[精品]中学生作文8篇
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的中学生作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
寒假中,我阅读了《小学语文阅读新干线》上的文章,其中《生命的价值》这篇文章深深地打动了我,让我颇受启发。
文章告诉我一个简朴而有真实的道理:只要自己看重自己,生命就有意义、有价值。每个人的生命都是平等的,没有人生来就必定当总统,也没有人生来就要靠乞讨度日,但由于种种原因,生命的意义就有所不同。掩卷沉思,眼前出现了许多画面:
一个人生命的价值不在于他的身体是否健全,而是他的精神所在。如果一个人丧失了人格,没有了信念与精神,那么他就等于是一个废人。相反,一个身残志不残的人,应该得到我们更多的赞扬与尊敬。身残志坚、被誉为“现代海伦.凯勒”的周婷婷,1980年6月出生于南京,一岁半时因药物过敏导致耳聋,她的听力只有95分贝,还不到正常人的5%。从此,可怜的婷婷再也听不到父母关爱、同学关心的话语,她永远陷入了寂静无声的世界。但她没有放弃,靠后天的勤奋和不懈的努力,战胜了视听障碍,成为中国第一聋人女大学生。
今年春节期间,宜兴新庄中学26岁的体育教师陈育健,骑摩托车带婶婶从新庄镇上买年货回家,经过约40米宽的无锡至丁山的主航道——横塘河男留大桥时,看到一摩托车倒在河边,河中一男一女正在拼命挣扎,女的已滑到河中央。在这万分危急的时刻,陈育健立即让婶婶跑往附近村、厂求援,自己毫不犹豫地甩掉外套和鞋子,纵身跳入刺骨的河水里。他先游到落水男子身旁,奋力把他拉到河边浅水处,然后继续游向河中心。他一手托住女落水者,一手拼命划水游向岸边。当周围群众闻讯赶来时,两落水者已被陈育健救到了岸边。由于河水温度较低,河里大石块较多,陈育健在救人时受伤,并发烧呕吐了整整一天,在医院治疗四天后身体才慢慢恢复正常。
陈育健老师虽然从事教育工作不满一年,但他以闪光的一刻,诠释着精神的可贵和生命的价值,树立了新时期教师的.良好形象,展示了新时期教师的崭新风采。
生命是有限的,人生之途,不过几十年道路,我们无法无限延长它,无法求得它的永存,但是我们可以追求美好,可以奉献自己的一切,几十年默默的奉献可以换得一种坦然;一次轰轰烈烈的壮举,一次瞬间美好的展现也可以说是生命的永恒。读了他们的事例,我觉得12岁的我有父母的关爱,老师的教育,同学的关心,那更应该珍惜生命,努力学习,做个对国家、社会有用的栋梁之才。在这里,我还要劝劝那些当生命是儿戏的人,希望你们也能读读《生命的价值》一文,并从中懂得生命的意义,振作起来,让生命闪光,照亮自己,照亮他人,永放光芒。
中学生作文 篇2
10月3日上午9时,我准时来到郑东新区的冠军溜冰场。干啥哩?会会博友呗。来的不算多,连我共六个。博客名很熟悉,真实名叫不全。
山就不介绍了,奥数班的同学,每星期能见两次面。其余四位了不得,樱桃彤、小婧子、冰梦丝心、雪儿,都是姐姐级的。之所以这样想,不是因为年龄,也不是因为个头,仅仅是由于她们都是中学生。想想,在我们小学生眼里,中学女生当然是姐姐咯。
要说在自己的班级里,跟女生说个话是平常事,甚至还敢逮个蚂蚱去吓唬吓唬她们。可是见了这些中学生姐姐,就不知道该咋说了。何况身边还有各家的大人们,想说话也轮不着哟。于是,彼此笑笑,在一起照个相,然后买了票,换了鞋,一溜烟进入溜冰场。
来之前,我以为溜冰刀和溜滑轮差不多,只要能掌握平衡就行。上了冰面才知道,还不是一回事。哦哦,我得扶栏杆,免得摔一跤,被她们笑话。
