实用的初中的作文（优选4篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的初中的作文4篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
20xx年4月14日早晨，在青海玉树，人们与往常一样，开始新的一天生活，谁能想到一场可怕的灾难即将发生……
7时49分,7.1级地震突如其来, 喧闹的小城在重创之后一片狼藉。一个又一个鲜活的生命凄惨的死去……
白毛文就是在这场灾难中死去的。
她是为她9月大的孩子而死去的。
当珍夏用双手刨出白文毛的遗体时，眼前的景象让他惊呆了--——白文毛双手紧抱着孩子，头部死死地护着孩子的脑袋，一个倒塌的.砖头正好砸
在白文毛的后脑， 深凹的后脑血迹斑斑，周围的废墟都被染红了……幸运的是，孩子竟然毫发未损!
当我从电视上看到这一新闻时，被深深地感动了，泪水模糊了我的双眼。地震是无情的，他夺取了上千人的生命，但是人间有爱!虽然我们不能阻止地震的发生，但他却阻挡不了人间爱的释放。在地震的那一瞬间，白毛文，一个普通的母亲，用母爱和生命，换来爱子最后生存的机会。中华民族几千年的传统美德，就这样被白毛文传承了下来。她用自己的行为感动了人们的心灵，呼唤人们对爱的追求与热爱。让全世界人都明白了:母爱，比泰山还重!
白毛文死了……不!她没有死!她依然活在人们的心中，她的身躯护着孩子的姿势将会永远定格在人们的心中，感染一代又一代人，激励着人们对母亲的热爱与赞美!
生活还要继续，伤痛和灾难也终将被爱融化，让我们用爱温暖灾区人民的心，让我们心手相连，走出伤痛，坚强前行，重建新玉树!
初中的作文 篇2
重 拾 美 好
匆匆间童年已悄然远逝，留下了只能怀念的美好，泛落在细腻流年里，我们向往着美好，却仿佛在不觉中失了自己。
每天骑着自行车在人来人往的街道上穿行，习惯了喧嚣；放学回家伴着楼下的喧闹声，鸣笛声做着作业，仿佛很久都没有静静地享受这个世界的美。夜深了，似水月光透过玻璃，洒在我身上，洗去了内心的杂念，带给我难有的宁静。推开门，站在阳台上，仰望星空，几颗星随意地睡在无垠的夜空中，树还醒着，在月光中飘来一脉馨香，好久，好久没有端详夜了，在喧闹中度过一天又一天，却将宁静遗忘在了小角落里。原来，夜，也可以这么美——瞧，远处又树起了一栋大厦，远方又多出了一颗星星重拾心灵的宁静，所有的繁华终将归于平淡。这个世界很美，用心感受大自然的心跳，在喧嚣中保留一份宁静，会发现，这个世界很迷人。
很久了，只是在忙碌中度过一天又一天，为了考试，复习到深夜；很久了，为了让自己更好而总在意他人的评价，小心翼翼地努力着；很久了，在陌生人面前，总用虚假包裹自己。偶然，走在路上，发现一个小女孩在抚摸一只很可爱的小狗，我望向她，她也望着我，笑着，我走上前，蹲下来，拾起路边的树叶，将小狗逗得左右转圈，小女孩笑得很甜，一种久违的兴奋和满足也弥漫上了我的心头——童真，如此美好。重拾童真，纯真，童真，纯真是一种美好，这个世界很可爱，我们每个人都是独立的个体，做好自己，在内心保留一份纯真，不必在意他人的目光，在心灵深处为自己留一块温暖潮湿的地方，重温走过的路，慢慢展望。保留纯真，会发现身边的人，事，物都很可爱。
“牛奶快凉了，快喝吧！”“知道了”我不耐烦的答道——不知从何时起，我不再那么关心身边的人，甚至对亲人的关心毫不领情——这不是我想要的，我应去关心身边的人——路上遇到同学，我开始主动问好；朋友生病，我轻声叮咛；放学回家，给妈妈一个微笑；周末，轻轻接过奶奶手里的.扫把重拾那份关怀，关心他人，是一种美好，我们在茫茫人海中相遇，是一种缘分，时光易逝，不要等到失去了才懂得珍惜，不要辜负了身边的人对自己的好，是他们，不断给我们勇气和希望，是他们，在似水流年中给了我们温暖，感动。关心他人，才不会留下遗憾。
默剪一段流年，在亘古不变的情怀中寻觅一份美好，掬一泓流水，携一缕清风，看灯市如昼，听沉风低吟。重拾美好，存一份宁静，留一份纯真，怀一份关怀，做最真的自己，珍惜身边的人，事，物，岁月静好，慢慢看细水长流。
点评：文章开篇表明丢失了美好，从而引出“重拾美好”。主体部分分别先从现状入手，后从生活中的细微事物入手，也暗示出心理的变化，从而引出对自己的思考，分别领悟到“保留一份宁静，会发现，这个世界很迷人”，“ 保留纯真，会发现身边的人，事，物都很可爱。”，“关心他人，才不会留下遗憾”。结尾总结，“存一份宁静，留一份纯真，怀一份关怀”既是对文章的概括，又是对“重拾美好”的阐释。文章议论到位，表达流畅，叙议过渡自然，毫无刻意雕琢的痕迹，这与小作者深厚的语言功底是分不开的。总之，这是一篇成功的散文，文章以小见大，生活中的小事似乎顺手拈来，却都能从中悟出重拾美好的意义，文章形散神聚！
初中的作文 篇3
