中学生作文集合(7篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的中学生作文7篇，欢迎大家分享。
中学生作文 篇1
我的爸爸是一位司机，他长着一头乌黑的头发，一双又圆又大的眼睛。脸上常常挂着一丝笑容。
我的爸爸以前是一位好爸爸，从不发火，在外面还从来没有吸烟、喝酒。甚至，有的`阿姨也夸他。
有一次，他和妈妈一起去参加同事的婚礼，该到喝酒时，他对妈妈说：“走吧，我不喝酒。”这话被旁边的几个阿姨听见了，她们都不断的夸爸爸。
可是，他从上个星期六开始，交了一位“坏朋友”——酒。
那是一个星期六，我奶奶认识的奶奶的女儿回门。让奶奶去，可奶奶不光去了，还把我和爸爸叫了上去。
来到酒店，那里热闹非凡。我和爸爸、奶奶找了一个地方便坐下来。
时间过得可真快呀！不一会儿就结束了，爸爸让我和奶奶先回去。他随后就回去，我便和奶奶先回去了。
可是到了三、四点的时候，他还是没回来。妈妈给他打了两三个电话都不通，急得像热锅上的蚂蚁。后来，还是爷爷给他打通的。
又过了一会儿，他终于回来了。一躺到床上就睡，还吐了一大堆。晚上，妈妈问他什么，他都说不知道。已经一塌糊涂。
我希望爸爸去掉这个“坏朋友”做一个像以前一样的好爸爸和让人赞扬不觉的人。爸爸变了。
中学生作文 篇2
其实，考完计算机二级之后，我就要全力以赴地准备英语四级了。因为地点区域的缘故，大学一年级并不能考英语四级的。高考的水平，一年的'时间过去，忘得也差不多了。
我想，我的所有计划，都在我的预料之中。而这一切，似乎也都是按照我的想象发展的。
去图书馆，操场跑步，回宿舍睡觉，食堂吃饭。
四点一线，大学生活，虽然未必真的很精彩，但是奋斗也是很美好的。我有考研的目标，再来一次高考，其实我们以前是会犹豫的，可是现在，不介意再来一次。
只是为了自己的美好未来。
等你们上大学之后，也会知道，水涨船高，大学生越来越不值钱，高考其实并没有什么的，因为高考过后，比高考还要重要或者是同样重要的考试，还有很多。
这些都是需要我们去全力以赴的。
图书馆里面的那些师哥师姐，他们那么努力，每天睡觉都很少，把暖壶被子枕头都放在了图书馆里，常驻在里面了。
惊心动魄，却又非常激励人。
然而，今年的考验结果出来了，也是很不错的。
中学生作文 篇3
国庆节期间我有幸游览了刚刚建成的天津塘沽外滩公园那里的美景给我留下了难忘的印象至今仍历历在目。
塘沽外滩公园位于塘沽区中心地带是依天津的著名河流—海河而建它是目前塘沽规模最大、最具特色的.景点。那天中午吃罢午饭我们便兴冲冲地赶往外滩。一进入外滩我便被那里美丽壮观的景色吸引住了。只见眼前宽阔的大广场上绿地成片花团锦簇各种鲜花千姿百态美不胜收。大大小小的喷水池中高低起伏的水柱伴着优美的音乐在翩翩起舞我不禁凑上前去将手伸进清澈的水池中任凭那喷洒出的水花溅在我的身上。广场上由近到远矗立着三个巨大的钢制雕塑样子象帆船的造型寓意塘沽将乘风破浪继续前进。再往里走便到了海河边河面上不时有快艇、货船通过对面岸边还停泊着一艘名叫“公主号”的漂亮的白色大轮船据说是一个餐饮娱乐的场所。河中还有一些喷泉设施到了夜晚在灯光的映衬下更漂亮。
我喜欢塘沽更喜欢她美丽的外滩公园。
中学生作文 篇4
天阴沉沉的，心情亦暗淡。一边工作着，一边随意地溜览了一些人的博客，或深或浅地看一些文字，情绪始终调动不起。
一直以来自己都是一个善良而情感丰富的人，什么时候起已经麻木到没心没肺的程度呢？也许不应该纯粹地归于某个的原因，随着年龄的增长，一个人的阅历增多，对事物的看法会逐渐改变。
以为自己已经可以不为谁或事所动，就如那一湖秋水，水波不兴，却因那被折射的幽光，一次次沉醉其中，在波光潋滟里，唱一支幽婉的歌。
一些关于第一次的记忆渐次浮出。
第一次知道男女有别是在一年级。班长是同村的一个男孩子，我是学习委员。一个班里的学生也就二十几个，且都是同村的.。那一日，老师病了，让我们两个负责班里的纪律，不记得是一件什么事，我们耳语了一番，恰被另一个女生看到，并大声叫嚷着什么男生、女生之类的，那一刻猛然警觉，男女有别。
