实用的初中的作文(推荐)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的初中的作文4篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
离开，是花开的果实，是飞鸟划过天际，擦出的一道透明的伤口，是时间的车轮辗过岁月，压出的一道或深或浅的辄痕，是一道残阳的余晖，诀别的一览无余，带着深深的遗憾和迷茫奔赴远方。
金色的童年，喧嚣的城市，在记忆的留念，不过是白芨过隙的匆劲而已，稍纵即逝。而你的笑容，遥遥晃晃，成为我旅途中唯一的信仰。
拖者行李箱，挥手泪别伴随我13个年少的故乡。穿梭在熙熙攘攘的人群，我无声的告别，泪眼迷失了视线。你熟悉的身影，像药液中逐渐突兀的黑白底片。
陈颖心，这个总是扎着高高马尾，被我一度称为鸡冠头的女孩，这个海拔比我低半个头，喜欢穿着大号美特斯休闲服的女孩，这个另人怜另人嘲的女孩，消瘦的身影小巧玲珑，是她独特的美丽，嘲讽她是我独有的权利。这个写者一手漂亮楷字，作风我行我素写凄美文字的女孩，这个曾同我朝夕相处同甘共苦的女孩，却在我最后寄满深深殷情的同学录，轻轻写下：我无话可说。
忏悔的往事欲盖弥彰，流光异彩的辐射出年轮的辄痕，冲动让我低下远程的旅途，背井离乡。
人生若只如初见，何事秋风悲画扇
等闲变却故人心，却道故人心易变
临走前一天，去学校取毕业证。饶过漫长的走廊通往教师，站在窗口，回味曾经的的喜怒哀乐，看到桌面写满教诲心得的话语，会意的浅浅微笑，习惯瞅向前方45度角的.座位，桌面上还保留着你偾世嫉俗的巨作《恨》[b]恨天恨地事事恨，假人假事事事假
望天地勾心斗角，只叫人悲哀莫乎。
心里酸酸的，可我知道，在这灰暗文字下的心灵，见证我们盛夏雨季的萌发，蠢蠢欲动，怪只怪年少的单纯以及无知的小时候。
走在走廊，看到天际飞鸟不时传来凄惨的撕叫声，天空湛蓝透彻，垂下眼眸，斜视到对面阳台仰望的脸庞，“嗡嗡”的弦鸣声在耳畔鸣镝，心中突然产生很深很深的渴望，想和你在一起看蓝天下的风景。
想和你，是朋友。奔跑跳跃，寂静的走廊剩下脉搏拼命剧烈的跳动声，仿佛世界末日般抽搐着灵魂奔跑。你的身影小时在走廊的刹那，灵魂出轨般暂停，然后义无返顾的冲下楼梯，停住步伐，看到你路径的背影，不惊心旷神怡，嘿嘿地趴着傻笑。
“陈颖心”。
四周静谧的一丝风也没有，我看到你眼神里迷惑的波潋，随即嘴角上扬，呆呆的，站立不动，明眸善意的狠狠盯着我。你缄默不语，心领神诲的点点头，偷偷微笑着。
记忆的风夹着白玉兰飘零的芬芳，馥郁的空气中流淌着幸福的滋味，甜甜的，有着不可言说的心动。
飞机穿越云端，飞在高高的天穹，望着两端差异的窗口，一端白云朵朵，皎洁无暇，一端湛蓝湛蓝，清澈透亮，似乎意酝着我未来生活的空白亦或忧郁的星辰。
思念故乡那天使般阳光的灿烂微笑，缅怀那天那情的相思，蓝天下的我们，心连心，永远在一起。
看，天际的彼岸，有我相思的朋友，正在微笑着，彼此虔诚的祈祷：你过的比我好。
初中的作文 篇2
俗话说的好“好习惯成就好未来”。习惯是生活必不可少的，想起那件事就让我后悔。
四年级的时候，有一次期中测试，我自信满满准备考试，自以为是的想，自己一定会考100分。快速答题，连看也不看题目，做完后，还不检查。我便开始看课外书，最后15分钟监考老师提醒了3遍，要仔细检查，到了最后1分钟，书看完了，我才看试卷，发现了许多错题，我奋笔疾书的写。卷发下来了，我考的不好。
接下来，不知道怎么了，我每次做题总是不看题。而且经常把数写错，错题每回都很多。这时，我发现自己好像有一个坏习惯——马虎，我自己很不开心，不知道该怎么办？我一定要改掉这个坏习惯，怎么改？在下来的.日子里，我每天认真读题，从来都不马虎，并且，我还每天都做题训练。
又来了一次考试，我养成一种认真、细心的习惯，因为这个好习惯，这次考试，我考了一个很好的成绩，提高了自身的习惯。