你我共饮一杯离愁，共诉一段别伤。在流年花飞的夏节，让所有回忆趁花季的夜晚绚烂起伏，荡开漫天繁星，视野收起一河光点。然后，彼此亦珍重。
——题记
向日葵面朝阳光，夏日灼热的痕迹上镶嵌泛黄的老旧照片，底色的绚烂不由分说。它宣示着生命的隐喻。
生命。与过客暧昧。我着思于生命里尽是过客，又或过客终归是会出现在每个人的生命里。--这让我纠结，让我对文字以下总有着形而上的见解。
文字。我切肤的感到无知。这是狠狠的钝痛。不是以苍白、无力作结，这又是另一种无知。
花朵。娇美媚艳。灵魂张扬，古美。以花蕊沁出的血迹为证，望眼欲穿。
矫情。当以文字落笔。文字若是矫情，必会从时光的罅隙渐渐筛去。若非如此，日后它们会发酸、腐烂，发出浓厚的臭味道，会让人恶心的想吐。最终出现一抹象泡沫一样的伤痛，轻轻的上升，然后兀得破裂在浓得如油墨一般的夜色中，只剩颤抖的手指狠狠扣着一星亮光。这的确是少年时代让人无法承受的伤情。若想拘一捧最卑微的伤痛敷在自己的'伤口，并执念以此获得成长。其中的辛酸，流空，亦是枉然。
感激。在这种因角色欠缺而景色素泽的尴尬场合，我们不该意犹未尽的痛快诉说彼此生存背后的忧患。该诚实的托起心灵的恭敬，感激生命赐予每个游荡灵魂短暂时刻的安然。
犹记得一次在同学小A的生日会上，没有象往常一样的喧嚣，只是三四个人挤满米色方桌静静的吃饭，喝了两大瓶饮料。并似有与无的聊着不着边的话题。空气里充斥着苦涩的味道，象在昭示着一些人的离离散散发生的那么随随便便。我心底闪过一抹惧怕，努力的扯破饭桌周遭僵硬的空气。从喉咙里使劲憋出句：“生日快乐”。我们都知道每次生日意味着什么，但每面对它时都有种懦弱到无能为力的卑微感。这却只是小小的离别给我们的压迫，可悲的是我们都毫无反击之力。我想诅咒我们在经过命运的戏谑后仅剩的卑微的自尊。但我更想珍惜并永远记得我们携手走过的小路。这是我们后日还可以一起谈嚣的唯一见证。
我对此一直抱以庆幸。自己的生命可以如此这般被时光雕刻得日臻完整，若不是一路遇到你们这般可爱无比的生命，我亦不会成长为肯为别人着想的孩子。有些人的确是出乎想象的命中注定，在我的生命路途中明明灭灭、聚聚散散。却在沿途勾勒下了健康的坚强的花朵，一路零星，却染尽繁华。于我的生命留下的是一抹永远磨灭不去的痕印，象镌刻在心石上的年华富丽的期盼、与了然。
日光菲薄，摊开手掌。几缕可见的光柱斜斜的布满手心局部的掌纹，清晰交错，恍若宿命。一如落叶翻飞的华美与朴实。揭示、一段际遇，抑是终殇。
后眼：
谁做了谁的索影
谁哭了谁的脸庞
谁落了谁的容颜
谁喧嚣了谁的沧桑
于凡世括一瓢青春的土壤
来年我们
不诉离伤。
安徽颖上第2中学高二：可歌可泣
初中的作文 篇4
秋风吹拂，激起纹纹秋水荡漾，片片落叶，混着瓜果香，在微凉中谱写梦的美妙乐章，在秋的小道上飘扬着······
梦，是什么？引得无数文人墨士为他而疯狂，放弃自己的一切。是那沉睡迷蒙中的所思所想么？儿时的我，这么想着。不，梦是一个人的追求，是一个人的向往，是一个人在人生路上奔跑的动力，现在的我，这么想着·····
在很小很小的时候，我的梦，应该和大多数在那个年龄的小男孩一样做个科学家。在当时我的认知中，科学家是非常伟大的，可以发明很多东西。当然，还 有跟大一部分的原因是，我认为科学家的非常的酷。
这个梦想在那个年龄，非常的平常，毕竟一个小孩子的童言与大人的宏大志向搭不上边。当然，这让我的父母与老师都十分欣喜，但原因应该不是因为我的抱负远大，更多的应该是一句“当上科学家的孩子，现在已经XXX了”就可以让一个顽皮捣蛋的孩子乖乖的上床睡觉，乖乖吃饭······可能听起来有些呆呆的，但我当时真的这样去做了······甚至还 应为拥有一个很酷的梦想而自豪了许久。
而现在，我的梦想则“短”了不少——进入自己理想的高中。当然，我的`梦并不仅仅只有这么一小段，而下一段，则等到这一段之后再思考吧。我的想法坑你有些奇怪，也可能是性格使然吧：先定一个小目标，完成了再想下一段。我认为，由一段一段拼接起来的梦，才是最美丽的，因为他不会让你因为逐梦路的太过长远而迷失方向，与梦愈行愈远。
梦，是伟大而崇高的，它如一盏明道，给予黑暗地域中的人们方向；它，又如轮骄阳，散发光芒，使人们在人生路上焕发生机、充满力量。
是对梦想的执着，让鲁迅先生放弃了从医，放下了手中的针筒，提起了钢笔，从此在由一张张白纸黑字铺成的逐梦路上留下个个深沉的脚印······
是对梦想的热情，支持着屠呦呦在一次次的失败中没有倒下，让他如此坚强。最后，她在成百上千的失败后终于收获了成功，发现了青蒿素，获得了诺贝尔奖项，成为人生的赢家。
梦，可大可小，或引人发叹或惹人不屑。但只要我们有一颗执着、热诚的心。为梦想付出努力，坚定不移地向着梦想前行。即使那梦想再渺小、微不足道；那梦想的路再狭窄，困阻。至少，我们，努力过，拼搏过。那条路，我们走过······
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