初中的作文优秀（3篇）
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的初中的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
或许你不经意发现，或许你发现了却没有在意，有一双勤劳的手在工作。
每天，都会看见家里的各个角落干干净净的，每件家具都焕然一新，而这都来源于母亲的勤劳和她那双勤劳的手。为家里做各个方面的工作。
一次，外面特别冷，寒风呼呼的吹着，让人听了胆战心惊，而母亲却在外面洗衣服。我走出去，想要蹲下去帮她一起洗，手刚一接触水，马上就缩回去啦，因为水是凉的.，我执意要帮妈妈，可是她的手拦住了我，我看见她的手，冻得通红，心里有种说不出来的滋味，我赶紧去找了一双皮手套让她戴上，为他戴时，她的手有很多的纹络，而且不再像以前那样光滑细腻。“感紧进屋吧，外边冷。”妈妈对我说。然后，我进屋时，眼泪突然的从眼眶里掉了下来。
像母亲有着一双勤劳的手的人还很多，他们不分昼夜的工作。
我门住的房子还有城里的高楼大厦，都是谁幸幸苦苦建出来的？那就是建筑工人们。通过自己的手一砖一瓦盖出来的。
天气不管炎热还是寒冷，建筑工人们都要工作，这样，人们才会更快的住进新房子里，过上幸福、快乐的生活。
有一次，我们经过盖房的人家的时候，就过去看了看，那些工人正好休息，我看见他们的手上全是灰尘，而且手上的皮已经磨破了。可是他们没有抱怨，因为，这样的人们才会快乐。
如果没有那些建筑工人们，我们哪里会有房子住，所以，我们要谢谢那些不辞劳苦的建筑队们。
无论做什么事，都要用到手，都是靠自己的双手去打拼，去赢得自己该有的。而那些成功的人，正是有一双勤劳的手，敢于打拼，而不是退缩，让人略微感动，略微敬佩。
初中的作文 篇2
书，就像我的朋友。我快乐时，他会和我一起哈哈大笑；我伤心时，他会在我身边不停安慰我；我孤单时，他会陪着我说，陪着我笑。
最初的书，是妈妈读给我听的故事。每天晚上，动听的故事总会钻进我的耳朵，像安眠曲一样伴我入睡。后来，我会认字了，一到书摊，我就会蹲在旁边，不顾一切地看着。现在，妈妈总是对我说要保护好眼睛，可我只要一沾上书，就把妈妈的话丢到九霄云外去了。
“叮”，我把灯关了，屋里一片漆黑。“叭”，我把电筒打开，被窝里面亮了起来。我微微一笑，像乌龟似的把头“蹭”得一下缩了进去。借着光亮，我从床头柜上拿了一本我极其喜爱的书——《爱的教育》。我轻轻地翻开封面，在目录上急切地寻找着上一次没读完的篇章。我可舍不得我心爱的书，哪怕每次都要在目录上仔细寻找，也绝不在书上折出印记。当我找到那一章时，一想到马上就能在书的世界遨游，我就兴奋地想叫出声来。我的.目光在字里行间穿梭，如游龙一般扫过每一字，每一行。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地吞读着。正当我看到高潮时，“叮”，灯亮了。妈妈一把掀开了我的被子，非常严厉地说：“不准看了，睡觉。”我只好把书放在一边，知趣地盖上被子，关上灯，妈妈这才离开。可才过了几秒钟，被子里又亮了起来，我又开始读书了。嘘——，小声点，别把妈妈又引来了，我还想多读会儿呢。
“一日无书，百事荒芜。”因为书，我的世界变得丰富多彩起来。我和书，要做一辈子的好朋友！
初中的作文 篇3
今天是家长开放日，我非常幸运地成为第一批走进学校的家长。清早走进校园，当我看到操场上那一张张稚气而可爱的小脸蛋，心中不由自主地充盈着一股温暖与感动。孩子，总是最能牵动为人父母者的心弦！早操结束后，我们这些爸爸妈妈走进孩子们所在的班级，当我在教室最后面安定地坐下之后，习惯性地扫描了一下全班的小朋友，眼睛突然之间聚焦一个现象：全班41个小朋友，今天仅仅只有4个小朋友穿着福山校服，两个男生两个女生，我家女儿余沛航自然是其中之一。
自拿到福山校服以后，沛航每天清早起床时都坚持要穿着校服，如果哪一天不给她穿，她还真的是不高兴，如此以来，我也就遂其心愿，坚持每天晚上换洗衣服，保证她第二天起床穿上干净清爽的福山校服。我明白，小女是真心的喜欢穿校服，当然这也是因为她穿上很有感觉、很漂亮。端庄大方、简洁时尚的福山校服为何仅仅只有4人穿着？想到这里，我不仅为沛航的坚持而感动，也为我们夫妻二人的坚持而感到欣慰、欣喜。在对待沛航的教育问题上，爸爸妈妈一直以来都在向她传递这样一种观念：小孩子就应该穿得简单、舒适、朴实、大方；学生穿上校服是最美的，因为朴实大方就是一种美丽。其实，沛航早已习惯把这种意识转化为行为了。
校服最早出现在日本。当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。尽管时代变迁，但校服所蕴含的这种意义应该不会被磨灭：校服的确可以产生一种平等感，最起码可以避免穿衣打扮上的攀比之风。同时，校服的`象征意义更加丰富：校服所体现的是一所学校的精神面貌和形象气质，广大学生穿上校服后，也许能切实感受到自己就是一名学生，会产生强烈的学校荣誉感，平时会更加注重自觉自律。
菁菁校园，处处张扬着生命的活力、充盈着烂漫的童真，欢声笑语充斥着每一个角落。而校服——正是这飞扬生命最直观、最生动的载体，是校园里永远流动的风景。那我们为何不让这风景更加绚丽、动人？
【初中的作文】相关文章：
初中的生活初中作文11-04
初中的作文11-07
初中作文07-20
初中的作文【精选】07-26
初中作文[经典]08-02
[经典]初中的作文09-08
初中的作文[经典]09-10
（经典）初中的作文10-10
初中作文【精选】10-08
[精选]初中的作文10-06