第一次登台演出是在二年级。“六一”儿童节的时候，学校要组织文艺演出，就有高年级的文艺骨干来我们班挑选演员，我们班挑了四名女生，我是其中之一。为此，记住了那个高年级的姐姐，在我的记忆中，她长得很美，歌也唱得动听。此前夏季的衣服都是拣姐姐穿小的，为了那次演出，母亲破例为我做了一件白底天蓝色小花的衬衣，直到现在依然记得那衣服的图案。
第一次跟老师对抗是在三年级。因为班主任是邻村的，学校也在邻村，老师的弟弟是我们的同学。那一次冬季将要来临，老师让学生们分组和了泥做土坏，以备冬季堵窗用。不记得为了什么事，老师的弟弟仗势欺人，我把用来和泥的一桶水倒在了他们组做好的土坯上，结果自然挨了批，平生第一次也是唯一的一次被罚站一堂课。
第一次骑自行车是初中二年级。因为刚刚学会，骑上之后一走就是30里路，上坡也不敢下来，怕摔倒，仍然是在到了学校不得不下来时，连人带车一并摔倒。此后又有多次磕破裤子膝盖处的经历。
第一次喜欢一个男孩子是在初三。上学时，作文一直写得不错，深得历任语文老师的喜欢，那一次，语文老师读范文，却没有我，后来知道只是读了批阅的一部分，另一部分还未阅。然而那次对我的打击却是史无前例的，纵是第二天再读了我的，却没有丝毫兴奋。由此，才注意到那个频献殷勤的小男生，原来挺可爱的，但也仅限于喜欢，喜欢在一起交流学习，交流写作，喜欢他为了逗我一笑而夸张的课间操动作。
第一次为爱流泪是在高中。那时，琼瑶的书满天飞，白天上课，夜里便抱了看。《一颗红豆》里有这样一句话：如果你是我的，我不会让你流一滴眼泪。于是就泪流不止，为那份深入骨髓的爱。
第一次谈恋爱是在上班后的第二年。同事介绍的一个小伙子，长得挺帅，什么事都顺着我，对我很依恋，据说是自第一次见到就喜欢我，托人介绍。无奈那时的我全无谈情的心思，究其原因是不喜欢他——他的语文可是“瘸腿”啊。短短的接触后自然分手了。然而，此后的很长一段时间总接到他不分时间打来的电话，总觉得无论走到哪里都有他的影子，骇得我好长一段时间想起他都后怕。
第一次……
这个下午，那些关于第一次的记忆，就如那一枚枚被依次拣起贝壳，存在手心，把玩的同时，生出些感慨：沧海桑田转瞬变，红尘往事俱为空。
中学生作文 篇5
【教学目标分析】
1、根据新课标提出的训练体系低年级“乐于表达”，训练学生对写话的兴趣，能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；
2、能够把句子写完整、通顺；
3、能运用好学过的词语造句；
4、根据表达的需要学习使用“。？！”等标点符号。
【学习者分析】
1、学生是7－8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣；
2、学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；
3、学生能够根据提示仿、续或创编故事，并乐于表达。
【教学重难点分析】
传统的语文教学往往是从小学中年级开始进行作文教学，其实小学一年级的语文教学就开始重视作文教学了，然而小学生的语文功底差、观察能力低，更没有组织和驾驭用语言的能力。常常是条理不清、词不达意、牛头不对马嘴。 教学的重难点：
1、阅读训练与作文教学相结合；
2、“重视文本”根据课文内容积累好词、好句；
3、及时修改作文，加快思想交流；
4、培养学生自我修改能力；
5、培养学生写作兴趣。
【教学过程设计】
一、启发回忆，确定写作素材；
1、谈话启发
师：同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友? 生：我的朋友有同学、邻居、亲戚，有小朋友，也有大朋友。
生：我有十分熟悉的小伙伴。
师：除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗?
