中学生作文（精选6篇）
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的中学生作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生作文 篇1
一、积累材料是写作的前提
长期以来，语文教师习惯将作文题目一出，然后简单地谈谈写作的思路，剩余的时间让学生去写。但是，写什么呢?很多学生搜肠刮肚，东拼西凑，应付了事。有的学生在作文课上甚至一筹莫展，任凭时光流失，往往遭到老师一番训斥。殊不知，“巧妇难为无米之炊”，学生之所以无从下笔，原因就是大脑一片空白，无话可说。因此，一定要让学生养成积累材料的习惯，从根本上解决“写什么”的问题。只有这样，学生才能在作文的时候左右逢源、得心应手。
积累材料无非有两大途径：一是直接积累，二是间接积累。
所谓直接积累，就是向生活学习，投身生活，观察生活，把自己在日常生活中耳闻目睹的事用文字记录下来，把自己思想感情的历程记录下来。对中学生来说，应当提倡写日记，至少应该坚持写周记，把自己每天或每周感触最深的事记下来，保存好。这样，日积月累，就能获得许多自己亲身经历的材料，写起作文来大脑就不会一片空白了。“好记性不如烂笔头”。为什么同样经历了某种生活，有的同学写起来特别顺手，有的同学却抓耳挠腮?关键是前者善于积累，后者疏于积累。
所谓间接积累，就是通过阅读、摘抄、背诵等手段，间接地从书籍、报纸、杂志、音像制品、互联网等媒体上获得写作材料。其中，以阅读书籍最为常见。贵州省桐梓县四中，把积累材料专门作为一个课题来研究，拟定了积累材料的实施方案。其中有一条是举行积累材料评比活动与展览会，每学期结束，学校根据材料积累登记本，分年级进行评比并给予奖励。未这样做之前，该校没有一个学生在报刊上发表过作品，也没有一个教师在报刊上发表过论文。而在实施此项活动的.三年间，学生在省内外报刊上发表文章40余篇，参加省内外语文学科各种赛事获奖近80人。语文教师在省内外刊物上发表教学论文40余篇。这个事实让人看到了积累材料，特别是阅读积累的好处，它的确对写作帮助太大了。
学生有了材料，写作时就会情到文至、思到章出，彻底改变过去作文的那种“无米下锅”的窘迫情况。
二、科学训练是写好作文的必由之路
如果说“积累材料”是为了解决“写什么”的问题，那么，“科学训练”就是为了解决“怎么写”的问题。如何对学生进行科学的训练，从而提高他们的作文水平呢?至少应包括以下几种基本的途径和方法。
第一，仿写和片段训练。“学习”一词在《礼记·月令》里解释为：“学，效。习，鸟频起飞。”学是使人获得知识、有所启示、提高认识的过程；习是反复不断地效法或模仿他人的行为，是使知识得到巩固、技能达到熟练程度的过程。
初中学生初学写作，应提倡模仿；即使模仿得比较机械，也不要轻易否定。特别是他们对说明文、议论文比较陌生，更适合用仿写来达到学会写作这些文体的目的。片段训练则比写一篇文章更具可操作性。中学生生活积累有限，而让学生进行环境、场面、四季、人物外貌、语言、动作、心理等片段训练则比较现实，也可增强他们写好作文的信心。片段训练实质是分解训练。先分解，后综合，才能得心应手，才能达到出神入化的境界。
第二，以说促写。从一个人的成长过程来看，是先学会说话，后学会识字，进而用文字来表情达意。相比而言，“说”要比“写”容易。这是因为“说”往往伴随着表情、动作等辅助手段表情达意，而“写”却只是借助文字。让学生多说、以说促写的办法确有实效。具体训练方法是：先说后写，写了再改，改后工整地抄下来。例如，针对《我听到的一个故事》这个作文题，我让学生先说，要求把时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果“说”清楚之后再写、再改，最后写出了较成功的文章。
