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初中生作文

时间：2023-11-04 12:52:43 初中作文我要投稿

初中生作文6篇（精华）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的初中生作文6篇，欢迎阅读与收藏。

初中生作文6篇（精华）

初中生作文篇1

　　一年四季都有自己的美丽，春是生机勃勃的，夏是骄阳似火的，秋是花果飘香的，冬是雪花弥漫的。你要问我最爱哪个季节，答案是秋天，因为我最爱秋天的树叶。

　　在一个阳光明媚的午后，我和一位小伙伴相约去欣赏多彩的秋叶。一阵风吹过，我的目光不自觉地锁定了一群“黄蝴蝶”身上，再定睛一瞧，它们又好似被遗忘在枝头的一把把小伞。哦，原来是银杏叶啊！又一阵风吹过，银杏叶儿也调皮，离开大树妈妈的怀抱，翩翩起舞，有的在空中打着旋儿，飘飘悠悠地落下；有的走着“S”步，一步一回头地落下。在枝头，它们“沙沙”地合唱着一首首动听的歌；在空中，它们又像是一群少女在舞蹈，多迷人呀！

　　我看得正入神，突然有一个调皮的小家伙儿落到我头上，我以迅雷不及掩耳之势伸手一抓，生怕它会“溜”掉。我对它仔细端详一番：它呈长筒状，身子有些瘦，两侧带齿，黄中泛白。我轻轻地嘀咕了一句：“这是什么树叶呀？”不料被小伙伴听见了，他跑来说：“哎呀，你真容易忘！上次我们还研究过呢，这是甜栗子树叶！你看它的边是锯齿状的呢！”我不好意思地笑了：“对，是甜栗子树叶。”瞧！它的`茎脉已有些苍白了，真像一个满头白发的老爷爷。

　　看到我那么认真地观察甜栗子树叶，其他的树叶也等不及了，它们乘着一阵阵秋风向我扑来，好像都迫不及待地要向我展示它们绚丽多姿的容颜。

　　我随手捡了一片我认为最漂亮的树叶——枫叶。它像女孩的芊芊细手，多么娇美柔嫩！它又像燃烧的一团火苗，多么绚烂奔放！我不禁想起了杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”是啊，俗话说：一叶知秋，那火红的枫叶正是秋的标志！

　　秋天的树叶五彩斑斓、千姿百态，大自然被它打扮得美不胜收。可能有人会说，落叶终将枯萎。但我想说“落叶不是无情物”，它的枯萎正是为了大自然来年换新装！

　　我爱秋天，我爱秋天的树叶！

初中生作文篇2

　　秋天，是一位神奇的魔术师。蔚蓝的天空，青青的麦苗，零星的野花，以及，那一条条顽皮的鱼儿。都是秋天的得意之作。在如此如诗如梦的季节，我们兴奋地来到田野上追逐嬉戏。突然，我们看到了一个男人在一个洞旁边做些什么，好奇的我们凑近一看，才知道:原来他在捕蛇。虽然我们怕蛇，可是我们也知道抓蛇是不对的`。

　　所以，我们赶紧过去阻止:这位叔叔，你怎么能捕蛇呢？那位捕蛇人满不在乎的答道:怎么不可以了？我一家老小就靠我捕蛇赚钱呢！可是，捕蛇终究是不对的。再者，蛇还有好处呢，可以捕鼠，减少鼠灾的发生。捕蛇人听了，仍然没有停下他的工作，不一会儿，便抓出了一条肥大的蛇，吓得我们连连后退。

　　他把蛇装进麻袋，抬起头看了我们一眼，不屑地说:蛇会捕蛇有什么用？现在都用‘毒鼠强’了，再说了，蛇可是会害死人的。说完，又继续埋头苦干，嘴里还自言自语：哈哈，这次又可以发财了，捉了这么大的蛇。我们万万没想到，这位叔叔这么难缠如此强词夺理。

　　在这么美丽的风景下，竟然做出如此大煞风景的事，着实令人气氛！我们不甘心地说：才没有！‘毒鼠强’虽厉害，但它的毒性实在是太大了，会危害到其他东西。捕蛇人愣了一下，停下了手中的工作，没有说话，我们趁热打铁道:叔叔，蛇可是非常有医学价值的。况且，国家现在可是禁止捕捉野生动物，您不怕触犯法律吗？捕蛇人听了，呆住了，随后低下头惭愧地说：对不起，我错了，我不再捕蛇了。说着，他便把蛇放了，拿起工具走了。

　　他的步伐是那么轻松又是那么沉重，我们知道，他的轻松是因为他不再干那些罪恶的事了，沉重一定是因为家里的生计没有着落。回到学校，我们把这件事一五一十地告诉老师，并恳请老师帮他找一份安定的工作。老师听了，直夸我们是好孩子，欣然答应让那位叔叔到学校食堂工作。我们抬头仰望天空，发现天空更蓝了！也在此呼吁大家，保护动物，人人有责！

初中生作文篇3

　　母亲，是个神圣的称呼。它代表着最高尚的爱和伟大。但是，我宁愿称她为妈妈，一个贴近生活，必不可少的妈妈。因为有你，生活才能前进。

　　妈妈有点胖，和蔼的脸，使你不由自主地想到了家庭主妇——她确实曾经是个家庭主妇，每天心甘情愿地做饭、洗衣服，各个房间穿来穿去的收拾，不时有一声：“来，看我新研究出的某某菜咋样？”她和我们都习惯了这样的生活。但是，自从她的工作开始忙起来后，她便有些不情愿了，督促我和老爸“自力更生”，强调“平等”。嘴上这么说，手上却又从来都不停，仍是利落地收拾屋子、早起做早饭，以至于我们有时会有她不工作的幻觉。

