初中的作文(范例6篇)
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的初中的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
喜
星期六，我和弟弟在家，妈妈和爸爸去做事了，唉！又和弟弟在家了。
我赶紧去写作业，如果现在不写我也就没有机会写了，好不容易作业被我写完了。快到中午了，我听见了弟弟说：“姐姐我饿了。”我赶紧跑过去说：“呀，怎么办呀！我也不会做饭，上一次帮助妈妈做饭我弄得 一团糟。怎么办呢？我想来想去，对了，我们家有方便面，我煮方便面给你吃吧！”我赶紧把方便面做好给弟弟吃，弟弟说：“姐姐，你真棒呀！”妈妈表扬了我，我心里甜津津的。
怒
今天早上，老师让我们语文组长收作业，唉！又要收作业了，我们组的魏玉喜天天作业不写。今天我要看看他怎么样。下课了，我又要大声地说一句：“给我交语文作业。”魏玉喜这人，他每天都这么慢，而且天天不写作业，我急死了，恨不得他就不在我们这个组里。
哀
星期六我在家，妈妈带我和弟弟出去吃饭，回来时弟弟让我追他，我就追了过去，可是他自己不看地下摔了一跤哭了起来，妈妈就把所有的过错都怪在我身上。我说：“妈妈不能都怪我呀！是弟弟自己……”我的话还没有说完，妈妈就不让我解释了，回到家我就在被子里偷偷地哭了起来。
乐
星期天，妈妈说带我和弟弟去动物园玩，我和弟弟可开心了，恨不得飞起来，8点钟我们就出发了。那一天我们看了许多动物，比如大象、狮子、猴子……我们玩得可开心了，妈妈还带我们去吃很多东西。那天是我最快乐的.一天。
这就是我的喜怒哀乐。
初中的作文 篇2
我不怎么喜欢种花，原因是养花实在是一件苦差事，我没有耐性，经常浇水的事我做不来。但是我喜欢欣赏花，于是这种矛盾的心理只能逼使自己养一些容易养活的花，一来可以了却养花带来的麻烦，二来可以在无聊的时候欣赏给自己带来一点欣慰。
于是在我的阳台上种了两棵书夹。因为一棵太小了，而且一副病央央的样子，就把它从花盆里拔出来，顺便把它丢到对面的水沟里，没有想到在扔的过程中被风一吹居然吹到了对面的屋顶上了。我没有在意，毕竟那么一棵小小的书夹对屋顶根本不会起到什么作用。更别说还有什么生存的机会了。
随后的日子里，太阳火热地炙烤着大地，炙烤着屋顶上的那颗书夹，几天没有看见了，它显得更加虚弱了，好像随时都会被太阳烧着的样子。我可怜过它，毕竟那也是一种生命！而且是我亲手把它扔到屋顶上面的，有几次都想给它浇水，可是距离有么远，再加上阳台上的防盗网，容不得给对面的书夹浇水了，我想，它的死是迟早的事，在我的下意识里，它的生命最多能维持两天就不错了。
日子就这样不紧不慢地流逝着，渐渐地，我把书夹的事给忘了，直到有一次，天空下着很大的雨，而且下了好长一段时间。我无意中发现了原来那颗书夹，在空旷的屋顶上，它显得特别刺眼，犹如荒漠中的一块绿洲。书夹长得很是肥大！起先不敢相信，后来终于确定了，真的是那棵曾经被我丢掉的那棵！它长得比原来高大多了，郁郁葱葱的、绿绿的、宽厚的叶子，在雨水的浸泡下显得生机盎然。
可是不久，火辣辣的太阳又像原来那样炙烤着大地，地面上的温度都是那样的高，屋顶更是可以想象了。这下书夹恐怕难免一死了吧？我发现此时的书夹那肥大的叶子有些干枯了。心痛的感觉不敢让自己往下想下去，毕竟那都是我一手造就的后果。
在房子的旁边有一棵巨大的.马尾松，在风的吹拂下，不时地有松树叶子飘落到屋顶上，落到书夹的身上，仿佛要把那棵被阳光炙烤得无力的书夹给覆盖。
