初中生的作文(精选5篇)
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的初中生的作文5篇，希望能够帮助到大家。
初中生的作文 篇1
“1”不紧不慢：“那就试试看，“1”与“9”的PK。”“1”摇身1变，变成了1根结实的木棍，给“9”来了1招《功夫熊猫》中的当头1棒，先给“9”来了个下马威。
只见“9”轻巧灵活地把身子1变，弯成蛀虫，3下5除2，来啃木棍。
“1”跺跺脚，扭扭头，把脖子1伸，变成1条长绳，得意地把小蛀虫绑住。
“9”立刻把身子1横，“唰”的1下变成1把****，神气地朝天“嘭嘭”发弹，耍了耍《双枪老太婆》的威风。
“1”转身变成螺丝刀，笑着威胁****上的螺丝，“1”与“9”的'PK。
“9”趁“1”得意之际，变成瓢子，使劲地朝“1”泼水，还起劲地哼着小调呢！
“1”全身湿透了，直打喷嚏。“1”恼羞成怒，使了1招当今武林门派最有名的功夫：幻影术，把“9”转得晕头转向。
“9”发出了刺耳的噪音，变成了哨子。
“1”1翻身化为绣花针，趁“9”不备，攻其要害；“9”不甘示弱，变成锤子把绣花针敲弯了腰。“1”变成成语“1心1意”，“9”变成“天长地久”。“1”拱着身子变成了“9”，“9”拉直身子变成了“1”。
咦？到底谁是“1”，谁是“9”？看着对方，就像看着自己，“1”和“9”忍不住哈哈大笑起来。看来数字们各有各的长处，千万不要互相看不起哦！
初中生的作文 篇2
如果世人都可以宽容待人，该多好。如果世界这般美好，又怎来的这出闹剧？
“胖子！这题怎么做？”我闻声回头，心里其实很厌恶这种叫法，我不喜欢别人叫我“胖子”，但是我天生张了一张婴儿肥的脸，这能怪谁呢？
“这是步骤，你看看吧。”我拿起桌子上的数学作业本递给她。并提醒：“你下次问题可以叫我名字，我不太喜欢‘胖子’这个名字。”
她好像以为我在说笑，毫不在意的说：“没事，你本来就胖嘛！哈哈哈！”
听她这样说，我心中有些无奈，算了，只是一个外号而已，我不在意。
上课了，我作为英语课代表需要带头读单词。我清了清嗓子：“请同学们把书翻到6单元单词表，跟我读，unexplained。”
“呦，胖子也会读英语。”不知是班上哪位同学突然来了一句。
我只好尴尬的回复：“同学，请肃静，现在是上课时间。”“难道下课你就是胖子？”他立马接话。
我不知道怎么回答，低下了头。后面的同学捅了我一下，我抬起了头，他立马笑声连连：“哈哈！看胖子脸红得跟猪头一样！”我只好又低下了头，脸红得生像富士苹果。我心里委屈至极，可是不能哭出来，也许他们看见我哭非但不会怜悯我，反而会变本加厉！
我继续带读单词：“monster，UFO……”只有寥寥无几的女同学跟读：“moster……”
直到英语老师来了后，我才从这种尴尬的窘境中走出，提起精神来上课。
下了课，又有许多同学围了上来，还是那副嘴脸，那声调侃。
“胖子！英语作业留的什么？”后面响起声音。
我已忍无可忍，无须再忍。“不知道，你问别人吧。”我起身想走出班级。
他却摁住了我的肩膀，说道：“你还来劲了哈？真逗。”我只是冷笑：“不知道谁逗。”
那位同学被我无所谓的样子激怒，伸手推了我一下。我匪夷所思的看向他：“君子动口不动手，你不知道你这样对一个女生很差劲么？”我心中很是愤怒，但仍然想和他好好说话。
“那都是放屁！”他很不屑的冷哼。“那你就是屁吧！”撂下这句话，我转身就走。逃到洗手间内。
我蹲在一个小小的隔间内，回想起刚才发生的一幕幕，我不知道该怎么和他们说，该怎么和他们相处，可我还记得政治老师对我说的那句话，宽容待人。
直到上课铃响起，我才起身走出洗手间。到了班门口才发现，这节课是政治！是不容许迟到的！哎呀！我怎么这么笨啊！
“报告！”我喊道。
没人回复。“报告！”我又喊了一声。这回有人回复了“进。”
