中学生作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的中学生作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生作文 篇1
暑假，暑假在我心中到底是什么样子呢？是在五彩缤纷的世界里毫不拘束的放松自己的身心；是在知识的海洋中遨游，还是在别人玩乐的时候把成绩赶上去呢？唉，希望我的暑假不会太糟糕。
如今我已经是一名八年级的初中生了，一放暑假便意味着我即将成为一名九年级的学生。这便让我想起了我们学校九年级的`那些学生，个个和时间赛跑。和那原本空荡荡的书桌一下子变得拥挤了。三八线已完全崩溃，也没人再理会。还有这个夏天的梧桐树上是否又爬满了毛毛虫。我想九年级的学生都知道想一战便功成名就的话，就要每天争分夺秒，刻苦演练。估计老师也在课堂上给学生们讲述了这个人生转折点的重要性，结果，把一群玩物丧志，虚度年华的少年也吓得寝食难安，紧张不已。顽劣的孩子开始变得安分起来。虽然明知道落榜在即，可是还是学会了挣扎。再想想我们班的晚自习永远都有说不完的笑话。但据我所知，九年级的学生上晚自习时课桌上的练习册足以扼杀所有人的幽默细胞。所以我想，九年级的我们应该也是这个样子。为此，我认为我的暑假生活应该是在知识的海洋中遨游的，这又是为什么呢？往小了说是为了为九年级的课程做铺垫，为长大后的生活有着落；往大了说为了保卫国家，保效祖国。
其实，此时此刻我心里的五味杂瓶都翻了。其中更多地是害怕。害怕上九年级的时候家里的书桌上天天放着翻开的笔记本，黑压压的单词和公式翻来覆去记了很多遍还是觉得忐忑不安；害怕闹钟上的时间越调越早，台灯也终于有了用武之地；害怕课间晒太阳的人少了许多，喜好谈天说地的人也少了许多；害怕倒计时刺啦刺啦地撕去，扑面而至的忧伤像这个夏天的燥热让人无处可躲；我更害怕焦头烂额的日子到头了，彻底脱离了惨白的墙壁，考场外站满了深色茫然的家长，风雨无阻。但结果却只有两种：不是谁得意的笑了，就是谁的眼泪在飞。
所以，上天赐我们一双翅膀就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过后就是阳光；浪花只有在撞击中才能长开不谢，青春只有在奋斗中才能焕发光彩。那么，我就让知识控制这个暑假，为明年的中考备战。
初三:张悦
中学生作文 篇2
分享是友谊的见证，是亲情的表现，我在分享中得到了感动与快乐。
记得那一天，我和一个同学闹了矛盾，但是却让我久久不能释怀，我的脸上总浮现出一种忧伤的表情，可是我却不敢表达出来，一直憋在心里很难受。
她——我的好朋友看出了我的悲伤，牵起我的手安慰我说：“没事，一切都会好的，别憋在心里那么难受。”她还为我买了一个棒棒糖，我含在嘴里，哭了。我被她对我的关心感动了。我只有在她面前才能卸下伪装，表现出真正的自己；在她的面前我才可以将痛苦化解，将心中的情绪表现出来。我可以与她分享快乐，我们会一起开怀大笑；可以与她分享忧愁，她为陪我默默分担，让我放下心中的忧愁。她是我最好的朋友，我们可以互相分享。
分享使我们的友谊更显得弥足珍贵。
还有一个人总在背后默默的支持我，那就是我的`妈妈，她总是不奢求我与她分享什么，但是却跟我分享着自己的秘密。
从小，妈妈有什么好东西都先想着我，买来的好东西也是先给我，而我小时候不懂事，不知道与他分享，后来我懂了，我与妈妈分享了我的成功。
那次，我从学校带回了属于自己的第一件奖品，我怀着成功的喜悦回到了家里，高兴地告诉了妈妈，妈妈为了我而高兴，我与家人分享到了我的喜悦。