生：有!自然界里的花草树木、鸟兽虫鱼、家禽，这些也是我们的朋友。 师：这些有生命的动植物，和人类共同生存在这个地球上。我们应当像
看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，甚至还要保护它们。 师：说一说，你们喜欢哪些动物朋友，你对它知道些什么?
2、交流归纳
1亲自喂养、接触过的动物，如金鱼、猫、哈巴狗、小鸡、小鸭?? ○
2到动物园、○海洋世界观察过的动物，如老虎、孔雀、海龟、各种鱼类??3在电视(动物世界)和书本上了解到的动物。 ○
3、明确要求
引导学生读懂习作提示 ，弄清习作的训练目标。
二、师生互动、描摹观察
1、画一画
选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来，把自己当成“动物世界”
的解说员，准备向别人介绍。
2、说一说
师：你画的什么，能向别人介绍一下吗?
生：我家养着一只小花猫，它的头上有两只耳朵，两只眼睛，身上长着
四条腿，还有一条尾巴。
师：你讲得很清楚。可是，如果前面不说是猫，你们能知道所讲的是什
么动物吗?不能!这是为什么?“两只耳朵，两只眼睛，四条腿，一
条尾巴”的动物多着呢!
生：我知道了，要注意动物的特征，找出动物之间的不同点来。师：你的领悟很好，能举个例子吗?
生：比喻说，鸡的嘴巴是尖尖的，鸭的嘴巴是扁扁的，小猪的嘴巴是圆
圆的。鸟类的爪，兽类的蹄，贝类的壳，鱼类的鳞，它们的外形和
作用是不一样的。
师：这是采用与其他动物进行比较的.方法，还可以用什么方法把动物描
述得更加具体形象呢?
3、 师生归纳
4、 小组交流
三、评改延伸，深化习作感受
1、 小组评改；
1读一读：○边读边把错别字和用错的标点改过来，把拗口的句子改通顺。
2评一评：哪部分写得欠具体，表达不准确，相互提议改一改。 ○
3想一想:自己的感情表达充分吗，还可以怎样抒发自己的真情实感. ○
2、 班级交流如何写作物作文。
【教学反思】在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：1、觉得无内容可写，乱编的多。2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。3、对周围事物没有留心观察。4、缺乏想象力。5、题材千篇一律，难以表达真情实感。
针对以上问题，如何来提高农村孩子的写作能力呢？下面谈谈本人的几点看法。
一、 激发学生写作兴趣。
1、让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣。
2、以成功的喜悦，激发写作欲望。要使学生坚持不懈地自觉作文，最关键的是让学生尝到成功的喜悦，并逐步养成习惯，满怀乐趣地去学习。
3、开展形式多样的作文活动，激发写作兴趣。学生好奇心强，爱表现，形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。
二、 从读学写，读写结合。
阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。
1、 从阅读中学习文章的结构和表达方法。
2、 联系课文，适当摹仿，仿中求创。中外作家历来强调创造，但在写作中可以适当摹仿。
3、 加强朗读背诵训练，培养语感。
中学生作文 篇6
燕子飞到南方去啦，有在飞回来的时候。杨柳枯萎啦，有再青的时候。桃花谢啦有再开的时候，可是我亲爱的爷爷您却在冰冷的墓地里永远的长眠啦。看着书柜里已被尘封的奖章和证书，我想起啦爷爷，在这个特殊的时间里我想起啦爷爷。清明到啦，我亲爱的爷爷在另一个世界已经度过啦五年的'时光.......
