中学生作文(汇编10篇)
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的中学生作文10篇,希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
我是一棵不起眼的小树苗,却在这逆境中顽强地生长,不卑,不屈。
我生来就很矮小,在这片花的世界中,我的存在对它们只能是悲凉的点缀。一开始,花儿们很热心地问我是从什么地方来的,可当她们听说我是被抛弃的时,便全都用鄙视的目光看着我,躲得我远远的,并且大肆宣扬我的身世,很快,一传十,十传百,我身边所有的花儿都知道了我这棵矮小的树。正当我沮丧之时,我的头顶传来了一阵浑厚的笑声。我抬头一看,原来是那棵高到了云端的参天大树。它安慰我:“你不用沮丧,我刚来到这里的时候也是一棵很矮的树,但是我并不在乎别人对我的看法,每一天都努力吸收养分,,就这样,我逐渐长得高大起来,而那些花儿也不敢再嘲笑我了,因为我比他们高出了百倍。”它微笑着看着我:“你是树,是高大的树。你本来就应该比那些花儿高,只是,要等你长高,需要一个过程。”我抹去了眼泪,看向大树,回赠了一个微笑,并下定决心:一定要坚强地存活下去! 自那天起,我不再害怕风雨,每次下雨时,我都会挺起胸膛,将根深深地扎入泥土之中,很快,我就长得又高又大。那些曾经对我冷嘲热讽的花儿们也停止了议论,惊恐地交头接耳,看着我一天比一天高。
过了一段日子之后,下了一场暴风雨,风力大得足可以把屋逆境中学会坚强的作文
顶掀翻当我快要被连根拔起的时候,大树的话在我的耳畔响起来:“你的.任务就是长成一棵粗壮的树,然后,为人类做出自己的贡献。”随后,那些花儿嘲笑我的表情也一一在我的眼前浮现。“对,我要坚强地活下去!”我这样想着,用尽了全部的力量抵抗暴风雨,不知过了多久,雨终于停了,被打落的花瓣花瓣像是为大地铺了一层厚厚的毛毯。我低下头,看看自己身上的伤,又看了看散落的花瓣,开心地笑了。
后来,鸟儿们在我的身上安家,生子,一片安静,祥和的景象。不知道这样过了多少年,当我看到有人闯入这个世界,并且手中还拿着一把长长的电锯时,我知道,我为人类作出贡献的时刻到了。
我听到的最后的声音是工人们对我的赞叹:“这块木料真好,难得有这么结实的木材。”
我平静地笑了,因为,我很坚强。
中学生作文 篇2
幸福是什么?幸福是冬日里的一缕阳光,带给人温暖;幸福是逆境中的一丝鼓励,带给人勇气……在我心中,老师的肯定、关爱和鼓励就是我最大的幸福。
又是周一升旗仪式,兴许是我有进步,兴许是老师看到了我默默地努力了,班主任贺老师要给我一次锻炼的机会,竟选我为升旗手,在全校师生面前介绍我的阅读故事。老师对我的肯定让我受宠若惊,我心里美美的都是快乐。
