在摇椅上，扇着扇子看着书，好不自在，孔子见这一幕，大声说道：“这里是城市吧！在我们那里只有城市人才有这般清闲啊！可他们怎么把城市建成农村的样子啊？真不明白。”说罢便又消失在了田野之中。
孔子时代的农民种出来的是粮食，而我们现代的新农民种出来的是航天飞机，轮船，机器等等，他们想都不敢想的。
新农村，新农民，新气象。
城市人，新农民，新成就。
新政策，新思想，欣欣向荣。
中学生作文 篇2
军训 今天，我很高兴，因为我有了一个响亮的称号“小飞侠”下午我就有了第二个称号“野炊奇兵”！
伴着朦胧的小雨，微微的斜风，我们的野炊课程就在后院举行了。我们匆匆的来到，随便找了一个位置坐下了，有一丝不耐烦的'心情在听教官讲解，教官讲了火种的来历。虽然我们的脸上很平静，可是心中已是惊天巨浪，席卷狂来。时间一点一点的度过，教官终于说完了，叫寝室长上去，看一看那临时搭建的“灶台”，一番仔细的观摩之后，在脑海里有了深刻的印象，回到座位上，马上开始搭建“灶台”。对着教官的作品，我们照葫芦画瓢，我挖土、你拿砖、他打造，一切都很顺利。不久，灶台就搭建好了，有些同学已经迫不及待的去是柴火了，只听见教官吹了一声口哨“把柴火放下！”教官那洪亮的声音进入了脑海里，柴火瞬间落地，，没有人再敢再去拾起柴火，而是纷纷回到座位上去，等待着教官的下一个“将军令”，从说的沸沸扬扬瞬间成了鸦雀无声，教官好有震撼力。教官们的大锅已经烧了起来，过了三十多分钟，教官们的饭好了，拿着小锅去盛饭，拿着馒头就是一大口，每个人的眼神都如饿狼一般，锅刚要放下，八双筷子瞬间落下，锅瞬间就空了，过程只不过有三十多秒，大家则争先抢后、狼吞虎咽起来，唯恐吃不饱似的。
吃完饭，盖上盖。随即盖上“野炊奇兵”的章。我们都万分高兴，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容！
中学生作文 篇3
记忆被泛黄的纸页掩藏，悄无声息的尘封在时间深处，静待你我的翻阅。
一、把价值的快乐放在细小的东西里
十年之前，攥紧了稚嫩的小拳头。
一个周末，母亲正在厨房清洗碗具，可爱的孩子自得其乐的在客厅玩耍。突然，母亲听到孩子的哭啼声，手都没有擦抹干净，就冲出去看孩子。孩子仍在沙发上，但是他的小手却被茶几上一个精美的花尊囚禁在里边。花尊上窄下宽，像一个腆着肚皮的细脖酒汉，所以他的手伸进去，但拿不出来。
母亲想了不同的方法，但稍加用力，孩子就叫得更加痛苦。母亲开始焦虑，在无计可施的情况下，无奈只想打破那个花尊，即使它价值不菲，但为了孩子，虽损失甚多，只要孩子平安，也就无所计较了。很庆幸孩子没有任何皮外伤，但拳头仍旧紧握不开。是不是抽筋了?母亲又有所惊慌……后来母亲发现，他拳头不张开，只因为手中紧攥的一枚硬币。其实不是因为花尊口太小，而是孩子不肯放手罢了。那么问题来了：“这样打破一个价值不菲的古董，值不值得?”