我一边慢慢地溜,一边悄悄地瞅。耶,樱桃彤滑得可是像模像样哦,不但速度快,而且姿势美,出溜出溜的,都快撵上花样滑的专业选手了。再看小婧子,在冰面中央不慌不忙、闲庭信步,跟玩似的。我又扭头找冰梦丝心和雪儿,咦,她俩在一起呢。雪儿扶着栏杆,冰梦丝心拉着雪儿,小心翼翼的,一步一挪的,摇摇晃晃的,有点儿过铁索桥的味道。
就这,溜着瞅着,瞅着溜着,胆子放大了,步伐加快了,手从栏杆上松开了,冒失劲儿也上来了。哧——我稀里糊涂地将脚下的冰刀当成了滑轮,一个俯冲,险些来个嘴啃冰花。呵呵,幸亏我反应麻利,一个右侧身,双手抓住栏杆,才没有“马失前蹄”。
不一会儿,教练来了(请教练得付费)。他给我讲了要领,做了示范,然后让我自己摸索、自己实践。就这样,前前后后折腾了半小时。当抖起精神准备狂溜几圈的时候,我发现没请教练的冰梦丝心和雪儿同样滑得溜溜的,真可谓自学成才哟。
我忽然联想起了课外班。好些没上课外班的`,成绩照样棒棒。有些上了课外班的,学习依然平平。可见这滑冰与上学是一样的,关键还在自己。
听哦,冰刀哧哧地响。看哦,人儿嗖嗖地飞。樱桃彤沉浸在翱翔中,小婧子陶醉在滑翔里,冰梦丝心和雪儿仿佛在跳双人舞,我和山则是一前一后追逐着、嬉戏着。
时间过得真快,聚会结束了,下一回还不知道什么时候呢。我在想,博友聚会既可以溜溜冰刀,也可以背背诗词、展展才艺、看看稀罕的动物植物。另外,家长把我们送到聚会地点,不必再全陪,到时间来接就是。让我们自己玩、自己聊,那一定会更自由自在的。
哦,期待下一次!
中学生作文 篇3
这几年来,人们经常谈起的话题应该就是”诚信“了,人们都希望能得到他,可得到他的人却十分稀少。所以,诚信是十分重要、珍贵的。从很小时候起,父母和老师就教我们要做一个诚实的人,但是真正得到它人很少。试问一下,谁从小到大没有对别人说过一句谎话?这一点不光我们做不到,许多成年人也是做不到的。
”狼来了“的故事大家肯定都听过,那个孩子因为三番五次地去欺骗别人,失去了诚信,因此付出了巨大的代价。现在,没有了狼,可诚信也在逐渐减少,比如有的`同学不写作业每天对老师撒谎,不是”作业忘带了“就是”作业记错了“,无论如何都能找到一个完美的借口,就算谎言被识破,也只是机械地对老师说一声”老师,对不起,我错了,我再也不敢了“,可下次还是会习惯性的撒慌。那些抛弃了诚信的人们,你们为了自己一时的享受去想方设法地欺骗别人,提心吊胆,担心被别人识破,你们累不累啊?
又听到过这样的一个故事:古时候,一户人家,孩子很不听话。一次,父母要出门,他又耍起了性子,那孩子的母亲对他还说:”孩子,你只要今天乖乖的在家呆一天,等我们回来就吃肉。“后来,这个孩子听了话,按照他父亲说的去做。他的父母回到家,父亲就烧水、磨刀准备杀猪。孩子的母亲说:”我只是随口说说罢了,何必当真?“父亲说:”孩子还小,我们要为他树立起榜样,我们现在欺骗他,他以后不就会学我们去欺骗别人吗?“古人么都有这样的诚信意识,为什么我们现代人就没有呢?
我渴望真诚,渴望人与人之间的坦诚相待。我渴望诚信,渴望人与人之间的简单相处。我渴望诚信,渴望每个人能拥有一颗美好的心。我渴望诚信,渴望我们每个人都能拥有诚信。
中学生作文 篇4
成长的路上有许多的坎坷,但这些坎坷会使我们更好的成长,有些事做了未必会有回报,但如果不尝试又怎么会知道会不会成功!
在我成长的过程中有一件事让我铭记于心,那是一件最不令我后悔的事,在我九岁的时候,我想参加拉丁舞比赛,但我的`爸爸、姑姑全部都反对我参加这一次拉丁舞比赛,说是怕会影响到我的学习,但我还是想参加,因为这次的拉丁舞比赛机会很珍贵,很难得!
