实用的初中作文锦集【7篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的初中作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我发言的题目是《园丁赞歌》
老师，您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
老师，您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
老师，您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
老师，您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的`妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
老师，您毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
老师，您在我们学生的心中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
老师，您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫，是雾海中的航标灯。
老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
最后，在第24个教师节来临之际，我代表九三班全体同学祝愿青年二中的全体教职员工：身体建康，工作顺利，阖家幸福，万事如意，节日快乐！
我的发言完了，谢谢！
初中作文 篇2
“宝宝乖，不哭。”这是妈妈小时候常跟我说的话，小时候的我特别爱哭，而妈妈就会常常哄我，但一点都没用，妈妈就会束手无策地哭，关于这些，我一点印象都没有，都是从妈妈口中听说的，我想我是一个让妈妈操碎心的孩子吧！
在我未满一岁时，妈妈受不了我的哭声，把我丢给婆婆，然后她就去往远方，当时我哭哭啼啼，只是一个孩子依赖妈妈的吵闹，并没有其他感情的掺杂，我很庆幸的是，婆婆并没有抛弃我，而是含辛茹苦把我拉扯大，也许是因为环境的问题吧，我是一个不爱说话的女孩，见到生人，我会躲起来，很听婆婆的话，在这期间，我与婆婆从未争过嘴。读三年级时，我才八岁，星期六一大早跟着婆婆去坡上拔草，那句话在我心里憋了许久，一直不敢说出来，就在那天我鼓起勇气说出来了，我说：“婆婆，我不想读书了，我想帮你一起拔草。”当婆婆听到之后，她笑了笑，然后换上一副严肃的表情对我说：“你认为拔草好玩啊，想当年我想读书还没机会呢。”也许在那时，我不怎么理解那句话，一直认为读书是坐在教室里浪费时间。
就在这学期里，妈妈回来了，当放学回到家，看见她第一眼时，我总想躲在一个让她看不见的地方，就那次，是在我记事中第一次看见她，她对我说的第一句话是：“怎么这么脏。”在那时，我没有理解为那是在嫌弃我，在我眼中，妈妈就是一个陌生人，当她把我从婆婆那里接走时，我表现得很从容，没有说一句话。
时间如流水，稍纵即逝，我已经十二岁了，离开婆婆四年多了，也许是妈妈把我照顾得很好，所以我并没有太想婆婆，她的容貌我也记得不真切了，模糊的像个远离的背影。
十二岁那年，我回到婆婆身边，发现她已经老了，在我眼里她变得好渺小，曾经在我眼里，她很高大，无所不能，现在我长大了，比她高了，我将变成一把保护伞，永远罩着她。我又一次看见妈妈远去的身影，这一次，我从她的背影中看出不舍的情感，被生活逼迫的无奈。
