中学生作文

中学生作文10篇[推荐]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的中学生作文10篇，欢迎阅读与收藏。

中学生作文 篇1

　　又到了凤凰花开的季节，我又情不自禁的想起许久不见的你，记忆伴随感觉慢慢便得鲜活，染红了山坡到思念你的路口，老师。

　　时光的河逆流到那次失败，我灰心丧气的任凭刺眼的分数映入眼帘，却不敢抬头与注视我的你对视，因为你一次又一次拉起在学习的道路上无数次跌倒的我，可换来的却是羞于见人的成绩，不知何时，你来到我身旁，拭去我眼上的泪痕，嘴上仍扬着微笑：“别怕失败，继续努力。老师从未放弃过任何一位学生所以，请你也不要放弃，一定会成功的。”那时候，你真美，深邃的眸子中映着坚信，浅浅的红晕淡在希望的酒窝里驶向我心底，如今，当我游荡在心灵的狭窄路口时，心中便会浮现你，带着希望，坚信着美好，美丽的驻进我的心底。

　　时光的河逆流到那次淘气，我吃力的抱着树干，另一只手拼命地触及那吱吱鸣叫的知了。虽然双腿因为高度在打着哆嗦，可脸上却依旧假写着年少的轻狂“你给我下来”那是你第一次对我如此严厉地吼，当我胆怯地站在你的面前，可一脸愧疚却掩饰不了嘴角下垂着因你而终止的喝彩声，你说着说着，竟没了声响，只是喃喃道：“你若是受伤了，我就再也看不到活蹦乱跳的你了……”那一刻，我不知道该怎样安慰在哽咽的你，只觉得那时的你真美，长长的睫毛上染着对我的.担心，刚刚的批评却被担忧代替，紧握我的手，冰凉的，把关爱都倾注在双手上，你放声的哭泣载着关心驶向心底。如今，当我奔跑在世界的脊梁，心中就会浮现你，带着关心，伴着关忧美丽的留在心底。

　　晨辉射地，心中就会浮现你，认真的板书着早自习。夕阳西下，心中会浮现你，美丽的批改着小条。

　　时光的河入海流，你又浮现在我心中如今生活有时精彩，有时落寞，我很庆幸生命中的时刻曾与你共同度过，而今又到了凤凰花开的时刻，我时时刻刻都想告诉你，你在我心中最美。

中学生作文 篇2

　　孟子曾曰：“生于忧患而死于安乐。”言下之意就是想让我们不要因为一点小小的困苦就放弃自己所要追求的事物，我们应该为遇到了挫折而高兴。只要你走过了那个挫折，便会学到许多，懂得许多，自然也会为你的成功打下一个基础或大或小，但总会有用的。

　　没有谁的人生万事如意，尽管是有，那那个人也不会快乐。他的生活没有任何一个能让让他惊喜的意外。太过于平静而安逸的生活会使人失去生存的意志，还有能力。這句话是正确的。无论在哪里，哪个年代，哪个人或者是动物身上。

　　上帝关了你的门，但牠不会忘了再给你开个窗。

　　——这是西方国家的名言。

　　人生中没有过不去的坎。

　　——这是我们经常听到的语句。

　　其实，对于激励的话语，没有国界之分。想要说明的道理都一样。不是么？孟子为什么要对后人留下這句话？原因谁都明了。只是又有多少个真正地明了？

　　我们要选择相信，相信世界上没有绝对走不过的挫折，有的`只是走不过的自己。每一个挫折，都会有一条让你通过的道路，或许就在它的旁边。這，只在于你能否发现罢了。

　　一个人，如果经历了太多的挫折便梦想着平静、安逸；反之，如果生活毫无挫折，便向往挫折。這都很正常。试问下，谁没有在冬天盼夏天，在夏天却又希望这冬天？每个人的自身是一个矛盾。

