初中的作文(精)
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的初中的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
今天，我在妈妈的陪同下一起观看了“二零一二感动中国”教育专题节目，那一幕幕感人的画面和一句句令人感动的话语，久久地在我的脑海里回荡着。这些感动人的真实事件，让我深深地感受到生活中到处都有真情。
其中最感人的`是大孝子——陈斌强老师。陈斌强老师九岁时，他的父亲因为一次车祸永远地离开了他们。他母亲一个人要抚养他姐弟三人，生活很艰苦。当母亲六十岁的时候，她得了老年痴呆症，陈老师的姐姐说，把母亲送到敬老院去吧！可母亲说，一定要跟儿子在一起。陈斌强老师听了泪流满面，说，我要照顾母亲一辈子。
五年来，他一边要给学生上课，一边要照顾生病的母亲。每天去上班，陈老师都要骑着摩托车，开上三十多里的山路，为了保护好母亲，陈老师用一根带子把母亲和自己紧紧地绑在了一起，小时候，这根带子，绑过他姐弟三人，长大了，陈老师用这根带子来绑母亲，这是“爱”的传递！在学校里他给自己制定了一张作息时间表，上面详尽地记录着他几时几刻照顾母亲。陈老师说，他的生活都是跑步进行的，这样才有更多的时间更好地照顾母亲。上课时，前排同学经常闻到陈老师身上有大便的气味，陈老师问他们臭不臭，学生说，不臭，因为这是孝心的味道。
陈斌强老师的孝心把我深深地感动了。不禁让我马上想到我刚学的一篇课文《三个儿子》，第三个儿子在妈妈腰酸背痛的时候，一声不吭地接过妈妈沉甸甸的水桶，提着走了。这就是孝顺父母。
父爱如山，母爱如水。每当我生病的时候，妈妈总会无微不至地照顾我，每当我学习有困难的时候，爸爸总会不厌其烦地教我。现在我慢慢地长大了，更加懂事了，我要更加孝顺父母，让爸爸妈妈更加快乐，不再担心我！
初中的作文 篇2
自古以来，小的决定大的就是从不断实践得出的真理。当微小的力量聚集起来，便是泰山举顶。
凝聚便是力量。古人云：“众人拾柴火焰高。”个体之间的力量是微小的，但凝聚在一起时，却是不可忽视的。正如微电子技术的发展和推进，刚发展时只是几十个简单元件，再到后来一个小小磁盘便能装下一个数据时代。这全得力于每一个微小的元件，若没有它们，社会发展也许止步不前。在集体中，每一个力量都发挥着自己的作用，个体力量也许轻于鸿毛，但凝聚却是重如泰山。
凝聚是智慧。随着人类对自然的'不断探险与发现，越来越多的科考队到荒无人烟的南北极探险。在探险途中，或许会遭遇到暴雪甚至雪崩，或许会遇到天气变化，使队伍无法向前，或许会有队员因身体素质而落下。但如果此时，队伍慌张自扰，也许没有一个人能存活。而对于全身而退的雪地探险队早有听闻，他们无一例外地选择团队合作，队员相互帮助，得以存活。因此，凝聚是上天给予我们特殊的礼物，是在面对死亡之路的一把钥匙，是迷失在茫茫大海中看到的帆尖。在关键时刻发挥团队力量，将众人捆成一根绳，便是一种精神上的智慧。
凝聚是胜利。当初越王勾践，卧薪尝胆，心里想着复国，夜夜思，日日思。他以宏伟抱负为我们解释了“三千越甲可吞吴”的道理。面对吴国强大的军事，庞大的队伍，要学会团结军队，使军队中的力量发挥到极致，及时没有凯旋而归，也从精神上取得胜利，不枉英雄气概，“生当作人杰，死亦为鬼雄”。因此，凝聚是潜在的胜利，是一种永不磨灭的优秀品质。
归根结底，是因为有了凝聚才让世界变得这般五彩斑斓。如果没有了凝聚，国家的军事力量化为乌有是弹指一瞬间的事；如果没有了凝聚，就不会有“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的中华摇篮——黄河；如果没有了凝聚，历史将不会这般传奇神秘，“三千越甲可吞吴”的佳话也不会口耳相传......