习惯是一种力量，能让我们知道正确的事情，习惯是一种美，能让你有新的收获，这种力量让我们成长，让习惯成为一种强大的力量！
初中的作文 篇3
离刚进三中已差不多有半个学期了，这整段时间我都无忧无虑，甚至都不为自己月考只得全年级第77名而感到难过。
“《匆匆》？”同桌小许的声音打断了我，我一看，正楷体的字映入眼帘——
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的`时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么——
“——一去不复返呢？”那声音在我心中缓缓散开了来，那是她的声音。
那一刻，我忽然觉得，周围好安静，世界好空虚，思想好荒芜。
思绪缓缓飘回了三月多时——
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我——”小学同桌的声音萦绕在我耳伴，久久挥之不去。
“哈！我终于赢了你一次！”海洋那狂肆的笑声此时也扎进我脑里，小学同学兼棋友，我们的感情十分好。
想起小学班主任；想起那紫衣飘动的，我的“相反数”；想起“文宣帝”那无赖般的笑声；想起“可乐”那张气得发青的脸；想起······
下自修的铃响了，我拖开椅子，拿着袋子离开了教室。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
什么东西是失去后才懂得珍惜？童年？朋友？青春？
那是你心中的一个小小世界。
初中的作文 篇4
经常到生物考古室，看到老师养了一些水螅。从初中的生物课中，我对水螅有一些了解——它是自然界中很低级的生物，体壁只有两层细胞，在淡水中生活；有六至八只触手，属腔肠动物门。我看眼前这一厘米左右长的水螅，心中不禁升起一个疑团：这个“不动”的小小动物，至今还是繁衍不息，其中的奥妙何在？我怀着极大的兴趣和好奇心，向老师要了几条，带回家去培养、观察……
我将水螅放在一个盛有清水的瓶中，小水螅为了寻找新的固着点，它不时地摇摆着自己的圆筒状的身躯，时而弯曲、时而伸直，有时还拿大顶，真有点像体操运动员进行艺术体操表演呢！
水面平静时，找到固着点的小水螅，身体和触手都伸展开，像是一棵小植物，只是缺少绿色素罢了。
水螅捕食也很有趣。我每天喂它们鱼虫（水蚤）时，水螅若是饥饿，触手就伸得老长，甚至长过它的身体。我用滴管将一个小鱼虫送到水中，正当鱼虫要从水螅旁游过的时候，水螅的触手立即将其捕住，然后又灵活地将其送入口中，鱼虫进入腔肠，水螅的身体一下子鼓起来。我为了了解水螅触手的灵敏度，曾用小棍去碰它的触手，这时你会看到，那些触手立即缩回，连身体也缩成一个小团，圆溜溜的，活象一个小肉球。反复实验，得出的数据是，收缩后的水螅只有三毫米直径，每收缩一次，大约需要三秒钟。我想这可能是水螅逃避自然界敌害的一种自卫本能吧！
在复杂纷坛的大自然中，只用逃避的办法来自卫，从而繁衍兴旺，当然是不可能的。那么，小水螅还有什么本事呢？
在老师的指导下，我做了以下实验。
取四条水螅，平放在玻璃片上，让它们平躺，横切两条；刺激另外两条水螅，等它们缩成一团时，纵切也就很方便了。把切过的.水螅放在玻璃瓶中进行观察。
第二天，纵切水螅，成了四个小个体固着在瓶壁上，其中有三个已经能吃虫了；还不能吃鱼虫的一个，是因为纵切时切偏了，它只有一个触手，暂时还不能吃食。横切的带有触手的两个，下端还未发育好，无法固着，但能用触手捕食；另外两个不带触手的，正相反，它们能固着，但还不能吃食。
第三天，情况变化不大。
第四天，没有触手的水螅，长出了小触手。
第五天，新生的小触手变成了五、六只，能自己捕捉食物了；所有的八只小水螅，全部能固着在瓶壁了。
通过观察，我得出了这样的结论：水螅的再生能力非常强。我想，这可能是它家族兴旺的重要原因了。
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