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初中的作文

时间：2023-08-31 07:46:13 初中作文我要投稿

[精]初中的作文4篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的初中的作文4篇，希望能够帮助到大家。

[精]初中的作文4篇

初中的作文篇1

　　短短五天的军训生活结束了。在这五天的时间里，我们经历了苦和乐，也懂得了独立和珍惜现在生活的幸福。

　　这五天的训练很苦很累。每天早上五点左右，天还不太亮我们就要起床，准备好刷牙用品和毛巾去刷牙洗脸。那时太阳还没有出来，早晨的风略带些寒意，刚从屋里出来就让人禁不住打个寒噤。八点钟左右，太阳出来了。这时的天气就和起床的时候大不相同了，热起来了，站一会儿，汗珠就顺着脸颊滑落下来。一想到还要在这种温度下站半天，我的脑袋就有点大。在教官很严格的情况下，在腿脚又酸又疼的情况下，我坚持了，我们都坚持下来了。晚上，有人就说终于感到学校的.好了！军训让我们都很怀念坐在教室里上课的日子。

　　不过在苦的同时，我们也有乐。每天晚上，老师们来看我们，和我们聊天；训练的间歇，我们也会和教官们一起唱唱歌，开开玩笑。这为我们艰苦的训练生活增添了一份轻松和愉快。

　　时间的脚步还是走得那么快！我们就要离开军营了。在军训结束的前一天晚上，排长对我们大家说：“如果我们有照顾不周的地方希望你们能原谅。”很多同学都哭了，都很舍不得教官。虽然他们很严格，但他们就像我们的大哥哥一样关心着我们。第二天中午，我们登上了离开军营的大巴，很多同学的眼里都噙着泪水。透过车窗，我看到训练营的教官列队为我们送行，队列依然是那样整齐，身姿依然是那样挺拔，目光依旧是那样炯炯有神。汽车缓缓启动了，他们齐刷刷地举起右手，用军礼和我们告别。那一刻，我哭了，泪水顺着脸颊滚落。坐在车上，回想起这五天的军训生活，虽然烈日当头，高温酷暑，但这磨炼了我的意志，培养了我吃苦耐劳的品质；虽然训练时教官要求严格，毫不通融，但这培养了我严谨认真的态度和集体荣誉感；虽然每天晚上要随时准备紧急集合，根本不可能踏踏实实地睡觉，但这培养了我应对紧急情况的反应能力。

　　短短五天的军训，我感觉自己长大了，独立了，不再像以前那样挑剔了。我要感谢学校和老师为我们提供这次机会，感谢教官们付出的辛勤劳动。

初中的作文篇2

　　喜欢一种美妙的声音，喜欢一种爱的声音。

　　“糟了，都六点了，一定要赶快回家了。”我在楼梯上边跑边说道。夷，是谁那么迟了还在音乐室唱歌呢？呀，唱得好难听啊！我探头到里面一看，有一个女生在练习唱歌。看得出，她很努力，但似乎唱不出更好听的了。

　　第二天，我再一次走过音乐室。这次，我又看见那个女生，她已经唱得比昨天好多了。她肯定付出了很大的努力。她唱得越来越好听，我对于她唱歌产生兴趣，于是，我每天都来听她唱歌，这已经是一种习惯了。有一天，我走过音乐室时没看见她在练习唱歌，觉得不自在。

　　那泣人心脾的声音一直在耳边回响。经过努力后的歌声是甜美的，令我久久不能忘记。

　　母亲的'声音更是不能忘怀，自从出生以来，母亲的声音每天都萦绕耳旁。有一次，妈妈出差，我自己在家里玩，玩电脑，吃零食。不一会儿，署片吃完了，我叫道：“妈妈，署片没了，再拿一包。”但过了好久，都没人应，我突然想起妈妈出差了，才自己去拿了署片。电脑玩累了，去看电视吧。我一坐下来，就说：“妈妈，倒点果汁给我。”过了一会儿，没人拿给我果汁，我才想起妈妈不在家。