我推门而入，政治老师立马就劈头盖脸的对我说：“我说过，在我的课上不能迟到。”我不甘的低下头。“我知道，老师。”
老师说道：“知道你还迟到？”说完她看向了同学们。“迟到了有什么惩罚。”
他们全部笑嘻嘻的回答：“罚站！”老师转头看向我：“我念你是初犯，不罚你罚站，但下不为例，回座！”
我倔强的站在原地，咬住下唇。努力平静自己的心情。“老师，我罚站。但我想对一位同学道歉。”
说完，我径自走向那位男生的座位旁。他看向我：“你装什么……”“对不起。”我脱口而出。
我哽咽了一下：“我不该因为你推了我一下就生气，不应该因为别人叫我胖子就迁怒于你，不该侮辱你，对不起。”我低下了头，因为泪水已决堤在眼眶。我不想再让别人看我一次笑话。
我抬头拭去泪水，抬起头，看向在座的所有同学：“我不该占用你们上课的时间，但请允许我在神圣，公正的政治课上对你们说，我不喜欢你们给我起的.外号！”
“我不是第一次说，但是你们好像都很不在乎似地，一而再再而三的触碰我的底线，我知道！要宽容他人，但是我不是圣人！做不到不生气！你们看不惯我，我会走人！我明天就转走！希望和在座的所有人再也别见！”
我哽咽的说完，既而转身走出班门，经过老师的时候，我礼貌性的鞠了一下躬。
我站在班门口，背靠墙壁，心却专注的听着老师讲课：“中国文化丰富多彩！并且有许多传统文化……”
我觉得，这就是隔墙有耳吧。
下了课，同学们蜂涌出班，围在我身边。我刚想开口问是不是想看我笑话。
“对不起……”“对不起，小涵。”“英语课代表，其实你一点都不胖……”“你肉嘟嘟的很可爱，但是对不起我不该叫你胖子。”
“你们……”我有些吃惊，有些无言以对，有些莫名的兴奋。
他们好像齐了一心似的，道歉的声音此起彼伏。
“你们这样太吵了……”
听到了我的抗议，他们立马回到“好！我们不吵了，你别转学行么？”
我挠了挠头，说：“那只是气话而已，要转学，我妈也不一定同意啊。”
我与他们之间的聊天，好像有点温馨，有点兴奋，有点不可思议。
我很难相信信上一秒他们还在嘲讽我，下一秒，怎么又如此和蔼。
“真的很对不起，我们不知道你原来那么抵制那个外号，如果知道，我们一定不叫的！我们很喜欢你这个英语课代表的！可爱的，肥肥的！”
我听着他们的解释，心中顿时绽开一朵莲花，他们的话让我又感性了起来。
“对不起，我刚才在课堂上说的那些话……说再也不想见到你们……我其实……很珍惜你们……”我低着头说。
“本来就是我们有错在先！你不用道歉的啊！”
“是啊是啊！”有人附和道。
“走吧！我请我们大英语课代表吃东西去！您就冰释前嫌！别和我们计较啦！”
我被人推着下楼，可是我的心情，莫名的好，莫名的高兴。
我们，都应该宽容他人，理解他人，只有你尊重了他们，他们，才能真正的尊重你，理解你，宽容你！我感谢我的同学！可以理解我，尊重我！也希望每一个人，都可以尊重他人！理解他人！宽容他人！只有这样，你才能获得真挚的友情！
初二:马若涵
初中生的作文 篇3
呀！转眼间，我已经当了半学期的中学生了。在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多彩。
糟了！轮到我了，怎么办呀？我迫使自己镇静下来，开始了竞选演讲。但在演讲时，我的腿一直在微微颤抖，全身发冷，唉！还在紧张。
终于，我演讲完毕下台了。我一边听着别人的演讲，一边分析我和别人的差距。我有一种不祥的感觉：我会落选——虽然我不相信。
老师宣布结果了，不出所料，我果然落选了。看着其它同学一脸的喜悦，我心里酸溜溜的……
下节课就考英语了，我一遍又一遍地翻着英语书，嘴里不停地背着英语单词，渴望考出个好成绩。同桌笑我走火入魔了，我却不为所动：多被一遍保险嘛！
考卷发下来了，我飞快地看了一遍，居然全是我复习过的！于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑，只花了二十分钟便做完了。又仔仔细细检查起来。
