初中的作文汇编[5篇]
在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的初中的作文5篇,欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
铺一张微黄的宣纸,挽挽衣袖,提笔蘸新墨,在纸上勾勒出字字行行,细细看来,俨然似那高耸的山峰,勾转之中锋劲有力。又似那潺潺的流水,字字之间似断未绝。墨迹点点,透露出墨香绵绵。古语道“字如其人”,字便是这黑白之间的毛笔字,也是中国人引以为傲的书法。
杨守敬可以算为一位伟人,我们都知道,他写得一手好字,可又有谁知到他少年时曾被人因书写潦草嘲笑过,从那时起他便发奋练字,到处收集名家名帖,日夜练习书法技道,甚至在夜晚躺在床上都在“打磨”。据说一天夜里,睡在他身边的妻突然笑了起来,原来是他的手指在床上画着画着不知不觉划到了妻子的手臂上去了,把妻子从梦中挠醒了。由此可以见出他对书法的痴和当时社会对书法的追求。
王羲之的书法可谓是家家称赞,他的《兰亭集序》也广为人知。正是他的书法造就了他的传奇,正是他笔下的墨汁造就了人尽皆知的他。那时人们对书法时十分看重的,所以对他也是十分看重,他的字可以算得上一字千金,有人甚至甘愿倾家荡产也要求得他的真迹。
可随着时间的推移一切都变了,很少有人因为毛笔字写的潦草而被别人嘲笑了,因为走在大街上的人会写毛笔字寥寥无几,更别说写得一手漂亮的毛笔字。那一个个衣着光鲜亮丽的.人们,又有多少个知道怎样去握笔杆呢?书法已经从一种主流变成了一种爱好,会书法的人再也得不到古时那种程度的敬重,试问,有多少人能够一口气说出中国现代的书法家的名字?又有谁不是睁着一双迷茫的眼睛摇着头呢?
时代变了,有些东西也变了。
从几千年前就一直浓郁的墨香似乎在慢慢的变淡,慢慢地在空气中沉下去,沉进人们的记忆力,沉进日益繁忙的社会里。只有一小群人还守在那里,在那方天地里,他们用墨香装饰生活。不过,也许这群“固执”的人会越来越少,也许这墨香终有一天会散去,与历史一同葬下。
初中的作文 篇2
光是一场比赛,就足以让我陶醉,可更令我陶醉的,则是赛场上选手与选手不懈拼搏,不畏艰难的精彩场面。
暑假的一天,我们一家去体育中心观看乒乓球比赛。选手们一入场,全场都沸腾起来,有的加油喝彩,有的专注地观看比赛,场面可壮观了。
不一会儿,只听一声哨响,比赛开始了,一号选手右手拿着拍子,左手紧握着乒乓球,双眼瞪得大大的,一直盯着对手,仿佛要喷火似的,他的左腿前倾,右腿弯曲,身子呈30度倾斜。他用力地将手中的.球抛向空中,双眼死死盯着乒乓球,右手也准备就绪,当球落到他的前方时,他稍稍向前移动一步,右手的拍子使劲拍在了球上,将球打到了对手的位置,二号选手用球拍打在了球上,又将球反弹回了一号选手面前,这时,一号选手身体微倾,曲着腿,微微抬着头,眼睛目视前方的乒乓球,一副虎视眈眈的样子,他的右手再次使劲一推,乒乓球打到了对方的面前,场上顿时安静了,周围的空气仿佛凝结了,二号选手失手了,一号选手得了分,全场都欢呼雀跃起来!
第二场比赛又开始了,因为上场比赛二号选手败了,这一次,他仿佛更加凶狠了,处处充满了杀气。比赛一开始,他身体向前微倾,眼睛死死盯着乒乓球,每一次一号选手想突破他时,都被他击败了。正当比赛进行的热火朝天时,一号选手接球时不小心扭伤了脚,医务人员上场包扎几下后便强忍着疼痛再次上场,最后忍着痛打完了比赛,队员们都纷纷上前关心她,他双手捂着脚,眉头皱成了一个“川”字,眼睛紧闭着,上唇咬着下唇,一副痛苦的样子。当队员都准备扶着他下场时,他却毅然地站了起来,眼睛闪着坚定的目光,他说:“我一定要坚持完成比赛,即使是失败告终,我也不要因为受伤而退场,我也要完成比赛。”顿时,全场响起了震耳欲聋的掌声。
我真为他感到自豪,不管是败是胜,不论结局如何,但这比赛的过程令人陶醉,至少能在其中收获到喜悦,享受与对手切磋的过程,收获更多的友谊,不懈拼搏的精神更值得我们学习。
只有启程,才会到达理想和目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有播种,才会有收获;只有追求,才会成为堂堂正正的人。
初中的作文 篇3
我们的忧伤=N+1?
