（精选）初中的作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的初中的作文4篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
特长和理想是能够联系到一起的。就以我为例吧，如果我能再下功夫，再努力学好绘画和写作，将来说不定是个人才，能够成为作家和画家。绘画和写作是能融合到一起去的，之所以这么说，我是有理由的：每当我画完一幅画，就总能够根据画意配上一首小诗，使我的画面更有【味道】。
我热爱绘画，生活中，只要是发生在我眼前的事情，不管它是趣事、尴尬事、还是一件含有哲理的事情，我都能将它们画下来，它们使我对生活充满了兴趣和渴望；我热爱写作，每一天，只要是我所看过，所听过，所做过的事情，不管它能写成议论文、叙事文、还是散文，我都会将它们写下来。它们使我对生活充满了好奇与激情。
特长就像春天里播种的'种子，春种秋收。春天时，你撒下了希望的种子，到了秋天，你将会有意想不到的收获。选择自己的特长是孩子的权力，它不应该由父母掌控。【在困难中体验到了快乐，在磨练中体验到了成功。】特长像一座高山，连绵起伏，高低不平，只有努力才有成功。特长的收获就是满意的作品，我的作品将是我一生的财富。
初中的作文 篇2
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”孟夫子的这段教导的意思是“敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。如果以这样的准则治理国家，统一天下就如运转于掌心一样容易了。”
尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。
尊老爱幼起始于原始社会，当时生产力低下，在氏族公社的内部为了人类的繁衍和文明的延续，对丧失劳动能力的老人和尚无劳动与生活能力的小孩都一样分配劳动果实，实行义务抚养。由此逐渐形成的这种朴素的道德观念，被继承下来。从原始的社会，就已有了尊老爱幼的思想，这使人听起来感到非常的高兴，从中也可看出人性的善良。“尊老爱幼”有着她经久不衰的'生命力。这项传统美德一定会被我们永远的继承下去。
1986年，根据中国老龄问题全国委员会的建议，国务院决定将每年农历九月九日的重阳节定为“中国老人节”，借助传统的重阳节，祝愿全国老人健康长寿。中华人民共和国成立以后，于1949年12月规定每年6月1日为儿童节。
尊老爱幼是我国古代优良的传统美德，我们要弘扬这优良的传统。为新中国的精神文明建设贡献自己的一份力量。
初中的作文 篇3
一帘春雨在窗外，穿林打叶，潺潺淙淙，随风入夜。一帘春雨在眼前，润物无声，点点滴滴都上心头。帘外的雨，淅淅沥沥，滤去红尘的浮躁，洗涤积有的阴霾；帘内的雨，缠缠绵绵，呵护怒放的生命。雨，渐渐冲淡了我的记忆，但总有几件事深深中印在我的脑海，留下浓墨重彩的一笔！
那一天，狂风暴雨，但我心中春暖花开。
小城的天气，总是变化莫测。上午还是艳阳高照，下午便乌云密布，哗啦啦下起了雨。我伫立在校门口，盼望雨能小一点，我没有带伞，爸妈又不在家，怎么回家呢？“我们一起走吧！”转过头，却是一张陌生的面孔，我小心问道：“我们认识吗？”“我们在一个补习班。”女孩笑着回答“哦。”雨好像并没有停的意思，我只好躲进了女孩的伞下。伞下的世界，格外温暖。到家了，我才想起问女孩的家在哪，她笑着指了指与我家相反的小区。什么？那么远？看着女孩远去的背影，我才想起连一声谢谢都没说，连忙追了上去。
那一天，我为我的骄傲付出了沉重的.代价！
小学时，我的成绩就像一盏天平只要刻苦努力，就会取的好成绩，只要松懈下来，就会下降很多。记得有一次期中考试，我做了充足的准备，就像书中说的那样：“要想获得有用的知识，从来没有嫩草萋萋的小路供你行走，人们总是沿着溜光陡峭的山岩去奋力攀登。”经过我的不懈努力，我取得了令我意外的好成绩。自那以后，我变的骄傲了，到了期末考试，成绩降了很多，不仅父母严厉的责备了我，老师把我叫到办公室谈话，连同学们也说：我上次考试作弊了。很长一段时间，我都抬不起头！
是啊，在人生的路途上，天空不会一直是蔚蓝的，阴霾总会出现；道路不会一直是畅通的，荆棘总会长满；大海不会一直是宁静的，波涛总会涌起。所幸，人生中还会有很多挑战迎接我，许多欢乐幸福等待我，有了它们，我从那个懵懵懂懂的小女孩一步步走向成熟。
初中的作文 篇4
今天在九八班听成长课，主题为“我的新老师”，有几点感想：
1、我们能在短短几天的接触中给学生留下印象吗？会给孩子们留下什么印象？这是每一个老师应该思考的问题。正如同哪个学生给你留下的印象一样，感知、感觉是互相的。我想，只有有特点的的人才会在极短的时间给他人留下烙印，只有有特质的人才会让人过目不忘。薛小利老师的严爱，许宝玲老师的温暖，陈艳玲老师的激情是孩子们说得比较多的，当然，今天没有展示的`同学还会提到其他的老师，别样的师生情缘。我要说，做一个给学生留下深刻印象的老师，甚至多年之后他还会记得你的老师是需要倾情付出，真心相待的。况且，为人师者的的言谈举止会影响孩子的生活、人生。正如许宝玲老师结语时谈到“随风潜入夜，润物细无声”，做一个有感觉的老师吧，从此刻起。
2、孩子们的言说是泛泛的，就这个主题，没有叙事的动情与脉络的明晰。
也许接触时间不多，孩子们还没有捕捉到“情点”，这是需要我们老师引导的，正如我们观看的开学第一课“美就在你身边”，其实生活中的美是需要我们用明亮的眼眸去发现，去捕捉的。
3、今天，其他班级派去了一些小小观察员，他们很认真地做着笔记。我想，在听课之前，班主任应该给他们提些建议，比如到了听课的班级站到什么位置，主持人是如何导入衔接的，展示的同学从言说到肢体有什么可圈点的，看一下成长明白卡的书写需要注意的事项，甚至几个观察员可以分工，从不同的角度全方位关注解读一节成长课。
天天成长课是助推孩子进步成长的一个强大的平台，无论是班主任还是我们的任课教师都应该参与其中，从主题选取到展示环节尽心安排指导，从细节入手，从深处挖掘，让它真正成为见证每个孩子成长的舞台。