中学生作文范例8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的中学生作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生作文 篇1
到了E时代，我一眼就看中了一家鞋店里的鞋。我买了好些鞋，你们应该问我为什么要买那么多鞋，让我来告诉你吧！那些鞋的款式不一样是其次，功能也不一样哦！有：夜光鞋、无极变速鞋、音乐鞋……
我爷爷也买了一双无极变速鞋。那双无极变速鞋对我爷爷的作用可大了！我爷爷穿上无极变速鞋后，就是我们在后面开着汽车也追不上穿无极变速鞋的爷爷呢！你知道我们为什么不骑自行车或摩托车追爷爷吗？因为爷爷在无极变速鞋上的遥控器的快、慢按钮上按了超速，这个按钮可不得了，只要按上这个按钮，鞋子的速度就相当于汽车的速度的一倍了！让我来跟你说一说无极变速鞋的总功能吧！鞋子上配的遥控器是无极变速鞋的“总指挥部”，遥控器上有七个按钮，其中的四个按钮是控制鞋子的前进、后退和向左、向右的，这四个按钮的颜色分别是：红色、橙色、黄色、绿色。遥控器上还有三个按钮是在控制鞋子的快和慢的，粉红色的按钮的速度是汽车的速度的一倍，紫色的按钮的速度是自行车的速度的一倍，蓝色的按钮的速度是摩托车的速度的一倍。有了无及变速鞋，我上学也就不会迟到了，还是不要穿吧！我还是穿音乐鞋或夜光鞋吧！
夜光鞋和音乐鞋的功能让我给你介绍一下吧！夜光鞋，就是到非常暗的地方，它能自动的发起光来，你要是想把发光的颜色换成你喜欢的颜色，就使用一下夜光鞋的遥控器吧！你在遥控器的颜色表上面选择你喜欢的颜色，到了暗处，你就会发现你的夜光鞋发出的颜色和你选择的颜色一模一样的了！音乐鞋，一听就知道是能放出音乐的鞋子，你只要在音乐鞋的遥控器上面按音乐二字的按钮，然后用遥控器上配的写字笔在写字表上写出你想听的乐曲，它就能放出你写在音乐表上的乐曲了！你想停止乐曲或不想听乐曲了，就按一下金黄色的按钮，要是你想换首乐曲，按金黄色的按钮后，再用写字笔重新在写字表上写你要听的乐曲吧！
我以上介绍的鞋很好吧！还有很多功能没介绍呢！等你坐上时空飞船到E时代来，你要想买多少鞋都行呢！
现在的鞋子烂了要补，脏了要刷干净，还要系上鞋带，很费劲，但是未来的.鞋子却不这样，不信你就听听下面的故事吧！
未来的鞋子是用一种永不破坏的彩色橡皮泥布做成的，上面有四个按钮，一个是长方形的，一个是正方形的，一个是三角形的，到了夏天干活，会把鞋子上弄上泥巴，你不用洗，因为一洗就会使橡皮泥布掉色，你只要按下长方形按钮，里面的换布器就会开始换布，它一下子脱了那一层脏布，换上新布。
在夏天，你会觉得脚很热，只要你按下正方形按钮，吹风气就会按着你热的地方向你吹冷风，让你的脚很凉快。
在某时，你的脚会感到别扭，会觉得不舒服，你只要按下三角型按钮，里面的按摩器就会驱动，把你的脚揉一揉，搓一搓，你就不会感到又难受又别扭了。
还有一个菱形的按钮，在干活时，你的鞋子里会有沙子，小菜一碟，你只要按下菱形按钮，里面的除沙器就会快速除沙，也免得你脱下鞋子倒掉沙子了。
这就是未来的鞋子，怎么样，神奇吧！
中学生作文 篇2
耳畔传来一阵熟悉的呢喃，那是旧时的陈词一首。我回头望望那来时的路，曾经的过往，如今已成陌路。
陌生的路，陌生的人，陌生的景，一切都是那么平静。在路上，在街头，在巷口，陌生的言语，陌生的面孔，却总能在无意中听出一抹乡音，那么近，又那么远。独身处于异乡，看着飘渺的.烟雨楼阁，心中却无法平静下来，那是对于故土的思念，对于家乡犹存的温情，难以忘却，时时缠绕于心间。