升旗仪式就要开始了,胆小而内向的我,一想到要在全校师生面前演讲,内心就如十五只吊桶打水——七下八下。尽管演讲稿我早已读得滚瓜烂熟,但在演讲时,我焦急而紧张的心里像揣着小兔子似的怦怦乱跳:“尊敬的老师、亲爱的同学们………大家好!………”我做了一下深呼吸,想让自己放松,但还是无济于事,由于过分紧张,我的声音开始有些颤抖。就在我着急无助时,旁边的大队辅导员周老师一双温暖的手如春分般轻轻地抚摸在了我的肩背上,顿时一股无形的力量迅速传递给了我,我一下子感到轻松了许多,内心充满了力量。我的声音渐渐清晰,越来越高,越来越有力,我也越来越自信………周老师无言的细致关怀,无声胜有声,让我心里暖暖的都是幸福。演讲完了,我长长地松了一口气。此时,我的耳边传来鼓励的话语:“刘淏,多锻炼几次就不会紧张了,没事的',相信自己啊!”原来是语文徐老师。徐老师一句鼓励的话语,让我心里甜甜的都是幸福。
原来,幸福是老师一个肯定的举止,是老师一个温暖的抚摸,是老师一句鼓励的话语……幸福就是这么简单。
中学生作文 篇3
梅花,她就像人生的向标。她迎接着狂风暴雪的打击,却毅然挺胸直立,不会逃避寒冬带来的种种困难,而是暗自飘香。
梅花,她就像冬天的画家。雪中白茫茫的一片,草木枯萎,鲜花凋零,梅,却给单调的世界添上了一线生机,一点色彩。让人觉得冬天似乎并不那么可怕。
梅花,她就像寂寞中的使者。她渐渐地绽放,渐渐地凋谢,渐渐地死亡。她对这个世界充满了美好的憧憬,也对这个世界并无多少留恋。
梅花,就像一位得道的`高僧。看破了红尘,生死对她毫无畏惧可言。在她强健的身躯里,能看到的是对生死的感悟。
梅花,就像一位坚持不懈的人。不管呈现在眼前的困难有多大,只要存在着一丝的希望,她也绝不会放弃。就算牺牲自己宝贵的生命也总是无怨无悔。
梅花,她不像富丽堂皇的牡丹,不像争奇斗艳的杜鹃,也不像火红耀眼的玫瑰,更不像婀娜多姿的荷花,在我的眼中,她最像山林中那一棵棵高大挺拔的竹子。她绝不随波逐流,而是严以律己,洁身自好。
人就应该像这严冬中盛开的梅花,像她一样,我们应该有傲骨,而不可有傲气。在卢梅坡的《梅雪》中写道“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”
中学生作文 篇4
你在这个世界上是唯一的,即使穿着破旧的衣裳,在心里面我仍然是一个公主。——题记
也许你是一只锻烧失败,痛遭冷遇的瓷品,没有灵芝一样的釉色,没有龙凤呈祥的花纹;可当你摒弃杂质,从泥胚变成瓷器时,你的生命已在烈火中变得绚烂灼人。也许你是一块伫立于山中终年承受日晒日淋的顽石,丑陋不堪并平凡无奇,在桑田沧海的变迁中,被人永久的遗忘在乱世蒿草之间,但你扔可以为你曾经的存在而欣慰,可为自己喝彩,抛弃所有的矜持和骄傲,昂首挺胸,阔步向前,相信自己为自己点赞。
记得那是一次艺术人才大赛,父母陪我一同参加民乐比赛,那时候,在等候区练习的我弹奏出悦耳的声音,似乎志在必得。而我只是一遍又一遍的反复练习着,唯恐落后。我在一旁阴影处,自卑的抬不起头。
比赛将要开看着其他选手气宇轩昂,自信满满,不以为然的拨动着琴弦,始了,进入了考场,安静的聆听着前面选手奏出的音乐,心里焦急死了。那么动听、那么悦耳。望望窗外的父母,他们开心地向我笑笑,眼中满是期待,心里沉重的如千斤巨石一般。并且前面的选手得到了评委的一致好评。我害怕极了,害怕失败,害怕白费努力,害怕看到父母那失望的眼神。又是不经意的看了一眼父母,他们给我比了一个‘赞’,心中顿时轻松了许多。刹那间,觉得其实没什么好紧张的,深呼吸几口气,自己默念了几声加油,便走上去开始了演奏。比赛后,一切紧张和害怕都烟消云散。