第三，持之以恒，严格要求，养成反复修改和书写规范的好习惯。毛泽东早就说过：“语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。”这个“苦功”实际上含有持之以恒、反复学习、严格要求的意思。作为老师则要培养学生养成反复修改和书写规范的好习惯。要求学生每次作文一定要打草稿且要反复修改。以文字为载体的作文比以声音为载体的说话其优越性表现在哪儿呢?我以为突出表现在前者可以从容反复地修改，更全面、准确地表达比较复杂的意思。鲁迅先生在谈写作经验时说，文章写好后，要至少看两三遍，竭力把可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。大作家尚且如此，作文训练更应如此。教师指导学生誉写作文时，应当要求他们书写规范，不写繁体字、异体字和已废止的简化字。多、词典，把字写正确，不写错字。现在许多老师要求学生正式作文时不得有一处胡涂乱改，不允许用更正纸和修正液在正式作文上改，这是应该提倡的。这是文字的“基本功”训练，不能马虎。
老师批改作文时则应坚持“鼓励为主，不动大体”的原则，只要内容健康，语言通俗、流畅，就可给予肯定，让学生有成功感。
综上所述，积累材料是写好作文的前提，科学训练是写好作文的必由之路。牢牢抓住这两点，扎扎实实地落实这两点，中学生的作文水平就一定能逐步提高。
中学生作文 篇2
伴著春姑娘的到来，种子弟弟的青睐，我，便在这春天的土地上呱呱坠地，用我细瘦的胳膊抚摸著母亲柔软的肌肤，如今，在这炎炎夏日里，我便带著期待与兴奋的心情步入了初三，便品尝到了榴莲般初三的味道`````
果然，初三的生活如同榴莲，让人紧张与苦累，补课不到两天，个科的资料书已堆满我们的书桌，看著老师发书的背影，同学们的哀叹声连连四起，真可谓是四面"边声连角起''啊！同桌高兴的对我说："哈哈，今天只有语文作业，榴莲初三。''没想到话音刚落，只见英语老师那著一瘰资料书站在教师门口，平淡的说道；"今天的家庭作业是从第3面做到``````''老师刚说完，全班同学齐声叹道；"唉```''英语老师刚走，数学老师便现身于讲台，大声的说道；"今天的作业是第3面的地1课时，第2课时，第`````''还没等老师说完，我们已连连叹到；"天啊！明天又要成熊猫了啊```！''老师一声令下；"做作业！''顿时，我们就变得像一只只乖绵羊，一声不吭，埋头苦做，教师里鸦雀无声。
"叮叮叮``````''终于放学了，背著古囔囔的.书包，拖著沉重的脚步回到了家里，灯光的陪伴，牛奶的香醇，明月高照，繁星满天，田蛙乱鸣，昆虫跳跃，在这美好的夏夜里，我却在埋头苦干```
这让我不由自主的想到了榴莲，初三的滋味正如榴莲的刺，谁也不愿去触摸它；初三的滋味正如榴莲的臭，谁也不愿去接近它；但初三的滋味也正如榴莲的营养与味道，让人留连忘返````
初三不是只有苦的，当然也有甜的时候。当我们解答了一个难题时，心里所产生的成就感是什么也不可代替的；当我们得到老师的表扬时，心里所产生的喜悦比吃糖还要甜；当我们的付出有了成果时，心中的苦累便回烟消云散，伴随我们的只有快乐和无限的喜悦`````
爸爸常常买榴莲给我吃，因为他说留恋有营养，相当与两只母鸡。初三的滋味不正如留恋吗？虽然学习很苦，很累，但在初三学到的知识不正是榴莲所具有的营养吗？吸取了这个营养，我们便会快乐的享受初三的滋味````
当你手了足够的磨练，吸取了足够的营养，带著成功踏出这个校园时，我想：你不会说初三的滋味是苦的，你记住的只会是初三的营养罢了，到那时候，"榴莲''就不会是"榴莲''了，而是让你"流连''。
中学生作文 篇3
今天，一大早，我准备好水壶，放进背包，和爸爸一起去爬山。为了达到锻炼的目的我们决定要一口气登上目的地。
初入山里，听到了人们的嘈杂声和远处山泉水的淅沥声，闻到了早晨的'新鲜空气夹带着山林的气息和坭土的芬芳，真是沁人心脾啊!我顿时精神抖擞，感觉浑身是劲，我兴奋得几乎可以直接跨上山顶。“天天，等等我。”我回头一看，原来我走得太快了，把爸爸远远地甩在了后面。