夜深人静，独自坐在窗前，听着山那头的夜半雨声，心中难免默默埋怨夜雨声烦。雨后的夜更加清明，月光柔柔撒在肩头发上，耳畔似有当年母亲时常吟唱的歌谣：月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。几家高楼饮美酒，几家流落在街头，在巷口……异乡的月亮，似乎更加美丽，但是却远不及家乡的月亮，那个朦胧的月，那个清冽的月。抬头看看远方，那儿，是不是我的家乡，？那的村落是否依然？
杳杳飞花散落天涯，又是一年清明时节，阴雨纷纷。似有牧童在水坝上吹着段地，催行人断肠。雨水打湿了窗檐，我却心不在焉。心中的思念又随着着绵绵春雨发芽生长。带上一把油纸伞出门，一身素衣，站在丝丝雨中。落寞的背影看起来萧条，多希望有人能伴在身旁，无奈无人回答。
转眼便是夏至，天气变得燥热。又想起儿时夏天，家人结伴在门前屋后的大树下消暑纳凉，如今又只剩我孤身一人，身旁再无那些熟悉的身影，再无动听的欢声笑语，便又忍不住热泪盈眶。儿时夏天与哥哥结伴出门游玩，回到家时总会满头大汗，这时便会有一双温柔的手递给我一碗冰凉的绿豆糖水，给我消暑解热。而现在的夏天，只剩我一人熬煮糖水，也只剩我一人品尝，可每每喝着喝着，总会有几滴咸咸的滚烫的液体滴入碗中，和着这腻人的甜，一起灌入腹中，心中泛起一丝微苦。
耳畔又是熟悉的曲调：再逢明月照九州，夜雨声烦丝丝奏。君莫言笑山河肃，来年盼得秋木苏。这歌声，是同在异乡的家乡人吗？但是身处异乡，即便涌泪，也不要回头。
中学生作文 篇3
记得初二前放暑假那会儿，因为初一的班主任调职了，所以闹得人心惶惶。整个暑假，我都想着自己以后的老班会是谁，怎么样的。
开学第一天，我早早地到了学校，想一睹新老师的尊容。只见一个高个子男人站在讲台旁，首先映入眼帘的就是他那长长的腿，接着就是满身的肌肉，什么胸肌、腹肌，隔着件T恤都清晰可见。
有消息灵通的同学说：“他是吴老师，是以前的篮球教练。”听到篮球，我立即热血沸腾了，篮球可是我的最爱啊，心中刹那间消除了隔阂。
吴老师上课极其幽默，常常把一些重点、难点用诙谐的`话表达出来。上课时，如果你在我们教室旁，就常常能够听到我们的欢笑声。为此，邻班的同学没少问我们，为什么上如此枯燥的英语课还能这么开心，特别还是班主任上的课。就连班上平时调皮捣蛋、上课爱睡觉的同学也都一本正经地听着，学习变成了快乐的事，我们班的英语成绩也就跟着上了几个档次。
日子一天天过去，我们与吴老师渐渐熟络起来，私底下都称他为“军哥”。
身为前篮球教练，“军哥”果然十分爱打篮球，只要傍晚没有他的自修课，总能看见他在楼下打篮球。而我们这一群人围在窗口旁看着“军哥”大显神威，口中还喊着：“军哥，威武！军哥，威武！”“军哥”篮球技术极高，总能突破对方重重封锁，顺利进球。我们称他为“钱中第一大前锋”。
看到“军哥”如此牛逼，我和好友也禁不住“诱惑”，冲了下去，想和“军哥”单挑。我和他比的是“三分”，本来我以为像他这种大前锋三分的命中率不会很高。但，我错了。只见篮球从“军哥”手中抛出，划过一道优美曲线，安安分分地进了篮框，一颗又一颗，只听篮网不断地响着。而我呢，那天虽然有手感，但只进了第一颗，剩下的不是打在框上弹出，就是打板打歪。毫无疑问，我输得落花流水。从此，我心中的新一代球神——“军哥”诞生，那些什么小飞侠、小皇帝、魔兽……都被抛到了九霄云外。
