我心中的英雄人物初中作文

时间:2023-11-22 07:44:48 初中作文 我要投稿
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我心中的英雄人物初中作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的我心中的英雄人物初中作文,希望对大家有所帮助。

我心中的英雄人物初中作文

我心中的英雄人物初中作文1

  “浙江省安吉县两位人员落入水中被旋涡所扰,消防大队大队长在抢救的全过程中被卷进旋涡,悲剧放弃,他就是我心里的消防英雄!”把我这刚劲有力的说词给感染了,不由自主地看见下面的新闻报道。

  消防大队队友一收到这一信息,就快速穿好衣服裤子,蜂拥而至地坐进入车内,赶赴受困人员地址。

  那晚,倾盆大雨,宛如一颗颗炮弹射向地面。那边河水十分急湍,落入水中人员已长期受困,他把握住河中间的一块岩层,慢慢体力透支,状况已险象环生。流水就仿佛千万只饥肠辘辘的猛兽,想把他给吞食了。

  消防官兵们逐渐试着用绳子打进受困人员那边,但是历经一次又一次的试着,因为河道太宽,流水太急,依然一筹莫展。

  就在氛围化作冰度时,消防大队大队长摆脱沉静,畏缩不前地说:“要不······绳子拴我身上,我外出以往救他!”队友犹豫不定,他临危不惧,拿出绳子往的身上一套,穿上救生圈,大步走迈向急湍的河水。他望着这滚翻的河水,仿佛“捐躯赴国难,视死忽如归”。

  他下了水,冒着急湍的`江河,时刻被水吞没,又冒左右来,相貌又些费劲,看得边上的大家也是胆战心惊。总算飘到受困人员那里了,他把事前准备好的绳子套在受困人员的的身上,给他们穿好啦救生圈,嘱咐队友把他拉上岸上。可他还想寻找是否有受困人员。因此,他向着旋涡的方位游去,不管不顾暴雨的冲洗,不管不顾河水的急湍,凝望四周,发觉]有一人,便让队友拉他回来。一个浪头将他吞没,他被卷入了旋涡里,便无声无息。过了一会儿,却只拉上来了一根绳子。猛然,任何人热泪盈眶,痛不欲生。

  因此,她们便开始了多方位的检索,声嘶力竭地呼喊着大队长的名称,总算在第二天找到他的尸体。此时我赞美到:“这名大队长简直‘人生自古谁无死,抽取丹心照汗青’呀!”

  见到这里,我的眼圈好像泛起着眼泪,对他赞叹不已,他是我心里的消防英雄!

我心中的英雄人物初中作文2

  如果有人问你,“三国”中你最崇拜的是谁?你会怎样回答?是叱咤风云的张飞?他虽武艺高强,但却性情暴烈;是文武兼备的周瑜?他虽智勇双全,但却心胸狭隘……。而驻足于我心中的三国英雄是那个身高八尺,气宇轩昂,手上摇着鹅毛扇,身上披着长灰袍,一身散发着儒雅睿智气息的———————诸葛亮。

  提起“诸葛亮”这三个字,相信大家并不陌生,他是《三国演义》中智者的化身。

  从“三顾茅庐”的故事和“隆中对”的文章中,我们不难发现:他上知天文、下知地理,仿佛天地间,他无所不知、无所不晓,天下大势一切都在他的运筹之中!所以才有了刘备的“吾得亮如鱼得水耳”的如获至宝的感慨!每当我读起这些故事时,我总会感慨万千,平时,我取得一点好成绩,就开始沾沾自喜,自以为是,和诸葛亮比起来,真是多么令人惭愧啊!

  《草船借箭》、《火烧赤壁》、《空城计》、《七擒孟获》等等的故事,无不说明诸葛亮的神机妙算与足智多谋。“孔明灯”、“木牛流马”、“八阵图”的横空出世,我们能够体会出诸葛先生的那种创新精神,也正是这些新奇古怪的发明,解决了那个时代传递信息、山地运输粮草的等等难题。他之所以拥有这些渊博的军事、政治和科学知识,这与他勤于学习、善于思考、勇于实践是分不开的。我们也要在平时的学习中努力做到勤奋学习科学文化知识,善于开动脑筋,积极实践,勇于创新,做一个博学多才的人。

  他的《前出师表》、《后出师表》,言辞恳切,感人泪下,充分地体现了诸葛亮对国家的'忠心,对工作的细心,对人事的热心和对兴复汉室的决心。难怪陆游曾高度评价:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”,这也是诸葛先生留给我们后人的宝贵精神财富!

  诸葛先生!您虽手无缚鸡之力,弱不禁风,但您的聪明才智、您的创新精神、您的高尚品德无不深深地吸引着我,我敬佩您,您是我心目中的三国英雄!

我心中的英雄人物初中作文3

  总有一片小草茂盛在春天;总有一阵暴雨倾泻在夏天;总有一堆落叶飘洒在秋天;总有一场白雪点缀了冬天。总有一种平凡给英雄镶边。

  三滴雨

  天轰隆鸣响的是夏天的暴雨,阴时作乱的是春天的小雨。春天的雨贵如油,飘飘洒洒在天际。

  一阵雨总是将玻璃打得作响,将大地打湿,虽然时间很短,只有天上到地下的一瞬,却在落地时唱出生命的绝唱。你只是千滴万滴雨中得一滴,但你的平凡彰显出了你的不平凡。

  一秒间我看清了人生的起点和终点,你的一生说明人的价值是用深度去测量的,不是时间。几滴雨打在树上,滋润了幼芽,呵护了新枝。你的平凡,因为你的贡献,在我的心中给英雄镶了边。

  一条河

  水汩汩向前,我坐在岸边,清澈得能见到水底的鹅卵石。水奔流向前,冲刷了河岸,冲刷了水中人的倒影,更冲刷了鹅卵石。

  一切都会过去,一切都是烟云,虽然河水从身边淌过,但不用怀疑,它还有后来者。虽然它唱着歌谣向前奔去,但声音很快传递到了远方,追也追不上,这见证了它的平凡。但不可否认,它将颗颗“珍珠”奉献给顽童,将愉快的歌声飘入人的心儿。它的平凡也给英雄镶了边。

  九片杨花

  风中飘舞,空中游荡,落进湖泊却有感情,握在手中便觉温馨。

  我随手一抓,又将一片杨花握在手心,数一数,已有九片。漫天飘散着的.杨花,远方的人是否肠欲断?隔着一江春水,还能否远去他乡?“晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎。”这是否是东坡的魂?

  第二天,昨天的讯息已随风而去,只有将这九片杨花抛向空中,重温昨日的温暖。啊,杨花,你激起多少游人的思乡之情?你的平凡,同样也为英雄镶了边。

  一些往事,信手拈来,却是心中的英雄形象。

  平凡,或许有人去拒绝平凡;英雄,或许很多人去成为英雄。细细一想,雨、水、杨花以及人的平凡,铸就了不平凡。因为平凡,才有了心中的英雄。

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