(合集)中学生作文9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的中学生作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
渔夫说："你真是我的.好妻子，谢天谢地，虽然我们穷，但是我们有一颗善良的心！“桑娜说：”恩，一开始，我怕你不同意，所以没有说，我也不敢说，怕给你造成负担。“
就这样渔夫桑娜和七个孩子一天过了一天，一年过了一年，渔夫家越来越穷。
一天，渔夫回来已经是半夜十一点左右了，可是桑娜还没有睡。”嘿，我回来了，'渔夫说，"你怎么还没有睡？“桑娜说”今天有没有抓到鱼？“渔夫说：”没有，唉。没有就算了，网又破了，唉，“桑娜说：”没事，网破了我可以补。可是，碳都没有了，真是怕他们太冷啊！连面包皮都没有了。唉，去跟蒙莉借吧，觉得不是很好，因为她还有五个孩子。“”噢，我们可以去跟莎尔借，也许她同意接我们，至少她家没有那么多孩子，只有一个而已啊。“渔夫说。桑娜说”不行啊，莎尔是刚刚搬来的，我们不可以这样。“
过了一会儿，有人来敲门。”谁啊？“桑娜说，”这么晚了。“说完就去开了门，蒙莉拿着半包碳，莎尔拿着一些面包皮。
中学生作文 篇2
窗棱是纷纷小雨的栖息之地，渐渐地披上了一层朦胧的纱，缓缓绕进了幽深的小巷。像连绵不断的青山，锁住了愁绪不断的雾，心中的痴迷似藤蔓，深入了“天街小雨”的巷子，此情景致犹如丁香的花絮，纷繁而幽香……
清晨的水雾似轻纱，极美而不可言。水珠仿若凝固于石板的青苔上，晶莹剔透，给人以点点暖意。独自撑着伞，任风在淅淅沥沥的雨中，却没有一丝枯寂，有沙沙的小令，也有云卷云舒的蓝天。
似水流年，划落，飘过生命的轻舟。踏着脚步，欲掀开她神秘的面纱，一睹风采。光滑的青石板，门前有着庄严的石狮；灰白的墙，粉刷地似单调，细品却美不胜收。
停下脚步，息于身旁的小亭中，冗长的雨声，也融入了点点愁绪。我将伞从肩上放下，轻轻地拭去图案上的水。那白紫交加的花——丁香，在雨的滋润下，恍惚在梦的心灵中绽放，倘若江南才子的才情，又似一个花季少女的'多愁善感。我恍惚中看透了这面纱。
默默地踽步前行，不知不觉走尽这雨巷，古典的气息也似古画的淡淡墨香，朴素的灰色调却浑然不失纯情。我屏住了气息，像进入了圣洁的教堂，灵魂也如紫色般高贵。走尽雨巷，看穿红尘繁华，寻江南一片不同的“天堂”。
像在梦中飘过一般，彷徨在这雨巷，寻你神秘的踪影。恍若丁香一般，虽惆怅却芳香四溢。
中学生作文 篇3
首先，感谢学校能给予我们这次去参观档案馆的机会，我非常荣幸的在这里说声“谢谢”，这次参观让我受益匪浅。
一路上，各种各样奇形怪状的云朵伴随着我们来到了档案馆。尽管还没有进去，但我们早已感受到它的气魄和魅力。它以庄重典雅、古朴清幽的风格矗立在秀丽的磁湖之畔，翠绿的青龙山角。伸手能碰到云朵，放眼望去，把市政府一览无余。
不久，举行完仪式后，我们缓缓的随着队伍走进了档案馆。这次参观进程分为五个部分，由于大家都不知道从哪参观起，所以大多数人都跟着解说员的脚步，我被挤到了队伍的后面。我脱离了队伍，独自去参观。首先，就是被那一个个在玻璃里面摆放有序的徽章所吸引。我极力的寻找，找到了——中国共青团团徽。我仔细的看着它，尽管我的团徽和这里面的团徽是一模一样的，可是它那生锈的颜色显的它极具有历史意义的沉淀。还有党徽、国徽等等，我就不一一介绍了。
在这里，最吸引人的也莫过于大厅中间的火箭模型了，洁白的外壳和耀眼的五星红旗造就了它那幅饱含着中华人民共和国14亿公民的'希望的样子。看着它，不禁想起了今天神十升天时壮观的景象，令人由衷的赞叹。
来到了展厅，便有一位漂亮、礼貌的解说员给我们带队，四周墙壁便是一块块展板。有的展示着中国党的九十载历史，红色的记忆和党的光辉历程；有的则是展示着城市随着时间的流逝而不断发展壮大的景象。我班就有一位同学指着一幅展板说道：“大家看，这是我姑奶家。”那里当初只是一个小鱼塘，现如今早已发展成为一个居民区里的小喷泉；那里原有的矮房，也变成了一栋栋高楼。
最后，我们还了解了档案整理，存档的整个过程，让我们了解到今天具有历史意义的档案能保存这么完整是来之不易的。
