中学生作文9篇【通用】
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的中学生作文9篇，欢迎大家分享。
中学生作文 篇1
爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。茅丹
不要只贪爱温暖的太阳，更应该去爱风雨，它纯洁了你的灵魂；不要只接受光明，更应去享受黑夜，它让你看到了星辰；不要只迎接欢乐，更应该去忍受悲伤，它升华了你的灵魂。
不要只贪求平坦的旅途，更应该去尝试坎坷，它磨练了你的意志；不要只欢迎赞扬，更应该去接受批评，它让你看到了缺陷；不要只祈求获取，更应该去作出奉献，它证明了你价值。
帆的一生充满了曲折困苦，它呼啸在暴风中，腾跃在波谷里，急行在骤雨中，喧嚣在狂浪中，穿行于礁石间……帆以它坚强不屈的`意志年年月月与怒涛巨澜搏斗着。我赞美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄；只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。
生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。
是种子，就要冲出土层；是鲜花，就要散发芳香；有才华，就要报效祖国。 他面前是一片壮丽宁静、碧蓝无边、像光滑的大理石一般的海。在眼光所能看到的远处，海和淡蓝色的云天相连：涟波反映着融化的太阳，现出一片片的火焰。远处连绵的群山，在晨雾中隐现着。懒洋洋的波浪亲切地朝着脚边爬过来，舐着海岸的金色的沙滩。——〔苏〕奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。
一个碌碌无为的浅薄者是没有欣赏可言的，既然不相信自己注定就是平庸之辈，就要在欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的烘炉之中，把自卑表达成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观，把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成练达。
月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲
月亮已经升得很高了。天空和大海也显得更加清明可爱了。风，轻轻地吹着，掠过了银波闪闪的海面，带来了周围小岛上的五月的花香。在那银波粼粼的海面上，有一条显得特别明亮的银色的光带，笔直地通往月亮升起的地方，使人联想起这是一条通往月宫的大路。这大路，就好像是一片灿烂的碎银铺成的。我们的船，就沿着这条碎银铺成的大路，迎着月亮，向前飞驰前进。——竣青《海燕》
中学生作文 篇2
门口的枫树，渐渐的，叶子变得火红，秋新生活。我才突然发觉，秋，来了。
秋，跳着优美的舞步，悄悄的停驻在了这里。我才突然意识到：我已是一名中学生了，不是昨日那个无知的孩童了。面对我的是一张张陌生的面孔，新班级，新同学，新老师，显然我还很不适应。 作文网
初一，我已经是初一的学生了，学的不只是语文，数学，英语。还有生物，地理，政治，历史等等。我整天埋在书堆里，筋疲力尽，我是而想起我的小学生活：那时候只学三门功课，多轻松啊！还有我的小学同学，他们很有趣，每天都有搞笑的事发生……那时候的我，笑的多甜啊！ 作文网
我很想念我的小学同学，那五十四张笑脸像放电影是的在我眼前呈现，我很想哭，可哭有什么用呢？我很想忘了他们，但又舍不得，我在心中默念：只留一份遗憾和怀念吧……
于是，内向的`我抱着一种尝试的心情，面对新生活，中学生作文《秋新生活》。
其实，在这个班上我还是有几个老朋友的，经他们介绍，我认识了一个叫温雅琪的女生，她个子高高的，皮肤白白的，还有一双大大的眼睛，看起来很亲切，她对我很友好，还借我抄课程表，我心中暗喜：原来交一个新朋友这么容易啊！