分享把我与家人的心拉得更近，那一天，我感到了分享带来的快乐和幸福。
分享是一种爱，一种无私的博爱，里面有朋友的爱，有家人的爱，构成人类情感的最高境界。
中学生作文 篇3
星期三下午上语文课，老师发了一张卷给我们，正式《出师表》的内容。我先做卷的背面，正做得厌闷，眼前飘下来了一份答案，我看了看老师。心想：“抄还是不抄啊，答案为什么会在我的桌面上呢。”我犹豫了，有点像抵不住这种诱惑似的，还是把答案压在书本下面吧。不久雪白而带有黑字的答案却在我的眼前走了，最后一节的英语课到了，老师叫我们背好周二抄的英语作文。过了几分钟，不明而来的`背书组长点到我的座位上，我不知道高兴还是伤心，反正又有高兴但又有伤心的感觉。不到几分钟组员纷纷走到我的座位上，一句句的英文字眼迅速的走到我的耳朵里。这一天晚上我到了1点才睡觉。
不知道是我的天资问题还是我的能力问题，数学的能力怎么会这么少呢！在学校里面对着不及格的数学卷，我暗暗地流下了眼泪，心里的觉得有点悲凉。当数学老师评卷时，我的眼泪就不由自主地哭了起来，慢慢地度过了一个难过的下午。
中学生作文 篇4
偶然心血来潮，顺路在一家小花店挑了两枝同颜色的含苞待放的康乃馨，带回家插在瓶里，摆放在一侧的书桌上，给这个冷清的屋子点缀些暖色、，也算是有了点生机。
我用手沾了水，随意甩上点点圆润的水珠，原本耷拉的康乃馨半柔半娇的舒展身姿，微微颤动，像是一幅出浴美人画卷。不过，我更认为倒像不谙世事，未出阁的女儿家，一看她小姑娘似的双颊飞上两朵红云，面若桃花那羞答答的神态，我就满心欢喜。
我把玩着它们，爱不释手。很好奇康乃馨是什么香味，就凑近闻了闻。没闻出什么，再把两朵花并在一起，把脸贴在中间微合之处，用力的嗅了嗅，终于从空气中寻觅出两三丝细细的淡淡的清香。令人无法用文字形容，扑面迎来了一种微凉里夹杂着初春的青草味，令人混沌沉重的脑袋呼的一下子就清醒了，神清气爽，沁人心脾。仿佛令人上瘾般，闭上眼，我又陶醉在微风过处，缕缕清香，仿佛是来自远方古寺的钟磬声，无形的随着花儿的颤动一波一波传向远方。
它越是这样我就越发好奇，急切的想要揭开它隔着重重雾霭的神秘的面纱。
看那“人面桃花”，仿佛是上帝亲手雕琢似的，每一片微曲花瓣上周边都有许许多多的锯齿形，最外边的花瓣绽放开来，中间的最柔软的花瓣紧紧簇拥在一起，等待最美盛开的时刻。若是远远看去，一抹桃红就突兀的映入眼帘，绝对比纯洁粉嫩的桃花、吹雪烂漫的樱花更深入人心。
花虽娇嫩柔弱不堪，却能给我带来那么多意想不到的惊喜。我想，世间万物但凡衍生出来，这个世界必将有其之所作为。
点评：这一篇带着哲理意味的抒情散文。淡淡的文字，如诉家常的.口吻，给读者带来一种亲切的感觉和清新的愉悦。小作者用记叙的手法，将“我”与康乃馨的互动娓娓道来。拟人、比喻等修辞的运用，使得康乃馨娇嫩柔弱的形象栩栩如生。对花瓣的细节刻画，衬托出它惊艳的魅力。
结尾处点明中心思想，直抒胸臆。蕴意深深。
中学生作文 篇5
话说今日，我本欲效仿孔子“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，巧遇杨祥同学之求：“我想和石笑秋坐一起。”怎奈本人一向对班内同学有求必应，如此思及老师从未染指此等之事，平日又与吴雅靖关系甚佳，不如作成人之美，一举两得，娱人娱己。故舍己之位于石笑秋，复与吴雅靖换位。坐窗边，可赏美景、浴清风，何乐而不为？本是“尘埃落定”，谁知“天有不测风云”——班主任神秘现身，我等欲恢复原样，怎奈为时晚矣！尔后我等受老师之命写此文章。无言，故作词一首，以表悔改之心：