还有很多历史进程我就不一一说道，但是我想说的是，这次参观我学到了很多，也知道了我们青少年目前该尽的义务和责任。
参观完后，虽然我没有完全的把它们装到自己的脑海里，但是我把拍了下来，永远的保存着，在我迷失方向的时候把它们拿出来看看，它们便是我的指路人。
中学生作文 篇4
一、开头：
1.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2.开头简明扼要
3.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
4.文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5.文章语言生动丰富，可读性强。
6.开头出手不凡，吸引读者
7.开头打动人心，具有真情实感。
8.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
二、作文过程：
10.以饱满的激情，描写了
11.重点突出，详略得当，内容具体。
12.比喻贴切，用词生动。
13.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
14.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
15.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
16.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
17.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
18.文章边叙事边抒情。
19.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
20.小作者观察仔细，叙述时井然有序
21.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
22.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
23.文章想象合情合理，
24.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
25.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
26.细节描写颇具匠心。极富功底。
27.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
28.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
29.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
30.事例叙述得生动具体，人物的.言行符合各自身份特点。
31.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
32.文章将写得细致入微
33.语言活泼明快，富有情趣。
34.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
三、作文结尾：
35.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
36.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
37.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
38.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
39.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
40.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
41.文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
42.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
43.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
44.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
45.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
46.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
47.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
48.结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
四、总评：
49.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
50.文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点
中学生作文 篇5
人的一生有许许多多的选择，有时选择的是正确的，有时选择的错误的，有时选择的是聪明的，而我选择了聪明的。
有一次，我和我的好哥们在上学的路上，我俩看到了一张‘红老头’，我俩非常的激动，快速蹬下，同时伸出两只手，一只手抓住了‘红老头’的右耳，另一只手抓住了‘红老头’的左耳，谁也不放。他一用劲，不好！‘红老头’被我俩给分成两半了。我拿一只右耳，他拿一只左耳，这下该咋办啊！我决定不把这右耳给他，他也不给我。下午我正气奋的和他商量‘左耳’的事。有一位隔壁班的学姐，来到我班，问我们有没有捡到一百元钱。我班没人回答，顿时我的心像即将破壳而出的小鸡啄壳一样。过了一会儿我把那一半‘红老头’给了他，我跟他说你把钱粘好，我们下课把钱还给她吧！我们下课找到了那位学姐，把钱还给了她，并向她道了歉。那位学姐说你们把钱还给我，我都很感动了，你们还跟我道什么歉啊！我都不好意思了。最后我俩成了她表弟了。
这就是我聪明的选择，如果我俩要是谁也不把钱给谁的话，那么受害者将是那为学姐，那么我的.心将永远有一块大石头压在我的心上，而现在我做出了聪明的选择使所有的人都变的高兴，并从中得到了利益和修养。
我们在选择时需要思考，让我们的选择从错误变为正确，从正确变为聪明。
中学生作文 篇6
这节语文课，全班沉浸在欢乐、激动的气氛中。今天是平安夜，天气异常寒冷，可我们的心里却暖洋洋的。
陈老师拿出了一个信封，问我们：“猜猜里面是什么？”话音未落，同学们就谈开了，有的说是信，有的说是钱，还有的说是衣服……这时，陈老师揭晓了答案：是杨澜给我们的信，想不到她还记得我们。顿时，教室里雅雀无声，空气仿佛凝固了。我的心激动得砰砰直跳，眼睛里流露出激动万分并期待的神色。陈老师给我们读了一遍，信上说杨澜很想念我们，并诚挚地邀请我们去大连玩儿，还真诚地祝愿我们圣诞节快乐……听完后，我们深深地被感动了，杨澜和我们分离快一个学期了，可她竟还挂念着我们。这寄来的'不是单纯的信，而是一份浓浓的友情呀！杨澜是多好的女孩呀！我回忆起以前我们同桌的日子，她经常和我斗嘴，现在我少了个伴儿，怪难受的。
唉，难道只有分离了，才会珍惜吗？一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，珍惜现在的日子吧，相聚是缘啊！想到这儿，我想起了《水调歌头》
……
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟！
我希望，此时与我们天各一方的杨澜能有空来偶们常州玩，并且我相信，如果条件允许的话，我们也可以去大连做客，或给她写信……
中学生作文 篇7
夜，好像一位穿着黑色晚礼服的姑娘，裙上嵌着无数晶莹闪耀的钻石，衬出她神秘独特而充满魅力的气质。