中午，我跑到办公楼去看分数，寻找了半天。终于在一堆卷子中发现被老师打了一个鲜红的“100”的我的卷子。寻找卷子的人群中发出一阵阵惊叹。望着同学们惊讶的脸，我的心里甜滋滋的……
中学里的`酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。
愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影！
初中生的作文 篇4
正读着岺参的“残云收夏暑，新雨带秋岚”，忽然又是一阵悄然无声的清爽之风从我的袖口吹进来，身后像被泼了冷水似的，凉凉的。
又是一个夏天过去了！真妙！
谈起四季，它们真是自然的杰作！大自然这位母亲孕育出来的四兄弟，面貌有着天差地别，性格也各有千秋。孰是孰非，真实难分高下，但毕竟人各有所好，对于四季的喜爱程度也各不相同。因此，倘若有人问我最喜爱哪个季节，我的回答一定是“夏”。
我之所以喜欢夏天，那是因为在夏天，我的记忆中，有趣的事最多。
夏，特别是在校学生听见这个词，总会自然地联想到这个朝思暮想的长假期。我喜欢夏的原因也是这样。
每年暑假，我总是能如愿以偿地去外婆家痛快地玩上好几天，最长甚至可以一个月。没有父母的唠叨和严加看管，我自然玩得肆无忌惮。
在家里，妈妈严禁我吃任何零食。没有冰棒雪糕的.漫漫长夏，我是承受不住的。唯一的出路就是去外婆家。只要我和妹妹向外婆撒个娇，就一切好商量，真可谓是得来全不费工夫。
夏天虽好，却有让人极其头痛并且厌恶的台风。记得小时候，刮了一场大台风。半夜里雷声轰隆隆地作响，似乎地也在震动，一道道闪电把天劈成两半，把整个夜空照亮了。还熟睡着的妹妹吓得一下子躲到我屁股后面，抱住我的腿。我虽然害怕，但在这时却觉得自己应该保护妹妹了，竟然帮她捂上耳朵，像大人一样安慰她。
第二天起床，发大水了。爸爸就背着我，妈妈背着妹妹。这时候，我真感觉到爸爸妈妈就像永远不会倒的靠山，我可以永远在他们的背上，依赖于他们，这是最幸福的事了。
我夏天的记忆就像一只只风筝，可它无需线的牵引，就能在风中快乐地飞翔。
初中生的作文 篇5
初中生活，乐哉？苦哉？
盼望着，盼望着，双休来了，快乐的脚步近了。但是，很快语文老师便说：“又到双休了，同学们利用星期六和星期天的时间把《醉翁亭记》背过。”妈呀，这篇课文可真长啊，抱怨一句：嗟夫，欧阳修你写就写吧，这与这么长干什么啊，这不是成心跟我们作对吗？我还没想完呢，数学老师又来了：“把配套上的练习题做做，下周咱们讲一讲练习册上的题目。”啊？不会吧，这些题目还不把我给折腾死啊？嗯，嗯，俺不活了。你也别再拉着我了，英语老师，历史老师……这，难道就是我那梦寐以求的双休日吗？
清晨，当我仍沉浸在甜美的睡梦中时，门“咯吱”一声响了，着妈妈进来的脚步声之外，还有那刺耳的“快起来，太阳都晒屁股了”的叫喊声。我努力地睁开睡意正浓的眼睛，抱怨道：“俺娘哦，烦人不烦人啊，看不见人家正在睡觉吗？”妈妈听后心平气和地说：“好孩子，快起来帮帮 忙，干点家务活，你个女孩子家整天这么懒像什么样子嘛！”“唉呀，我不起来！”“你到底起不起来？”“我就是不起来！”话音未落，我就被妈妈“提”了起来。无可奈何，只好起床干活吧！
干完活后，我正想大玩特玩一通，也想跟我知心朋友——电视机来个亲密接触，但是我又想起了我的那一拃来厚的作业（在我看来，它比珠穆琅玛峰的'海拔还要高得多）！唉，我不得不再次陷入作业的深渊之中了。
哲人说过：“雄鹰的翅膀如果被绑上黄金，那就再也不能一 飞冲天了。”我问：“如果在雄鹰的翅膀上绑上沉甸甸的压力，它还能飞上蓝天吗？
我的初中生活，苦哉！
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