“叮铃铃…”上课了，这节课是数学课，接下来，“粉墨登场”的是我们的数学老师杨老师，，他最具“特色”的就是他的那副眼镜，都快遮住他那大半个脸了，我最佩服的就是他的书法（虽然是行书，可有时候我却看不懂），那可是相当的好。
说了数学老师当然就要说说语文老师，我的语文老师姓郑，它最大的特点就是风趣幽默，他的口才与书法也是相当的好。特别是口才，他想讲多久就讲多久，而且还不带歇的！
就比如说家长会吧！郑老师不仅是我们一班的语文老师，还是6班的班主任，他那天先到6去开家长会，等到我们班的时候我们全班都块走光了，由此可见，他的口才那是……。.唉——，我都无法形容了。
秋。这个美好的季节，可能一晃三个春秋就过去了。所以。我要珍惜这三年也要珍惜这段宝贵的友情。
中学生作文 篇3
秋夜，凉意习习，风拂动窗外的柳梢，淡淡月光抛下一段疏影，不知不觉牵扯出关于成长的回忆。
那亦是一个秋天，月还未落，却显得格外清幽冷峻。昏黄的路灯下，父女俩一长一短的影子沿着路边缓缓移动，空气中氤氲着女儿略有撒娇的声音。我一只手挽着父亲温暖的胳膊，另一只手上下摆动着，眉飞色舞的讲些什么，时而大笑，时而蹙眉，时而扮出一个鬼脸。父亲始终低头专注地看着我的侧脸，或也随着我摇头晃脑，凝神倾听着……
不知何时开始有那么多的事要抱怨，一看见父亲，我便像遇到无需回收的垃圾桶似的，就把一肚子的苦水倾倒，父亲总是笑而不语，温和而睿智地静静看着我，他的`目光像一口深井，盛满无尽的耐心。而往往是还没有念叨完，就已到家，我忿忿地往门前娇弱的柳树上踹上两脚，然后一脸不满地走进家门。我从未注意，身后的父亲正看着我，摇头叹息。
父亲年轻时便是位成绩优异的好学生，他总喜欢趁空闲检查我的作业。父亲坐在我的书桌前，本来就稀少的头发中，一两根银丝赫然在目。“来，把这条题目讲给我听！”沉思许久的父亲忽然转身朝我命令道，眼睛里是不可置否的凌厉。我觉得诧异，平日幽默风趣的父亲何曾变得这么严厉？我瞥向桌上厚厚的作业本，心中一阵焦躁：“你管那么多干嘛？都订正过了还不会吗？你不知道我作业多啊！”如同蜡烛燃尽一般，父亲的眼神立刻黯淡下来，瞳孔里满是一眼望不穿的黑，他始终没有吐露出一个字，仿佛要耐心等我发泄完，可我明明看见他的额头有狰狞过的痕迹。
窗外，风突然大了起来，那株柳被风强迫着敲打窗棂。我的心一阵抽痛，隐隐为刚才的冲动后悔，躲在床上，暗自怄气。漆黑的房间在“吱呀”一声后射出无数刺眼的光线，父亲紧抿着嘴唇向床边走来，轻轻帮我把被子往上拉了拉。“哎——”长长的叹息过后，又喃喃道：“孩子，我知道你压力大，但——但我也知道你马虎，不想你以后……”后面他究竟说了什么，我分辨不出。我只是觉得无地自容，含泪看着他蹑手蹑脚走出房间，光线越来越细，静止在锁洞咬住锁舌的声响中。
长大，似乎只是一瞬间的事。翌日，上学经过那柳树，它被风雨摧残得七倒八歪，可微黄的叶透出几分罕见的生机。走出好远我又回头，父亲深邃的目光一直紧跟我的身后，我嗫嚅着，想说什么终究没有说，我想父亲此刻一定听得懂我在想什么吧！
如今那株瘦弱的柳，已经形成了一片绿荫。我的成长，在父亲的倾听中愈发健壮。成长，也需要倾听！
中学生作文 篇4
黑与白，是最强烈的对比色，却也是一个并存的共和体。若不知白的纯洁，则不会了解黑的残酷；若不知黑的可怕，则不会了解白的可贵。黑与白，交织在我们的世界，不断的改变着我们的一生，若能清楚的分辨黑与白，就能朝着自己所求的迈进。
黑，对我而言就像是世间的阴暗面，凝结了所有只能生存在阴暗之处的悲哀事物，像是在人间不断循环的怨恨、朋友间愚昧的`互相嫉妒、人类之间虚假的谎言…… 等。这些事物都是我们经常视而不见的，却一直都存在于我们的生活周遭。这些可悲的事物虽然看来独立、坚强，但其实也需要一份温暖的关怀来化解，再怎么黑暗、冷酷的事物，也一定渴望着能被“净化”，因为没有谁是不渴望着快乐与和谐的。所以，在我看来，“黑”除了象征着世间的阴暗，更代表着“渴望”。