别看“军哥”这么帅气，被称之为“男神”，但他十分接地气。记得春游兰亭烧烤时，他坐在烧烤台一旁，烤架上排满了食物，只见他娴熟地翻着肉串，还时不时地拿扇子扇。等烤熟了，他一手拿起竹签，一手拿起胡椒粉，在上面撒粉，还不停地转动着竹签，简直就和街头卖羊肉串没什么两样，就差顶帽子和那“卖羊肉串咯”的叫卖声。见他烤了这么多，我伸出“魔爪”，想要分一杯羹。但“军哥”极有原则，想要吃可以，必须自己拿原材料来，他帮我烤。我拗不过他，只好回到自己组里拿食物，有人烤，我来吃，何乐而不为呢？
眨眼间，三百个日出、日落过去了，我们与“军哥”朝夕相处，共同学习，进步。下个学期就是初三了，离别将与我们招手，我们无法阻止这一天的到来，但我们可以快快乐乐地学习度过每一天，取得优异成绩来回报“军哥”。
有师如“军哥”，学习还有什么困难呢？
中学生作文 篇4
在静谧午后，偶然听到一首旋律优美动听的歌曲，微微沉醉其中，而后又觉回味无穷。细思曲子的词句，也是意味深远，深发共鸣。似乎能从歌声中体会到各种忧乐交织的情感，真是一件美妙的事情。就这样，喜欢上了一首歌。它的曲调时刻萦绕在脑海中，时不时便不自觉地哼唱起来;当拿起笔想随意写一点文字的时候，勾勒出的线条也是那首歌的歌词;跟朋友谈论起最近听的歌，也是不亦乐乎地介绍给朋友听，分享喜爱之情。每当戴起耳机，打开音乐播放器，习惯性单曲循环，不厌其烦地一遍遍听着，总是觉得越听越动听，越来越扣人心弦，深深沉醉其中。
不知对那首歌的沉醉持续了多久，慢慢地便有了一种腻烦之感，这真是一件奇怪的事情。听歌的时候，不怎么再循环了，只是轮到那首歌时姑且听听;到后来，甚至一听到开头的旋律，就切歌，不想继续听下去了;也不会在走路时随口哼唱这小调了。从那首歌里面，再也找不到以前心动的感觉，喜爱之情就这样无声地消散了。而后跟朋友聊起时，也就淡淡地应一句：我以前也好喜欢听这首歌，不过现在已经听腻了。
不只听歌，同样类似的过程还有许多。
无意中搜到一张美图，觉得色彩和谐饱满，内容又对胃口。便收藏起来换做屏保，天天看着，就像换了一个美好的心情一样，新奇美妙。可是看着看着，以前曾认为的美图，也变得平淡无奇起来，再绚丽的色彩也觉得俗气。似乎一刻都等不了，想立马换掉它，不然看着都觉得烦。
在一个地方品尝到一种美味的食物，舌尖的丝滑触感怎么也忘不掉，便满心牵挂着，一顿不吃憋得慌。可是吃得次数一多，就不想再这么频繁地吃了，天天都是一个味，多乏味啊。而以后，也可能会因为吃腻了而不沾筷了。
……
为什么当初如此喜爱的，现在会成为所腻烦的呢?为何人的.情感如此多变?为何这样的喜新厌旧呢?
也许在听腻了一首歌后，又会寻到另外一首好听的歌，还是会经历从喜爱到厌烦的过程;也许在看厌了一张图之后，又会找一张新图来代替，然后又一次经历生死轮回;也许把一种食物吃腻了以后，还会迷上其它的美味食物，无可避免地，喜爱之情又慢慢变淡。但是也总有一个新的事物的出现，让我们能寄托喜爱之情。
这似乎是一个无限的循环，过程都是一样的，只是换了个对象而已。我突然觉得害怕起来，甚至有时会陷入深深的恐惧之中。每当经历完一个循环，便深深感觉自己是个冷漠薄情的人，而非长情之人，深情却不长久。对物如此，对人呢?只怕也是一样的吧。我是这样，难保其他人不是这样。所以，我始终难以相信男女之情。
经历了无数次从喜爱到厌烦的过程，感情消散后的失落感与空虚感便随之而来。爱上一首歌时，不敢再单曲循环，怕会听腻，而是让曲调存于心中，去回味，去感受，保留一份美好;美食、美物也都细细品赏，淡淡体会。这样，情感应该会更长久吧。可是如此，却丢掉了深情。难道长久与深情之间，一定要舍弃一方吗?我不想成为一个喜新厌旧的人，我也讨厌喜新厌旧的人，可是日常中，我似乎就表现得喜新厌旧。那么我有什么资格要求、期望别人不厌旧不喜新呢?