　　夏天，冬天，每个人都必须体会、经历。挫折、平静，又何尝不是呢？

　　不要向往万事如意的生活，你不会得到想象中的幸福的。唾手可得的幸福，会容易让人产生要丢弃的念头。

　　不要屈服与挫折，走过去就好了，虽然会伴随着痛苦。但当你慢慢老去，挫折也慢慢离你而去时，你会回忆当初的挫折，你会发现你的嘴角正在上扬。还有，你会开始羡慕当初的自己，那个对挫折拥有激情的自己。

中学生作文 篇3

　　初夏的杨柳是袅娜而清脆的。风儿低低与它密语交谈，那闲来的雨又润泽了它去，每一处丝丝缕缕都如此惬意而舒爽。可爱的叶儿调皮着微笑，调皮着舞蹈，一如碧玉，闪烁着清辉。

　　柳儿又长了不少，在那天空海阔、云朵悠悠、溪水潺潺、百花齐放、鸟叫虫鸣的美好时光里，柳儿也一样享受着天赐的悠然光阴。柳儿轻轻摇，雨儿悄悄下。在人间，何尝不是如此？

　　婴儿长大了，日日随着母亲过着平静又安乐的日子。母亲给她买了裙子，是粉红色的'，蕾丝边，胸口上绣着几朵大红花，红花旁边几只小鸟栩栩如生的扑闪着翅膀。她穿上衣服，对着镜子，呵呵的笑了。“妈，这衣服真好看，明天上学同学们又要羡慕我了。”她留了长发，天生的卷发、葡萄般水盈盈的眼睛，使她看起来像外国明星依卓拉。母亲很疼爱她，总爱带着她到校园的青草野花、荷塘绿林

　　旁享受大自然的美丽风光。看啊，她拿着放大镜，一只眼睛闭着，另一只眼睛睁得圆圆的，穿着那条粉红色的裙子，半蹲着，认真的观看绿草的动静。母亲憔悴而消瘦，脸色蜡黄，原本乌黑厚实的头发变得稀疏、干燥了，母亲得过乳腺炎，做了手术，当时几乎整个乳房都要被切掉，真是痛苦得生不如死。母亲是做实验的老师，又因为笨中毒，一生都会有得癌症的可能……一生坎坷，一生泪流不尽，春风，几时可以将母亲的头发吹得像年青时一样乌黑浓密？红花啊，几时可以将母亲苍白的脸点缀一些红润？母亲笑眯眯的中蹲在她身旁，不时的拿着手帕给她擦汗，不断的提醒着：“累不累，累就休息一下”“热不热，热就到树头休息一下”“渴了吧，喝点水”正午，太阳将万物炙烤得像生了火一样。一上午的等待终于没有白费，放大镜底下的草儿起火了，实验成功！她高兴得手舞足蹈，母亲却累得要晕过去了。

中学生作文 篇4

　　20xx.8.13，一个普通而平常的日子，但对于我来说意义却很重大！从今天开始我告别了紧张而快乐的小学生活，正式踏入初中之旅。自踏入蒙山中学校门的那一刻，所有的紧张情绪被迎面而来的同学们一张张热情洋溢的笑容溶解了。校园整洁，绿树成荫，书香气弥漫在我的四周，我好开心，终于踏入了我梦寐以求的中学！

　　进入教室，首先见到我们的新班主任席老师，他人和气又不失幽默，一下子距离感消失了，感觉像邻家大哥。自我介绍完毕后，老师带领我们进入“阶梯教室”听讲座，只有四个班，看来我们一班这次真的是首当其冲“一”马当先了。

　　校长首先为我们介绍了蒙山中学的核心理念：办学宗旨；学校发展目标；学生培养目标；教师发展目标；校风、教风、学风、班风；学校精神，学校口号及学校标志。对学生及教师的期望要求都很高。其中学校的标志更是蕴含着深刻含义：它是由蒙山的开头字母“M”与”S”组成。上面的三个“S”是书本的造型，象征所有同学能够在书海中丰富知识，探求真理。整个标志的造型是一只大雁，则是学校寄希望于我们每一个学生能够像大雁一样遵守纪律、乐于合作、勇于负责。整个标志为蓝色，象征知识像广袤的宇宙，广阔无边的天空及浩瀚的大海。我于心中暗暗下定决心，定要做那只翱翔在蓝天的大雁！