白，无非象征了“纯洁”、“神圣”等意义，因为它是最纯粹、是最原本的颜色。我认为，白也代表了“遗忘”，曾经有人问过：雪为什么会是纯白的呢？或许就 是因为它忘记了自己是什么颜色，所以才会选择空白。常常有人说，人一出生就像一张白纸，但随着渐渐的成长，有些人的白纸上就出现了污点，白纸也不再是完美 无瑕，而污点也会永远遗留；但我认为人生的白纸其实是可以重来的，污点不一定会永远存在，人们只要领悟到了自己的过错，并尽力去弥补，我相信污点是能够消除的，我相信一切都可以重新来过。所以，在我看来，“白”除了象征了“纯洁”、“神圣”等意义，还代表着“遗忘”和“起始”。
黑与白 可以说是区分了我们的一生，有时候却会出现难以分别的区域，这就是所谓的“灰色地带”。当人处在灰色地带上，找不到自己的方向，不知道怎样才是正确的选择，就像是琴键一般，不清楚究竟是该按下黑键或白键，更弹不出动听的旋律，这种人的世界是非常悲哀的，只有无限的迷惘、恐惧、落寞、失望……。所以我们必须擦亮双眼，仔细看清前方的路、看清自己真正想要的，别受灰色地带束缚，让我们朝向真正的“自我”迈进。
中学生作文 篇5
最近井底之蛙的生活可苦了！前几日闹旱灾，又饿又渴的井底之蛙险些死在井底。值得庆幸的是：当井底没有一滴水时终于下雨了！这救命的雨水使井底之蛙很快恢复了力气，可它还没喝饱呢！水就都被一个又粗又长的怪物（水管）给吸走了！当井底之蛙正要去咬那个怪物时，怪物已被一只大手给拿了出去，那只手便是人类的手。井底之蛙很是气愤，它决定找一处做什么都是公平的世界去住下。
井底之蛙收拾好自己的行装，信心满满地出发了！
可是，这么高的井，青蛙（井底之蛙根据自己爱穿青色的衣服重新起了个名字）怎么出得去呢？青蛙绞尽脑汁地想了很久，终于想出了一个好法子！湿泥的沾性是很大的。青蛙把自己的双手双脚涂满湿泥，手脚并用地爬出了井。
只差一步青蛙就可以出井了，青蛙有些留恋地看了看自己住了很久的井，但为了寻一处公平的地方住下，还是离开了井。
夕阳西下，把青蛙孤独的身影拉得格外长。青蛙突然想到一个问题：要是天敌来了，我一个人怎么对付呢？青蛙想去找自己的同类，与它们一起住下，这样可能会安全一些。
可无论青蛙怎么找都找不到同类，它有些丧气了。这一切都被树上的乌鸦看见了，乌鸦就大声叫起来：“树下那只蛙，你在找什么？我知道你所有不知道的`东西，大家都管我叫百事通。”“百事通，你好，请问你知道蛙群在哪儿吗？”“当然知道，不过，我可不能白告诉你，做为交换条件，你要把你的绿衣服送给我，我才告诉你。”其实乌鸦是不知道蛙群在哪儿，它只是想把那件漂亮的绿衣服骗到手罢了。“好！”青蛙毫不犹豫地将衣服送给了乌鸦，自己光着身子站着。
乌鸦一拿到绿衣服就飞走了，并说：“呀，头一次见到这么蠢的蛙！连蛙要知道的常识都不知道，蛙可不是群居动物！”
青蛙追着乌鸦要乌鸦把衣服还给它，可乌鸦怎么可能会停下来？青蛙第一次出来就被骗了，是青蛙太蠢，还是对方心机太重？青蛙想回井了，至少井不会欺骗它。于是，青蛙顶着哭红的眼睛回井，一不小心就跌到了泥潭里，沾了一身的泥，怎么洗也洗不干净，成了今天的蟾蜍。
再来说乌鸦吧！当它脱下自己又脏又丑的黑色的羽衣，穿上青蛙的绿衣服时，正好被一个鸟类学家发现，把乌鸦做成标本放在了实验室中。
我们不能轻易相信他人的话，也不能言而无信。
中学生作文 篇6
过重的痕迹会使原本的一切失去最初的意义。 ————题记 雨水滴上玻璃，留下一道道清丽的水痕；云朵飘过天际，留下一片片迷人的彩霞；笔尖划过纸上，留下一笔笔清秀的字迹；岁月穿梭人群，留下一丝丝银白发丝与逐渐衰老的容颜......一切存在于世的物或人不管是否已经消逝，所做的每一件事都会留下属于自己的特殊痕迹，尽管这些各色各样的痕迹的颜色或许会清新淡雅，或许会炫彩夺目，或许会虚无缥缈，但这都是属于发生在我们身上特有的，是我们曾经或现在所经历的事的证据。 我们现在正处于人生中最美好的阶段——青春。