看见她上了车，头也不回地上去，我的心如万根针扎一般，那是一种纠心的.疼，看见远去的车变得越来越渺小，越来越模糊，消失在路的尽头，我的泪水再也忍不住了。
这一次，我的情绪中多了份情感——亲情，突然间，我发现我长大了，有那么一句话一直伴随着我：“每一次离别，是为了下一次更好的相遇。”是多么的励志，也是我今后唯一的情感支柱。
初中作文 篇3
心中，有片海，海面常有风，却没能汇聚太大的波澜。
学校的后院，有一小片空地，每天早上，都会有人来卖夹馍。然而几家摊子之间，生意只有一家最红火，只有那个地方永远围着熙攘的人群，直到那个白色泡沫箱空空如也，里面仅剩下一把可观的报酬。
每天的早起，使得许多学生能按时地吃早饭，大课间时，便到处是三五群的人一起到那里买东西吃。
又是一个清晨，两堂课后，吃货们心中的加餐铃准时响起，冷清的校园便热闹起来……
熟悉地走下台阶，穿过门洞，沿着鱼池边铺着的鹅卵石小路，再次登上台阶，便成为了熙攘的人群中的一员。取“经”之路往往是艰苦的，越往里挤便越挤，但最终还是来到了那个桌前。
和以往一样，桌上放了一个泡沫箱，箱里装满了饼，上面冒着热气，显然是刚出炉的，桌角放着一个纸盒，里面装着许多五角的.硬币，在阳光的照耀下金子般闪闪发光，但人们的目光却只停留在那个泡沫箱内。人群中有一个人格外地吸睛，他掌管着箱内和盒内的一切，也掌管着我们这些取“经”人的命运，他就是这个摊子的主人。(原创作文 )
不久，箱内渐渐变空，僧多粥少，先到先得。他的面前伸着十几只手，手里都拿着钱，在他面前不停地“挥舞”。他的脸上显得越来越焦虑，他努力想要自己变得平静，同时也不停地说着：“别挤、别挤”。
“哗啦”桌角的纸盒掉在了地上，硬币撒了一地，我想他要骂那个碰倒了盒子的冒失鬼几句。但他却只是蹲下去拾捡那些散落一地的硬币，并没多说什么。夹馍卖完了，人也散了，只留下他继续收拾着“残局”……
从那以后，我心中渐渐地汇聚了一片海，海上有风，却从未激起过惊涛骇浪。
初中作文 篇4
身处南方，最有诗意的便是雨天。坐在窗前，沏一盏清茶，备一套纸笔，足矣。待一阵夹杂着泥土芳香的湿风拂过，那雨也便如期而至了。
“滴答、滴答……”清脆的雨声，若即若离地在耳畔萦绕，真像群古灵精怪的孩子捉迷藏，在你不经意间藏匿于世间，却又故意要弄出些声响引起你的注意，待你循声分辨位置时，他又安静下来，让你似懂非懂，摸不着头脑，竟哭笑不得。
倏忽间，细雨就淅淅沥沥落下了，还伴随着孩子们踩水坑的欢笑。鸟儿三五成群挨在小小屋檐下，窃窃私语，相互问候着。万物生灵忙着吮吸清凉甘甜的雨露……
雨长大了，稚气中透着沉稳，他懂得了无私与奉献。
随着风的鼓舞，雨势渐猛，不等人反应，“哗啦”一下子，他们便银河倒泻铺来，万物都被他们带动起来，一场盛大的音乐演出就开始了……
风儿提着小提琴翩然登台，如箭般的.雨滴紧随其后，虫儿们放开嗓子高声合唱，树木激动地“沙沙”拍手称赞。万物都跟着舞动起来，大自然的旋律也越发紧张，演唱会进入高潮：那清脆如驼铃者，是雨滴与石头击掌；那急促如鼓点者，是雨滴叩响纱窗，殷勤问候主人；那嘹亮如圆号者，应为万千雨滴汇入长河。风儿掠过的乐声和动人心弦的雨声相互映衬。串串音符洗涤了污垢，取而代之的是新生，是青春与活力。
夜深，灯火阑珊，交响乐也随之落幕，雨轻轻敲打明窗，不急不慢，久久不息，似在与我说些什么。焚香微语，凉茶入口，丝丝沁香漫延，闭目凝神，都沉溺与此，惬意其中。
