中学生作文

时间:2023-09-01 15:50:02 初中作文 我要投稿

【集合】中学生作文7篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的中学生作文8篇,欢迎大家分享。

【集合】中学生作文7篇

中学生作文 篇1

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。这句诗向我们详细描述了当时清明的场景,转眼间,又到了清明时节了,窗外的小雨渐渐大了起来。听着那清脆的雨声,我不禁想起我那未曾见面的姥爷。

  听我姥姥说,我的姥爷曾经参过军,但他早在我出生前五年便去世了,也就是一九九八年。我不曾知道他长什么样,喜欢什么,大人们似乎也不想让我们知道。

  在我六岁那年,我第一次从姥姥那里知道了姥爷,当姥姥说道他参过军后,我情不自禁的两眼放光,想着姥爷肯定很高而且高大威猛。那是我初步了解他。

  后来,姥姥又说了很多关于他平生琐事,但我未曾认真听。

  再后来,我的舅爷爷也不在这美丽的人间,姥姥再也不说关于姥爷的一切了。因此,我对姥爷所了解的.,并不是很多。

  雨,慢慢小了,淅淅沥沥的,怕是待会儿,就要停了,我却依旧在那里想着……

  说起姥爷,我很惭愧,因为我从没有去看过他。有时,我对母亲说要去,她却拒绝了我,说“那里阴气太重,你太小,不宜去。”所以,我到现在也不知道他的安眠之处。每年,只有我的母亲,父亲,姥姥以及舅舅舅妈去,而我们几个小孩,却不能够去。

  雨,已经停了。我也听不到拿清脆的雨声。

  人们总是认为,人死不重要。但是我认为,人们在这世上只有短短几十年,稍纵即逝,死后,希望得到后人尊重。这时,太阳已经扫走一切乌云。

中学生作文 篇2

敬爱的教育部长:

  您好!

  我认为中国教育的漏洞越来越多,应当好好改善一下。以前的读书人,至少知道君子有所为,有所不为。可现在的人呢?学识高的人吧,是挺厉害,可是就是因为学识高的缘故,就常常取笑一些不太懂文化的人,变得十分自傲,当然,也有一些人很不错。虽然已经是硕士了,可依然很谦虚,不会给身边的.人带来压力。

  现轧教育偏向技能方面,老师常常不关心学生心里想什么。当然,我们老师是不错,十分爱和学生沟通,端正一些不正确的思想。可别的老师,我就不知道了。我觉得以前的古书,都在教育人们做什么事,是对的;做什么事,是错的。什么事能做,什么事不能做。

  而现在的课本,全部都是带着许许多多的修辞手法。大量的成语,当然,也有些课文是教育我们的。但是,我还是认为,向以前那样读四书五经比较好。 在以前,孝顺是n重要的,在现在……似乎还没有在课本看到过啊……

  所以,在这,我请求教育部部长,改编一下课本。最好是多读读《三字经》、《孝经》、《百家姓》、《千字文》等。

中学生作文 篇3

  初三毕业那年正好赶上02年世界杯,在之前的一年,中国男足在老米的带领下象服了伟哥般破天荒的闯进决赛圈。这比公鸡下蛋更让人觉得稀罕,所以国人们都普遍今年一定有戏,而男足大爷们的表现也没让人失望。三场比赛270分钟失9球,而自己一球未进,这比进一球更难做到,可他们做到了,不可不谓了不起。而且还不仅仅表现在这里。

  中国从很久前就是天下第一人口大国。当年日本为什么会在中国战败呢,原因就是中国人多啊!那鬼子们杀那些老百姓都杀得手软了啊,人也累了。八路军一来哪还有精力跟他们打仗。结果就输了啊!而50年后中国的人口都翻了几番了,达到了13亿。13亿是个什么慨念啊,一人一泡尿就能把某个东亚岛国给淹了啊。而中国足球就了不起在这,13亿居然就是找不到11个真正会或真正在踢球的'。跟人家欧洲一比――了不起!