这是一个适合我们大放光彩的年纪，但是，在这光彩的背后也会有阴影，这是我们每个人都必须经历的一个必不可少的过程——叛逆期。而我的叛逆期也在初二的时候毫无征兆地开始慢慢的显现出来了出来，我与父母间的分歧越来越严重，他们似乎并不知道这是我的叛逆期，而是觉得我不体谅不理解他们，我们之间的关系变得越来越疏离，我的心里开始认为他们根本不在乎我也根本不关心我，这种思绪在我心底扎根，逐渐开始生长。直到数次无果的争吵终于引发了我们之间的矛盾。那天，我刚回家，为了避免争吵，我径直走进了自己房间戴上耳机回想这几天所发生过的事，所以我并没有听到他们叫我吃饭的和敲门声音，没过几分钟，我听到了一声巨响，原来是我爸生气了，他直接推门而进，弄出很大的声响，我惊讶了一下，立马取下了耳机，在我不明所以的时候他向我吼了一句“你是没耳朵了吗，叫你吃饭你是听不到吗！”我顿时间懵了，我戴着耳机怎么听得到其他人说话，我心里不禁也升腾起了一股怒火“我今天不想吃饭行了吧!”没有过多的思考，我的这句话在我还未反应过来之前就已经脱口而出了，爸爸估计也没想到我会这样，他没有多说什么，只是楞了一下便转身走了，我看着他无奈甚至有些落寞的背影，开始反省自己，在经过一番激烈的思想斗争后，我终于决定为我刚才的行为向他们道歉，并想和他们好好谈谈，当我走出房间的时候他们也在那里，我们之间就这么坐着，一句话也没有说，谁也没有开口的迹象，最后，我说了一句：我去热水。尽管这次我们谁也没有开口，但我们之间想说话都传达到了对方那里，因为我感觉到了我们之间开始相互理解。而我的.叛逆期所留下的痕迹也正在渐渐的淡化，直到现在，它成了我与父母间谁都不想提起但却都记忆深刻的一段记忆。
雨水，云朵，岁月，这都是我们所无法触及无法掌控的，但笔尖却犹如我们自身，是与我们密切相关的，是我们所能掌控的，而我们所留下的痕迹也并非一定要轻或重，每一种痕迹都或轻或重，就像写毛笔字一般，有时候，轻轻的痕迹会使人觉得清新淡雅，所以，学会掌握痕迹的轻重，将会成为我们人生中重要的色彩。
中学生作文 篇7
“老弟——你回来啦。”我还没进家门，一声洪亮的男高音回荡在楼梯口，哎，你别以为叫唤我的是我哥哥，他可是我的爷爷。为了这个称呼，奶奶没少嗔怪他跟我乱了辈份。爷爷年过六旬，头发花白，却每天笑咪咪的，玩起来更像个小孩子，是我家的“老顽童”。
真难以置信他年轻时在军营中还曾当过排长呢，怎么跟电视中威严的军人迥然不同呢。每当我在家吵着无聊时，他就会跟我忆苦思甜：讲他三点多钟就起来军事演练；讲他寒风凛冽的冬天夜宿深山；讲他跟战友们偷采红枣的趣事……讲到动情处，他时而手舞足蹈，时而哈哈大笑。有时，他突然不语了，深邃的'目光投向远方，好像在回忆那段难忘的从军经历。
晚饭过后，如果我没有作业，“老顽童”总会扯着嗓子拉长声调跟我“撒娇”：“老弟，我很没劲。来，我们一起下象棋。陪我大战三百回合！”
“哦。”我表面上勉为其难地答应，心里暗自高兴，又可以杀他个片甲不留了。一开始，我还是循规蹈矩地“跳马甩炮”，顺利地吃了他的一个“車”。可随着我那黑棋一颗颗离我而去，我痛心疾首，“老顽童”已经有四枚红棋不知不觉进入了我的“营地”。
“哎哟——我的‘马’呀！”我一声惊叫。他可倒好，两食指按住下眼皮一拉，朝我做了个“鬼脸”：“谁叫你拼了命去保‘象’，没顾得上你的‘马’。”我捶胸顿足，他却不理不睬。一计不成，又生一计。我低头不语，一只温暖的大手罩在头上，“好好好，我让你三个棋总可以了吧。”我心里瞬间“阴转晴”了。很快凭借着一“马”一“炮”完成了“马后炮”，“将死了”他。
正当我暗自得意时，他捏着我的鼻子笑了起来，“老弟，我不能总让你呀，你要输得起。明天再来大战，我可不会手下留情了，一定杀得你落荒而逃。如果我赢了你，就要把你的鼻子刮成红萝卜！哈哈……”
真希望我家的“老顽童”永远不要“长大”，永远那么快乐！
中学生作文 篇8
学习是一个不断发掘、修正过程，我们应从失败中获取教训。其实，世事莫不如此。
——题记
夜深了，拉开窗帘，感受月光照在脸上的柔软舒适，聆听孔目江寂静中流水的沉吟，享受夜色里四通八达街灯的流光异彩。