当初，孩子认为那是天经地义，而后有一天，他会觉得那荒谬至极。但是，只要是你愿意做的事，你当初觉得那没有什么可犹豫的，那就有价值可言。
二、所有你乐于挥霍的时间都不算是价值浪费
十年之后，伫立在青春的末端，与高三这个亘古不变的神秘顽固家伙准备“拼死一搏”。
慢慢步入了寒冬，每天早上起床都要与温暖舒适的被窝上演“生离死别”的情感大戏，在天蒙蒙亮的时候起床，匆忙的刷牙洗脸，再迅速解决一顿不怎么讲究的早餐，然后在睡意中赶到教室，一坐下来就翻开书本晨读。那永远睁不开的惺忪睡眼，擦不亮的东方日暮，伴随那呼啸的北风，共同奏响青春最后一曲先抑后扬的命运协奏曲。
有人说高三是一片亘古原始的森林，我们每一个人都是行走在原始森林中的某种动物。但是我想，高三是一片广阔的海洋，而我是游在里面的一条热带鱼，跟随着洋流的方向，游向温暖的赤道。这片海洋，我将游完它，也会游完它。
无穷无尽的'试卷套题，陪同着我们走过寒冬，越垒越高的书山，已隔绝了窗外缤纷的春天。
少了幼稚;少了浮躁;少了浮想联翩;少了游手好闲。谦卑代替了孤傲，成为肥沃的土壤;拼搏代替了散漫，成为细润的雨露;细致代替了浮躁，成为温暖的阳光。最终，这一切凝聚在一起，承载起太多的激情与梦想的氤氲。
讲桌前，老师依旧将所有的知识点一一重复给即将迎来高考的学子。课桌前，纸上沙沙的写字声早已掩盖了六月的蝉噪。这些忙碌充实的高三里的日子，两点一线，看似简单得不能再简单的生活，其实也并非是简单的一堆书、一盏灯，而是带给我们对成长的领悟，对未来的希冀。学会的是面对、奋斗，是平心静气，心如止水。
这就是高三的价值，是我赶赴青春最后一场“盛宴”的价值。
三、我们终究会老去，最有价的就是老有所依
又是十年、十年之后，奶奶走了，爷爷跟上了……
一场提早的春雨，打落了一地的腊梅花。爷爷在奶奶坟头沉沉的埋下，永远离开这个喧嚣的世界。别人都会说，爷爷是想奶奶想死的，这点我倒是深信不疑。
门前老树张新芽，院里枯木又开花。奶奶做饭、洗衣、为爷爷烧水沏茶，为他生儿育女。日子过得虽然略有艰苦，但也没有过任何的抱怨之心。
儿女们一天天长大。时光催人老，饭菜还是做的那么香，蒜拍黄瓜、虎皮辣子、洋芋搅团、清油麦面……一提起奶奶出手的饭菜，我经常是馋得了得。但是现在要做好这每一道菜，花费的时间更长了。老了，老了，奶奶真的老了。
70、80、90……奶奶会越来越老，直到有一天，奶奶走了。留下孤苦伶仃的爷爷一个人。爷爷不再去楼下舞剑了，不再下象棋了。经常一个人嘴里嘀咕着奶奶做的饭菜，爷爷不是馋了，而是想奶奶了。没过一段时间，爷爷老毛病又犯了，没了奶奶，爷爷生活累，心中苦。没过几年，爷爷也走了，陪着奶奶一块走了。
爷爷奶奶以心为纸，以爱为笔，以情为墨，用一生的眷恋书写着爱情和陪伴的价值。后来，隔年夏日的牡丹开了，它开着奶奶爷爷的故事，永不败落。
四、时间就是价值的所有体现
又是十年、十年之前。
三两十年在逍遥，我们理解了硬币给掌心冰凉金属感的价值，也懂得数十年陪伴相依的爱情真谛，这些便是生活的价值体现。
时光像竹子，被分成一节一节，每段都有不同的故事与模样，未来与过往，都是一个陌生而又熟悉的世界。时间总要以这样那样的方式体现出它的价值所在，这也正是我们生活的本质。
一个人能有多大的出息，关键看他怎样对待自己的时间，你和时间的关系，就形成了你自己。你让时间更有价值，时间就会让你的生命更有价值。
中学生作文 篇4