今日上午，
晴空万里，
风和日丽。
望教室内外，
心下愉悦，
窗外上下，
喜不自胜。
大雁南飞，
遍地金黄，
秋高气爽相见欢。
便决意，
与同学换位，
以赏美景。
天有不测风云，
引无数同学皆慨叹。
班主任光临，
我等欲回，
为时晚矣，
被罚作文。
无言可表，
不胜懊悔，
只誓日后不再犯。
同学们，
今我等作为，
日后勿仿。
中学生作文 篇6
“你还记得六年级那时候……”看着身边小学同学满脸的回忆之色，我笑着摇摇头。
“你记不记得上一次的事……”初中同学在回想之际兴奋地对我说道，换我安静地听她的叙述，然后艰难又模糊地记起。
“你还是没有想起是什么吗？”又是谁的疑问，我却依旧没能回答出来，在迷惘了不知多久，才知道这是自己脑海中的言语。
有时候，这些被别人始终清楚记得的东西，早已被其他人忘得一干二净。当初我也是如此将某些事一笔一画刻进了骨里，只可惜，又或者说是不出意料，最后记得的，只有我一人。如今，我开始更多地饰演着其他人这个角色，甚至，连自己的许多事，都已从心上清扫到某个遗忘的角落，或许以后会重新被翻开，但这种可能也只会随着时间被无限缩小。
是因为不值得自己去记忆吧，是因为不重要所以根本不在乎吧，可为何我会觉得有些残忍，又有些惋惜。我怎么就忘了这么这么多的东西，而这又何谈回首。难道这是在告诉我不要停留在过去，只能一直走下去，不回头吗？也许，我突然就明悟了某些东西。
没有什么是过之不去的，沉浸在曾经只是一种自我的欺骗。是了，有些东西弄丢了就弄丢了，有些事失败了就失败了，眼前若有机会就要紧握着，如果仅因懊悔而对其不予以理会，那么就真的过去了。而且，很多东西是没有多一次机会的，哪怕一次的忽略，就注定了某天的失去，包括当初，自己说过要记住的某段时光。
只是，我要清理的某些东西，是必要的.丢弃，因为它终究会对我的思想造成滞塞。有些笑过哭过的平凡日子，真的没什么值得去纪念的，平淡是幸福，但隐约记得就好了，因为每一次的回想，都会变成对目前生活的无谓埋怨，而我们总会忍不住回首幸福，却不懂得争取眼前的东西。
毕竟一辈子太长，我还有很多路要走下去。
中学生作文 篇7
大自然，是一位魔术师，你看，早上那冉冉升起的太阳，红彤彤，圆溜溜，好像一个成熟的大苹果。天上那飘逸的云朵，变化多端，有时像一只活泼可爱的小白兔，有时像一只洁白无瑕的羔羊，有时又变成一只凶猛威武的狮子……晚上那玉盘似的月亮，还有那闪烁不定的星星，像一只只淘气，幼稚而又满神秘智慧的眼睛，像宝石一样嵌在天上，组织成千万幅复杂有趣的图形。
大自然，是一住设计师。他把我们的地球打扮得多么美妙呀！他设计四季，使世界有斑澜色彩，没有单调，枯燥。使得我们有鸟语花香的春天，绿树浓荫的夏天，果实累累的秋天，雪花飘舞的冬天；使得我们有春天的绿意与希望，夏天的`热情与奔放，秋天的收获与成熟，冬天的洁白与美丽。
大自然，是一位老师，他给予我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是告诉我们要谦虚；滴水穿石，那是告诉我们要坚持不懈；一群蚂蚁抬着一粒米粒，那是告诉我们要团结……大自然，他就是这样循循善诱，领导着我们去探索他那无穷无尽的奥秘，然而，他却别无所求。
大自然，我们人类赖以生存的家园。你无怨无悔地为人类付出着一切，你造就万物，使得它们充满灵性。你塑造美，而你本身就是一种美，我愿成为你的一部分；我愿成为一株小草，为你增添一份新绿；我愿成为一朵花，为你散发一丝幽香；我愿成为一颗星星，为你点缀一闪光亮。