　　妈妈唠叨的声音已像家常便饭，缺少了它，生活就不完整。喜欢一种声音，喜欢听母亲的唠叨；喜欢同学们亲切的问候；喜欢鸟儿的啼叫；喜欢……

初中的作文篇3

　　读到山下英子的《断舍离》选段，瞬间觉得，如果以她的观点去衡量，我简直成了个大大的“反面教材”。

　　日常生活中，我的书架常常可以用一个乱字来形容。东西太多，懒得扔，也舍不得扔，甚至是用完了的笔，丢了笔芯，依旧把笔壳往专门备好的笔筒里一插，让它慢慢尘封。想法很简单：万一以后能废物利用呢。而事实证明，它们直到现在快发霉了也终究还是被我嫌弃得看都不想看。

　　拉开书桌抽屉，五六支手表“排排坐”似地躺着。它们几个不是没电了就是秒针掉了，甚至还有个缺了半边胳膊的。我总觉得扔不下手，这些表原先不便宜，也许还能修好，扔了怪可惜的，真不用，放着当装饰品欣赏欣赏也不错。

　　然而，不论是笔也好，手表也罢，都终归会有离我而去的一天。

　　每当到了一个新学期开始的前几天，我的书桌和书包都会照例来上一个“大扫荡”，而“凶手”自然是我妈。她是出了名的“心狠手辣”。大手大脚地抓了我一支支“空有虚壳”的笔就往垃圾桶里扔，当我拼命赶到时，总已经有大批“烈士”英勇葬身桶中。我不敢相信，总是痛心疾首地责怪我妈，“干嘛要扔啊，万一要用呢？环保意识，要废物利用的！”虽然我自己心里像被水洗过般清楚，说“环保”纯粹只是借口，事实上是对物品被扔的可惜，对所有物品的不舍困扰着我。用山下英子的话说就是“对物品的'执着”。

　　正是那种“会用的”、“有用的”、“留着总是比扔掉好”的种种想法给予我诸多烦恼，但那些想法又促使着我将收拾它们的日期一次次地往后拖，导致它们“盘踞”在我桌上数月也没机会离开。

　　偏偏像我这种不爱拾掇拾掇物品的人又喜欢网购，淘宝已成了我生活中必不可少的部分。总是隔三差五上网淘一些，鞋子帽子啥的源源不断往家里运。其实我纯粹只是喜欢它们刚入家时的新鲜，久了也就不以为然了，但又舍不得扔，所以柜子的剩余空间便越来越少。也曾为此烦恼，只是苦于扔不下手。

　　直到今日，遇到山下英子的《断舍离》，她告诉我对待物品无需执着，需要的留下就是最好。“过简单舒适的生活，享受自由舒适的人生。”“断绝不需要的东西，舍弃多余的废物，脱离对物品的执着。”我想，这也确实是我应该做到的，或许，这也是山下英子所想要真正表达的。

　　读后释然。好吧，接下去，我想我可以试着去淘汰些不必要的东西，脱离物欲与执念，留下适合自己的东西。过简单舒适的生活。向山下英子所崇尚的生活概念靠近。回过头来想想，原先，我的生活真的有点乱。

初中的作文篇4

　　在生活中往往要求人做某事时，都要放下自己平时的态度。可我偏不，这是自己的个性，为什么要放下呢？

　　我认为任何放下自己的个性都是虚伪。例如：我所在的'班级中，老师眼中的好学生，私底下却是打架的能手。再或者是，早上交作业是独一无二的正确答案，然而做作业时却，小猿搜题、作业帮、作业讨论组，可谓机不离手。以上的人有种在老师面前展现自己的个性冲动啊！

　　文天祥可谓是我的榜样，被金军俘获，几次被利禄诱惑但他心不动；最终因绝食以显自己的报国之心，最终饿死。他到死都保持着他的个性。

　　一次我作业因没做就早早地到学校补作业，到学校时有几位同学也在补作业。当我们草率地补完作业后交上去时，心里不免有自责的心理。当老师把作业发下来时，唯独我们几个人的作业没发，接着就被叫到办公室问话了。老师先问我：“为什么错那么多道题呢？”我如实回答。但老师狠狠地批评了我。看到我被骂得狗血喷头，他们一致回答：“忘带了！”老师只草率地说了“下次不要再忘了。”课间我在抄班规（惩罚措施），他们几个过来对我说：“你说谎会死呀！”“会死呀！走开别挡我抄班规。”

　　不由心生一句话：两个极端选择，一个可享福，一个得受苦。而享福需要丢失自己的道德，而受苦不需承担道德上的责备。选第一个的人比选第二的更痛苦。

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