中学生作文

中学生作文范例[5篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的中学生作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学生作文 篇1

　　所谓的冤家路窄不过是古时的概念，冤家路上相见你不让我我不让你心情肯定不好。但你想过吗：冤家易解不易结，这辈子又有多少人能和你结成冤家呢？

　　随着岁数的成长，我们的情感越来越丰富，生活中不免会碰见许多不顺心的事或人，负面情绪也随之而来。或许你会大骂：他娘的怎么会碰上这样的人，坏了我的好心情！非人哉兮非人哉！这种就是低级别的`只能看到表面现象的人。他们绝对不会明白：这辈子除了感恩父母、老师以外，最应该的更是感恩这些冤家。

　　多数人认为：有冤家并不是一件好事，他们破坏心情，让人充满负面情绪更有甚者因此学会了骂人。冤家路窄从古至今已成为一种习惯。作为身处在21世纪的我们，应改变这种早已过时的观念。静下心想想：他们丰富了你的五味瓶，让你这辈子多了几个难忘的“朋友”，岂不是又可恨又可笑？这辈子斗嘴的能有几个？父母、老师、诤友。也就是说云家的地位适合他们并列的。从这一点看他们也属于真·友了。再加上冤家同父母、老师、诤友一般一辈子只有那么几个，所以我们更应该珍惜生命中每一个冤家。

　　正是在斗嘴中我们学会了愤怒、伤心和思考，这也正是冤家教会我们的。但往往我们只看见了其中的负面，少了理性的分析，所以才出现了冤家路窄。在人的生命历程中，理性正是我们最应该多学却很难习得的。冤家给予了我们更多的机会去学习，当我们意识到时，就会在成为贤人的路上走得更加平坦。此时的我们，或许会心宽平静，亦或许会为自己结实到冤家而心感快乐。当再一次遇见时，脸上不在挂有仇恨而投向几分微笑，感谢他出现在你的生命中。即使在两指小巷也比通天大道宽又阔。最终，你会感谢生命中出现的每一个人。或许这就是冤家存在的意义吧。

　　冤家也能路宽。

中学生作文 篇2

　　孝，乃百行之本，是众善之初，乃中华民族的传统美德，是民族历史上的佳话；孝，乃不分老少，富贵贫贱，是人人可做的。

　　皮之不存，毛将焉附。

　　我国是一个具有悠久历史和丰富节日文化的国家，是拥有十几亿人口的泱泱大国，但对于所蕴含的“孝”之一义的了解却越来越少，他们所熟知并热衷的是“洋节目”、“洋风俗”，而像清明节、端午节……这些具有博大精深的民俗，却被人们日渐淡薄，不愿再花费一点时间在这样的节日里常回家来陪陪长辈，更注重那些新兴的事物以获得刺激，发扬着一种快餐式的“节日”，不注重传统节日的'内涵、本质及历史的传承，不在乎家人的感受，对中国的传统节日采取否定的态度，不去在乎家人在节日殷殷期盼的目光，那么终有一日，“清明时节雨纷纷，路人行人欲断魂”这样对先人直白的哀惋会成为不可触摸的暗伤，屈原会被人遗忘，《离骚》会离我们远去，那“所谓”的浪漫主义也将不复存在，难道非要等到那节日因那“洋节日”消失了，才知追悔己迟吗？如今有花堪须折，莫待无花空折枝，所以在那些节日里常家看看吧！

　　青春子矜，悠悠我心。

　　孔子认为“父母在，不远游，游必有方”。孔子不赞成父母健在时，儿女离家还游，如果因此非远游不可，必须要先有明确的方向，在孔子这些秦年代便已懂得老人在家没有子女的陪伴会悲伤，他们“守着窗儿，独自怎生得黑”。在那样鸟儿回巢，人却没有归家，老人们该有着怎样“孤帆还影碧空尺，惟见长江天际流”的感伤与惆怅。父严、母慈、子孝、兄友、弟恭、尊祖敬宗是他所习惯的家族本位，想有“四世同堂”、“三世同堂”这样天伦和谐的欢娱，可现在的人相信来日方长，相信时光会等，相信自己必有功成名就的那一天，迟早会让父母感到无限的荣耀与骄傲，或许是的，他们会为你感到荣耀与骄傲，可这并不是他们想要的，他们不需要你高官厚禄，只要你平安守在他们身边便好。可又有多少人做到了呢？有着多少的空巢老人似姑娘般在等待情郎一样等待着你常回家看看啊！

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　孟郊，字东野，唐代苦吟诗人的代表，其语言力戒平庸，追求瘦硬有僻，他出身贫寒，早年丧父，靠母亲含辛茹苦抚养成人，他一生颠沛流离，居无定所，对相依为命的母亲有着魂牵梦萦的思念，他仕途艰辛，50岁时才得到溧阳县尉这个小官，稍一安定，便迫不及待地恭迎母亲来到溧阳，以报养育之恩，作出了感人肺腑的《游子吟》——“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，然而对于阳光般似的爱，区区小草似的儿女又怎报答得了呢？所以请似孟郊般与父母同住，让常回家看看不再成为难事。

　　有歌唱：“常回家看看，回家看看。”是身为子女所做得到也能做得最成功的孝，每个人都需用心去解读，用心去做用心铭记，让“百善孝为先”从我们这里传承发扬下去。

中学生作文 篇3

　　你心目中的完美班主任是什么样的？和藹可亲的，严厉的，还是可爱的？我可不同，我心目中的是完美的哟！但是，毕竟“十全十美”的.班主任是很难找到的。可是我很幸运，就遇到了这位“十全十美”的班主任——王班主任，我们班的班主任。接下来就像你们介绍这位“十全十美”的王班主任。

