【荐】初中的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的初中的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
含泪微笑的回忆
已是黄昏，奔跑在操场上的我，不经意间看到树下飘落的叶子，不由得感叹道：只剩最后一年秋天了，三年好短啊！——题记。
临近体育测试了，每天都要去早场疯跑几圈的同学今天照旧下课铃一响都拎起书包奔向操场，看着飞奔在操场上的同学，看着草坪上嬉闹的学弟学妹们，脑海中不由得浮出三年前类似的场景！思绪不由得飘到了三年前，那时我们刚刚步入初中校园，对陌生的学校充满了无限好奇！于是便到处逛逛无意间走到这棵树下，只不过那时的学校还未建设好，三年来我们见证了校园的所有改变，由简洁的教学楼到现代化科技化一流的实验中学，由平淡的课堂生活到诸多丰富多彩的社团活动，由枯燥无味的连廊到充满爱心的文化氛围，由空旷的土地到到处鲜花盛开的花的海洋，就连照明灯的四周上都充满古代艺术诗的熏陶......学校的改变太多太多，辛勤的老师们也付出了太多太多，多到我们无法想象无法计量。同样学校也见证了我们的成长，三年来我们从无知少年到明辨是非的祖国未来建设者，从一张白纸变成一幅充满色彩的美好图画......时间的轮回，那时的我们不正像眼前的画面一样吗，一样有着无忧无虑的笑容，一样的嬉戏打闹，想起军训时一张张稚嫩的脸庞，满脸是问号的.表情，还未曾有想过分离的痛！回忆将近四年的初中生活，才开始感慨到时光的飞速流逝，才渐渐明白时间的冷酷无情！
这匆匆走过的三年,有许多故事攥在手心里,舍不得放开，想着马上中考，意味着马上分离，心中又是万般无奈！走过校园的每个角落，花儿的绽放、凋零；草儿的发芽、枯萎，每条熟悉的小路，每张熟悉的笑脸。多想时间就此停留，牢牢记住彼此熟悉的面孔，一起学习，生活，哪怕我们就此成为一群永不成长的孩子，可是该来的总会来，当暴风雨真正来临的时候，总是毫不留情，将我们之间仅存的一丝“细线”都给冲走，洗净，到时候，在这场暴风雨中，也分不清是流的泪还是下的雨。不过我是幸运的，幸运的是三年来一直有朋友伴随左右，有那么多往事值得回忆,尽管这些往事像一首歌般,虽短暂但美好。忧伤的旋律飞舞飘零,像雪花般融化了,但它记录了我那么一段悠长的岁月,记录了成长的足迹,如风铃般,在我悠长的岁月中轻轻摇曳。
明年的夏天我们就要分离，临近的体育测试也仿佛在提醒着这一切，随着思绪的飘荡我不知跑了多少圈，泪水与汗水早已浸漫我的脸颊，但是尽管如此我们还要微笑的面对这一切！
初中的作文 篇2
落红不是无情物，化作春泥更护花。
——题记
三千红尘路，寥寥九州土。五千轮回，芳华印刻华夏血，引文人墨客尽折腰，世代交替，风情沉淀校园魂，诱古月今人再咏吟。
我感谢很多人，尤其是我的语文老师—谢振思。
初入校园，语文成绩总是不如人意，我多次努力，用了双倍多倍的时间和经历去提高它，却毫无长进，比事半功倍还来的困难。渐渐地，我想放弃了，甚至觉得，前途惨淡，注定晃晃不得终日。直到有一天，语文老师把我喊去了他的办公室，透过窗户，能看见一棵菩提树郁郁葱葱的伫立。老师缓缓道出：“见堂左有菩提树，岁逾百龄，而枝繁叶茂，不减青葱。意者凡诸有情，即斯菩提，愿护明镜，勿嵩尘埃。”默念着这句话，我瞬间豁然开朗。那是老师在劝导我不要放弃，总有长青不败的那一天。
我十分感谢我的.老酸奶，他就像一盏明灯，照亮了我的青春。
初中的作文 篇3
无意中翻起琐碎的记忆，那凌乱的瞬间，在脑海里不断放映，我依稀记得，在我的记忆里父亲从来没有对我客气过，总是很严格的要求着我。
清楚的记得那次月考，语文成绩一向很好的我，这次月考因为自己的马虎大意，成绩直线下降，而同桌的高分，如晴天霹雳，重重的打击着我，回到家，竟然家人们都在，这样的成绩让我怎么样去面对现实，于是，我无奈地走进房间，拿着满是红叉的试卷子，面对如此的考试成绩，我不争气的落下眼泪，这时，父亲走进房间，看见桌子上的语文试卷，于是，我做好了充足的心理准备，心想会又是一顿恶骂，没想到父亲看见语文成绩，便坐了下来，拿起卷子慢慢的、仔细的端详起来，而站在一旁的我，手心直冒冷汗，吓得紧紧的抓着衣角。
就这样，僵持了好长时间，父亲终于开口说话了：“怎么回事，语文竟然考这么低，这可不像你啊！”我羞愧的低下头，接着，他又说：“没关系，我相信你，你看，这次的考试题并不算难，是不是上课没有好好听讲？”还没有等我开口说话，父亲便一一为我讲解试题，并告诉我下次要注意什么。看着父亲眼角的皱纹，认真的眼神和疲惫的面孔，我又不禁心疼得落泪了，泪水中，看着父亲模糊的'轮廓，这一刻，我仿佛读懂了什么。
父爱不一定要轰轰烈烈，不想母爱温柔甜美，不想母爱那样无微不至，但父爱是独特的，有着表达爱的另一种方式，父爱是深沉的，有时又像一杯浓浓的咖啡，苦涩中永远带着一丝甘甜，有是有是令人捉摸不透的，但当我们真正读懂时的那一刻，它就具有无穷的力量，感化心中最深的冰雪。
初中的作文 篇4
我们班上有很多笑声。每节数学课，都能听到我们的笑声。我来告诉你们是怎样回事吧!
我们的数学老师姓张，虽已年近花甲，但精力充沛。他不仅教我们数学，还教我们的美术。
今天这节数学课是这样的`：刚一上课，我们唱好了歌，安静地等待老师来上课。不一会儿
老师拿着数学课本和数学作业本稳重而又有节奏地走向讲台，全班同学齐声喊:“老师好!”老师很有礼貌地向我们鞠了一个躬说:
“同学们好!”我们觉得老师的声音有一点像女的，大家情不自禁得笑了起来，此时的课堂气氛是那么的欢乐.那么的活跃。
然后，我们边笑边慢慢地坐下来，开始上课了，我们认真地听老师讲课。今天的学习内容是《数学广角》一节。
老师首先请几个同学上黑板做几道题目，这几个同学像一只只活泼的小鸟，在黑板上仔细地写着、算着。
我们班上有一个名叫方波的同学，他学习成绩不理想，上课嬉皮笑脸的，老师叫他上黑板做题目，他不乐意，
反而做出一些调皮古怪的动作，老师却微笑着，也跟着他做着相似的动作，还用双手摆来摆去，整个课堂又爆发出阵阵开心的笑声。
又是一节数学课，张老师说:“我们的数学课已经上完了，想不想到操场上去玩一玩?”我们高兴得欢笑起来，
齐声回答:“想!”我们来到操场上，大家跟着老师又是唱歌又是跳舞，我们看着那头发斑白的张老师跳得舞蹈，不禁开怀大笑起来，笑声充满了整个校园。
数学课给我们带来的欢笑是在太多了，我们永远也忘不了。因为这笑声让我们在快乐中学习，在快乐中获得知识，在快乐中健康成长。