　　接着校长为我们介绍了蒙山中学的建筑特色以及学校的发展历程。虽然学校从建校至今仅有15个年头，但他却在每一位教职员工及学子的努力下经历了4次重大变革，规模越办越大；随后大屏幕上展示了多年来学校在各个学科领域荣获的各种奖项及获奖照片，一张张承载荣誉的笑脸让我感动，真想有一天那里也有我的一张笑脸……

　　最后校长为我们介绍了“校园五节、学生社团及主题教育日”，讲座在我们意犹未尽中结束了……

　　通过第一天的'入学教育，我感触颇深：蒙山中学以她的优秀美丽征服了我；它的核心理念对老师及同学制定了非常高的标准，使大家齐心协力朝着高标准奋进。俗话说“有压力就会有动力”，优秀的师资配备及先进的教学理念难怪蒙山能够出类拔萃，身为蒙山一员我骄傲！真希望通过努力使自己的学习更上一层楼，为学校，班级争取更多荣誉；我还真诚希望与同学们成为好朋友，通过四年的学习生活为我们的人生留下美好的记忆和难忘的友谊，让我们在书海中遨游，学习更多知识，成为优秀的蒙山学子，成为一只只展翅翱翔的“蒙山雁”！

　　小学生活给我们留下了许多美好的回忆，但我相信通过我们的共同努力，蒙山中学的生活一定能磨砺出一颗璀璨的珍珠，照亮我们前方的道路。“今日我以蒙山为荣，明日蒙山以我为荣”！

中学生作文 篇5

　　天上， 下着牛毛细雨，刚考完试的我们准备去母校看看老师一一那座温馨而熟悉的家园。

　　走着，走着，不知不觉来到了校门口…

　　终于，3点钟了，看着那些小朋友手牵手的从校门走出。这场景，让我瞬间想到了曾经我们放学时的情景。

　　〝咦，其怪了，为什么老师还没来了〞。这时，校工气势汹汹地走过来说：〝你们今天别妄想要见到老师，我是不会你们进去的〞。

　　我们仍然不抛弃不放弃，大家都说，就算等到6点也等！

　　就这样坚持，功夫不负有心人，一个好时机来了，校工有事，我们偷偷溜进了校园。

　　进入校园的第一眼，变了，都变了，这还是我认识的.二小吗？ 操场从水泥变成了塑胶，教学楼从破旧变成了光鲜亮丽；厕所变得如此豪华。变的熟悉而又陌生。

　　眺望远处，老师就在那。我们就像老老鼠抢大米一样，进入老师的怀抱。近眼一望，老师还是那么的年轻，兴彩。

　　老师惊讶的问我们：〝 你们是怎么进来的，来，正好，帮学弟学妹们打扫卫生〞我们熟练的打扫完了教室，紧接着上了二楼。

　　到了办公室，习惯的脱口而出：〝报告！〞，老师们也顺口说出：〝进来！〞我们把水果递给老师手里时，她却说：〝你们在买东西来的话，我就把你们轰出去。〞

　　小李顽皮地回了一句：〝下次，我们把东西放在这就跑。〞

　　〝哈哈哈哈哈…………〞办公室里充满欢声笑语......

