中学生作文

中学生作文精品[10篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的中学生作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学生作文 篇1

　　连绵的雨水，湿润了整座城市，同时也湿润了我狂躁的心。

　　因为怄气，没有吃早饭便摔门而出，打着伞，走在空无人烟的街道上，莫名的酸楚涌上心头。强忍住伤心的泪水，走进教室，装做没有发生过什么事。

　　拿起书本，满脑子都是早晨发生的`那场冲突。因为天冷，我妈叫我多穿衣服，但我却为了时尚，坚持我的想法。唉，岁月啊！终于还是把我改变了。

　　门口熟悉的身影闪过，我放下书，冲了出去。门口的母亲手握着两个包子，雨水顺着衣角往下淌。她用手披着她那被雨水粘在额前的刘海，说：“快点吃了吧！回去读书。”又朝我手里塞给我一件棉衣。我一回头，眼泪早已在眼眶中打转。

　　这是亲情的脚印。路过我偏执的青春。被时光夺走的容颜已经再也回不来了！

　　脚印，是人生阅历上的证明，前方的路还很长，不要忘记停下来时时望望你的脚印。停下来想想自己最初的梦想！

中学生作文 篇2

　　“叮……叮……”闹钟的阵阵清脆铃声将我从睡梦中唤醒，我默默的睁开双眼。睡梦中的我走在母亲河边，那里堆满垃圾，河水已经发黑、发臭，偶尔掺杂着几只死去的小动物……这些情景像幻灯片一样，一张张的在我脑海里映射着。清晨依旧美好，但我的思绪却已经飞到了养育着我和我们大家的母亲河——______河边。

　　我们的母亲河现在只是一条普普通通的河流，她没有大江大河的气势磅礴，没有成群结队的“白毛浮绿水”的鸭鹅，甚至也没有电视中常见清澈见底的潺潺流水，但这里是爸爸妈妈长大和生活的地方，是我成长的地方，也是我们依之而生的母亲河！现在的她，满目疮痍，河水也不再清澈，仿佛是一位百病缠身的病人，更别提那么多活蹦乱条的小鱼、青蛙……虽然没有我梦中的母亲河那般惨状，但我实在无法想象出爸爸妈妈小时候的那条母亲河的欢腾灵动，更无法体会爸爸妈妈经常和我讲起这河曾经的美丽和曾经从河边传出的欢歌笑语。

　　此时此刻，母亲河正在被我们的种种行为所深深伤害。在河边乱丢垃圾的人可曾想过，如果每个人都随手将塑料袋、饮料瓶之类的垃圾丢到母亲河里，这河面会不会变成一片白色的塑料之河？其实，我们只需要多走几步，将垃圾扔到不远处的垃圾箱里，母亲身上的担子就会变得轻松很多。在河边乱倒污水的人可曾想过，把这一盆一桶的生活污水倒到母亲河水中时，母亲需要花多大的力气才能将这些污垢分解干净？再伟大的人也会有疲劳的极限，现在她已经快被我们折磨得筋疲力尽！我们的这条母亲河真的像一位慈母一样，默默的'承受着我们的伤害，可是力不从心的她却仍然在苦苦支撑！

　　然而，当她真的到了无法支撑的那一天，你我的任何补救可能都已晚了！在老师的教导下，我知道亡羊补牢尚未晚，知道了政府的叔叔、阿姨们也正在和我们一起想办法，做实事，更知道了环境保护的重要性。作为21世纪的少先队员，我要从今天做起，从自己做起，要用自己的实际行动为我们的母亲河做点事！当我再看到有垃圾丢在河边时，我会拾起垃圾，将它们扔进垃圾箱；当我再看到有人乱倒污水、乱丢垃圾时，我会鼓起勇气去告诉他们母亲河有多么辛苦和环境保护有多么重要；我也会去和同学、伙伴们一起为我们母亲河的复原而努力！

　　古文有云“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，我们并不需要我们的母亲河成为灵山圣水一样的名胜，我只希望用我们的热情为母亲河正名，希望用我们的行动恢复母亲河的清灵。也许有一天，我们会三五成群，沿河漫步，呼吸着河边的清新空气，绽放出幸福的笑容；也许有一天，我们能轻摇折扇，谈笑风生，享受着清凉惬意的夏夜，憧憬着美好的明天；也许有一天，我们手握宏伟蓝图，胸有成竹，用老师教给我们的文化知识，建设更美丽的母亲河……不，这些情景都不是“也许”，我坚信那一天终究会到来！因为——我们大家正为之而努力着！