比赛结束了,我为此不太抱希望,对手的乐声依然存现在我的脑海。过后,一等奖的奖状上面有着我的名字!大家都为之高兴,为我喝彩。其实,人最大的`敌人是自己,最大的成功在于超越自我,突破自我。
在大千世界中,人人只是万千生命中的一个。但是你也并不平凡。人生会是一张洁白的画纸,我们每个人都是手握各色画笔的画师;人生也是一条看不到尽头的长路,我们每个人则是人生道路上的远足者。
为自己点个赞,你将会创造出更大的价值,创造出出乎意料的成功。
中学生作文 篇5
缺了一枚铁钉,掉了一只马掌;掉了一只马掌,失去一匹战马;失去一匹战马,损了一位骑兵;损了一位骑兵,丢了一次战斗;丢了一次战斗,输掉一场战役;输掉一场战役,毁了一个王朝。
这首英国记叙体民谣反映的是战场上细节决定成败的一个真实故事:英国国王到波斯沃斯征讨与自己争夺王位的里奇蒙德伯爵,决战在1485年。决战开始的前一天,国王厉兵秣马,并且要全军将士把所有的战斗工具调整到最好的状态。一位叫做杰克的毛头小伙子在这场战役中担任国王的御用马夫。他牵着国王最钟爱的战马来到了铁匠铺里,要求铁匠为这匹屡建奇功的战马钉上马掌。
钉马掌只是一件小活儿,却因最近战事频繁,铁匠铺的生意都好得不得了,所以铁匠对这个年轻的马夫有些怠慢。身为国王的马夫,杰克当然容不得对方的这种轻视态度,于是他端着架子对铁匠说:“告诉你,这可是国王的'战马,明天国王就要骑着它打败里奇蒙德伯爵。”铁匠再也不敢怠慢眼前的小马夫了,他把马牵到棚子里开始为马钉马掌。
就在为国王的御用战马钉马掌的这一刻,铁匠发现他手中的铁片没有了。于是他告诉马夫需要等一会儿,自己要到仓库中寻找一些能用于钉马掌的铁片。可是马夫杰克却很不耐烦,他说:“我可没有那么多时间等你,里奇蒙德伯爵率领的军队正在一步一步地向我们逼进,耽误了战斗,无论是你还是我都承担不起责任。你不能随便找其他一些东西来代替那种铁片吗?”杰克的话提醒了铁匠,他找到一根铁条,当铁条被横截之后,正好可以当成铁片用。
铁匠将这些铁片一一钉在了战马的脚掌上,可是当他钉完第三个马掌的时候,他发现又有新问题出现了——这一次是钉马掌用的钉子用完了,这不能怪铁匠储备的东西不够丰富,实在是战争中需要用的铁制工具太多了。铁匠只好再请求马夫再等一会儿,等自己砸好铁钉再把马掌钉好。马夫杰克实在是等不及了,让铁匠再凑合凑合得了,铁匠告诉他恐怕不牢固,但马夫坚持不愿意再等了。这匹战马就这样带着一个缺少了钉子的马掌离开铁匠铺,载着国王冲到了战斗的最前沿。
最后的结果就如同那首歌谣唱的那样,国王在骑着战马冲锋的时候,没有钉牢的马掌忽然掉落,战马随即翻倒,国王滚下马鞍被伯爵的士兵活活擒住,失去主帅的军队自然溃不成军,这场战役以国王的彻底失败而告终。一个庞大的王朝,就这样被一个铁钉毁掉了。为历史留下了沉重的叹息。
中学生作文 篇6
总要经过这条路,那宽宽的柏油路两旁总竖着那笔直的路灯,把这路照得亮亮的,一直伸到很远很远……