深入山中到了半山腰后，太阳火辣辣地照在头顶，热得我汗流浃背，我便再也爬不动了，爸爸见我这样，便对我说：“你知道么?以前，有三个人去爬山，第一个人爬了三分之一，觉得没什么好看的就不再爬了。第二个人，爬了三分之二，看山势陡峭也下了山，只有第三个人坚持爬到了山顶，他看到了他们没有看到过的景色。”我想，我们怎能遇到困难
半途而废呢?我要加油，坚持就是胜利啊!”。于是我鼓起勇气继续上路，经过不懈的努力终于到达了山顶，我们站在山顶，俯瞰山下，真的是会当凌绝顶，一览众山小。这次爬山让我懂得了一个道理：那就是“坚持就是胜利”
中学生作文 篇4
接受了一个老同志“安排”的任务，上午没有给他办好，总觉得心里有点对他不住，下午到办公室就联系了他的事，一个电话打通了，他想要找的人联系上了，问题也解决了，一下子觉得特别轻松。接着就给老同志打了电话，他很高兴。很愉快地表扬了我，愉快的感觉隔着电波在刚刚认识的一老一少两个人之间彼此传递着，心与心的距离也仿佛一下子拉近了。
中午带女儿去洗澡，她自己边穿衣服边高兴地唱着歌儿，快乐的情绪一下子就感染了我。跟她打趣说：“哟，还是个小小歌唱家呢，唱得那么好啊。”她因此唱得更带劲了，而我无条件地成为她最忠实的.听众。欣慰女儿那么快乐，快乐得象一只百灵鸟，而她的快乐，与我有关。
一直都想买一支稍微亮一点却又不是很惹眼的那种口红，好在寒冷的、色彩单调的冬天为自己添点柔和，终于买到。每天在镜前的功课之一就是认真地划好唇线、涂上口红，那时觉得自己特淑女，镜中的“美女”让自己立刻又凭添了许多自信。红唇白齿，让我更乐意将笑容呈送给别人。
上了火车，发现每一节车厢都满满的了。找个过道站下，掏出新买的刘墉的新书，听他娓娓道来。火车的轰鸣声与我无关，车厢内的嘈杂不入我耳。书看到一半的时候，我该下车了，一个多小时的行程很快结束。有点不舍地将刘墉“装”入包中，迈着轻快的步子出站。夜晚的广场有些寒冷，可是我的眸子清澈、内心温暖。
爱人很晚才回到家中，看不出醉酒的样子。他用温暖的双手摸我的脸，摇晃我的肩膀，从我身后搂住我，象个孩子一样说话，却让我有孩子般被宠的感觉。我不理他，但背对着他的面容上，笑意已挂在眉梢。拜托女儿给他兑了杯温水，听到父女俩亲密的交谈，幸福在刹那间又充溢了我的心。
因此快乐。
快乐其实真的很简单，只要你愿意，随时、随地，你都可以将它一下抓住。
比如此刻，在如水的音乐里，我用指尖轻快地敲打出上面的文字，快乐也随之流淌。
让快乐，亲吻我们的心。
中学生作文 篇5
对亲情的思念、对友情的执着、对爱情的追求，在这里应有尽有。这是一个延续几代人恩怨的忍者大作，这是一个无名小辈的成长写真，这也是一部热血沸腾的情感大戏。
首先是亲情，看过这部动漫的人都知道主人公出生即是一个孤儿，他的生日即是父母的忌日。从未体验过父爱与母爱的他每每看到别人家的孩子和父母一起牵手回家，心里的痛苦有几个人能明白?鸣人的遭遇确实不幸，但对于没有过父母的他来说根本不知道父爱和母爱是什么。相对于佐助，其实他是幸福的。所谓得不到的总是在骚动，而得到有永久失去的才是真正的痛。一边是疼爱自己的父母和族人，一边是善良可亲的哥哥。只是一夜之间，这两样都从他的生活中消失了。亲眼见证自己哥哥用双手埋葬全族人的痛可不比从小孤苦的要好到哪儿去，这种眨眼间失去至亲的痛苦又有谁能明白呢?而自己的复仇对象又是唯一的亲人，这种背叛后的亲情比什么都可怕。无论是鸣人还是佐助，他们都被缺乏亲情的痛苦折磨着，渴望得到家人，不求多幸福，像平常人家一样就好。
然后是友情一个贯穿火影整部动漫的词汇。简析火影的历史，我们会发现在每一个火影年代都有友情的代表人物。如：忍者之神千手柱间和斑爷;三代火影猿飞日斩和根部创始人志村团藏;好色仙人自来也和木叶叛忍大蛇丸;六代火影旗木卡卡西和宇智波带土;鸣人和佐助。
值得一提的是，火影中的友情并不是一沉不变的好朋友关系，而是在经历了矛盾、斗争、反目成仇、你死我活之后仍能恢复至夕日的羁绊。