一
上课铃一响，老师拿着期中考试成绩表缓步走向讲台，我的心立马加速跳动起来，身体也打起了寒战。尽管如此，我还是假装镇定地拿起了一本书，眼睛却还是不停地偷瞄着老师，以致于手中的书拿倒了都未发觉。“刘继元，全校100名，退步80名。”我心中一惊，手一颤，拿在手中的书“啪”的一声倒在桌子上。同学们齐刷刷地向我投来疑惑的眼神，宛若一把把利剑刺向我心中。我羞愧地埋下头。
下课之后，有几个同学走到我身旁，聊起了天：“学霸啊!全校30多名。”“你不也是，你还比我高两名呢!可惜某人啊，退不了这么多。”我一听，心中沉闷了起来。
二
经过了上次的挫折，我开始反省自己的半个学期学习方式上的不足，以及刷题方面的欠缺。之后，我便付出行动以弥补——上课老师讲题时，渺茫的回答声中，必有我声;夜晚，黑夜中除了星星在照耀，还有我房间内的灯光。
记得有一次，父亲很晚回来，看见我房间的灯未关，以为我忘关了。当他疾步走到门口时，发现我仍在伏案疾书，连忙催我去睡觉。“不要紧。”我回复道。“不行!”最终，我还是被迫睡觉。
于是，一次次挑灯夜战，一次次纵身题海……
三
期末考试之后，老师又是抱着成绩单走进教室，而我的'心也不再紧张，我已充满信心。当老师念道“刘继元，全校第10，进步90名”时，同学们一个个瞪大眼睛看着我，眼中透露的便是敬佩之情。而我的嘴角则向上一拘，双手交叉着放在胸前……
久违的自信啊，又回到了我身边!
中学生作文 篇9
不是文人墨客喜欢吟风弄月，不是才子佳人喜欢伤春悲秋，不是游子思妇喜欢登楼怀远，落花人独立，微雨燕双飞，情之所在，惟有寄物以抒。
诗人喜欢以花喻人，落英离枝自然带出愁绪，山月不知心底事，水风空落眼前花。落花是诗人伤痛破碎的心，片片皆感悟着离别，诉说着相思。在落花前，人总显得孤寂。双燕齐飞，在微雨中别有一番情致，而刺入离人眼中，却只余一句叹息：黯然销魂者，惟别而已矣。
离别是千古难平的思绪，悠远的岁月见证了多少离人之泪。“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”、“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。离别是一种锥心之痛，足以使翩然翻飞的落花化作洒满青衫的泪滴，“一生一代一双人，争教两处销魂。相思相望不相亲，天为谁春？”
执子之手，与子偕老的承诺敌不过生死别离的摧残。夜来幽梦，纵然相逢，也是物是人非，只能相顾无言，泪洒千行。一缕深情恰似飞絮游丝，缥缥缈缈，终会被风打散，杳无踪迹。春梦了无痕，千里孤坟不过是为凄凉的明月再添一段新愁，今人不见古时月，今月曾经照古人。千百年来，明月承载了太多离愁别绪，她的阴晴圆缺牵动着诗人的心，于是挥毫洒墨，为她再绕上一缕情丝。浮云蔽月，是她在掩面偷泣，为那些在落花中独对明月、惆怅叹息的人们落泪。多情惟有空庭月，犹为离人照落花……
读诗品词是时间的倒溯，是心灵的穿越。透过文字词句，看到的是独上西楼的李煜，是举杯邀月的李白，是竹杖芒鞋的苏轼，是扣舷独笑的'张孝祥，是泪眼问花的欧阳修，是独立小桥的冯延巳;感受到的是剪不断、理还乱的离愁，是行乐须及春的洒脱，是一蓑烟雨任平生的从容，是万象为宾客，不知今夕何夕的悠然，是庭院深深几许的失落，是每到春来，惆怅还依旧的无奈……
独自闲行独自吟。在梨花院落，青草池塘畔;在桃源深洞，清歌舞凤边;在红尘紫陌，斜阳暮草间。有溶溶月、淡淡风，有残月落花烟重，有泪眼湿，莲脸盈盈。
此情惟有落花知！
请千万在花前驻足，去感悟那亘古不变的情思……
【中学生作文】相关文章：
中学生作文11-05
中学生作文【经典】08-01
【经典】中学生作文08-16
中学生作文（精选）08-25
中学生作文[经典]07-25
（经典）中学生作文07-27
(精选)中学生作文07-27
中学生作文[精选]08-03
中学生作文(经典)07-24
中学生作文(精选)07-23