  中国在外交上一直都是主张和平共处,平等对待。而我们的国足大爷们更是把这个贯彻到底,发扬光大。被欧美韩日杀得个千疮百孔那也可以说是人家太强大了。可是对上马来西亚、新加坡等球踢得比我们还臭的三流球队也是非输即平,也许是我们国足大爷们想;不行啊,不能赢啊,赢了就对不起中国人民啊,对不起亚洲人民啊,对不起世界人民啊!于是往往球只要轻轻碰下就可以得分的时候,一个哥们抡起一个大脚,出界。就冲这精神,我们可以对男足说――了不起!

  中国足球无论踢得如何,我们都怨中国足协啊。你看他们是多兢兢业业啊!三天一小会,五天一大会。整天就是研究讨论中国足球风格如何如何啊;跟哪个国家最相象啊:要请某某名外教啊。吃饱了,喝足了,话也说得不能再废话了,就一锤敲下:请XX外教。霍金来了,米卢来了,阿里汗来了。可无论来的教练名头大得如何压死人,中国队就一死亡谷,来一个死一个,来两个死一双,尸骨无存,身败名裂。这不能说人家教练差,只能说中国队就是一扶不起的刘XX啊!可还真了不起!

  千言万语汇成一句话――了不起,中国男足!

中学生作文 篇4

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”这是杜牧写的一首诗。虽然今年的清明节没有下雨,但是,路上行人的心情依然十分沉重,特别是那些痛失亲人的人们,更是沉浸在缅怀亲人、追思以往的难过之中。

  今天,我们全家人一早就坐车赶到老家商丘,一起为老爷、老奶奶扫墓。他们是爷爷的`爸爸、妈妈,我出生的时候他们已经过世,只在家里的照片上见过他们慈祥的样子。来到墓地,旁边的树已经长出嫩绿的小芽,家人们一起摆放供品,爷爷面含悲伤口中小声地念叨着什么,我和姐姐手牵着手,因为害我的手心里都是汗,我小声问姐姐怕不怕,姐姐说:“没什么好怕的,坟墓里的都是我们至亲的人,他们曾经也和我们一样活着,因为年纪大,或者生病才离开人间,他们只会希望我们生活的更好。再说,每个人都是要经历生死的,活着的人一定要好好的珍惜,珍生命,珍惜健康,珍惜我们身边的友谊,珍惜那些爱着我们给我们幸福的人们。”我接着说:“姐姐,是不是还要珍惜、爱护环境呢?珍惜现在的幸福生活呢?”姐姐笑,满意地点点头。

  我们全家人按照辈分顺序排队站好,爷爷奶奶口中念念有词:“爹妈,我们带着全家人来看您老,现在生活好,吃呀,穿呀,住呀都挺好的,孩子们也都很孝顺,你们可以安心……”我们一起给祖爷爷、祖奶奶磕头。离开的路上,我发现爷爷奶奶依然眼含热泪,我和姐姐拉着他们的手给他们说一些我们近来学习上取得的进步,还有学校的一些趣事,通过这些事情来减少爷爷奶奶思念亲人的悲伤,后来,爷爷奶奶。

  祖先已离我们远去,我们活着的人一定要好好珍惜我们现在所拥有的健康、快乐和幸福。

中学生作文 篇5

  晚上,电话若无其事地呆在桌上,自高自大的手机讽刺它说:“我说老兄,你又大又傻,现在谁还用你?瞧我,小巧玲珑又可以随身携带。”电话说:“哼,我没有辐射,对人们的.健康没有危害,你瞧瞧你,辐射多大!”手机生气地说:“我能发短信,你能吗?”。“我信号好,而你呢?”电话不甘示弱。“我可以听音乐,打游戏,你却一点娱乐功能都没有。”手机为自己辩护道。电话仍不死心地说:“我不需要主人每天给我充电,你看他多方便!”。手机继续说:“我可以照相,录像,给人们留下美好回忆。”……

  这样一吵,吵醒了其他的电器朋友,电视哥哥刚睁开一只眼睛就嚷起来:“吵什么吵?”电风扇妹妹说:“天还没有亮呢,谁叫我起床了?”空调姐姐弄清楚情况后说:“电话弟弟,手机妹妹,你们一样重要,我们要一起努力,为人们的生活带来方便和快乐。”

中学生作文 篇6

  人生是什么?人生的目的是什么?目的不能说不重要,目的决定了人生的走向,但人生不等于目的,人生还是向着目的运行的整个过程,人生是过程!啊,这是一个最简单但又最不为人注意的错误。人生目标是我们永远的明天,我们的人生永远是今天,是此刻,是转瞬即逝的现在!