青春如歌
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……
——题记
青春的歌声是激情澎湃，花季曲调是斗志昂扬，年轻的舞台是积极向上。校园的歌声陪伴着我们走过了十几个春夏秋冬。温馨回忆是我们的离别时的含泪微笑。
傻傻单纯的玩闹。“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”
小孩子的稚气还没有完全褪去，仍然想着天天开心的玩耍。即便周围的环境有所改变，却也没有打破那颗天真的心。没有学习的困扰，没有思虑的阻塞，记住的只是开心的玩伴和爽朗的笑声。
懵懂无知的成长。“蜿蜒的，沿途一路曲折，有时候相信的，未必开花结果……”
慢慢开始发现自己原来一直都在学习的旅途中。不同的起跑线拉开了不一样的距离。忽然发现自己原来这样的无知，不敢把自己跟别人比较，因为相差太多。
以前没有竞争的`意识，忽略了自己的能力。然后才知道努力，又被希望鼓励，拥有了向前的动力。虽然时常被失望和训斥泼冷水，但是没有失去坚持。最终获得了丰硕的果实。明白了解决困难最好的方法是迎难而上。
叛逆青春的疯狂。“不确定，自己的性状，动不动就和世界碰撞，那些伤，我终于为你都一一抚平。那一年，最难的习题也不过短短的几行笔记……”
经历了泪水与痛苦，懂得了承担欢愉和悲痛。一起欢笑一起闹，一起成长一起累。那些记忆犹新的片段成为了那个夏天，那个“最乱”班级的标志。四年的初中生活，总有一个最舍不得班集体。在我的那个集体中，有一个闺蜜跟我一起疯唱歌曲，虽然大家总是开玩笑的说我们“制造噪音”，可是现在回忆起来，满满的都是快乐的音符；在我的那个集体中，有一个班主任是我们的“严厉大BOSS”。忘不了她对女生的可亲，对男生的嬉闹。我们总在不知不觉的开怀大笑中，明白道理，感悟真情。记得她因为我们顽皮跟我们谈心的时候，因为怕耽误我们学业尽力坚持的时候，还有因为身体状况不得不离开我们的时候，我们都在心里默默地为她流了眼泪；在我的那个集体中，还记得有个留言本叫“坚强”，有一届校运会叫迟来的狂欢，有一个朋友叫遗憾。太多太多的故事留在了那个令人记忆深刻的班级。将来或许会遗忘或许会模糊，但我相信它绝不会消失脑海里。
沉淀情感的美好。“绝版的回忆，下架就停售，错过这一季今后难再有……”
所有的美好就快要结束，所有泪水也就快要启程。接下来就是最后的冲刺，每个人都有自己的终点线，享受第一次冲线的兴奋与激动吧！让心儿永远向着阳光！
“青春的剧本，雷同的巧合，散场时总要泪流……”。
——后记
中学生作文 篇5
记得二年级时，我的字实在惨不忍睹，不但别人看不懂，有时，我自己也不认识。妈妈“忍无可忍”，就决定让我跟马老师学书法。
那天晚上，妈妈带我去马老师家，看见墙上挂着几幅书法作品，龙飞凤舞，远看像一幅幅“山水画”。顿时有了兴趣，幻想有一天也能写得这样好。
马老师首先让我写几个铅笔字给他看。随机，他纠正我的写字姿势：不能用手腕用力，向里拐，而是大拇指和食指用力握住笔杆。头抬起来，保持一尺距离，人坐正，不要弯曲。我还不习惯，我慢慢地写，发现我的字不再倾斜了，大小比较匀称。整夜的字整齐而又清楚，心里想：练与不练的结果果真不一样。马老师及时表扬了我，他在我的.练字本上圈了好几个红圈。每个星期我去两次去练书法，回到家里，我也坚持每天写一页回宫格。每当八点半时，许多人都在睡觉，而我提起笔写字，当寒冷的冬天，许多人在睡觉，我的手好冷，但还在写字；当放假时，我听见同学们玩时的欢笑声时，可我还在写字。那段时间，我的作业本上都是“优”，妈妈也表扬我，进步很大。记得那时。我最高兴的事：是和爸爸妈妈比赛，谁的铅笔字写得好。