一个有月亮的晚上，月光如流水一般倾泻在大地上。我躺在围墙的边上，仰望苍穹，曾经的委屈又袭击了我的心头。我苦不堪言，心里很是失落。
我翻身的时候，发现对面的屋顶上好像有一个朦胧的影子。那影子是大大的一簇，在朦胧的夜里，看起来像一个矮小的精灵！
怀疑自己的眼光，于是我翻身起来，想像着以前随手丢去的书夹，一种期待的心理使我回到房间，拿来手电，在手电的照射下，我认真地看了看，那影子居然是书夹！而且已经开满了花！我不敢相信，曾经被我判了死刑的花还能活着，并且开了花！那花红红的，犹如一个个小小的灯笼，像是一个小小的喇叭，在干涸的屋顶上显得特别刺眼，猛地，一种触电的感觉袭击着我的神经，我完全被它的那种顽强的生命给震撼了。
是啊，从始到终，我心中不就是有太多的委屈吗？总是自以为自己是多么的不幸，认为书夹会马上死去，甚至还在嘲笑它的存在是多余的。现在看来我是错了，那可是一个生命啊，那棵高大的马尾松不是要它死吗？它却选择了坚强，用一种沉默造就了它生命的辉煌，它照样好好地活着，而且还开了花！
我还有什么好苦恼的呢？受了别人的误会就不能好好地活下去吗？从此，我走出了那个漫长的黑夜。
如今，那时的烦恼已经消失了，我也离了那个令我伤心的地方，但是，那棵在屋顶上的书夹的精神却一直地伴鼓励着我、随着我，使我对人生有了一种重新的认识，开始了一道新的征程。
初中的作文 篇3
现在的网吧随处可见，啥样的也有。机器有新的、有旧的；速度有快的、有慢的；房间有大的、有小的；环境有好的、有差的。可“网虫们”则大多是一个“品种”，多数是在聊天、玩游戏。经常穿梭在这些网吧中，不觉也有些乏味，特别是有的网吧人员多、空间小、环境差，每次从网吧出来总有一种昏沉沉的感觉。而且没有安全感，总是怕自己的重要文件被人偷看或者是侧除，无法保护自己在网上的合法权益，所以做梦都想拥有一台属于自己的电脑。
在我的再三要求和不玩游戏的承诺下，爸爸终于同意了买台电脑。电脑是买回来了，可如何上网却把我难住了。一直催着爸爸办，可他说：“要上网，你自己办。”当时，我又气、又急，真想不办了，可又抵不住上网的诱惑，没办法只好硬着头皮自己从头做起。
第二天，我拿着家里的户口薄和身份证来到电信局，进了大厅，有好多人在交电话费。扫视了一下周围，有个穿制服的阿姨在大厅里徘徊，我凑上前问：“阿姨，请问一下办理上网手续在哪个窗口?”那个阿姨看我挺有礼貌，很爽快地回答了我的问题，并把我带到一个窗口前，给了我一张表格，上面有用户名，初始密码，邮件地址，还有服务器之类的东西，让我慢慢填。我接过表格，按照要求慢慢地一个一个写上，然后把表连同户口簿一起交给了办事员。她拿过表，在计算机上查了一下，然后告诉我这个用户名已经有人用了。我耐心地又取了一个用户名，这下好了。我高高兴兴地拿着这些东西回了家。
一到家，我赶紧把早已准备好的电话线插在电脑主机箱后面的插孔里，这个插孔应该对着“猫”吧，猫这个名字起的确实挺有意思的，真是别出心裁，它原来是调制解调器，英语是“Modem”，人们结合它的工作声音和读音给它起了这么个奇怪而形象的名字。
一切准备就绪，我坐在电脑前居然不知所措。以前在网吧上网一切都是现成的，用不着我做任何工作，我根本就不会连接嘛!我真想打个电话间问电信局，但是一想起爸爸对我说的话，我找出了(上网完全手册)，照着书一步一步来，好不容易建立了一个链接。但是电脑总是没有响应，这可怎么办?无奈，我只好重新检查了一遍电脑的设置，终于发现了电话线的接口不对。我把接头小心地拔了下来，插在另一个接头上，然后打开电脑，这下行了，机器默认了。我松了一口气，大功告成了!主机箱里的’‘猫”在瞄瞄地叫，对于我来说这个声音是多么的'动听呀!链接状态指示终于出现了，我兴奋地打开了网页浏览器。啊!我的努力有了回报，屏幕上出现了*狐网站的主页，我高兴地跳了起来，使劲地亲了几下显示屏，我此刻的心情真是无法形容。我终于在网上安了一个属于我自己的“家”。