说到底，是凝聚点染了精神，是凝聚创造了永恒。
初中的作文 篇3
在人生的舞台上，无论我们扮演何种角色，无论台下的观众是否为我们鼓掌，我们都有属于自己的一片小天地。
对于我来说，事业的小天地，在教室里，在羽毛球场上，那里记录着我成长的脚印，那里有我挥洒汗水和努力拼搏的印迹。生活的小天地在宿舍里，在我的房间里，那里是我休息、娱乐的地方，那里留有我成长的喜怒哀乐。
而我最喜欢的小天地莫属我的房间了。当初爸爸妈妈买房的时候，就已经好好地装饰了我的房间，再加上我的因地制宜，自出心裁，属于我的小天地便“横空出世”了！我的小天地，简洁而又不简单，朴素但又不乏亮点，总之，我的小天地是独一无二，不可复制的。
我的小天地——房间，地理位置十分好，一进门右拐就到了。不过危险度也很高，幸好我们小区的治安没什么问题。
进入我的小天地要通过一道“屏障”——门，我房间的门是呈棕黄色的，门上有很多古典的图案，有一种返璞归真的感觉。不过这道“屏障”大多数时候都是紧闭的，因为它的主人——我，经常不在家。
一进门，你不会感到华丽堂皇，也不会感到枯燥、单调，你只会感到一种简约、现代的气息。因为房间的主体是白色的，墙壁也是白色的，它不像红色那样激情奔放，也不像蓝色那样深沉、忧郁。似乎只是想留得一身的洁白，如周敦颐所说的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
而我觉得房间里的点睛之笔莫过于墙壁上，柜子上，床头上的海报、图片和名言警句。所以，我的小天地里并不单调，在雪白的墙上贴上了我最喜欢的体育明星的大幅图片，再挂上自己在运动场上挥汗如雨的照片，两者形成鲜明对比，不断地提醒我要多锻炼、强身健体。当然摆设也十分讲究，比如说将林丹（羽毛球世界冠军）呐喊时的图片与我在场上“奋勇杀敌”的图片相对，倾斜30度左右，仿佛在跟我说：永远不要满足于现在所拥有的`辉煌。衣柜上贴的是我自己抄写的名言警句，每每看到它们的时候，就像是在告诫我要珍惜时间，努力学习。
我的床放在房间的中间，左边是书柜和电脑桌，右边是衣柜，我的床是用红木做的，再铺上一层弹簧和海绵，十分柔软，让我有种倒头就睡的感觉。
我的书柜和电脑桌是我学习的重要“阵地”，它们是一套的，也是用红木做成的，桌上有文房四宝，让我的房间里充满了文学气息。而在一旁书柜则是在不断地补充在我的知识。
书柜的对面便是衣柜，衣柜里有一堆堆成山的衣服。摆放很整齐，多而不乱，给人一种赏心悦目的感觉。
我的小天地——我的房间，简约但是很实用，它是我最亲密无间的“朋友”。
初中的作文 篇4
“这是什么呀？”
“零食，千万别告诉老师呀！我还给了张朵。”
杨依今天给了我和张朵一人一包零食。
放学了了，我还得留下来，监督几个同学练字。我偷偷把杨依给我的零食拿了出来，轻轻撕开，津津有味地吃了起来，嗯！太好吃了，甜甜的，还有一点微辣，不大一会儿，我就不知不觉的将一包零食消灭光了。
“哎！才多大一会儿就吃完了，太没意思了！”
第二天，我像往常一样来到班里。张朵和杨依站在我的位置上，气呼呼地看着我，手里还拿着半包和我昨天吃的一样的零食。不好，雷阵雨要来了。
“这是不是你的零食？为什么在我的桌子里？”张朵看着我。我呆呆地站在那里，也不知发生了什么事“快说！是不是？”我才猛然反应过来：“不是，不是，肯定不是我的，我的零食已经吃完了，不信你把我的肚子割开瞧一瞧！”
张朵却小声对杨依说：“肯定就是她，要不是，为什么她刚才还愣一下呢？”听了她的话，我心里急得像热锅上的`蚂蚁，眼泪差点就流了出来。
就这样，我和张朵、杨依的关系眼看着就要疏远了。
放学后，妈妈也问起了这件事，于是，我又把整个过程给妈妈讲述了一遍，妈妈安慰我说：“只要不是你的零食，就行了，我们不能把自己剩下的东西或只吃一口觉得不好吃，就给别人，这是对别人的不尊重。”
也不知怎么了，第二天下课后张朵主动来找我玩，我也不计前嫌，我们重新做回了好朋友。
我被冤枉了，那滋味可真不好受。以后，我可不能像张朵和杨依那样，凡事要学会调查清楚，再做出判断，千万不能随随便便冤枉人。
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