　　她是为语文班主任。她呀，上课从不讲那些枯燥无味的内容，她的课堂是一片欢乐的海洋，会深深吸引你，同时也会让你登上“知识的高峰”。又是一堂语文课，同学们兴致勃勃地坐在位子上。王班主任早已满面春风地来到教室。“我给大家讲一个故事：有一位学生写了一篇作文，写的挺好，但是全文就一个标点，他的班主任读时，差点被憋死。”“同学们，这个故事就是要提醒我们要注意加标点。我们来认识一下标点家族：句号是个小水珠，逗号是个小蝌蚪，省略号是那调皮的小蝌蚪的头排成一排，不要丢掉哦……”生动的比喻让同学们认识了标点家族。

　　别看王班主任现在很温柔，很可爱，但她也是个严厉的班主任。

　　有一次，我家庭作业没好好写，字写的很潦草，就对我说：“下次把字写好，要不你就练字吧！”从此我的字不再潦草了，作业认真写了。

　　这就是我的班主任——王班主任。

　　其实，每位班主任都是一本色彩斑斓的书，一本内涵丰富的书，让人爱不释手……

中学生作文 篇4

　　王勃作为初唐四杰之冠，【滕王阁序】也是千古名篇，此文文字优美，气势磅礴，词句捭阖之间，尽显山川锦绣与命运多桀，我作为一名末学上进，仰其学而幕其行，本不应妄自揣测，但既然老师有教，不敢不从，就勉为其难，从中道出自己的一些肤浅之意。

　　“睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。”这句词贬古褒今，有失君子之风，媚俗奉迎于当面，微感胸襟不够坦荡。此时的王勃，已是誉满天下，作为文坛领袖，其言行举止应当作为文人之楷模，各领风骚，必有各人不同之风骨，厚此薄彼，心胸未免偏颇。

　　“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。”王勃感叹自己人生之颠簸，却把所有的因由归结于命运的定数，认为无形之中自有冥冥的安排，缺少了浪漫主义的主动性。“怀帝阍而不见，奉宣室以何年。”词里行间尽是天威的'不测，志向只是随奉于君王左右，缠绵于三纲五常的礼教观念，从这里看出其当时作序的动机仍是希望通过在座诸人言达于九庭之上，功利之心赫然于纸上。

　　“无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。”这里是希望报效国家；“他日趋庭，叨陪鲤对；”却又要尽孝于双亲。言行不一，采用的是欲擒故纵，心中想念的其实还是能够重回仕途，却又表白自己赤子之心，借此彰显自己的有所为有所不为，抬高自己，以求得好身价，略有伪君子之嫌。

　　“杨意不逢，扶凌云而自惜；钟期相遇，奏流水以何惭。”誉在座众人为伯乐，自恃才华而孤芳自赏，陷众人于两难之中，若不举荐，朝廷将错失千里驹，自己也无赏人之明。短短两句话，玩弄众人于鼓掌之中，不得不为其喉舌，可见文字之况味，老道犀利，心机之深沉，弥而久远。

中学生作文 篇5

　　霪雨霏霏。学校的运动场边废弃的沙坑，浑黄的积水盈盈，汪然如一口缩微的塘。

　　雨过天晴。近前，竟如梦幻一样，见坑中蝌蚪畅游，数约百尾。它们灰褐的身子，已圆嘟嘟如成人食指第一指节；尾巴或拖或摆，又恰似熔化的饴糖扯着线儿滴凝水中。

　　啊，是哪一对蛙长途跋涉，将春天的恩爱误播于此？它们怎么就没有想到，为孩子所选的乐土，过不了几日，水涸泥枯，便是墓园！

　　可怜的蝌蚪们，将如大漠里迷途的旅人，要接受怎样的炙烤和焦渴！而现在，却又叫人如何搭救呢？沙坑之外，委实再无水源。不过，倘若天再连雨，它们兴许能翻过这不幸的坎儿。但近期的天气预报，于它们，又无疑是死亡的通知。

　　一天，两天，更多的天过去。

　　沙坑里的水只有薄薄的一层了，浑浊不堪，近乎泥浆。蝌蚪们拥着挤着，溅起的泥水的黄色花朵在阳光下闪亮。这使我忽然想起电影《泰坦尼克号》里，黑暗无际的海面上不断冲上天去的焰火。

　　又是或阴或晴的几日过去。我终于还是要带着不忍去沙坑瞧瞧。

　　沙坑彻底枯了，软软的泥有了细密的'裂痕。但是蝌蚪呢？我脑中反复出现的尸体杂陈的景象，此刻压根儿没有。这些蝌蚪啊，真个是“我轻轻地走，正如我轻轻地来”，不留一点儿线索么？真个是上帝看它们太苦，便从这方寸“炼狱”里将它们悄悄收了回去么？

　　我踏进坑边蔓延的草丛，忽然就有无数的小东西应着我脚的落下而蹦起，像四溅的泥点，又像草尖滴下的水珠。

　　啊，竟是小蛙！它们小小的后腿间还有半截秃尾。

　　我忽地感动起来，为这小小的蛙们，不，为着几天前的蝌蚪们。它们是怎样在死神渐近的足音里，迅速长出用以奔向生命绿洲的腿来的呢？

　　看着从“苦海”中挣出的小蛙们在草丛里蹦蹦跳跳，那般自在和快乐，我忽然想起了维尔哈伦的名言：“生活就是用斗争、探索、操劳的火燃烧自己。”