雨来得快，走得急，他们在人世间大闹了一场，如今只还有留恋于凡尘世间的少许雨滴，他们有如风烛残年的老人，没了四处奔波的好胜心，只想在有限光年里去寻找年轻时忽略的美景，留下属于自己的印迹，就想这样安逸度过余生。
人，如雨。看似漫长人生，不过弹指之间，而生命的意义，就其本质在于内心的成长。常言：一生一轮回。但若精神常驻，便奋斗不息。
初中作文 篇5
每到端午，我的心里就乐开了花儿。
不仅是因为激烈的赛龙舟和空中各色的纸鸢，更是因为每到端午节，家里的空气总是香香的、甜甜的、软糯软糯的——我们都在包粽子哩！
而每每包至一半，就总会有人敲门。叮咚——叮咚——“哎呀，说曹操曹操到！想都不用想，一定是太奶奶叫人从老家把粽子捎来了！”“重头儿戏”来啦！想象着太奶奶包的小巧玲珑、四菱形的，用五色丝线缠成的小豆蜜枣的粽子，我连手都没洗，急匆匆跑去开门。
“啊，盈盈！伯伯给你捎粽子来了！”一开门，是伯伯。顾不得久别不见的欣喜，我朝伯伯咧嘴一笑：“大伯好！粽子呢？来来来，给我给我！”爸爸瞟了我一眼：“没见着大伯在眼前呀，就知道粽子！”说完，我们都笑了。他们聊天，我拉着奶奶去看粽子。
打开袋子，我就愣了。我问奶奶，是不是拿错了。奶奶摇摇头，没错。可袋子里的粽子确实不是太奶奶包的粽子。虽然馅儿一样，可这粽子包的不是那么小巧玲珑，形状也不怎么规则，线缠得松松垮垮的，有的'粽子还露出了米。我有些失落，也很疑惑。
不自觉的，我回忆起小时候和太奶奶一起包粽子的场景。
那时我还小，边玩儿边包，好看不好看，漏不漏米，从不在意。我知道，太奶奶包的“高级”粽子，定会管我吃得饱饱的。有时包着包着，我就发起呆来，看着太奶奶包。
太奶奶带大了奶奶他们一辈儿七八个孩子，总是干活，所以手上全是皱纹。太奶奶的手小小的，指节短短的，手上没肉，看着一点也不灵巧。可就是这样一双手，包出了那样精美的粽子。她喜欢一边讲话一边包，也不管我听没听进去。她拿起两枚粽叶，一个搭在另一个上，说：“搭个二分之一”，然后两手托着粽叶，大拇指在上面按着，两手往中间一扭——“哎！看！这不就成个筒了！不过要拧紧，不然会漏米。”她总是这么说，我都快背下来了。再下来，她会放馅儿。米、枣和小豆全是事先混好的。太奶娘看一眼粽叶筒，右手一抓，一把馅儿放进筒里。她从不会再加上一点，或减去一点；每次抓进去的馅儿都刚刚好。然后，就要封口了。她拇指食指一捏，多余的叶子往下一折，一个粽子就成形了。真不知道它们怎么那么听太奶奶的话。每到这时，我就会递上丝线。太奶奶挑颜色，再一圈一圈缠上去，不松不紧，最后打个结，放在一旁。风一吹，粽子上的线头就像小姑娘的丝带似的，飞扬起来。四周静谧得很，只有午后的阳光懒洋洋地洒下来，把太奶奶的银发映得泛着金光。
“盈盈，盈盈！”奶奶把我从回忆里拉了出来。“别怪太奶奶，她年纪太大了。”奶奶轻声说着。啊！我忘记了！太奶奶快九十岁了。看着眼前太奶奶叫大伯带来的粽子，我突然觉得美与丑、好与坏，都不那么重要了；在我心里，它是太奶奶叫人送来的，就是世界上最好的粽子，就依旧是“太奶奶的粽子”！
我走到桌前，拿起粽子皮，两手一搭，搭上二分之一，然后双手托着粽叶，大拇指在上面按着，两手往中间一拧……我认认真真地包起了粽子。就在刚刚，我听大伯说，他今晚还要赶回去，好和家里人一起过端午节。我想叫大伯把我包的粽子给太奶奶捎回去！
粽子一个一个包好了，风一吹，五颜六色的丝线线头又像丝带一样飘舞起来，好看极了，就像我蹦跳着要扑进太奶奶的怀里一样。
太奶奶，小的时候，您给我包。现在，我长大了，从今往后，就换我来给您包。
初中作文 篇6