唉,今天又被妈妈教训了一顿,心里总不是滋味,心想:要是在妈妈教训的时候我能够躲得远远的那该多好。一阵秋风吹过,几片黄叶盘旋而下,我打了个寒颤,天上星星也无精打采地眨着眼。我更是觉得难过,泪珠的滚落使我总想逃避些什么,对了,就是这灯光总是那么刺眼地照着,永远都照着……
“拐个弯吧,去走小路,躲开这讨厌的光,”有一个声音在轻轻地说着。于是,我拐进小弄,摸黑前行。似乎还真有点暗了,我心中想着,恐惧也就油然而生,但我不想回头,仍执著前行。“回去吧,走大路去,那儿有排排的路灯,很亮,它们会领着你回家的。”这声音似乎来自于我心底,我的那份执著开始动摇,心想:要是有盏灯那该多好,再微弱也行,因为灯光可以引我回家。
不知不觉在黑暗中我已将车头调回,骑上宽阔的马路,灯光仍是很亮,可是似乎也没那么讨厌了。低下头偶然间看到了自己在灯光下那摇摆不定的身影,我的脑海中突然明白了些什么。对,是路灯,黑暗中的路灯,只有它才能指引我回家。其实妈妈对于我的教诲不也正像这路灯吗?当我骑到马路中间时,路灯用它的光芒为我投下了小小的影子,它在提醒我当心汽车;当我骑在人行道上时,它又投下了巨大的影子告诉我小心撞人……是的,妈妈的教诲如同是我心中永不灭的“路灯”,是她在不断提醒我要沿哪儿走才能“回家”,才能不走岔路,才能走向成功,虽然偶尔也会“刺眼”,可是只有路灯守护的这条路才是“回家”的'路。
此时的灯光柔和了许多,风儿轻轻,星星眨眼,树儿沙沙……
我飞快地蹬着自行车,灯光下的身影忽大忽小,我不断调整着走的方向,此时的灯光明亮又美丽,如同我的心情一般,舒畅极了。
路灯,我心中永不灭的“路灯”,就是朋友、同学、老师和亲人对我的教诲与帮助,我再也不怕“黑暗”了。
中学生作文 篇7
“啪”大灯几乎与台灯一同亮起,母亲总说那对眼睛好,但我在潜意识中是反抗的,我觉得那就像被裸露在人们的目光中那么不自在,但我知道这与唠叨相比还是值得的。
微微叹息一声就坐在椅子上了,并不急于拿出课本温书,而是拿出那本再熟悉不过甚至比我的生日还要亲切的本子,平铺开来,并不写自己的心事,仿佛打开他看着空白的页码就很安心,我承认我是一个缺乏安全感的女生,但是我却不急于把心事寄托在一个单薄的本子上,我宁愿把她放在心中。任其保留或删去。母亲倒是从不苛求我每月必须上交日记,她想看无所谓,我就不信每天只在上面写一个字的我会有什么秘密,抑或她能知道什么。自嘲一声,便打开了,很显然被动过了。
真的,真的不知道该怎么形容那时的心情,又惊奇,有一边睁大眼睛寻找蛛丝马迹,但唯独没有愤怒,我平静如水的接受了抑或被接受,因为那仅仅只是翻开,若果我错手打开了带有旧时代风格有些泛黄的扉页,我怔住了,里面有母亲依旧娟秀规整的字迹,我没有耐心的看完它,心想无非是规劝而已。我漫无目的的浏览着,直到最后一句,“美丽的夜晚,转过身有更好的风景,一切都会好。
这回我没有反抗,一反常态乖巧地走在落地窗前,仰望天空,是黑,没有星星,但有月亮在,他不会说话只是柔,敲开了尘封已久,以为不会再落入人间的心。落地窗的栏杆依旧冰凉,我紧紧地靠着它,不会感到萧瑟,手里紧紧地抓着那本日记,我舍不得扔掉它,我知道我的'内心依旧强,每日还是喜欢用一个字来表达的心情,只不过我拥有了人生中第一个想保护的人,那个人是母亲,我知道我还是公主,只不过我拥有的不是英俊的王子而是依旧温暖的皇后。