只有我的妈妈同意我参加这次拉丁舞比赛,支持我,让我参加。妈妈说:只要你想参加,妈妈就会支持你,正好还可以给你一个锻炼自己的机会,即使跳不好也没有关系,只要你努力了就行。
我想,是因为妈妈的这些话,又使我充满了信心,在比赛的前几天我们一直在舞蹈学校努力不断地训练,舞蹈老师也给我们加油打气说:你们一定可以的,在我心中你们是最棒的,比任何人都棒,名次并不重要,而最重要的是你们有没有努力过!
终于,在我们几天不断努力的训练下,迎接到了期待已久的比赛的到来,早上,我们早早的就到了舞蹈学校,等到人们都全部到齐了,我们就坐车到了济南参加了初赛。
虽然说是初赛,但人也有好几百人,因为这是一个全国少儿的拉丁舞比赛。有许多拉丁舞非常棒的人都前来参加这个全国少儿拉丁舞比赛,可以说是高手如云,但我们丝毫没有气馁,因为我们相信我们一定能!
在我们到了场地熟悉了一会儿场地之后,紧张而又激烈的比赛就开始了,我们补完妆之后就轮到我们上场了,上场之前老师让我们心中默念拍子,听准音乐,面带微笑,不要紧张,就当做平常普通练习一样。
到了第二天,结果出来了,我们以第五名的成绩进入了决赛,我们开心极了,过了几天,迎接来了决赛,我们非常的紧张,怕跳不好就会被淘汰掉。
最终,功夫不负有心人,我们得了三等奖,虽然成绩并不是很好,但我们却曾很努力,只要努力过,任何事都不会使自己而后悔!
我不会为那件事而后悔,因为我曾经努力过,坚持过,这就是阳光总在风雨后!
中学生作文 篇5
秋雨,没有春雨般细腻温柔,也没有夏雨般豪爽热烈,却是如此地宁静、典雅。秋雨中,我领略到了一种烟雾般的渺茫,一种水晶般的清爽。那是一位腼腆的小女孩,羞涩地却又如此静谧地倾听我的心事。
秋雨,给人们带来的既有快乐,又有悲伤。也许你会问,秋天,这个丰收有趣的季节,怎麽会变得悲伤呢?这是因为秋天有中秋节,中秋节是一个团圆的节日,而那些漂泊在外的游子难道不会觉得悲伤吗?由这些从树上离开的黄叶我便想到了那些离开故乡的`游子,想到不能和家人团圆,不能一块儿吃圆圆的月饼,心中有多么难受,多麽悲伤!万物在秋天的脚步慢慢的开始沉睡,满地的落叶被这风雨慢慢带走。
秋雨,带来了丰收的喜悦,雨淅淅沥沥地下着,像细丝密密地斜织着。地上的花果、稻田、贪婪地吸收着秋雨的润泽,秋雨毫无保留地滋润了大地万物。
漫步在这雨中,独自一人感受着雨的寂莫、孤独。凭寄离恨重重,易得凋零,更多少无情风雨、秋雨丝丝,仿佛生命已到尽头,无比绝望。蓦然间,一朵秋菊傲然于风雨中。惜春更选残红折。这又让我看到了生命的活力。刹那间,心中愁云烟消云散,我又显现出了活力和生气。
秋雨,你拥有三分易安的婉约,三份东坡的豪迈,三分陶潜的淡泊,三分李白的旷达,三分纳兰的心绪。如此完美的你,又怎能不让我迷恋!
中学生作文 篇6
端午,中国人都知道的。其实他还有其它的称呼如:端阳,重五……
记得小时候,过端午节,总是一早起来,站在院里活动身骨,然后在耳边挂上一脉不知名的植物,那个植物有一种摄人的清香,睡意不知不觉都被卷走,脑中只有一股清风在环绕。
那时候还小,不知道那植物有什么用处,但是听爷爷奶奶说过,那是一种可以避邪的草药,端午那天是必不可少的。
你也千万别不信。我羰午那天出门,看到家家户户上挂着的都是那种植物。在门窗上,在小屋中,整个小城迷漫着这种清香的气味,令人心旷神怡。
中午的时候,我们孩子们可高兴了,因为我们可以吃鸭蛋了。
你别认为鸭蛋没什么,你得记住,那一天是端午。
没错,端午的鸭蛋是很特别的。
这些鸭蛋是以我上文说的'药草煮出来的,那药香再加上鸭蛋本身的香味,别提多诱人了;而且,鸭蛋也因为药草的浸泡,全变成了青黄色,看着都让人眼谗。
儿时手比较小,想多拿鸭蛋却拿不了几个,所以总是用毛线织成一个络子,然后用一个个装在里面。挂在胸前,这当然不好看,但当时却是我们孩子心爱的饰物,鸭蛋挂久了,我们一高兴,便掏出络子里的鸭蛋,吃了。
孩子吃鸭蛋是很小心的,除了敲去空头,其它都不碰破。吃光里面的蛋黄蛋白后,便用清水洗净。晚上一到,便钻进竹林中,抓几只萤火虫,放在蛋壳中,在上面盖一层薄罗,封好。萤火虫便在里面一闪闪地亮,很是灿烂。
现在长大了,竹林也消失了,大概不会再有儿时的端午吧!