树叶在脚下“沙沙”作响，学校的钟声渐渐远去。树林的阴影打在秋田的脸上，遮住了她的表情。天空偶尔掠过一群飞鸟，寂寥、空旷。
秋田并没有说话，看起来同平常一样，可是手中捏紧的试卷泄露了小心隐藏的'秘密。她今天并没有和赤佳一起走，也没有去参加运动，而是一个人在学校走了很久，坐了很久。想说话，却发不出一丝正常的声音。“真是傻子啊。”喉咙很干，一开口声音就崩溃了，还带着哭腔：“明明知道即使再用功也不过这样……34分，真可笑，天天那么用功，也还是没有办法改变。”
其实，爸爸告诉过她，成绩也可以不用那么好。可是，她很努力，那么想要变得优秀，那么想让父母自豪。可这是不是没有用呢？是不(初中作文)是无论如何，也无法改变呢？是不是就像木偶，拼命挣扎最终也只会把线挣断，摔得更惨呢？那样，放弃会不会好一点？
走到家门口时，秋田很努力地擦干了泪水，装出没事儿的样子，开门进去。“妈，爸，我回来了。”顿了顿，又说，“成绩下来了……34分。”“哦，没事，考试而已。”爸爸轻松地说。听到这个回答，秋田并没有觉得好受点，她想听的并不是这个。这种似乎漠不关心的口气，让她无限沮丧。忍了许久，她还是爆发了出来：“我想听的，并不是这个。”而父母似乎没听见，妈妈端着一碗海带汤对秋田说：“来，喝这个。”“妈，我想听的不是这个！为什么你们总不在乎我的成绩？对你们来说，难道不重要吗？”秋田甩开书包，跑进房间，扑在床上。她并没有哭，只是无法起来收拾她留下的残局。
过了很久，似乎有人上来了，是爸爸。他抚摩着秋田的头。很久，他说：“你误会了。我不知道该怎样告诉你……小时候，你曾经发过一次高烧。虽然我们很努力，可是医生说你可能要离我们而去。爸爸开始十分痛苦，每天什么事也不想做。有一天晚上，家里停电了，我点了一根蜡烛，很微弱的光。可是我突然明白，哪怕这光亮很小，只有八厘米可以被照到，但只要它坚持，我们也总可以看见八厘米光亮。所以，我不放弃……”
说到这里，秋田的枕头湿了一片。
“你奇迹般地活了过来，可是医生说你的智力只有正常人的五分之一。但是，我还是很庆幸。所以，我从不要求你的成绩。”
“爸爸！”秋田再也忍不住了，坐起来，泪流满面：“即使只有八厘米，我也会朝着光亮走下去，我会成功的。”秋田的声音那么坚定，仿佛穿越时空，响彻未来。
后来怎样，无人知晓。但是我知道，珍贵的东西总是慢慢成长，就像秋田的八厘米光亮。
初中作文 篇7
小时候，并不会对您想到“感谢”这个词。我会感谢藤子不二雄画出这么好看的漫画，会感谢玲子教我折千纸鹤，会感谢楼上的姐姐总是请我吃巧克力。
但对于您，更多的时候是不服气或怨恨：为什么测验不够90分就不给买《哆啦A梦》？为什么做作业时折千纸鹤就要把我辛辛苦苦折的几十只纸鹤扔了？为什么其他同学都有零用钱我不能有？
真是霸王龙呢！
有一次跟堂姐出去玩，从石堆上跳下来摔破了头。哭着回家，满以为您会哄我。您却拿个烫鸡蛋按在伤口上往死里揉，一边骂我活该。我疼得满头大汗却不敢再吱一声，窝了一肚子火。
后来呢？
后来，会第一次从您头上看到白头发，会发现原来您也爱吃鱼肉而不是鱼尾巴。
后来后来，会在暴风雨中看到您拿衣被来学校的身影，会看到您笨拙地在厨房里忙碌半天做上次我随便提过的`电视上的美食，会看到书桌上放着前几天因为您不给我买而发脾气的动漫光碟。
后来后来后来，学会从您身上发现爱，学会从您身上懂爱，学会从您身上学会爱。
所以今天，想敲下对您的衷心祝福：感谢您了，所之于我的一切。祝您，幸福。Happy Mother‘Day。
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