　　聊得正好，老师突然说一句：〝遭了，光跟你们聊天，忘改卷子了〞。

　　〝我们帮您改呀！〞异口同声地说到。

　　改了一会儿，小潘同学突然说到：〝我们去看看数学老师吧〞〝好啊〞。

　　我们飞奔来到数学老师的办公事，哇，好大呀。〝王老师，您好！〞正在认真改卷的王老师惊喜地抬起头说：〝咦，你们怎么来了，去看曾老师了吗？〞

　　老师欣慰地看着我们，说，唉，还是教你们好。

　　我们和老师讲着话，其乐融融的。突然，老师接了个电话说要走了，我们只好把老师送到学校门口。

　　〝老师，您一定要记住我们呀〞！

　　我伤感地说到。

　　〝行，我答应你们，我永远也不会忘记的〞

　　眼里的泪滴一直在打转，只是不敢让它流出来！

　　曾老师都出来了，我们一起拍了几张照片，一起走出了校门………………

　　踏出校门的那一刻，心里有些不舍 ，三步一回头地想在看看这神奇的校园。

　　然而，曾经已成为过去，只能回忆而无法触碰……

中学生作文 篇6

　　清凉的风轻轻地吹在面颊上，风中几朵淡紫的梧桐花也随风飘落，秋初夏末的景色显得更为凄凉。

　　我停下了脚步，从地上拾起一朵刚刚落地的花朵，细长的花蕊无精打采得靠在花瓣上，整个充满了灵魂被抽走后的寂静。

　　我轻轻地抚摸着它那柔软的花瓣，在花蕊深处，下午的冲突如同电影一般在眼前映现，痛苦在脑海里划过，心中伤口在向外滴血。

　　就在几小时前，昏暗衬托着昏暗的影子，我用力地放下书本，对着一旁的母亲说道：“我长大了，应有一些自己的思想了！你们能不能不要把我管这么紧？”母亲愣了一下，对着我说：“好，我以后不管你了！”然后，她就转身离去，留下了黑暗和一颗受伤的心。

　　母亲啊！我知道你关心我，可你是否注意过我的意见，你是否只把目光投向了阴暗的一面，你注意到的只是大海表面漂浮的污秽，而极少去寻找海底的珍珠。你注意到的只是暴风雨前弥漫的阴云，而忽略了阴云之后的明星。这一次你又一次发现了我的错误。暴风雨在黑暗中降临，将海面的一切打入海底，黑紫的`闪电划过天空，在无人关心的地方花瓣四分五裂随风飘扬。

　　我猛然抬起了头，一个念头在脑海划过，梧桐树干上的条条褶皱映入眼帘，我猛然醒悟：在暴风雨过后，真正受伤的是守护着大海的海岸；雷霆劈过的地方，真正受伤的是日渐苍老的树干。旧花在落地后，会有新红长出，新红会更加艳丽。而改造新红的树干，却需要年轮去一层层的包裹伤口。

　　我轻轻的将花放在树根旁，心中伤口渐渐在心里愈合，我看着被霞光印红的树干，在心里暗暗祷告：但愿天地之间的灾难不要去破换这时树与花的宁静。

中学生作文 篇7

　　写惯了太多的激愤之语，如今，在即将面对这一切的无奈之际，笔尖竟显得那么无力。

　　60年，在一部国家的历史中不过弹指一瞬，但在一所学校的历史中却漫漫浩浩，清华大学也不过一百年。

　　60年，我在其中占据了十分之一，似乎十分荣耀，但是，我占据的，竟是最后六年，心中莫名地，一种败家的滋味。

　　60年的前54年，我从未踏入过这片土地，在城市的水泥丛林中，一时竟难以将一中寻觅。平房在苏联友人的图纸上，在民工的汗水中，悄然落成，来得无声无息。54年，她在暴风雨中褪色，又在温馨的涂料中变新。54年，她从石板和石笔走到了今天的多媒体和投影。54年，不变的，是她的朴素，她的从容，她的与世无争与淡定，不变的，是一所学校的底蕴和人文气息，不变的，是在榆次这样的小城竟能见证的中苏友谊。

　　第55年的一天，当小学刚毕业的我第一次踏进一中，吸引我的，除了那座规模宏大又不像二中那样显摆的操场，还有就是一排排平房。那时，我们小学来这里给区运会开幕式表演团体操。在开始前，多事的我带着一帮同学玩“环游一中”。我们在平房间穿梭着，吵嚷着，最后奔向那满眼翠绿的中心花园，听那不安分的小鸟唱着的歌谣。