我们是“90”后我们有不为人知的忧伤,我们拼命的伤害别人来治疗自己的忧伤,可在伤害之后又独自在墙角落泪。
我因为我们是独生子女,我们是世界充满忧伤。看似坚强可恶的外表下~是一颗最柔弱的心。我们喜欢小四悲伤的.文字,我们喜欢非主流图片,可到最后,我们忘了我们最初的梦想。
然而,在时间的长河里,我们还是长大了。
小时候有得不到糖果的忧伤然后是看不了喜欢歌手的演唱会的忧伤,还有口袋里的钱不够买限量版的忧伤。
原来小时候看的童话是假的原来王子喜欢的是公主的美貌而不是智慧,原来王子和公主只因他们是王子和公主,那是注定的。快乐那么少,为什么别人拥有那么多~痛苦可那么少,却都给了“90”后。
“孩子,你纯洁的梦想是什么?”
初中的作文 篇4
每个人都有自己的特长,每个人都有自己的优点,每个人都有自己的另一片天空。我的另一片天空就是画画。
从很小的时候我便开始学画画。于是,我便在每个周末带上蜡笔,背一个画夹去学校。其实第一次画画并不顺利,老师让我们画花瓶,可我连花瓶形怎么也画不出来,坐在座位上犹豫不决。老师见我还画不出来,便让我在班里转了转,欣赏了别人的作品。他们画的还真不错,花瓶各式各样,连花瓶把儿都画的'很独特。在他们的启发下,我完成了我第一部作品。
让我最羞愧的便是又一次在美术课上画虎,我画的自认为好看,一放学,我立刻奔向家让妈妈欣赏,妈妈一看大笑。我把老虎的脚画出了五只。还是要乐于观察,我这幅画可不行,要在闹出这样的事可不好了。
经过几次的练习,我的画画水平有所提高。又一次老师为了让我们更好的观察荷花,还专门让我们去看呢。在那条路上没有太多的人,在路的旁边有一个小小的池塘,里边有荷花,有荷叶,还有莲籽。看见那美丽盛开的粉嘟嘟的荷花,真禁不住把它带回家。没关系,我可以把它画出来。当我把它画出来后,连我都佩服我的才华,那朵荷花好可爱,好不掩饰自己的美丽。旁边那朵含苞欲放,微微绽开就像一个害羞的女孩。那一幅画还被老师表扬了呢,心里感觉美滋滋的。
之后,我的画画水平越来越好,有时自己也会沾沾自喜一下,当然,还会受到母亲的表扬。我的这片天空感觉是那么美好,不是吗?
初中的作文 篇5
其实我们班主任很有趣,应该说站在局外人的角度是这样。身为局内人的我们,就不会这样觉得了。
很多同学包括我在内的人认为最开心的一天不是星期五,而是星期四。一、这天只有一节英语课。二、这天晚自习是语文。三、有三节杂课~最不开心的是星期一,因为这天本来有两节英语课,老师又占两节杂课,成了四节。
这个理论推翻于星期五。
星期五下午全是英语,很多同学受不了“煎熬”(老师给我们规定的是:……也没有明确的规定,是“潜规则”……上课不许分神,不许东张西望,不许有气无力,不许说废话,不许趴在桌子上,不许打哈欠伸懒腰,不许三心二意,不许…………必须精神高度集中,必须回答出问题,必须端端正正坐好,必须做笔记,必须听清楚老师在课堂上安排的作业,必须…………),老师就给我们灌输“学习最好”的'思想:“你们天天多好呀,星期一没有早自习,还有两节杂课(不都被占了吗?);星期二下午还有课外活动(哪回上过课外活动?);星期三一节体育加一节读书活动(读过书吗?);星期四一节体育、一节音乐、一节信息技术(还不都被你占了?);星期五最好了,下午上完课就回家玩儿去(你咋不说下午全是你的课?)。你说你们那一点儿不好呀?整天拉着个脸,生活多快乐呀!”
我想,全班人的心理防线,都在这一刻崩塌了!
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