  有目标的人是活得有意义的人,能看重人生本身这一过程并把握住过程的人是活得充实而真实的人——“没白活一辈子!”应该是目的和过程两方面都有质量。目的好说,志存高远,从省事开始,人们就会得到理想的教育。然而许多人活了一辈子,到头来,还没有得到人生过程的'乐趣,没有享受人生,这是一种生命自觉与自省的缺乏。沉浮动静皆人生,体悟每种境遇,不以物喜不以己悲,得失沉浮皆是人生所获的赐予。

  沉浮动静皆人生。而我们却常用一种效益坐标来判别人生的状况。前进为正,后退为负,上升为优,下沉为劣。其实,人生远比这个坐标复杂,进退沉浮所含的人生情趣也远不是正负优劣的单一。

  人们渴望升迁,珍爱名声,还期待到达目标的速度。这样,人生的过程越来越被忽视,人生成为一种期待回报的付出,变为目标实现的成本,甚至是电脑上可以删除的多余文件,只是因为需要提速!提速是经济社会最普通的共同行为,因为效益与速度直接关联。我们还记得“时间就是金钱,效益就是生命”,这里的生命是作为企业和社会集团的生命,而不是人!如果把社会对效益的追求变成了个人的人生过程,那就是我们常说的异化;人生过程节律的疾与缓,是另一种人生境界,当它是个体生命发射光芒的境界,疾有疾之美,缓有缓之美。王维有名句:“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。”生命闪光处,不一定是莺飞草长时;人生得意时,不一定是踏花归来处。同样道理,杜甫的名句:“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”于平淡舒缓之中,写出了人生的怡然淡静,也写出对生命的热爱和喜悦。一生蹉跎的杜甫,生前没有飞黄腾达,而他这舒缓平和的人生感悟,却穿透了千年岁月,缓如细雨,润泽我们的心田。

中学生作文 篇7

  新时代的中学生志当存高远。老师说:“有志者处天地之间,当学杜子美,广厦千万间;须效白香山,谋制万里袭。”我们牢牢记住老师的教导,暗自定下远大的志向。诸葛亮有言:“非澹泊无以明志,非宁静无以致远。”我们知道,光有志向是不行的,还要付诸实践。只有现在打好基础,将来才能成为真正的.栋梁?

  新时代的中学生行在他人前。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”是我们的座右铭,我们虽在“蜜罐子”里泡大,但也懂得为他人着想。看?∥颐悄??湎卵??檬?犹钇搅四嗫樱晃颐遣簧?幌斓毓氐袅俗呃壬系牡疲晃颐歉?先诵『⑷米?⑷玫溃晃颐且参???桥庞墙饽选??残碛械娜嘶崴担骸安痪褪窍氤龀龇缤罚?玫娇浣甭穑俊背先唬?颐窍不侗硐肿约海?部释?玫奖鹑说脑扪铮??颐悄谛纳畲ψ钫媲械南M?俏?鹑舜?タ炖郑?颐且沧龅搅?

  这就是我们,有志向也有行动的新时代中学生。其实,我们更有自己的新思想。

  梁启超在《少年中国说》中道:“少年兴则国兴,少年强则国强:少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”我们也想成功,可是真正的成功却离我们很远。我们为了考试不得不拘泥于小小的教室,课外实践只能是“纸上谈兵”。我们也有无限向往,向往课堂外那丰富多彩的世界。我们不想成为精通电磁、电容器而不会修电灯的物理高材生,更不想成为除了“Hello? 彼挡怀龅诙?浠暗挠⒂锟际愿呤帧N颐切枰?缁岣?韪?喙刈ⅲ?梦颐悄茉谑屎献陨矸⒄沟幕肪忱镒伦吵沙?

  这就是我们,新时代的中学生。有的人说我们有个性,有思想;有的人却说我们是“垮掉的一代”。管他呢?∥颐蔷褪俏颐牵?咦约旱穆罚?帽鹑巳ニ蛋?〔还??胂嘈牛

  我们———新时代的中学生———定会创造精彩的明天!

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