　　那是一天早晨。我照例被叫起来，照例慢腾腾的挪到桌子旁，照例看见妈妈把早饭端上来——唉，照例是油条蘸酱。我第一次在早饭问题上生气，因为硬邦邦的油条已经吃了两星期了。“就不能吃点别的吗？买点面包有那么难？”我盯着妈妈。我发觉她正在给大家分发油条的手顿了一下，有点诧异的样子，但没有抬起眼睛：“你不爱吃油条了？唉，小孩变化可真快。”我忽然也意识到，妈妈现在已经没有时间再像平常那样，去琢磨新的吃法，去揣摩我和爸的胃口。于是我便作罢，但还是有点不情愿地吃着那两根油条。

　　第二天，妈妈用喜悦的.声音叫我：“快起来！今天有新东西吃哦！”迷迷糊糊的，我心里惊异，妈妈竟然真的做了点面包，抹蓝莓酱调味。我看见妈妈红光满面地从厨房出来，哼着歌，然后笑着问：“这个总爱吃了吧？”她从我手里夺过勺子，舀了一勺蓝莓，用背面涂上厚厚的一层，塞给我，然后满意地望着我大嚼：“面包是从华润买回来的软面包，很好的，然后烤了一下；这个‘hero’蓝莓酱是德国的，我总觉得比国内的好吃。你看，产地……”她兴奋地炫耀着她的劳动成果，好像又回到了那主妇的时代。她总是工作特别忙，但做家务最多的也总是她，永远忙碌着的可爱身影啊……我只能更加大口地满意地吃着。

　　哦，妈妈，你是我生活中最重要的“后勤”，你奉献着。我们嘴上不说，但都知道你是我们生活的机器必不可少的铆钉。因为有你的支撑，我的阳光快乐的生活才能加速前进！

初中生作文篇4

　　初一——素描

　　刚从小学升到初中的我竟“水土不服”，不久就得了一场感冒，把我折腾得五体躺床！唉，真是不幸啊！我真的被这场突如其来的遭遇彻底地打击了一次！至今我还记得当初的狼狈样儿。生活由原来的五光十色褪成了黑白二色！真是可悲啊！

　　美术课上，老师说：“同学们，今天我向你们介绍一下素描，以后我们就要经常接触这新画种了！用木炭、铅笔、钢笔等，通过线条表现出物象明暗的单色画，称做素描。而且，它不像带色彩的绘画那样重视总体和彩色，而是注重结构和形式……”我不由自主地联想到了初中的在校生活。与小学相比，现在的生活少了一份轻松，多了一份压力；少了一点快乐，多了一点烦恼；少了一些童真，多了一些成熟……生活不再五彩斑斓，一些琐碎的事情编织成了许多单一的线条。

　　日子在无知无觉中滑过，初一的这幅“素描”也完成了。与小学的“色彩画”相比，虽然少了一些绚丽，却让我成长了许多。

　　初二——速写

　　告别了初一，又迎来了初二。原以为我会很适应，真正进入初二后才发现生活的节奏是如此之快，简直是在画速写！

　　开学了，盯着那小山似的八门功课的课本顿时傻了眼。片刻过后才猛然惊醒，时不我待，得赶快打响这场没有硝烟的战争。伴随着日子流水般地逝去，一大“疑难杂症”很快降临——生（物）地（理）会考！但是未雨绸缪的我们胸有成竹，在考场上发挥得淋漓尽致，拍拍手，简单的几笔就解决了！

　　美术课上，老师说：“速写，顾名思义，是一种快速的写生方法。速写的英文是sketch，草图的意思。速写主要受限于速写作画时间的短暂，对于绘画创作者来说，速写是感受生活、记录感受的方式……”我情不自禁联想到了我们寄宿生的在校生活，每天在教室、食堂、寝室之间来回奔波，常常为八门功课忙得不亦乐乎。匆匆地来，匆匆地去。快节奏的生活中，我们演绎着学习的苦与乐。

　　初二很快过完了，“速写”也画了一大堆。回首走过的.日子，那是一段充实的历史。

　　初三——白描

　　进入了初三，教室里时而鸦雀无声，时而热闹沸腾。抬头环视四周，大头小头；低头凝视课桌，大山小山！埋头苦干的同学越来越多，五花八门的书籍令人眼花缭乱。初三的我们似乎在描绘一幅高难度的白描。

　　美术课上，老师说：“白描是中国画的一种表现技法。主要应用于人物、花卉等。因以单线勾勒塑造景物，不用色彩煊染，故称白描，也称‘白画’。这种画的难度大、花费的时间多……”此时我才发现，生活中的每一笔既慎重又紧张，而初三的日子就像放了糖的咖啡，虽略带一丝苦，但也别有一番滋味。缺乏色彩的生活使我们学会苦中作乐，全心地投入，一笔一划仔细地勾勒属于自己的“白描”，于是初三的目标也愈来愈清晰。

　　素描＋速写＋白描＝我的初中生活。其实，每个特定阶段都有属于我们自己的画，每幅画都有着不同的意义。因为——人生如画！