初中的作文(常用4篇)
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的初中的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
世界上最认真的工作莫过于老后回忆自己年轻时的所作所为。--题记
现在，处在生命的边缘处挣扎，找不到生命的枝干，心里惶恐。但是我不甘心放手，真的不甘心！
上了三年初中，我觉得我真的变了很多，我很讨厌现在的自己，现在的我算什么东西？不学、不孝、不敬，还出口脏话，太丢人了！后悔了很多，想了很多，决定了很多，真的好难受啊。我该怎么走，荒废了三年，自杀了三年，混沌了三年，梦幻了三年，是该梦醒的时候了。但梦醒时分，早已泪流满面。
海子说：面朝大海，春暖花开……但他不还是自杀了吗？我的抉择又该如何呢？我也不知道我究竟得到了什么，只是觉得心里空空的。看着那些庸俗的人们过着庸俗的生活，就让我恶心，看到自己也那样庸俗的.生活就让我呕吐！真是个败类的社会，和一群野兽一起生活，也许会有人说我是年幼，是无知，但是只有我知道这是为什么，这是看淡了生命，看清了人世，看懂了人性，看破了红尘。讨厌的物种，让我忍不住去看，看了却又太厌恶了！混沌啊，昏天---暗地。对着冰冷的天空冷笑，虚无缥缈的星空悬挂着一轮冷月，冷月对冷月，两个冷月，更冷！
初中的作文 篇2
时光如梭，转眼间一个学期匆匆而过，在语文学习中我学到了很多知识，也有了丰富的收获......
我学到了环境描写。环境描写指人物所处的社会环境和自然环境描写。环境描写可以使文章多姿多彩，比如《穷人》一课，那里面的环境描写就吸引了我，让我一下子投入到文章内容之中。我读着想着：这一段环境描写是为了突出人物品质？为下文做铺垫？对！我恍然大悟，在自己写作中也可以用啊！果然，在我以后的作文中我用上了环境描写，读下来果然增色不少。
我积累了许多优美词句。无论在课堂上，还是课下读书时，一些好词好句总使我念念不忘。优美的词语，宛如一个个美妙的音符，能谱成一首首歌谣；优美的句子，犹如暖暖的热水，温暖了我的心。每当我发现课文上或者课外书籍上的优美词语，我会不假思索地将它们抄在摘抄本上，日积月累，我的摘抄本也写的满满的.。
我还学到了如何赏读文章。每一篇好文章，都有其独到之处。认真读起来，就能够深入地了解作品的妙处。我拿到一篇文章，首先会从它的结构上赏析。比如《彩色的非洲》这一课，它就巧妙地运用了“总——分——总”这样的结构来写，读下来，你就能对非洲有一个清晰的认识，能充分感到非洲真是一个多姿多彩的世界！后来，在自己的文章中，我有时也会尝试这种手法，让我受益匪浅。
我的收获还有很多很多，也希望自己能将这些收获牢记心中，合理运用，发挥它们的作用，让自己的学习更上一层楼！
初中的作文 篇3
她，虽然，生活在无声无色的世界中，但她坚强的活了下来；虽然，上帝给她开了个不小的玩笑，但她却以超乎常人的毅力战胜了命运！她就是——海伦·凯勒。
海伦·凯勒出生在美国，而且从小就有着极高的天赋。但是，小海伦在一岁半时被猩红热夺去了视力和听力，成了一个又聋又哑的人，而且，脾气越来越坏。就在这时，良师益友安妮·沙利文小姐出现了。她帮助海伦克服重重困难，让海伦学会了阅读、算术、书写和说话。让海伦走出了生活的阴影，并且成为了一个有用的人，最终为社会做出了很大的贡献。
读了这篇文章，我十分感动：海伦·凯勒她坚强地面对挫折，并且有勇气去战胜它们，但我更多的是对她深深地崇拜和敬佩。海伦面对她苦难的一生，但她没有向命运低头屈服，并且顽强地与命运作斗争，最终她战胜了命运，成为了生活的强者！海伦身为一个残疾人她没有自暴自弃，而是通过自己的努力活得比正常人更有价值，有意义。最后，海伦有着超乎常人的毅力，学会了许多技能，还学会了看似不可能完成的任务：说话。
比起海伦·凯勒，我羞愧地低下了头。我有着优越的学习条件和健康的身体。但为什么我不如她呢？因为，我没有珍惜舒适的条件，更没有她持之以恒的决心和态度！和她比起来我真是太幸福了。我是一个正常人，看得见，听得着，可以说话唱歌，可以正常的和别人交流。但是我没有努力，没有向着自己的目标奋力前进，没有勇敢的`面对挫折，没有足够强大的自信心。所以，我要向她学习，学习她的一切优点，努力，努力，再努力！为了理想我要勇敢前进！
用“依米”（一种花名）来形容海伦·凯勒再贴切不过了。“依米”通过四年的积累开出了美丽的四色花，但花期很短。海伦·凯勒也是通过十几年的努力学习，开出了最美的人生之花。但唯一不同的是：这朵人生之花永垂不朽！它开在了漫漫的历史长河，越开越灿烂，经久不败，开遍了古今中外，它是人类的巨大财富。
初中的作文 篇4
每当你看到这一张黑白的老照片时，你就不会不由自主地哈哈大笑起来，而一定会热泪盈眶的。
1937年8月28日，日本侵略者轰炸了我国上海火车南站，这张照片就是当时记者拍下来的真实情景。
这天，阳光明媚，晴空万里，上海火车站和往常一样，涌动的人群川流不息。突然，天空传来“嗡嗡”的飞机声，还没等人反应过来，地面就传来了“轰隆隆”的爆炸声，那声音响彻云霄。不到三分钟，火车南站就像变魔术似的变了个模样：倒塌的房屋、炸毁的铁轨、无助的孩子，火车站的站台已经被敌人的飞机轰塌了大半边，高架桥和铁轨已不复存在，附近的居民楼也被震塌了许多，砖头、瓦片、碎石散落一地。地面上大的、小的、深的、浅的弹坑不计其数，随处可见。有的地方还着了火。废墟中，残腿断臂和炸死的横七竖八的'尸体到处都是。
这不是自然灾害，而是人为祸害，这不是电影虚构，而是真实的历史记录。
其中，铁轨旁还有一个刚刚出生不久的小男孩，这个小男孩十分可爱，穿一个红红的小肚兜，上面还绣着花儿。正在这时，日本侵略者的飞机向他们飞了过来，接而连续的投下了两个炸弹，这个小男孩他伟大的父母在弹片袭击来时，下意识的将身体紧紧地把小男孩压在身下，一声巨响，小男孩的妈妈说了两个字“孩子”，接着便倒在了血泊之中。这孤独可怜的孩子，开始嚎啕大哭，似乎在呼吁着全世界人民：为了孩子不再失去父亲，为了妻子不再失去丈夫，为了老人不再失去儿子，全世界应该一致行动起来在新的二十一世纪里为战争敲响丧钟，让世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园吧。
我知道时至今日，日本连一句正式的“对不起”也没有说过，有些日本官员 还 否认侵略，说：“屠杀是为了排除抵抗”，甚至说成是我们捏造的……
谎言是掩盖不了事实的，这张黑白的老照片就是铁证如山的证据！在铁的证据面前，我们一定要牢记历史，发奋图强，不要在事实面前弄虚作假，因为谎言是怎么也掩盖不了事实的真实面目！
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