月，悄然垂下轻柔皎洁的银纱，将万物镀上了银色的光华，一切都笼罩在了无声的静谧和梦幻的朦胧之中。
荷塘里，暗香浮动，那景象恍如梦境……
平静的池面上铺满了碧翠欲滴的荷叶，似层层绿浪，又似片片翠玉，托出朵朵玉洁冰清，婀娜多姿的荷花。虽是一色的纯白，却并不显单调，反而更配上荷花高雅的气质。她们是水中的精灵，不识人间烟火，带着轻灵之气，风姿卓越的玉立在池中。即使不施粉黛，夜色也遮掩不住她们娇嫩的肌肤，那白里透粉，经过月光的滋润，更显光滑。雪白的衣裙随风飞扬，展现出她们窈窕的身姿。她们犹如妙龄的少女，或低头含羞而笑，仿佛在对着水镜梳妆；或仰望空中明月，仿佛在等待着心上人；或凝视远方的天际，仿佛在思念父母亲人。她们吟笑盛放水中，丝绢似的花瓣舒展开，静静地浸在牛乳般的月光里，披上了一层银纱衣，就仿佛是出浴的美人，又带些矜持和羞涩。
放眼望去，那片让人心醉的纯白，层层花瓣如白玉雕琢，清辉闪耀，与月光融为了一体，在漆黑的夜色中亦幻亦真，有如梦境。若置身近观，那一片片花瓣衔接的天衣无缝，密密地点缀在碧玉盘中。花虽多，但每朵都有各自的风格，内在的风韵。每朵是清静雅致的，也是超凡脱俗的，不被尘世所束缚，仿佛立于时间之外的悠远，仿佛是一阕婉约派词。她们不是牡丹月季那样的浓妆艳抹，而是少女那样的清纯淡雅，就如水中凌波仙子。
微风过处，就掀起了一阵沁人心脾的芬芳，她们散发的馨香萦绕在鼻间，使人心旷神怡。不是玫瑰丹桂那样的.浓郁到极点，而是淡雅的，袅袅的，如淑女般的气息，文学中的馥郁书香，引人产生无限美好的遐想。只有心底纯净的她们才有如此的清香，不含任何杂质。
风轻摇荷花们的裙摆，她们开始踏着轻盈的舞步，为这夏夜献上了一支舞……
随着风的节奏，她们翩翩起舞，雪白的舞裙优雅的旋，裙裾高高的扬起，勾勒出她们婀娜的身姿。她们扭动着腰肢，柔韧的身躯轻轻依偎在风的怀抱里。每一朵花都柔情似水，舞姿都如此迷人，她们尽情展现着各自的风韵。这曼妙的舞蹈如歌般醉人，如诗般唯美，如画般绚丽。优雅不失灵动，柔美不失妩媚。连空中路过的云也驻足痴望，连流动的风也屏住呼吸，恐怕只有天上的仙女才有这么美的舞姿吧！
池中的水闪着粼粼的波光，几颗粉珍珠似的小花苞从密密的荷叶中探出了小脑袋，晶莹的露珠调皮的再碧叶摇篮中滚动嬉戏着。这时，一条小鱼儿在水下一会儿游动，忽又凝神不动，好像在对这些池中少女们倾诉心事。风悄然的掠过水面，荡起了一阵涟漪，月光为水中的丽影投下了一层银白的光芒，使她们更靓丽。
岸上的几株垂柳轻盈的摇曳着柔软的翠枝，两三只萤火虫仍不知疲倦的提着灯在空中巡逻。草丛中偶尔会发出几声蛐蛐的叫声伴着池中的蛙鸣，两种不同风格的歌声配合在一起倒显出了几分默契，也许是它们心有灵犀的吧。草丛旁的一条幽静的小径通向林间，仿佛看不见尽头，给这黑夜增添了几分寂静清冷的味道。
荷塘月色，今夜少女们绽放的美丽，倾吐的芬芳，就像月光笼罩下的一个梦，美得迷离梦幻，带给了人无穷无尽的幻想描绘。
水波流动，暗香浮动……
中学生作文 篇8
生命是美丽的，它像一朵娇艳的花，生命是短暂的，它和时间一起默默流逝，却流不到时间的尽头，生命是脆弱的，它像一颗易碎的水晶球。人的生命只有一次，所以它是美丽的，是短暂的，更是脆弱的，珍贵的。
人有无限的潜能，只是在于我们有没有挖掘出我们的潜能。其实，潜能就是永不放弃，超越自我。在“512”汶川大地震中，桑枣中学的20xx多名学生竟无一人伤亡，他们仅用1分36秒便快速逃离到了安全地带。这就是潜能的“爆发”，这就是潜能创造出的一个奇迹。潜能，其实他就在我们的身边，在我们的心中，在我们的生命中，但它需要我们去挖掘、去培养，在紧要关头我们才能发挥潜能去拯救一条条鲜活的生命。可见，潜能蕴含的能量、力量是我们所无法估量的、无法想象的，往往生命就是通过各种潜能的发挥就这样奇迹般地生存下来的。
当然，挖掘潜能也是需要时间的，这就需要我们去坚持。坚持是意志品质的体现，是“不抛弃，不放弃”的思想，只要我们心中有理想，不断坚持努力，我们就一定会取得成功！