我经常到英语聊天室练习自己的英语会话和写作，提高英语水平，或者是向一些喜欢的网站投稿，锻炼我的写作能力。我还经常找个科技角浏览一下科技动态，满足自己的求知欲望。另外，上网阅读新闻，可以知道最新的信息；交朋友，可以建立深厚的友谊，相互促进学习。通过一年多的学习和锻炼，我已在《榕树下》发表了作品；我的打字速度还在全市的比赛中获得第二名。这一切都与我的上网生活息息相关，我的课外生活丰富了。
网上的世界无奇不有，它能帮助你学习、交友、通信，总之有很多很多的益处。我跟网络结下了深深的情缘，它也将陪伴着我走过一个又一个春夏秋冬，走过人生这条漫长的旅途。
初中的作文 篇4
我再想，富春江的美，更在于她无与伦比的静。由于电站的建成，益发使江水浪敛波平，所以，她虽还是干重涧水汇清流，但那汇和流，仿佛都是在水底暗处悄悄儿进行的，几十里水面竞没弄出丁点儿惊涛骇浪，“临流鼓棹，帆飞若驰”的光景已不复见，那或顺流或逆水的千舟百舸，迹如动画一般悠悠来去，舒坦、自在极了。“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相亲。”在轰轰闹闹的现代生活中，烦躁了城市的嚣音后，人们自然格外钟爱富春江这千金难买的幽静。
绿浪滚滚的密西西比河
密西西比河的两岸更是风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿浪滚滚远去，直到地平线与蓝天相接之处。茫茫草原上，一群群有三四千头之多的野水牛在悠闲地游弋，偶尔还可发现条把较老的野牛，正劈浪游向密西西比河中的某个荒岛，以便在那高高的野蒿中歇憩。瞅着它那新月形的犄角以及沾满了淤泥的苍须，你不禁会以为，这位茫茫荒野里的河伯是在得意地欣赏那浩森洪波。
镜湖如镜
艺术家依照自然景物作画，叫作写生。所谓风景如画，是说美好的风景。拿画来形容风景的好，因为有些画是经过艺术家美化了的风景的写照。“风景如画”这意义，我日前在绍兴才深刻地体会到。
我坐着踏桨船，到小云栖等地方去看看，觉得路上风景实在可观。偏门外，虽然由石条叠成圆洞的高高的跨湖桥已于抗日战争时期毁掉，可是快阁所在，是爱国大诗人陆游写过“风吹麦饭满村香”的地方，大片银波粼粼的水，远处衬着青青的.山，湖光山色依然。在那青山绿水之间，金黄黄的早稻穗和碧油油的晚稻苗一方一方地间隔在田间；还有杨柳、桕树排列在河岸和田塍上。且不说经过鱼荡的箔时，那竹笆刮着船底飕飕的清脆悦耳声，在菱荡旁垂钓鲈鱼的渔翁的悠然的姿态，往常我也只有在画面上见到过。绍兴一大部分是平地，所以河流通常总是静止的样子。水面如镜，这就成了“镜湖”，也称“鉴湖”。
灰色的海面
海竟是灰色的。下车的时候太阳不见了，云片纷纷，海就在青岛站古老的尖顶下粼粼，涌着哇哇哈哈的浪声。咸咸的风从云底扫来，扫来几丝鱼鳞的味道，旋过我高扬的发梢。汗，一下就没了。栈桥上，有人在大笑。海！我和亚南呆着，皱着眉，看着这似是而非的大海。干嘛是灰的，亚南说，干嘛要是灰的？它要灰，我有什么办法！我说。说归说，可真的，真不明白，海干嘛是灰的！……海应该蔚蓝，岸应该金黄，风应该溢彩，这是我认定的海，认了20年。
初中的作文 篇5
雨后，花瓣散落一地。微风抚过，带着似有若无的香气。曾几何时，她们曾芳泽馥郁。只是一场雨，便带走了她们曾经的美丽。就像爱情，也许就是因为那样不经意的一句话，原本相爱的两个人却开始彼此离开。