中学生作文 篇7
今天是星期天,电子琴考级后难得放假的一天,妈妈决定让我上爸爸的店里打工,并说好好干会有报酬的。 我坐着爸爸的小电炉来到了爸爸的“知遇通讯”,你看,一听店名就知道了吧,我才是真正的主人噢。刚开门不久,就来了一位老太太,她是老顾客,笑呵呵的叫着“老板”,我一听她要充值,赶紧记下她的手机号,她对我的服务很满意,直夸我。我收了钱,很快把零钱找给了她,为了不出错,我在心里默算了好几遍呢。 外面的阳光越来越猛,生意也越来越好,他们有的来充话费,有的来买电话卡,还有的买号码什么的,我看进门的人都会先看墙上贴着的大海报,那是一些移动公司搞的优惠活动,比如“充话费送油”“买套餐送话费”等等,我也看不太懂,但爸爸解释起来却是一套套的,总会让有兴趣的客人觉得划得来,最后就会买。 中午时分,来了一对年轻人,女的急急的掏出两个手机,原来手机进了水,虽然还能打开,但屏幕全是水,模模糊糊的;另一连主机也打不开,我一听心想:爸爸不是一直说手机最怕水吗?看来够呛!帮不上什么忙,我就呆在一边看着,爸爸正查看着手机,小童叔叔来了。他可是修手机的专家噢!小童叔叔和爸爸一起查看着,然后又对那个女青年答疑解惑了一番,他们也满意地走了。 吃过中饭后,爸爸看这时人少了,就去店附近的建行存钱,让我一个管店,这时他已经教会我最基本的.电脑充值了,应付这段时间应该没问题吧。我正听着歌,店里进了个男的,要充话费,还好,这是我会的。我急忙拿出本本让他把号写在上面,然后故作镇定地打开充值网站,把他的号输了进去,为了防止出错,还反复地看了好几遍,跳出名字后又和他对了一遍,肯定金额后,直到系统跳出“充值成功”,我才松了口气,哈哈,我干得还不错吧。 就这样一天下来,爸爸按时间付了我五十元,摸着我的头对我说:“你看,赚钱不容易吧,今天赚得可是你人生中的第一笔钱噢!”我望着我手中这来之不易的五十元钱,开心地笑了。
中学生作文 篇8
放眼世界, 地震等自然灾害时有发生, 唯有团结的民族可以在灾难的锤炼中变得更坚强。玉树地震已经成为一场生命的劫难, 但现在的救援行动都将化为一笔宝贵的精神财富, 可以告慰死者, 可以提醒后人。
14日早晨, 青海玉树。7。1级地震突如其来, 宁静的小城在重创之下一片狼藉。尘土满面的孩子, 低垂着脑袋被抱出废墟, 模糊的图像却深深地刺痛了我们的眼睛。
灾难再次牵动了全国人民的心, 军队武警公安民政医疗等各个部门迅速行动, 投入到了紧张的救援中。与此同时, 个人、企业、民间组织也开始自发地捐款捐物, 爱心正源源不断地涌向灾区, 和死神进行赛跑。经历了两年前汶川大地震的'磨炼, 无论是政府, 还是民众, 都有了更丰富的经验去应对自然灾害。这让我们在悲伤中感到些许欣慰。
尽管科技日渐发达, 地震仍然不可预知。面对天灾, 一个伟大的民族应该坚强挺立, 也应该不断进步。恩格斯说:"一个聪明的民族, 从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。"汶川大地震之后, 防震减灾法获得通过, 已经于20xx年5月实施, 应急救灾被纳入了法治轨道。在灾后重建的过程中, 公民精神随之成长, 很多人自发地为灾区的规划出谋划策, 对应该用于重建的财物进行舆论监督。巨大的社会进步有目共睹, 我们相信这些会在玉树地震后的救援行动中得到体现。
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