中学生作文 篇3

　　假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘它们节目的意义。

　　假如我是个画家，我要用各种色彩，点燃出它们趣味的动作。

　　假如我是个作曲家，我就要用音符传达出我对这次班会的感叹。作文

　　然而我却什么都不是!我只能用我自己贫乏的文字，来描绘着精妙的班会。

　　班会一开始，“文明礼仪，伴我成长”就出现在了荧屏上，这张幻灯片以绿色为背景，点缀了“文明礼仪，伴我成长”这个题目，还有一丝轻快地音乐响起，给人一种无法形容的感觉，十分美妙。作文

　　第一个节目是“文明之礼，礼仪之道”，节目的背景是一株五叶草，伴随着美妙的音乐，看着精彩的'节目，让我们深深地感受到了“文明”、“礼仪”这几个字的含义。

　　但这些并非是最精彩的，我认为最精彩的就是宣传片和宣誓，瞬间教室内灯光关闭，开始播放了宣传片，宣传片里有同学们在生活中文明与不文明的照片，每张照片上都写着，文明是一种……，宣传片给我了一种震撼，让我感受到文明的真谛。

　　宣传片结束了，主持人让我们宣誓，刹那间当场所有来宾们都站了起来，和我们一起宣誓，这次宣誓是成功的，前面的节目为后面的宣誓作好了充分的铺垫，先让我们感受到文明的真谛，然后在带动我们一起来“文明”到底。

　　最终，40分钟的主题班会结束了，我们恋恋不舍的离开了多媒体教室，回到自己的班级，在上楼梯的时候，我一直想着那精彩无比的主题班会，差点滚了个大跟斗，可想而知这次主题班会的“魅力”、“影响力”有多么厉害!

中学生作文 篇4

　　作文下笔之前的构思是作文的关键环节。在作文时有的学生对着作文题或作文材料发呆，不知从何入手；也有的不管三七二十一，"奋笔疾书"，但结果得分很低。究其原因，恐怕与没有构思好有很大关系。

　　构思就是想，当然不是脱离要写的内容去乱想，也不是漫无边际地去空想，更不是苦思冥想，而是应该根据所提供的题目或材料，结合作文的要求，对本次作文在心中进行全面的考虑。这就是我们通常所说的构思。想，应该想些什么呢？

　　首先要想为什么写。这里的为什么写，大家知道，写作总有一定的目的，或叙述耳闻目睹的事，让别人了解这件事的经过并从中受到启发和教育；或向人们介绍事物、事理，让别人清楚明白地认识它；或对某人、某事发表自己的看法，提出自己的见解，引发人们的思考；常言到，意在笔先，就是这个意思。……这也叫文章的立意。例如，要写一篇作文《路》，我们可以写铺路过程中的人和事，使人们认识到铺路的艰辛，从而自觉爱护和保护这段路；也可以写人物的成才之路，奋斗之路，毁灭之路，堕落之路，给人们启发和教育；也可以通过路的变化写人们生活水平的不断提高，歌颂党的富民政策；……总之，只有想好了为什么而写，才能起到写文章的作用。

　　其次要想写什么。写什么就是选材，就是要精心选取最能表现主题的材料。选材要懂得大中取小，以小见大。生活是丰富多彩、头绪纷繁的。一篇文章不可能也没必要把生活中大大小小的所有事物都兼收进去。我们只能从繁多的材料中选取最具有代表性的、最能说明事物本质的材料。以小见大，就是要对截取的'生活镜头作更进一步的剖析，学会运用那些小而平凡的事去表现有较大社会意义的主题或揭示较深奥的哲理。

　　选材还要善于借助想象和联想，由此及彼。想象和联想是开拓思路的重要手段，一些学生往往感到文思枯竭，写出的文章缺乏广度和深度，这跟他们不懂得运用想象和联想有很大的关系。选择好材料后，应该再想一想还有哪些相似的材料？哪些相关的材料？哪些相对的材料？这样由此及彼，由表及里，由近及远的想开去，然后再进行一番去伪存真、去粗取精、由浅入深的加工制作，写出来的文章才会丰满，也才能发人深省，给人以有益的启示。

　　最后要想怎样写。怎样写，就是理清写作思路，安排文章结构。思路就是按表达主题的需要，对选取的材料进行整理、安排，使之条理化的过程。只有思路清楚，文章才能有条理；只有思路开阔，文章才能充实。结构就是文章里材料的安排，文章各部分的相互联系。文章的结构组织是非常重要的。一篇文章无论思想内容多么好，材料多么充实，词句多么优美，如果结构安排不当，表达效果也不会好。写作的时候，要一层一层、一段一段，安排得清清楚楚，有条不紊，该详的详，该略的略。这样才能给人清晰明确的印象。

中学生作文 篇5

　　昨天，我走在大街上，天色渐渐晚了，有不少商店打开了霓虹灯了。我们这里有很多的载客人，然而我觉得那些载客人好像会把我载去卖了一样，不知道为什么会这样觉得。所以我宁愿走路，也不愿意坐载客人的摩托车。

