（优）初中的作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的初中的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
清晨，一缕阳光悄悄地透过洁白的窗帘，柔和地映射在我的卧室的竹地板上。
我走到窗前，打开窗户，静静地眺望着不远处已经泛绿的繁茂的树林，贪婪地吮吸着花盆里溢出的清新而沁人心脾的芬芳，沐浴着这似乎久违的如母亲目光般的温暖。
窗台上花蕾造型的鱼缸，满身花斑的大金鱼、遍体乌黑的小金鱼，似乎因为这春光的缘故，在绿藻间游来荡去，有些生机了。可怜它们的伙伴，在罕见的严冬来临以后相继死去。也许，它们还在为永远离开了它们的小伙伴而郁郁寡欢吧？想到此，我心里不觉有几分难过。
妈妈买菜回来，递给我一个有些沉甸的黑色方便袋。
我问妈妈：“这是什么呀？”
妈妈说：“你没见缸里的鱼越来越少了么？我买了几条。快放进去吧。”妈妈也知道，我的鱼缸里太冷清啊。
我急忙把鱼放进缸里。三条小红鲤，正好配对。我心里暗自高兴：有了新朋友，我的金鱼们该不会再悲伤了吧？
可是，小家伙们却不那么听话！看看吧，三只金鱼以为它们的资格老，追逐着新落户的小红鲤满缸里逃，还不时溅起一朵朵小水花呢。小红鲤只顾逃命，有的使劲儿往石山的空隙里钻，有的套在了密密的水草上，翻动着白里透红的小肚，就连鱼鳞也划脱了几片。真是太可怜。最可恨的是，我喂它们食儿，大花斑居然把小红鲤赶得远远的，就让那两条小金鱼抢得欢啊！我气极了，真想把大花斑抓走，独处一室，关它几天禁闭。我暗叹：“这些小家伙还欺生呢！它们什么时候才会和平相处呢？”
吃罢早餐，我正打算来看这些鱼儿。
“今儿天气好，走，咱爷儿俩钓鱼去。”爸爸笑呵呵地说。
我跳跳蹦蹦，摘一束姹紫嫣红的野花，扯一把清脆欲滴的.野草，跑在爸爸前面。一路清山绿水相伴，有农民牵着耕牛在田间吆喝。新鲜的泥土气息和各种花儿的馨香扑面而来。我陶醉在了这和谐而又自然的田园风光里，忘记了所有的烦恼。
不知不觉，我们来到小河边。河水清澈见底。我下水去玩，但见鱼戏水草边，虾卧青石上，怡然自得，多么快乐。
爸爸钓了很久，只钓起几条小鲫鱼，气愤愤地说：“鱼都跑哪里去了？”
我说：“前几天我来玩，见有人炸鱼，兴许没有了吧。”爸爸叹了口气，骂道：“这些该死的！怎么能炸呢？”于是，骂骂咧咧地收起鱼具，和我踏上了回家之路。
回到家，我决定把爸爸钓的小鲫鱼也养在鱼缸里。
仔细端详缸中的鱼，一条条各游各的，神情自若，悠哉游哉。小红鲤很亲昵地咬咬大花斑婀娜多姿的长裙，大花斑摇一摇细长的腰姿，很友善地就这样游着，游着，仿佛一位宽宏大量的君子。
我好开心啊，赞叹道：我的这些鱼儿呀，今儿清晨还是暴风骤雨，晚上就相处得那么和谐，那么相安无事了，好像与我们人类不太一样啊！
我不再担心小鲫鱼放进缸里后的“逃命”，毅然决然地把它们放进了鱼缸……
初中的作文 篇2
在悄无声息的时间长河中，秋，已在不知不觉中来到我们的身旁。她凝视着我们脸上如花般的笑容，默默地展开了一幅幅美丽的画卷。