农家女孩李中俊上学路上不慎滑入四十多米的“天坑”中，要是常人肯定会绝望，可是李中俊并没有放弃，她想尽一切办法让自己活下去，就这样，她一次次的试着往上爬，可是爬不了多远就又滑了下来。她想出了一个办法，每天都拿一根树枝挖着坑壁，挖出许多小坑，渴了，就接着石岩上的露水喝，累了，就坐在地上休息一小会，然后接着挖。日复一日，李中俊坚持了下来，她竟然爬出了“天坑”，创造了生命的奇迹!这个故事让我懂得：坚持是种考验，它磨炼着你的意志，使你变得更加坚强。坚持是种智慧，只要相信自己，找到解决问题的办法，那么你就能获得最终的胜利。
有时，我们一个人做不了的事情，就是坚持到底也没有用，我们需要另一双手来帮助我们，当许多双手搭在一起时，我们便成了一个团队。团队的.力量是伟大的。俗话说：“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。”是啊，只要我们团结起来，那么我们就一定能合力战胜所有困难！
知识守护生命，我们既要学会挖掘自己的潜能，还要懂得坚持就是胜利，更应该知道团结就是力量。用知识，去守护自己的生命，用知识，去将自己的生命谱写的更加辉煌！
这个节目让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。我感受到了生命的韧性，也学到了不少求生避险知识。当我们遇到巨大的灾难时，不应埋怨上天的不公；不要抱怨自己的运气不济；不要给自己恐惧的时间，我们应该在第一时间做出逃生的反应，不抛弃不放弃。生命的价值高于一切，让我们共同珍爱生命，用知识守护生命！
中学生作文 篇9
今天是10月1日，我们一家原本与我爸爸的同学一家相约游览浦江与义乌交界的得胜岩，但我小姨夫讲，与其去得胜岩，不如我们几家一起做客浦江“野人居”。仙华山“野人居”神秘奇特、闻名遐迩，在那呆上个一天半天的，也不枉了国庆长假的美好时光。
“野人居？浦江有野人居住的地方？”我不禁欢呼雀跃起来，“好啊，野人我从来没见过，去见识一下该有多好！”外公、外婆、爸爸、妈妈，还有爸爸的同学一家三口纷纷表示赞成。
下午1点多钟，我们分乘两辆轿车前往仙华山。仙华山山路十八弯，一路美景尽收眼底。但我们无暇顾及，我们盼望着快点来到“野人居”……车子在一块巨石前停了下来。只见巨石上镌刻着七个大字：世内桃源野人居。我暗暗一笑，心想：“这个好特别，只听说世外桃源，何曾有过世内桃源？今儿个，我倒要见识一下“世内桃源”究竟是怎么回事。”
踏着青石铺砌的`台阶，我们掩映在四周的一片绿色之中，“树木丛生，百草丰茂”，曹操诗句，此之谓也。我不由地闭上双目，贪婪地呼吸着清新的空气（嗯，还伴有些泥土和青草味），侧耳聆听着环绕于耳的声声鸟鸣：我真想张开双手拥抱这奇妙的大自然。
我们来到一个木头搭建的凉亭，只见亭内有一名老者。这老者，五十开外，面容清瘦，长发蓬乱，黄须飘飘，一袭青色长衫，手执毛笔正埋头疾麻将。突见他的毛笔猛然一颤，随即抬头，笑曰：“此笔颤动，必有贵人前来！呵呵，果不出野人我所料——多谢各位光临寒舍，这真是蓬壁生辉，三生有幸啊。不如在我这吃晚饭，如何？”“好！”我们异口同声地说出了这个字——原来他就是“野人”？！既而老者又道：“我这里没有什么山珍海味，只有些家常便饭。肉食也不多，附近有我放养的鸡，你们捉着了，就可以吃鸡肉，捉不着就只有吃个菜干肉。对了，提醒你们一下，我这些鸡到了晚上或宿草间，或停树上，捉到它们绝非易事，哈哈……”
我们不信：捉只鸡还不是易事！放下手中物，大家直扑满山遍野嬉戏的山鸡。可那些鸡奔腾、跳跃、飞翔，其本领之高强，确非我们人类可以比拟。我们十几个人东追西扑、上跳下跃，偌大的一群鸡，竟不知所踪。还好有几只，跑进了一个茅草房，爸爸和小姨夫两麻将得以一人捉了一只。晚餐有着落了，大家就去打扑克、撮麻将、打乒乓、拉二胡，好不逍遥快活……
这野人简直是个全能冠军，拉二胡拉得简直称的上是天籁之音，打乒乓可以说是有国家级的水平，写毛笔字有麻将法家的气势，唱起歌来有歌星的味道，聊起天来有辩论家的口才。
晚餐还真是不错哦：纯正的山间野菜、辣椒炒鸡、野鸡煲、菜干肉、鸡血、芋头、茄子等。野人说得没错，这确实算不上山珍海味，但吃着这些个家常小菜，真有一种家的感觉，——宾至如归啊。
谁说“桃源虽好，世上难寻”，今天不是让我找着了一个——“世内桃源野人居”！
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