爷爷是位医生，救治啦很多人。可惜，爷爷治疗啦别人，却忘啦自己，不知什么时候爷爷患上啦心脏病。起初病情很轻，只不过爷爷经常去给病人诊断，忘记吃药。奶奶已经告诫爷爷无数次，可爷爷还是因为太忙而忘记，病情越来越恶化，后来爷爷住院啦。当时的我还很小，去看望爷爷的时候，只见到病房里有很多人，听爸爸说那是爷爷曾经治愈的患者，20xx年的一天，可怕的病魔把爷爷的生命夺走啦，爷爷就这样走啦，悄无声息的走啦，记得我当天哭啦，哭的很伤心，我想念爷爷，想念他陪我的每一个场面。以免它被岁月的尘土封压，我在想如果没有爷爷的日子是什么样的，那该是多么单一的生活。孙子和您近在咫尺，却又阴阳两隔，这是多么悲惨的是啊。
在这，我的脑海里不停的闪先这一幕幕爷爷和我的画面。
天渐渐阴啦，下起啦蒙蒙的细雨，伴着的是有些凉意的清风，透过蒙蒙的雨丝，我又看见啦那熟悉的小山坡--爷爷的墓地，脚下的路尽管有些泥泞，但满山的小草还是那么嫩绿，在这个时候多啦的只是片刻的寂寞与悲伤......不知不觉，我们走到啦爷爷的墓，墓旁可能是因为雨季长满啦青苔，我在心里默默的祝福爷爷在另一个世界过的幸福，爸爸拿出爷爷最爱喝的酒，和精美的鲜花，放在爷爷墓前， 风吹动我垂在眼前的绿叶，雨停啦。山坡依旧像从前那样美丽，宁静。我很是沉默，只是靠着旁边的大树
泪，不知不觉从我眼角流出，点缀在我的心湖上，缀起阵阵波纹。
我抬起头，望着晴朗失色的天空，擦啦擦眼泪。因为我明白即使哭，已经没有用啦......
中学生作文 篇7
童年，是一副迷人的中国画，勾勒出我多少童年趣事；是一曲悠扬的古乐，演奏出我多少儿时快乐；是一片迷人的童话，编写出我多少美好的憧憬。那些趣味横生的往事多得像夜空的繁星，叫人数也数不清，其中那件傻事，让我至今记忆犹新，仿佛就发生在昨天……
我六岁那年的过年期间，我第一次拿到四十多张压岁钱，别提我有多高兴！脸笑得就像一朵绽放的花，对我来说，那些压岁钱就想宝贝一样，我十分珍惜，为了防止宝贝丢失，我只好拿给老妈替我保管，我也会每天定期“检查”宝贝是否完好！
这一天，我一如既往地去老妈那里“例行检查”，然而，我原先 四十多张的压岁钱只变成了四五张，我一下子坐到地上嚎啕大哭，我不相信，原来这么多张，怎么现在就只剩下这几张了，是不是妈妈挪用了我的压岁钱。老妈见我 如此认真，急忙解释道：“宝贝，别哭了，妈妈没有私用你的压岁钱，只是把十块的换成了百块的，你的压岁钱一份也没少呀！”我不相信，之前都还有那么多张， 现在只有几张了，一定是有人在骗我。我不依不饶地继续哭闹：“昨天都还有很多张的，现在就只有几张了，一定是你乱花了，我还要用它们来给奶奶买礼物呢，我 答应了要给奶奶买生日礼物的！就是你和爸爸偷用了我的压岁钱。”我不依不饶。这时，爸爸听见吵闹，从书房里走出来，我很伤心地哭着把事情一五一十地把事情 的经过告诉了爸爸。没想到的.是，爸爸听了之后，按着肚子笑个不停，笑得上气不接下气，此时此刻，我感觉到天昏地暗，连平时那个最疼我，最爱我的老爸都幸灾 乐祸了。我哭着跑进自己的房间，可客厅了传来的是更夸张的大笑声，我感觉很无助，甚至有点恨他们。
最后，这事惊动了奶奶，奶奶得知真相后，便语重心长地把“换钱的原理”给我解释清楚，我才知道，都是压岁钱惹的祸，我误会了妈妈。事情过去了很多 年，现在想起来，自己也不免会忍不住笑起来，想想当时的自己多么傻，多么幼稚，多么年幼无知。时光荏苒，童年匆匆流逝，带走了那份天真，带走了那份纯真， 庆幸的是，它给我留下了这段想起来就会让人嘴角上扬的往事！
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