风中的“舞者"
在这个凄凉萧条的季节，百花都没有了往日的精神抖擞，蓦然凋谢了。在这偌大的花园中，难道只留下一堆枯枝败叶？不，还有它，他在这瑟瑟的秋风中怒放在风雨的来袭中，挺立着胸膛。没错，它就是“花中隐士”---菊花！那丛丛簇簇的菊，色彩斑斓。
娇媚的花瓣借着阳光，闪耀着美丽的光彩，多像一群婀娜多姿的舞女在迎风翩翩起舞。菊在秋风姐姐的亲吻下，用它自己旺盛的生命热情，开出一朵朵绚丽多姿的花儿，露出自己可爱的笑容，获得人们的青睐。诗人有云“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”你看，那四五枝菊花凑在一起是不是在说什么悄悄话，还有那一枝，高傲的昂起了头，在风中摇晃。
菊在风中起舞，在雨中成长，终于在这个季节，绽放出自我的风采。那花如浪，那香如风，整个花坛都成了花的世界、花的海洋。看诗人黄巢所题的《菊花》:"待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲"诗中的菊令人心动，令我赞叹。那千姿百态的菊，不正是在演绎着生命的传奇吗?在这红衰翠减的季节唯它散发出缕缕沁人心脾的芳香，为秋增姿添彩。
“知恩图报”的落叶
金秋时节，落叶归根，最引人注目的还是那满眼金黄的`落叶。千万片叶子，载满了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮，凭着强烈的追求，借助于秋的爆发，到达了生命的沸点。秋风落叶，叶落知秋，秋天是叶儿与“母亲”分离的时节
它们在秋风姐姐的催促下，挣脱了树妈妈的束缚，依依不舍地离开了她，它们三五成群，手拉着手，投入到大地妈妈的怀抱中，聚集在树下。曾经，他们以不同的姿态去迎接阳光，而今，他们又以不同层次的金黄渲染大地。我不信这般丰收成熟之后便是死亡
因为那金色的叶子融入大地，又孕育在春的蓝图中了。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶知恩图报，以自己的牺牲换来树木的再次成长，终有一天，枝头上的新叶也将步入它们的路途，化作肥料，滋润下一代。落叶有情，为哺育它们的母亲做出贡献。在生与死的一扇门，落叶毅然放弃生的希望，从枝头飘落，在空中起舞。
金色的“海洋”
走在蜿蜒曲折的小路上，我们来到“海边”，这是一望无际的稻田，眼前是金黄色的稻穗，颗粒饱满，沉甸甸的，稻杆被压弯了腰，总直不起来。往远望去，整片田野就像是一片金色的汪洋大海。秋风瑟瑟，掠过田野，稻穗被风吹的左右摇摆
像大海上一排又一排的金浪，向远方袭去。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”空气中弥漫着稻子的香气，充满了丰收的喜悦。看呢，那一棵棵的稻子，多像一个个没睡醒的宝宝，低垂着头，还“打着瞌睡”呢!
秋，送于我们丰收的“舞者”，“知恩图报”的落叶与金色的“海洋”，而她则在一旁捂着嘴，偷偷地笑了!