猛地站起,头部一阵晕眩,几乎已经站不起来了,但我还是向有光的地方摸索,像个盲人一样渴望阳光,短短几米的距离像一辈子那么长,怀里有我和母亲温度的日记,我走到她面前,看着她因沉浸在剧情中而微微发红的泪眼,依然很自然地说“少看点,你眼睛不要了可以给我。”说罢,急匆匆回到卧室,母亲再晚了半拍后还是笑了,像个孩子。
缓缓坐下,眼前玫瑰花瓣一样的灯,已不再是荧光的银白色,我知道是我的错觉,但我宁愿沉浸在童话世界里,摊开本缓缓落下第一颗眼泪,我知道他比任何都珍贵。
中学生作文 篇8
妈妈,我们的欢乐是你脸上的微笑,我们的痛苦是你眼里深深的忧伤。我们可以走得很远,很远,却总也走不出你心灵的广场,永远牵动我灵魂的,永远激励我前进的,是你真挚而无私的爱。
——-题记
可我,偏偏就是那个倔强得让妈妈头痛的孩子。别的孩子在妈妈的肚子里都只待十个月,而我,硬是在妈妈的肚子里待了十二个月还不肯出来,害得妈妈的肚子上留下了一寸来长的口子。出来后的我也没少让妈妈省心。我天生的大嗓门常吵得妈妈给邻居道歉,我调皮捣蛋给妈妈闯了不少祸;我常丢三落四让妈妈给我送文具。而这一切,我觉得理所当然。
最让妈妈容忍不了的,是我无止息地给她顶嘴。小小的我,能言善辩,绝不服输。我和妈妈之间经常发生“战争”。小小的一件事,便可能成为导火索,演绎成如火如荼的家庭“战争”。
那天,因为在学校挨了老师的批评,本就窝了一肚子火的我,回家,寥寥草草地作业,被严厉的妈妈要求重写。我哪会愿意,于是和妈妈争吵。我过激的言辞气得妈妈胃疼,她一记耳光,我便摔门而出。
我躲在了公园里一颗大树后面,我要报复我的妈妈,我要让她一晚上找不到我;我要让她尝到后悔的滋味。我愤恨着、哭泣着……哭累了,便趴在树下睡着了。
“蒙儿,蒙儿。”一阵惊叫的绝望声把我惊醒。此刻,周围一片漆黑,只看见一束手电筒的光亮,只听见那熟悉的声音那声嘶力竭的喊叫。哦,是妈妈!漆黑的夜里,一向胆小的妈妈独自在公园里,挨着那人工湖一遍遍地呼喊着。那嘶哑的声音里,有绝望、有无助、有后悔。我正犹豫着是否出来。突然,“啪”的一声,伴着一声痛苦的“哎哟”我知道,妈妈摔倒了。我的良知倏尔唤回。我冲出来,抱着妈妈。
“妈妈,对不起!妈妈,我错了!”我从来没有像现在这样真诚地给妈妈道歉。泪人儿似的母女俩在黑夜里紧紧相拥,两颗心在黑夜里贴得那样紧。
从那以后,我明白了妈妈的一片苦心;我理解了妈妈对我无微不至的关爱;我更为以前的任性感到后悔。我要做妈妈的好女儿,一个孝顺、懂事的`好女儿。
从此,每天早上,我总是早早起床,给妈妈做可口的早餐;我帮妈妈做力所能及的家务;我认真学习,回报妈妈的养育之恩;在我过生日的时候,我给妈妈送上心仪的礼物,因为我深深知道,孩子的生日就是妈妈的受难日……我用行动,回报着妈妈的爱。
中华美德,百善孝为先,我用一颗拳拳赤子之心传承着中华美德,那是心与心的撞击,那是复兴中华,实现中国梦的桥梁。亲爱的同学们,让我们一起,手牵手,心连心。感恩父母,从我做起,从身边小事做起!