半月后，我发现我的字不再提高，我有些着急，有些气馁，对练字有点厌烦。后来，妈妈说：“坚持就是胜利。”马老师说：“不经风霜苦，哪得腊梅吐清香。”于是我又足勇气写字。那一个个方块字就像一个个小娃娃，在我笔下诞生。我把老师圈了很多红圈的几页挂在书房里，搞了个“小小书法展”。每当家里来人时，我就拉他们看我的“书法作品”。
书法是我最喜欢的艺术，练就我的毅力，陶冶了我的情操。
中学生作文 篇6
当代中学生是幸福的，我们大多有完整避风港——家，有着爱我们的父母，关心、照顾我们的长辈。我们有一个学习知识的殿堂，有着温柔慈祥的老师，关爱我们的校领导。我们有在学习中竞争，在竞争中成长，在成长中进步，在进步中成功的伙伴们，这是一个成功与友谊筑成的的乐园。如果谁有困难，父母、老师、同学以致社会各界都会伸出援手，帮助渡过难关，让幸福的笑意重新回到他的脸上。我们——当代中学生是幸福的呀！
但当代中学生也是有压力的。大多数同学在学习方面感到很大的压力。据天津师大教育系阴国恩先生等的《中学生学习负担程度及其心身反应的调查》一文显示，从中学生对自己学习负担的程度评价来看，“非常重”者占有12.5%，较重者占44.8%，适宜者有36.0%，只有5.1%和0.6%的学生觉得学习负担较轻和非常轻。我们每天要面对繁重的课程，繁多的考试，烦人的习题，以及分数排名升学等各式各样的压力。更有老师的.要求、父母的期望、同学的竞争……一切事物如五指山一样压在我们心间。所以有一个个花季少年轻生自杀，发生了一起起令人心痛惨剧。唉，我们也“压力山大”呢！
出事必有因，有因才有果，压力与幸福的产生也是具有内外两因的因果关系。
首先是外因，其实党中央，国务院早已要求“减负”，但实质上是明减实加，我们的作业没看少过，学习任务量更别说了，天天呼啦啦一大书包，家长问书包为什么这么重，结果回答还一部分在学校里嘞。外界压力一个比一个多，一个比一个大，甚至连成年人也无法承受这一眼望不到头的压力与负担。
但其实我们也享受了许多外界的幸福 。你看，家长让你丰衣足食，温暖安全，这不是幸福吗？你有这受教育的权利，能学习知识增长见识，长大能有一技之长为国家出力并过上更好的生活，难道这不是幸福吗？老师之所以对你严也是爱你，这当然也是一种幸福，某种意义上来说，有压力也是一种幸福，有压力就有动力，有动力才能前进、进步、接下来也许就会成功。
再说内因，其实压力都是自己给的，自问看看，你自己给了自己多少压力？人不能没有压力，适当的压力会鞭策我们学业进步，没有任何压力的生活是不可想象的；但是太多的压力会让我们感到害怕，难受，厌世等，对生活没有任何好处。并且，压力会让你内心出现一道隔膜，他会阻挡一切积极的情感如幸福感、快乐感、自信心等，更别说自我产生积极情绪了。这隔膜还会让你内心产生自卑、失落、消极等等负面情绪的温床，这对正处心理发育期的中学生极为不利，这会影响我们中学生今后学习、生活以及人生道路。