　　大街上人来人往，不忙不急的。而我却要赶着回家，看了看时间，也不知道还有没有最后一趟车，希望上天保佑我，能让我坐上最后一辆车吧，可是我等了很久，也不见我要坐的车来，心里有着一丝丝的焦急，难不成今晚要谁在大街上啊。怎么办啊！

　　滴答滴答，又不知道过了多久，头顶上的天空黑了一大片。忽然有一个载客人，过来问我，“你是不是去博罗的啊。”我摇了摇头，“那你去哪里的`啊”我没有理他，因为我觉得啊，他肯定是想让我做他的车，才跟我搭讪的，可是他还一直在跟我说着“你要是去石龙的话，这个路口没有车了，你要到前面的路口，现在六点了，石龙的下班了，博罗到石龙的才有啊”我不敢相信“怎么这么早就没了啊”“是啊，你要到前面去啊”看了看附近商店的钟果然如此，已经六点了，当我转过头，跟他说声谢谢的时候，可他却在那里招呼着客人，听不见我说的任何一句话。当我坐上那一趟车，我心里由衷的感谢他，因为他我才能回到家。

　　或许载客人不像我想那样坏，他们早出晚归的招呼客人，却因此遭到别人的白眼，他们辛苦的持家，养着孩子，用自己的汗水支持着家庭，有很多人，在社会的底层工作，却有太多的不公平抨击着他们，我希望这个社会能关注他们这些底层的，让他们不至于那么辛苦，不用在日晒雨淋的。不用用汗水付出着，却没有回报。

中学生作文 篇6

　　开学第一天，我起床连忙洗漱后换上校服就背着书包高高兴兴上学去了。一来到教室，就见到了许多同学在自己的座位上谈论自已在寒假里的趣事，过年有什么好玩的事。

　　我赶快进了教室找到自己的位置坐了下来也和同学们谈起了自己的趣事。过了一会儿，班主任进了教室和大家打了招呼，就开起了班会，要注意安全，讲卫生，不要乱扔垃圾，不要随地吐痰更重要的是这个学期的学习目标，要天天向上，勤奋努力，争取拿比个学期还要好的`成绩，千万不要落后。

　　这次回来学校，听说学校要建一座综合楼，听说综合楼有五层，里面有音乐室、舞蹈室、图书室真的好期待啊！新的学期开始了，我要更加努力，更加勤奋，努力取得好成绩！加油，我相信自已！

中学生作文 篇7

　　经过六年在小学学习，我学到了许许多多的知识，也认识到了许多的朋友。时间久向喝水一样慢慢地流去，我们即将进入初中的学习。

　　我希望在初中有一个好的开始。中学时一个严肃的学校，也是一个教师水平极高的学校。我希望中学的课堂是一个安静、严肃能学到知识的课堂。之说以作业多了些，是因为科目增多，要是这样我们更应该上课认真地听课，有不懂的题目及时请教老师和学生，吧不懂的题弄懂，这就叫作“吃一堑长一智”。我即将进入初中应该把学习方法改进一些，在老师没有上过的`课文时，我们应该预习，课后我们要温习、复习一下老师所讲的内容。

　　这就是我们向往的中学，你们的中学时什么样子的？

中学生作文 篇8

　　这天，朋友告诉我，她的心里很烦乱。我告诉她，到我最热爱的河边走走吧！它能让你的心静下来。

　　踏上河畔，朋友的惊叹溢于言表，在这楼群中竟有这么美丽的地方，她的反应同我第一次来到这里竟是那么相似。

　　三年前，刚刚步入初中的我，在爷爷的带领下踏上了一条陌生的上学之路，就在这条路上，我与河猝不及防地相遇了。远远地望见了它，我就被它震撼了：这里竟有一条河，来到河畔，它的美丽，让我不能不喜欢它。两岸的绿柳簇拥着河，旁边的绿地点缀着河，优雅的栏杆围绕着河，经过的龙舟丰富着河，这一切都使河更加可爱。我对河一见钟情。

　　我与朋友缓缓走过河畔——本来朋友的脚步是匆匆的'，到后来却不由自主地慢了下来。也许她与我一样，也想好好享受与河共处的时光吧！每天上学，放学时，只要来到河边，我总会慢下脚步，全身心的融入到河畔的美景中。河是那么美丽，纯净，他似乎从我的眼中一直流到了我的心里，拂走我心灵上的尘埃，将它们带到远方。看着朋友平静的神情，我知道，河已经将她的部分烦恼带走了。

　　我们坐到了河边，就像我遇到了困难时那样。每当我遇到困难挫折，我总要静静的坐在这里，用心去感受它告诉我的东西。河也总是那么耐心的陪着我，用喃喃的流水声安慰我，启示我，帮我平静下来，理清如同一团乱麻的思绪，使我度过了一个又一个难关。这使我对它的热爱又增加了几分。看看朋友，她凝视着河，脸上挂着浅浅的，从心里流出的微笑。我那时的表情一定也是这样的吧！从这微笑我可以看出，朋友烦乱的心境已经被河理顺了。