没有彩虹，也没有平常雨后的清新。
其 实并不是每一场雨之后都有彩虹，也不是所有伤心落泪过后都留有美丽的记忆。默默地让眼泪流淌，以为这样就可以找到回到现实的路径。乌云密布的天际，没有 风，所以吹不散那些积累了许久的水--那积累许久的泪水。没有了那份默契，于是找不到挽回的方式。流着泪望着离开的那个背影，没有眼泪，却依旧看不清。
厚 重的湿气弥漫在雨后的`空气里，那是风过后却依然留有的东西。雨后没有了风，热又开始沿着思绪蔓延。夏天刺眼的阳光，已经随着雨水渐渐温和。于是，便开始看 清楚原先不曾看过的现实。原来不敢面对，于是把刺眼的白色阳光当作理由。雨水，带走了它能带走的，而它留下的东西总是湿湿的。记忆如同雨后的泥土地，来回 的踩踏使它泥泞而又凌乱。被冲刷得异常平整的表面，总让人有留下脚印的冲动。就像伤心过后一遍又一遍的回忆，却变得异常的清晰。
雨后，风 停了。散乱的花瓣失却了她们的体温，开始冷去。有人拾起过，埋葬过，却让人觉得是一种错。花随流水去也许才是她们最完美的宿命。如果有眼泪，那就让泪水带 着不该留下的东西随风散去。如果没有眼泪的话，那就离开一起走过的那些岁月吧!笑或是哭同样悲伤，而对与错却显现得不留余地。
撑伞路过的 行人，偶有叹气的人。叹那花容易逝，繁华难留转眼故。稍稍停驻的脚步，最后还是回到了现实。所有的风花雪月，都不过是白日梦而已。只是偶尔想起来，禁不住 叹息。即使不是真爱，却还是要装作很温馨。就像雨后的空气里，即使芳香散尽，却依旧感慨。所有被忽略的细节，慢慢集结成被忽视的替代。
雨后，留下的水气弥漫着悲伤。花残叶落的场景总是让人想到分离，抑或者是故去。那些干或者湿的眼眶，都流淌着不舍与悲伤。而雨水带着思念，也早已不知去向。
有人说：雨水溅湿了那些记忆，那是因为还有人在哭泣。那朵花开留下的痕迹，却已变成永远的离开。他年花再发，却早已不是曾经的那个轮廓。雨后，留下的就留下吧，要离开的就放手吧!
初中的作文 篇6
还记得那一年的夏天，我们从年少无知的小学时期跨入懵懵懂懂的初中时期，心里虽然对小学有万般不舍，但，对初中这个新环境的好奇还是压过了不舍……
刚进入初中时，对这个陌生的环境有着无限的好奇和期待，新的教学楼，新的同班同学，还有新的班级……
我们就怀揣着这样的好奇，期待，开始了我们的初中生活，大家来自各个学校，很快的便熟络起来，开始有了各种各样的“小名”，谁也没有生气，只是笑着打闹……到了初一下学期，班上的女生都逐渐开始留刘海，开始学习非主流，同时班上也有了一些“小八卦”，比如ＸＸＸ喜欢ＸＸＸ，ＸＸＸ和ＸＸＸ在一起了……我们都会在老师面前很默契的闭嘴，只字不提……
我们开始变坏了，开始染发，开始学会抽烟了。指甲油，耳钉是每个女生的必备品。女生开始学会搞小团体了，开始学会用心机了，男生开始学会打架，飙车了。我们的作业也开始敷衍了事，时常不交，成绩也开始下滑。老师经常给家长打电话，告诉家长我们的情况，每每这时，总免不了被家长一顿骂，总免不了零花钱被家长扣得只剩几块钱。每次都只会在心里埋怨班主任没事干嘛打这么多电话。
在学校，有时看到初一的'学弟学妹们，看着他们那无忧无虑的笑容，别提多羡慕了。有时会想起那个时候的自己，都会忍俊不禁，可是那样的时光再也回不去了，现在的我们在蜕变的过程中，已经懂得太多太多，也看透了太多太多……
每次到看到初三的学姐学长毕业时，心里总不是滋味，三年，就这么过去了，以后再也不会有初中的三年了，那个懵懵懂懂的初中三年了……
初中里面有我太多太多我舍不得的，不管是友情还是那段懵懵懂懂的爱情……
马上就要再见了，我的初中……