　　操场、平房、花园，我幼小的心灵竟敏锐地洞察到一中的三大特色。

　　初中三年，在自豪、成功与躁动中度过，我承认，此时的我，并没有觉察到平房的优点，只觉得方便，不用爬楼。但也有缺点，就是偶一抬头，看到窗外老师“鬼鬼祟祟”的双眼。“五一二”汶川地震时，我在教室看报，骨盆奇怪地转来转去，让我感到异样。第一个跑出去的我竟被同学们笑话，倒头来该是我笑话他们。这样，似乎又有个很雷人的优点：地震时好跑，房子塌了也死不了。

　　我也承认初中包括高一刚来时的自豪在操场，我不厌其烦地写自己长跑摘金夺银的“光辉事迹”。至于平房，似乎只是在自我介绍时，以东道主的口吻说一句：“我初中的教室就是斜对面那座平房。（说实话，初中走神时，目光总盯着对面的0606班，似乎这就叫缘分）。

　　对面，就在对面，这一切竟像和邻居交谈，让初中和高中衔接的自然而然。每天从过道上走过，一头是初中，一头是高中，不厌其烦地向初中老师挥手，向高中老师问好，暼一眼初中教室的孔子（同学对后门上小洞的戏称），望一眼高中房顶上的羽毛球和毽子，课间生活竟也如此生动美妙。

　　可是，一切没有想象得那样安然，那样田园牧歌。一场巨大的变动正在酝酿，先是操场，我流过汗洒过血的操场，在一扦一扦土中被埋葬。我本有奠基的机会，被我婉言谢绝了，我只有权力祭奠，祭奠自己的老朋友。接着，平房搬进了楼房。虽是一楼，但同学们的'活动明显少了，旁边又是办公室，一下子拘谨了许多。望望二楼三楼在护栏边的一个个人头，那眼神似乎都在张望，这才知道什么是楼房。

　　我对平房的怀念从这里就开始了，透过防护网，羡慕地望着2班和3班，回过神来想想一年几乎没有和初中老师打过一次照面，心中虽不痛楚但总觉遗憾。

　　当“平房也要拆”的声音传来，帖吧上顿时骂声一片，有老师，有老校友，还有在校的学生。“谁敢动一中的平房”，一位校友的惊人之句引来无数跟帖。我没有参与，我只在心中默默地支他们，希望他们抗争成功。

　　抗争最后以拆一半留一半达成妥协。在这过程中，学生的心很齐，都在反对，相比之下，除了个别老师敢支持一下学生，更多的老师是将平房如何破旧，如何危险描绘得那样不堪。可这些缺点，我似乎没有任何察觉。似乎“陈旧”在我的字典里是优点。

　　我不想再在此刻说多少疯话，只能承认这是中国城市化的缩影。“积木城”、“拉链路”是我们城市的习惯，可惜搭积木，拉拉链用的都是原材料，城市建设砸进去的是无数我们国家都要依赖进口的资源！

　　换到学校，修建新校舍是好事，我只是奇怪中央美术学院的砖家和教授进行的所谓“宏伟设计”：把操场拆了盖楼房，把楼房拆了修操场，平房全推倒，中心花园到两旁。如此大手笔，把这60年的老校整得满目疮痍，一中的文化气脉被他们破坏殆尽。（也不知道他们学过“因地制宜”的道理没有）。

　　已经说过，一中的特色就是操场、平房与花园。如今操场已成楼，花园的大树也被一棵一棵移得不知去向，现在平房也将化为乌有，我心中的一中特色荡然无存，这就是教授们蓝图，这与千篇一律的城市化有何区别？说特色特色，特色就该是本色！