　　“这河真好，你能天天经过它真是一种幸运。”朋友由衷的感叹，她不知道，为了与河相处，我放弃了另一条更近的道路。一年前，这条路上的一座桥被拆除了，这使我的路途增加了不少。我曾试着走过另一条道路。那条路经过一条胡同，胡同十分拥挤，人们的说笑声，汽车的鸣笛声，轰鸣声，小贩的叫卖声，响成了一片，让我心烦意乱。我毫不犹豫的决定就算路途变得遥远了，我也要找河边。为此，我每天都要早起不少，但我毫不介意。为了我热爱的河早起几分钟，多走几步路又算什么呢？

　　望着河我思考：河到底有什么魔力，让我如此热爱它呢？也许是因为它的美丽，它的陪伴，但更多的应该还是它的宁静。在我们周围的喧闹的世界中，有几个像河畔这样的地方能让我在经过时静下心来，让我的烦恼与劳累在她的美丽宁静中灰飞烟灭呢？

　　是啊！河就是这喧闹的世界中的一个伊甸园，能让我的心归于平静。我对它的爱早已深入灵魂。

中学生作文 篇9

　　如果一个人天生有聪明的才智，可后天不注意培养，不勤奋，不学习，那他终究不会成功！宋代有个名叫方仲永的“神童”，五岁便会作诗，被乡里称为奇才，可谓聪明过人；但他出名后，不再勤奋上进，而是整天由他父亲带着到处吃喝受礼，结果诗才枯竭，终于“泯然众人矣”。看了这样的事例，一定感受颇深，如果方仲永不由他父亲摆布，如果他继续勤奋上进，那他一定回取得更大的成功！可见勤奋的重要性。再例如，伟大的物理学家爱因斯坦在上学的时候，并不是一名成绩出色的'学生，老师甚至说他是“智能底下的人”。可是他毫不泄气，勤于学习，虽只上了3个月的学校就被迫离开学校，但没有失去信心，反而成为了一名举世闻名的科学巨匠。还有，闻名世界的大发明家爱迪生，上小学的时候被老师称为“智能底下的人”，只上了3个月的学就被迫离开了学校，但他并不因此而丧失了信心，反而以顽强的一直勤奋学习，最后终于成了举世闻名的大发明家。这一切都证明了成功来自勤奋，然而一个人学会了勤奋，也就意味着他必定会成功。

中学生作文 篇10

亲爱的弟弟：

　　你好！

　　哥哥明天又要踏上征途了，这是哥哥要给你写这封信的原因。

　　自哥哥归家以来，看到你变了，变了好多，你确实像哥哥第一封信中想象的那个样子，个子长高了不少，脸蛋儿比以前胖多了，这让哥哥吃了一惊，不过你在健康的成长，这是哥哥高兴的。

　　你没有以前那么顽皮了，也不再那么淘气了。你告哥哥说：在家很听妈妈的话，讲究卫生、按时吃饭、按时去上幼儿园，在幼儿园里，不动别的小朋友的东西，和其他小朋友相处的很好。老师教你数数与识字。我开始还有些怀疑，不过后来的一些事情证明了我的多疑是多余的、没有道理的。

　　早晨你比我起床要早，我在朦胧中，听到了你洗手的声音，后来我在你的书包里发现一个本子，上面写满了数和文字。这是我料想不到的，这是一个五岁的孩子所写下来的，想到哥哥五岁时还在淘气呢。你真的很棒！当时哥哥就买了好多吃的`，作为给你的奖励。

　　在哥哥午睡的时候，你会故意的捏住哥哥的鼻子，不让哥哥睡觉，要我陪你玩。哥哥并不怪你，因为你是我的弟弟。

　　每天都可以看到你笑着叫哥哥，每天都可以和你在一起做些游戏，这是多么开心的事情！让哥哥又短暂的回到了童年时代。

　　哥哥明天就要踏上征途了，不免还得多唠叨你两句。在家听妈妈的话，家庭不是多么富裕，不要太淘气，按时吃饭，少吃些零食，在幼儿园要听老师的话，好好学习，和其他小朋友好好相处，不要打架。这是哥哥要对你说的。

　　你可知道哥哥多么不想离开，还是第一封信的那句话，为了家庭的富裕，为了生计，有一天，你会明白的，你记住哥哥永远爱你。

　　这些文字虽然你还不能认识，现在更不会懂，可是在你稍大一些的时候，哥哥会让你去阅读。哥哥不经常回家，这一走，有可能又是半年，你要学会照顾好自己，哥哥相信！！

　　愿你健康成长、快乐学习！

　　至此

　　你的哥哥：明郎

　　20xx.9.4

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