艺术家罗丹说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，幸福也一样。幸福如溪水中的金子，有的很小，甚至微不足道，寻找幸福则是溪涧淘金，我们要在细心发现幸福，在心底里积累幸福，品味幸福。这样幸福也会在你内心产生一道保护罩，抵御一切外来的消极情绪，你会获得幸福金块，会让你一辈子受益。
我认为，我们当代中学生有压力有幸福，我们比上一代好得多，更不用说祖辈了，这简直是天壤之别。当然这不是十全十美，我们生活水平高了，父母老师对我们要求更高了，我们的学习压力更大了。当然我们不必担心，因为我们到底怎么样还是在于你个人，在这个幸福与压力并存的世界，我么要辩证的看待它们，有一个良好心态，均衡发展来迎接你未来美妙的人生吧！
中学生作文 篇7
我不由得停下了脚步。
寒风如刀般划过脸颊，绿色却仍在绽放
天天回家途中，总会路过小区一个车棚，应该是早就废弃的样子，里面就像抗日战场，“琳琅满目”入眼的，只有乱七八糟堆放着的旧纸箱和落满灰尘的老式自行车。
但这天，一抹灿烂的色彩在灰蒙蒙的车棚中显得格外耀眼——是绿，一株小草。
天天，月月，年年路过这里，“为什么从未留意过呢？”我不禁反问自己。
走进那车棚，我开始细细观察这株生命，这株与周围环境极为不相宜的小草。
它虚弱的就像一个病恹恹的'孩子，叶片稀疏，色泽也十分干燥枯黄，远处看着是生机勃勃的绿，可到了近处，每个叶片也就只泛出一丝丝单薄的绿罢了，真怕车棚外那呼啸的寒风，分钟钟将他连根拔起。
可怜的草，扎根在地砖的缝隙间，他没有温室中花朵那样幸运，哺育他的只有那一小寸贫瘠的土地。只有在下雨时，他才能得到稍稍的，转瞬即逝的滋润，他没有丰富的养料哺育，当他因为口渴而生命垂危时，只有屋檐上滴落的几滴雨水肯就他一命。就连平时的阳光对他来说都是可遇不可求的，当晴空万里时，才会有一小缕阳光从顶棚与墙之间射入，懂事的小草知道在阳光给予他温暖时，也告诉了他——更多的时候，他所必须迎头面对的，需要去适应的，是漫长的黑暗。
但家徒四壁的，一无所有的他，却有着常人所无法明白和理解的两样东西——生命和信念。
时而有嘲讽传入他的耳朵：你这样不起眼的生物，活着有什么意义呢？连命都一文不值，信念对你来说又算什么东西？
小草总会摇摇头：“顽强的活着，就是我生命的美好，也是小草的诠释，虽两手空空，甚至这样活着会挨冻挨。有了信念，这样又何妨?信念就像我的精神食粮，它也更像一团足以温暖我，为我照亮希望的熊熊烈火。
以后的每天，我都会在那里，在他的身旁停下脚步。
中学生作文 篇8
没有人不喜欢新潮，尤其是当代的年轻人，那是青春的象征，是时代的象征，是啊，“除旧迎新”总是会带来生机，然而对于我，一样的向往新潮，却并不追求。相反，却像个守旧的老人，喜欢土气的东西，但乐在其中。“醉翁之意不在酒”，或许，这“土气”中，有着什么令人难以忘记的东西。
当被问及喜欢什么饭馆时，有的人喜欢奢华的“金钱豹”，有的人会选择时尚的“必胜客”，可我，却又会说出来“东方饺子王”这样的普通菜馆，因为那是“家”的.象征。在那里，或家人或朋友围成一桌，看着一盘盘手制的大饺子促拥在一起，仿佛看到了一家子亲戚围坐在桌前，有说有笑的场景。在老家，唯有大节大日才去的小地方，如今却成了这里抹不去的一颗金。对于一个外地的孩子，没有什么比家的感觉更亲切了。