喜爱之情若是上扬到了最高点，便会开始下降，那么最好的办法，是否要浅尝辄止，不要让情感膨胀呢?达不到巅峰，就永远不会下沉，心中永远都怀有一丝期待，一份希望。又或许从喜到爱再到消散才是一种常态，不该自叹自悲，就该顺其自然，勉强也是枉然。
不管怎么样，我希望能寻找到属于我自己的常态。
中学生作文 篇5
四月，花红柳绿，美丽的遂城生机盎然。在这万物竞相生长的时节，遂城二小组织了一次让同学们期盼已久的春游，地点是南方国家级林木种苗示范基地。老师告诉我们说，那里是天然氧吧，而且有种类繁多的林木种苗，可好玩了！ 一大早，我们就陆续赶到学校。同学们叽叽喳喳地边谈论着即将开始的春游，一边伸长脖子望着校门方向……最后，车来了！我们迫不及待地挤上车，嘻嘻哈哈地朝目的地出发了。
大约有半个小时，我们到了目的地。下了车，老师让我们排好队后领着我们进入了基地，随后，一位笑容可掬的导游阿姨亲切地向我们招招手，和老师一齐陪着我们四处参观，详细地给我们介绍着各种关于林木植物的知识。 在一间间的温室里，我们看到了好多植物，其中，让我最为印象深刻的，是一种叫 “金钱树”的植物。你明白为什么叫它为金钱树吗？呵呵，告诉你吧，是因为金钱树的叶子很像一串串的金钱！很形象的名字吧！温室里除了形形色色的植物、种苗外，最常看见的就是辛勤的工作人员们了，他们细心地给小树苗们施肥料、浇水，就像对待自我的孩子一样，那种认真、细致的工作态度，令人肃然起敬。这不，离开温室时，我情不自禁地向他们敬了个礼——你们辛苦了！
最后一站，是烧烤区，这也是我们最为期盼的了！点火，铺上铁网，开始烧烤。瞧，大家的动作多么熟练！其实，偷偷告诉你，我们很多人都是初次学习烧烤的`。不信，你再仔细看看：有几位同学拿了许多串食物，全部都堆压在铁网上，这是在吃烧烤还是在堆积木？最好笑的还有，一位同学在烤鸡翅时，看到外面熟了，就直接拿起来吃，刚咬上一口，只听一声尖叫——里面血淋淋的，好恐怖啊！最后，还是老师来帮忙，才算结束了一场闹剧…… 吃完烧烤后，我们还有一段自由活动时光。同学们有的在踢球，有的在听音乐，有的在下棋，当然，还有对那些植物兴犹未尽的，继续缠着导游阿姨问东问西……
时光过得可真快，虽然这次春游有点累，但我们却欣赏到了美丽的春景，参观了迷人的南方国家级林木种苗示范基地，增长了好多好多关于植物的知识，真是开心极了！ 和导游阿姨挥手说“再见”的时候，我们都有些恋恋不舍。车开了，四月的夕阳照在车窗上，为我们的归途增光添彩……远处的晚霞和林木看到这情景，也不禁随风起舞，向我们发出盛情的邀请：下一个春天来临时，我们不见不散！
中学生作文 篇6
月亮仿佛在安慰我：这不全是你的错，不要太过伤心。
回到家里，爸爸妈妈的目光转到我的手上，“木雕拿回来啦”妈妈见我不出声，走过来，把手搭在我的肩上：“孩子，别难过，你想报答朋友还有很多方式，对不对？”
我没有回答，把木雕放下，走进房间，这件事使我不知如何面对万芳，让我觉的自己很对不起万芳，让我觉的自己很没面子。
当上体育课时，看到她裤子上那条长长的伤痕，我便觉的很惭愧。她却依稀对我很好。她还是像往来一样和我相处，万芳是个多么仗义的好朋友。
周六，她再次来到我的家里，她是多么喜欢我桌角上的.羚羊木雕。她说：“虽然你不能送给我，你不介意我到你家来欣赏吧？”“不介意，欢迎你。”这话使我喜出望外，使我内心得到安慰。以后，万芳经常到我家与我一起观赏、一起玩耍……
万芳你改变了我的人生，你改变了我的生命。
中学生作文 篇7