中学生作文 篇9
针对中学生作文的现状及其心理,我整理了一下,学生作文中存在的问题有以下几个方面:
第一、理解不深,审题不慎。学生在审题时没有作深刻的思考,大多”蜻蜓点水”,停留在事物的'表面。不注意题目的时间。不注意题目的地点。不注意题目的人称,不注意题目的范围。以至于作文离题、跑题。
第二,积累浅薄,选材不精。学生在平时的语言、生活、思想上的积累贫瘠,作文所选素材不能突出中心,致使作文内容不充实,干瘪枯燥,活像一个瘦弱贫血的病人。
第三,认知肤浅,立意不高。即便占有了大量材料,因为对生活的理解不深,思想过于狭隘,情趣不够高雅,加上所选素材或陈旧,或不够精当。文章缺少新意,没有思想上的深度、广度。
第四,内容多杂,构思不巧。没有通篇构思的意识,不管有不有益于中心主题,为了作文,为了凑够字数,只要沾边都拿来一用。第五,书写盲目思路不清。写作文时提笔就写,随想随写,任意想像,天马行空。
第六,刻意模仿,套作抄袭。学生把以往阅读和抄背过的精彩文章根据自己作文题目的要求重新拼装起来,运用别人的语言表达别人曾表达的东西。
第七,堆砌词藻,华而不实。为了让文章光彩照人,或为了哗众取宠,故弄玄虚,随意滥用词语,结果空话一堆,让人费解。有的
中学生作文 篇10
乡愁是一缕袅袅的烟,乡愁是一片飘飘的云。我才刚满五周岁时,就被命运所逼迫,离开了我心心念念的故乡。
我独自一人倚靠在窗边,面对这一场突如其来的大雨默默流泪。手里紧紧地攥着一张满是皱痕的湿透了的五十元纸币。冰冷的雨滴拍打着雨蓬,发出了清脆的“答答”声,伴随着我的抽咽声,这仿佛是一首凄惨的歌。
回想当时,我站在窗前,雨,一泄如注,面对这场莫名其妙的安排,我,无言以对。我的思绪迷失在茂密的丛林中,不知路在何方。茫茫然的我,悲伤、不舍、绝望一涌而上。姐姐用“读书是通往成功的唯一途径”来打消我渴望留下来的念头。不过我可以感受到姐姐对我即将离开的不舍,我似乎可以看到姐姐心头的泪水,刺痛了我的心。
无奈,这一切的一切……
离别,就在眼前。姐姐把他辛辛苦苦攒的五十元纸币折成了一个非常好看的图形送给了我。它象征着我的故乡,更象征这姐姐对我无私的爱。
我和姐姐手牵着手走在人生的道路上,暮然回首,身后的每一个脚印,都布满着生活的美的波纹,荡漾起人生迷人的涟漪。可从此刻开始,我将和姐姐分道扬镳,被迫踏上我的求学之路。
我离开了故乡的怀抱,来到了一个陌生的环境,一个我连最基本的语言都听不懂的世界里。空闲之际,我的手不经意的向口袋伸去。我意识到,那张纸币已与我紧紧相连,无法割舍。就好比我与故乡紧紧相连,无法忍受失去的痛。
我曾贯横山野,在山间过着无拘无束的日子。虽然父母长期在外打工,不能常常相见,感受父母的爱,但我依然很快乐。月光如水,泻满大地,晚风轻轻拂过窗棂,从田野为我捎来一缕清香。那是多么美妙啊!而如今,都已悄然逝去……
虽然舅舅对我无微不至,像疼爱自己的亲生女儿般地疼爱我,但我却想追随爸爸妈妈的.爱;虽然这里的房子很美很坚固,但我依然怀念家乡的泥土房,那里面有我渴望得到的温暖,还有一股淡淡的泥土气息;虽然这里都是平坦整齐的水泥路,但我更爱走在坑坑洼洼的乡间小路上……
乡愁是那小溪中的水,在我的心头潺潺流淌。
乡愁啊,我虽然走过了那弯弯的田野,走过了那道道碎石小路,走过了那座座山峰……故乡啊,我走出了你的怀抱,走出了你的视野,却走不出你织成的那张隐形的乡愁之网!
乡愁啊,你是我背上的行囊,尽管已走得很累,却始终不愿放下。我知道,你已与我同为一体,无法分割。
乡愁啊,你更像是一剂毒药,会使我茶饭不思,夜不能寐,但我却甘之如饴。
“此‘愁’无计可消除,才下眉头,又上心头。”
雁过长空,影沉寒水,雁无遗踪之意,水无沉影之心。而我心灵洞明,故乡永远是我心灵的港湾!
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