柱间和斑在经历了长久的族群战争后仍能握手言和共同创立第一个忍者村庄木叶村;团藏穷尽一生所创立的根部组织也只是默默为木叶村奉献的'黑暗组织罢了，就如同他自己对日斩所说的一样：你是沐浴阳光的叶，我就是埋葬深地的根大蛇丸在最后重生后也发出如果他还在的话这样的感叹;带土面临死亡之际，将自己的左眼转交给卡卡西，让自己成为他的眼;为了追回当年离开木叶的佐助，鸣人花费三年去寻找他的足迹。寻回之路上一次次与佐助擦肩而过，一次次看到佐助的身影离自己越来越远，直至最后俩人在终焉谷续战了当年柱间和斑的战争后才再次和解。
友情进一步能成为爱情，爱情又是一种特殊的亲情。火影中有一句简单朴素却一直打动我的话：我来了，我来就妳了。这是四代火影就辛久奈时说的话。虽然很简单，但反应出来的是一份责任和态度。爱一个人，直至等到那个人也爱你，这是我对雏田的评价。十几年的追寻，只求能默默地伴随在他左右。放弃贵族小姐的身份，而去守着一个万年吊车尾，不因别的，就是一份爱。每一个成功的男人背后总是站着一个女人，就像雏田总爱跟在鸣人身后一样。
亲情、友情、爱情只是火影这部大戏中的三条线索，此外还有很多看点。像对村子的奉献、对战争的诠释、对背叛的误解、对复仇的盲目、对理想的执着、对人生的定位，然而这些也都无法脱离情感的操纵，没有情感，这部动漫就失去了灵魂。它给我们留下的，是一个个鲜活的人物形象，更是充满生命力的回忆。
中学生作文 篇6
在这个“奇山异水，天下独绝”的富春江畔，有一座让人魂梦牵萦的小岛——新沙岛。它像一颗璀璨的珍珠镶嵌在碧波万顷的富春江上，每每都让游客流连忘返。
那儿就像东晋陶渊明笔下的“良田美池桑竹之属”，是真正的世外桃源。是多少人向往的地方。它时而宁静，没有几丝波澜却足以叫人们心中泛起不小的涟漪；它时而喧闹，有泉水激荡石头，丁丁冬冬的响声，有鸟儿成趣嘤嘤成韵。它能让人抛开城市的喧嚣，有泉水激荡石头，叮叮咚咚的响声。有鸟儿成趣，嘤嘤成韵。它能让人抛开城市的喧嚣，引入心灵的净土；它能让哭泣的小孩重新绽放笑容。海阔天空，你一定想在忙碌中找到一块属于自己的安息所吧；沧海一栗，你一定想在黑暗中找到唯一的单纯吧；五湖西海，你一定想找一个让你流连忘返的地方吧！美丽的新沙岛——就是这样的一个好去处。
一踏上新沙岛，映入眼帘的是一片美景，小岛四周环水，碧绿成荫，外围金沙铺地，又好像飘在富春江上的一叶小舟，小岛中间有一条林荫小道，小道两边站立着两排笔直的大树，像一个个战士守卫着美丽的小岛，树木枝繁叶茂，又像一把把为人遮挡烈日的天然绿伞。迎面吹来一阵阵特有的凉爽的风，远处的海滩到处是嬉戏的人群，一棵棵大树之间，交织着一张张白色的吊床，玩累的人们，悠闲的躺在吊床上歇息，有的人把自己埋进沙子里，只露出头部，晒起了日光浴。江水清清的，没有海水那种又咸又涩的味道。波光潋滟处，江水的波浪温柔而又细腻，不像大海般波涛汹涌，夏天的酷热一下子离我而去，环绕我的是一种清凉爽快的感觉。
岛上有草莓基地、蔬菜基地、桑果园。在田间里，看见的都是农民伯伯忙碌的身影，虽然汗流满面，却依然笑容可掬。每当桑果或草莓成熟的时候，小岛上常常是人山人海，不为别的，单单为了享受田间绿色无公害的美味。每个人踏上小岛以后，就可以尽情的享受岛上的一切。完了，你还可以带上自己的采摘成果。纯朴的村民总会把你的.篮子加得满满的，并且热情的招呼你下次再来，让我们之间开出了一朵永远不败的友谊之花，因为小岛上人们用他们的真诚去播种，用他们的热情来浇灌！
一天的时间很快就过去了，当落日的余辉将江面映得通红通红的，当鸟儿的叫声越来越轻的时候，当波浪拍打沙滩的声音越来越清晰的时候，白天的喧闹已经结束了，小岛恢复了属于它的平静，我们也踏上了小船缓缓地返回喧嚣的城市。
此时此刻，新沙岛上的一切还萦绕在我们的脑海中，我们不断地回头张望：美丽的新沙岛，不久我们还会再来！回到你的怀抱中的！等着我们哦！
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