喜欢大房子，却更向往两屋一厨的“陋室”，享受这小区里宁静的午后，却更沉寂在中午左举喇叭，右敲铁桶，高声吆喝的收废品大叔。是啊，我喜欢的，都是贫穷的“代名词”，可是却像酒于酒鬼，明明喝多伤身，却乐在“颓然乎其间”的乐趣。高质量的生活没有厌恶的人，然而更喜欢那种充满质朴的生活环境。没有人会把利字当头，只是平淡的过着生活，不必为大房子而羡慕，不必为高档的生活环境而疲于奔命，北京的生活固然丰富，然我更向往老家的那种简单。
没有新潮词，只有土话，土得“没有”成了“妹有”，土得只有“哈”与“啥”不分。可那又怎样呢？我们不过是毫无顾忌地交谈。纵使“东北味”早已因长年的身居在外而被纠正为“普通话”，不过我却依然以一个东北人直率的性格，毫无顾忌地表达着自己最真实的想法，都说新时代的人要学会“保护自己”，我却认为，曾经的那种直抒胸臆的土方法，才是最珍贵的。既然是朋友，是兄弟。是邻居，甚至是商谈的对象，为何不保以直接的方式交谈。而要遮遮掩掩呢？
或许身居北京多年，许多事情早已不会按照曾经“东北人的方式”去思考，但有些东西好比钻石，他还是无法被抹去的，向往着简单的家人聚餐，向往着质朴的普通生活，向往着直率简单的说话方式，一切的一切，仿佛千年树根，深深的摘在了心底。纵使大火烧尽所有，唯有根会长存。或许会被人所嘲笑，但是我为我自己身上那磨不去的土气而骄傲，因为那是最本真的自己。
中学生作文 篇9
5.12的国殇早已过去，但那场震动带给我们的，我们永远不会忘记。
悲伤了，无数的人哭泣。悲剧的爆发，在所有人意料之外，在自然面前，我们是那么卑微，我们无可抵挡，幸存的，只是一个个无助而悲怆的眼神。
逝去了，无数鲜活的生命。生命之花还未绽放便已凋零，幸福的家庭在顷刻间支离破碎。
绝望了，家园被毁，只留下一片荒芜的废墟。汶川上空回响着无声的悲彻嘶喊：家在何处？
不！我们还有希望！
一位中学教师，用自己的血肉之躯为四颗跃动的心撑起了一片天空，从此再不能亲眼看蓝天白云；一位年轻的舞蹈老师死死把学生护在身下，却永远失去了再次起舞的机会；一位老师在生命最后关头，把学生推出门外，自己消失在了残骸之中……他们用生命，给孩子们留下了生的希望，让我们记住他们的名字：谭千秋，汤鸿，向倩，袁文婷……
当房屋倒下的瞬间，一位母亲用柔弱的身躯护住怀中的婴儿，写下了今生最后一条短信：“宝贝，如果你还活着，一定要记住妈妈爱你！”救援人员都为之落泪，还有无数伟大的母亲，在地震来临时，想的`都是如何让自己的孩子活下去……
孩子别哭，我们还有生命！年过半百的周总理用沙哑的嗓音说出这句话，这位在地震第一时间就赶往现场的老人，总是用他温和的语言平抚着灾区人们的情绪，可是有谁知道，五天五夜的不眠不休，这位老人，花白了多少头发？
生命不灭，希望不灭。教员队伍火速赶来，“求求你，让我再救一个！我还能再救一个！”一个武警战士的乞求感动了中国，那为悍卫生命而做出的惊天一跪更是让中国流泪，大批大批的救援物资从全国各地乃至世界源源不断地运往灾区，爱心点亮了希望的圣火，医务人员在行动，全国人民在行动。当国人的悲痛化为力量，当十三亿中国人团结为一体时，展现出的无比彪悍的强大民族凝聚力，让世界都为之震动！
孩童捐出自己心爱的玩具，学生们捐出自己的零花钱，上班族捐出自己微薄的薪水，连一位行乞的花甲老人，也将一张紧紧攥着的百元大钞投入捐款箱，那是他用特地到银行换成的整钞……无数的人们努力为汶川创造希望，一个又一个的生命奇迹在希望中被书写。
震不垮的中国，震不垮的希望！
愿逝者安息，存者坚强！
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