　　人心安稳了下来，沉默了半年，在此刻突然袭击，让我们在张口结舌与不知所措中看着平房倒塌。此时此刻，我才知道，一切的口诛笔伐，在轰鸣的挖掘机面前显得那么苍白无力！

　　难言的苦衷，不争气的泪水，只能在此刻交融。我没有躺在挖掘机前保护猫儿岭古墓的硬汉的那份铮铮铁骨，保护平房也轮不到我们惹是生非，我只能默默垂泪。

　　拆房的人啊，请你的铁锹轻一点，房子和你无怨无仇，别让她流血啊！

　　拆房的人啊，请过后允许我拿走一砖一瓦，都说为学校添砖加瓦，我却将砖瓦据为己有，宽恕我，好吗？

　　“轰”，荡起的尘土渐渐散落，眯缝着双眼，辨认着哪儿是0604，哪儿是0912，高一刚来，就在第一篇日记中写下“我曾幻想着，下个世纪，我拄着拐杖，颤巍巍地走进一中，那一排排平房依旧存在，我一定会再度看到‘初0604’的班牌。我坚信我可以活到那一天！”可如今，我还活着，房子已离去。

　　好笑吗？现实告诉我，我太可笑了，太幼稚了！

　　真的可以用好笑带过吗？

　　还用说什么吗？多少人感受物是人非的苦痛，我却在感受着人是物非的尴尬，知我者谓我心忧，不知我者谓我何求！

　　废墟——无言，瓦砾——无言。

　　平房，我用这最后一分钟怀念你。

中学生作文 篇8

　　寒假的时候我读了《阳光男孩故事》这本书，这本书给了我很多启发和教育。

　　《三兄弟》里的大王子和二王子心胸狭窄，不能够容忍比自己优秀的人，我们在生活和学习中，也会遇到比我们优秀的人，这时我们应该做的是取他人之长、补自己之短。《宝草帽》中善良诚实的柴哥得到了意外的奖赏，在帮助别人的同时也给自己带来了好运。诚实和善良都是最可贵的品质，如果你有一颗真诚、善良的心，相信你也会在某一时刻感受到幸福的力量。《伊布王子、金鸟和狮子》这个故事告诉我们：只要我们有足够的勇气、胆量以及智慧，再大的困难也阻挡不了我们迈向成功的`脚步。《蛇王子》里梅尔的两个姐姐虽然把蛇王子的蛇衣藏起来了，但是蛇王子并没有报复她们。蛇王子宽广的胸怀为他赢得了幸福美满的生活。我们以后也要像蛇王子一样能宽容别人。《活命的水》里的小王子的善良和礼貌让他获得了帮助，并最终战胜了邪恶，得到了属于他的幸福。所以我们应该学习小王子这样优秀的品德呀。《龙角的由来》中公鸡把可以战斗的角借给了龙，学龙凭借学会的一身好本领打败了怪物。鸡和龙取长补短、团结协助共同战胜了敌人。

　　我们平时在学习和生活中也会遇到这样那样看似很棘手的问题。我们要培养各种优良的品格，不要退缩、不要丧气、动动脑筋，一定可以解决的。

中学生作文 篇9

　　怎样，才敢相信，黑夜原来不过是黎明的伏笔。

　　如果。我说的是如果。

　　如果这个世界是洁净的多好。没有虚伪和假装，没有人前背后，没有惺惺作态，没有面具。孩子不会为面子而心惊胆战考试作弊。大人不会为难得的一次升迁而背信弃义，多好。

　　如果这个世界是友善的多好。没有公交车上不翼而飞的钱包，没有不胫而走的秘密，没有嫉妒的眼神和自私的利益，没有暗算。女生不传闲言碎语，男生不拉帮结伙地打群架。多好。

　　如果这个世界是有人情味的多好。没有不成功的表白，没有不收获的努力，没有一厢情愿的付出。情人不会成路人，有人不会成敌人，陌生人也能祝福彼此拥有美好前程。多好。

　　可惜，你们严肃的告诉我，这些如果只能是如果。你们告诉我，这是一个胸有城府的世界。肮脏，冷漠，装模作样，利欲熏心。

　　有时想想，原始社会的生活其实也不错。众生平等，贫穷并快乐着。大家都赤着脚穿草裙上山采野果打野兔，夜晚燃一堆篝火，唱歌跳舞吃烤肉。不会在意地位高低出身贵贱，我们都是自然的孩子。多好。