有道是髻垂髻之岁，本应尊重天性；本以为年少轻狂，应以宽容相伴，但昊昊顽皮至此，实属不该，其背后隐匿的不惟有年少不懂事的现状，更有家庭教育的弊端显露。家庭教育，虽需以爱为名，但也需适度，一味的娇惯只会让孩子品行缺失，终为人所弃。有一条路，每个人都非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，又怎能长大呢？正如张爱玲所说，认定一生漫长而又易错过，错误是难以避免的荆棘。昊昊正处于“猫狗都嫌”的童年，调皮些本无可厚非，但调皮至此，便是“有所非议”之错；父母虽需对孩子加以管教，但若像昊昊父亲这样过激，便是耐心缺失的体现；而校方之举虽初衷为善，但未从根本之处着手，由此可见，以爱之名，无论宠罚，皆需适度。
父母是孩子的第一任老师，其言行举止都会在无形中化作一双手引导年少懵懂无知的孩子，“哀哀父母，生我够劳”，父母对孩子不应只是生育之责，更应对其加以培养。昊昊的骄狂诈妄便是其父母骄纵之下的产物，“要让孩子像野花般自由生长，”冰心曾如是说，但让其自由生长的前提是其生长的方向并无大罪。家长一味的顺从宠溺孩子，只会让其陷入“山重水复疑无路”的窘境，面对“黑云压城城欲摧”的`迷途。
西谚有云：“没有一滴雨认为自己引起了洪灾。”当一个罪行的链条足够长，长到处在这个链条上的每一个人都觉得自己无错时之，便会对社会产生难以预测的影响。昊昊的行为，虽为个人行为，但其折射出的是社会的大现象，试想，如果人人都如此骄狂诈妄，世界将会陷入怎样的迷途？这种风气又会弥漫至何？由此可见，父母的启蒙教育，学校的思想教育，皆不应该过分溺爱，皆需与耐心和适度相伴。爱在左，教育在右，走在孩子的成长之途中，父母应以爱为名，对其加以引导，引领孩子避开荆棘满布的泥泞小道，适时放手，让其自由走在正确的逐梦之康庄大道，以爱为名，与适度相伴，方可让孩子见到“柳暗花明又一村”的未来，以及“甲光向日金鳞开”的美好。
中学生作文 篇8
如果我可以飞翔，可以不再忧伤。 ——题记
当月亮微笑的时候，当星星开始唱歌，当所有的喧嚣归于平静，当不安与烦恼全部滑落。
我找到我羽白色的美丽圣洁的翅膀，离开故乡开始远行。
当我再也望不到村口那盏昏黄的路灯时，我的眼泪滴落到陌生的土地上。我怕前面的路再也遇不到曾经的温暖，我怕前面的路会迷失了方向，但我义无反顾。因为我知道，终究要离开，终究要独自飞翔。
我在一座高山顶上休息，整修我疲倦的翅膀。
我看见天空是用漆黑的幕布做成的，上面缀满童年记忆里好看的珍珠，也像是我滴落的眼泪。
或许那是嫦娥在寂寞和思念的.时候丢失掉的。独自远航休息的时候，就会想起记忆里的人和事，又有谁能够免于伤怀呢？
露珠在我的翅膀上打滚。
睁开眼睛的时候，东方翻起了和我的翅膀一样的颜色。我猜那是圣洁的光芒。有一抹暖橘色开始浸透进来，就像是朋友的臂膀般温暖的光芒。暖意越来越浓，一直到有一个火红色的球体跳上来，他刺得我睁不开眼睛，但是他很温暖。我想我认识他，他叫太阳。我看见他顺着一个轨迹慢慢移动的时候开始在想。或许他和我一样，在昨晚梦到了一个美丽的地方。那里只有爱，没有忧伤。所以他要去他梦见的那个地方。
张开翅膀，我又开始飞翔。
可是我却想到，太阳会不会想家，会不会思念故乡。然后我转过身回头看。天空很平常，我的翅膀没有印下白色的弧度。可如果这样，当有人想念我的时候，该怎样找到我。
我不知道我究竟飞了多久。但我终于来到梦中的那个地方，有流水的细语，有梨花的清香。
我走在落满粉白色的花瓣的土地上。迎接阳光。
天空降落梨花雨。
一切 安好。
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