初中的作文 篇3
生若夏花，死如秋蝉。生命应爱而闪光，生活应爱而美妙；我们，应爱而生！
离歌恋
偌大的广场上，一位年轻的小伙子紧紧地抱着自己的恋人，用手轻轻地拭去她脸上的血污，灰尘。
阴沉沉的天空，压着人们透不过气来。死神，真的不能饶过我们么？
“我要变成，童话里，你爱的那个天使，展开双手变成翅膀保护你……”小伙子轻轻地哼唱着，泪水滴在恋人的脸上，歌声动人心弦，哀婉、凄楚。
《童话》的旋律一直飘荡在广场的上空，希望天使真的能够保护她。
女孩微微地睁开眼睛，喃喃道：“再唱一次，好么？”男孩带着哭腔，再次唱响。时间，在这一刻定格。
最后，女孩还是离去了，但男孩还是不停地唱着，唱着……
人们都哭了！老天爷也也哭了——开始下起延绵的阴雨！在这俗事间，他们上演了一段“离歌恋”。
父子情
“爸爸，救救我！”儿子微弱的声音传入父亲的耳朵。
父亲仿佛看见儿子正向自己招手，发疯似的奔向废墟，徒手挖起废墟。
一小时，两小时，一天，两天……父亲有些绝望了，人们也纷纷上前劝告他：别挖了，没有希望了。
父亲的脑海中有浮现出了孩子稚气的脸蛋。父亲猛地挣开众人的手，又投入了紧张的救援。
皇天不负苦心人。终于，他再次听见了儿子的声音：“爸爸，是你吗？我听见您的声音了！”父亲的喉咙哽住了：“孩子，再忍忍，爸爸马上就救你出去！”
一小时，两小时，三小时……儿子终于获救了！父子俩紧紧地抱在一起。
“我就知道，爸爸一定会来救我！”
儿子对父亲的信任，挽救了自己的生命，更挽救了一个家庭的.幸福。别假设“如果”，因为诺言是亘古不变的。
浮世爱
划一条青春的弧线，镶一片七彩的阳光，携一串欢悦的音符，将爱与欢乐向汶川大地上泼洒。
无论是年过七旬的老专家们，还是无私奉献的志愿者们，每一位人的身上都折射出了太阳的光辉。他们将小家化为大家，把小爱汇成大爱，用自己的行动，去感动每一个人。
不要问值与不值，只知：灾难中，我们坚强同行！
白云伴着蓝天，大海吻着大地，真爱使世界变得温暖。
初中的作文 篇4
一丛丛芦苇还藏着多少秘密，一段段碧水还装着多少童话，一枝枝荷花还含着多少仲夏。低吟浅唱，早春的伊洛河。
冬末春初，伊洛河仍是一片枯黄，一切尚待苏醒的摸样，柳树梢上嫩小的苞，零散着，在枝头跳跃着，仿佛下一秒就会撑开整个春天。鹅黄的芦苇荡里掩埋了冬天的痕迹，偷偷地露出了春天的气息。伊洛河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，是六朝金粉所凝吗？那漾漾的柔波是这样的恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境。伊洛河流是早春湿地的脚步，你看那冰封的河流，早已熔化成一河欢乐的流水，在阳光下波光粼粼。微风一来，水面皱起一道道细细的水纹，一道赶一道，向远处去，那水分明有了细弱的生命；若风再大一些，河畔上便会四下里发出一种水波撞击土地的水音，柔软的，温和的，絮语样的，同时会将岸边的芦苇轻轻压倒了，几只黄雀就像音符一样，在芦杆上颤悠。
款步缓缓地走在湿地旁的一条幽深平坦的小径，高耸的大杨树，繁茂的马尼拉草将它亲切拥入怀抱，当然，虫儿也是可爱的，藕合色的小蝴蝶，背着园壳的蜗牛，一两只嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱的青蛙，在花丛中闪烁的萤火虫，都是极温柔，极其孩子气的。白琵鹭常常比翼齐飞于水上，呼朋唤伴与林间，或悠闲地立在水中觅食。无限的静寂中似乎只有我一人，无车马喧嚣之声，我常常止步不前，不忍辜负这一片真实古朴的惬意，我可不想走马观花一般，“莫学武陵人，暂游桃源里。”
夕阳西斜，团团白云，温柔如絮，悠悠远去，杨树的树叶，在风中忽闪忽闪地飘摇着，夕阳把一派好金光一把一把洒下来，水面上便广泛的弹跳着细碎的`金光，把伊洛河搞得很富贵，有时偶然泛起的涟漪，像是少女在眨眼一样迷人，最后的最后，时光静止，就在那一刻屏住呼吸，放眼望去，看那归巢的鸟儿在空中画下最优美的痕迹。
我见过花落的江南，洞庭的千里烟波，扬州的二十四桥明月，寒山寺的夜半灯火，而遇到今天的你——伊洛河，我是幸运的，因为我看到了你那青丝婆娑，碧玉一般的水，还有那三分绿纱轻掩的山，依旧还在细说着无暇。