　　可是，虚假从未卸下过武装。越来越多的`人信奉“人心隔肚皮”，哪怕把自己累了个半死去应付复杂的人心也不曾想到过原来人与人之间可以坦诚相待。作弊的人开始变的嚣张，好像那高的吓人的分数真的干燥如烈日炙烤下的公路，没有半滴水分一样。朋友习惯了背叛，恋人也变得自私。终究，大家还是做了自己的奴隶，为欲望和利益不知廉耻地活着。

　　怎么才能相信黑夜是黎明的伏笔。怎么才敢相信。

　　如果没有我说的那些如果，我愿意重新变回一个孩子。

　　我愿意重新变回一个孩子。哪怕小手脏兮兮的，还时常挂着鼻涕。哪怕不会做一百以内的加减法。只要能过简单快乐的生活，在草地上打滚，看天，看云，捉蝴蝶，数花瓣，等妈妈喊我回家吃晚饭，用积木搭一座童话里的城堡，用橡皮泥捏三个小人，爸爸妈妈和我。然后，安静打样我平凡但又滋味的一天。

　　那么，作为大人的你们，作为哥哥姐姐叔叔阿姨的你们，继续你们一百年不会被刷新的枯燥生活吧，我原本就没有指望你们能和我一起捉蝴蝶或者数花瓣。我知道，你们只会把捉到的蝴蝶放在玻璃瓶里看它断气，然后乐呵呵地做成标本。只会把花瓣一片片撕下来并小声嘀咕“一，他爱我”，“二，他不爱我”。

　　当然，你们大可不必担心我嘲笑你们的假快乐和真无奈，你们因何复杂因何争斗我不懂，更不想懂。我只要天天吃得到妈妈做的蛋炒饭，天天有好看的动画片，天天和隔壁的小杨小瑾小静拿布娃娃玩过家家，就够开心的了。

中学生作文 篇10

　　我畏惧竞争，也渴望竞争，它让我心动。

　　在商场中，竞争无处不在。许多服务行业为了让消费者满意，他们笑意盎然，彬彬有礼，关心体贴到为你送一杯水，帮你舀一羹汤。许多厂商为了力战群雄，不仅产品的质量过硬，而且售后服务也是一流。我喜欢这样的竞争。但是，也有一些商家，他们为了多赚钱，赚黑钱，昧着良心，生产一些假冒伪劣产品，坑害人民，甚至于挤垮产品质量过硬的厂商，正如“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”我畏惧这样的竞争。

　　在学习中，竞争无处不在。有的同学胸怀大志，求知若渴，他们与竞争对手比时间抓得紧，比答题效率高，比作文亮点多。这一科你高我一分，我遗憾；那一科我多你半分，我欢喜。他们在竞争中相互学习，共同进步。我喜欢这样的竞争。也有不少同学，他们平时不努力，考试大着急，考场上眼观六路，耳听八方。带夹带，传纸条，甚至篡改他人试卷姓名。殊不知这是自欺，也是欺人。可忧的是这种坏习气影响力甚大，让不少洁身自好、出淤泥而不染的莲花也受到沾染，我畏惧这样的竞争。

　　在运动赛场上，竞争也无处不在。许多运动员平时训练刻苦，比赛时沉着机智，赢得了时间，赢得了荣誉。有时一场篮球赛双方咬得很紧，在加时赛中一个漂亮的三分球，便铸就了赢家的风范，成就了瞬间美的永恒。我喜欢这样的竞争。也有一些人他们为了追求名利，不惜一切代价，贿赂裁判，使不少才技横溢的.千里马郁郁寡欢，隐名埋姓，只能骈死于卑劣之中，我畏惧这样的竞争。

　　竞争是利益的分割，是实力的拼杀，是智慧的较量，有时也是卑劣的撕咬。

　　我畏惧那虚伪的，丑陋的竞争；我向往那纯洁的、无私的竞争。

　　只有用良知、用智慧、用胆魄在一个叫做公平的世界中去竞争，我们才赢得惬意，输得心服。

　　这样的竞争上我心动。