大自然，你是伟大的。愿人类永远在你的怀抱里享受幸福。
中学生作文 篇8
如果这世上真有神仙的话，你会祈祷什么？功课好还是人缘好？唉呀呀！这种祈祷会不烂了呀？
如果每一个人的祈祷都一样的话，神仙一定不会实现你的祈祷，因为太没创意了。只要我祈祷的时候都会这么想。所以好玩的祈祷一定能实现。
我的祈祷就是希望把老师变成一只听话的小狗，把班上的男生们都变成蟑螂，和班上的“大队长”变成蚂蚁，再来把我讨厌的人全部变成水；我会让老师听我的话，我会把班上的男生们踩的扁扁的，我会把“大队长”捏爆，我会把讨厌的人喝掉，最后一个愿望是希望我有一个隐形外套，穿上就看不见，我不要让这些人知道是我恶作剧的。
有一天我还在帮妈妈做家事的时候，突然一个带着太阳眼镜的阿伯就突然蹦一声的出现在我的眼前。我就说：“你是谁啊？你为什么出现在我的.眼前，你是神仙吗？”这个人说：“喔塞，我是吔，你怎么知道我是神仙，我今天是来实现你的愿望呢！明天，你有二十四小时的时间可以实现愿望喔，废话少说，明天起来你的床边会有隐形外套喔！拜。”
到了隔天我真的发现床边有隐形外套，到了学校，我看到小狗、蟑螂、水和蚂蚁，正常人就我和一群女生们，这时我才给我神仙说的话。我二话不说，马上披上隐形外套，实现我的心愿，我痛快到极点。后来我醒了，这难道是梦吗？在下一秒我看看床边的隐形外套，结果还在！我还看到有一张纸写：“这是礼物。”
中学生作文 篇9
不知不觉，我进入中学已经一个月了，但一切都还是很陌生。每当台灯陪伴我到深夜时，我都感到十分有压力。这次老师布置了一篇以“适应”为题的作文，很是应景。适应新的学习环境对我来说显得十分重要也刻不容缓。
“物竞天择，适者生存。”想必这句话大家一定听说过。用超强的适应能力去适应周边的环境，就是意思要我们去适应环境，而不是环境适应我们。
在新的学习环境下我们都应将压力化为动力，寻找适合自己的学习方法。在学习中要讲究方法，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。首先预习使听课具有明确的目的性和针对性。在预习时要认真阅读书本，书本是课内知识掌握的要点，要认真读。课前预习可以先把重点圏划一下，把一些不理解的'字词先查好并抄在书上，把课文读熟，概括内容中心并查找相关资料，实在不理解的备注好，上课时着重听老师讲解。
其次听课时要画，把不懂的地方画起来，是听课的着重点。然后思，就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。课上应紧跟着老师的思路，把预习时不理解的及时消化，记好老师讲课的重点和板书。再者复习是对所学知识的总结，遇到还是不会的题目要及时咨询老师，都应用笔记录，在复习时应在理解的基础上背诵，对照笔记再仔细地看一遍，课文要理解熟读。最后作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。做作业时，在练习中学，学习中练，作业中出现的问题要认真纠正，找出原因。如做作业前应先把上课所学知识脑子回忆一遍，经自己独立的思考，以后遇到这种题目才会做，从而使自己做题水平和能力逐步提高。
遇到学习上的挫折，千万不能打退堂鼓，丧失学习信心，而要树立起奋勇向前的勇气，明知山有虎，偏向虎山行，只要愿意刻苦地，深入地去学习，适应了这样的生活，以后的学习就会轻松些了，我相信一切的困难都能迎刃而解。
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