初中生活的作文【必备】
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的初中生活的作文10篇，希望对大家有所帮助。
初中生活的作文 篇1
生活像是一杯茶，带着一点苦涩；生活像是一本书，记忆深刻；生活像是一杯水，平淡却不可缺少。
生活当中，总是酸甜苦辣的。每一天，每个人，都有着他的苦与乐。
多彩的季节，苦乐的年华。每一次苦与乐的经历，都是我们成长的标志；每一次苦与乐的经历都激励着我们不断前进；每一次苦与乐的经历，都让我们明白很多道理。
生活中，难免遇到坎坷，而在踏过坎坷之后，自己增长了很多知识，在学习知识中取得了快乐。我觉得，生活如同一杯茶，虽然苦涩，但不会一直苦，你总会尝到其中回味的香甜。生活也像一杯咖啡，苦中带着甜。其实在生活里，苦是乐的基本，没有苦，怎么会有乐呢？
像《绿野仙踪》一般。小女孩，铁人，小狗，稻草人，他们一起去寻找自己所求之物，在路途中，他们经历了多少苦难，遇到了多少坎坷。可是，他们在苦中学习了很多很多的知识，甚至在遇到这些苦难之后，找到了自己所想要的。这就是所谓的苦中之乐。
在生活中也一样，表面看着自己很苦，但其实你已经得到了很多经验，得到许多知识，学会了很多。这样的话，苦中收获了很多自己所缺的`，得到了这些，你还不快乐吗？
没有哪一个人没有烦恼的，没有哪一个人没受过苦的，也没有哪一个人永远不快乐的。所以，只要当你觉得自己苦时，想想自己从苦中得到的经验教训，就会豁然开朗。
苦与乐中我们在成长，成长的过程中也少不了苦与乐。因为有了苦于乐，生活才变得多彩，我们才会学习知识。
苦是为了让我们懂的，乐是为了让我们生活美味；苦是为了锻炼自己，乐是为了让自己放松；苦是为了磨练意志，乐是为了点缀生活。
初中生活的作文 篇2
常常提醒自己注意感受生活中的点滴幸福，就像在寒冷的日子里，经常看看太阳，心就会暖洋洋、亮闪闪。
——题记
虽然刚上初中不足一年，但清晨舍友间的问候、傍晚夜风的低喃……这所以的一切都被我深深地铭记在心中。感受着那点点滴滴的幸福，我觉得我的初中生活是如此的充足、快乐、享受。
生活．人景情
不论春夏秋冬、不论阴晴风雨，在师达，只要你用心去看，随时可以发现别样的美景。是春光里萌芽的嫰枝；是夏芒中穿过枝叶的一缕暖阳；是秋风里飘落的金叶；是冬雪中玲珑剔透的如絮冰花。流连于夏蝉冬梅，痴迷于花开日落，陶冶了一份“美”的情操，捡拾了一份平凡而不凡的.生活中的幸福。
师生情
在老师平静、安详的注视下，刚刚的那份不满便化为了一烟愧疚罩了心头，是平日里激励的眼神、爱抚的手掌、期盼的话语……让我明白了一种爱，一种恨铁不成钢的爱。老师耐心地为我解析我错误了的原因，我偷偷的抬起头，原以为迎上的是老师失望的目光，可是目光中包含的却是希望与包容。我下定决心：改正错误，让老师为我自豪。目光相接的那一刹那，感觉到的是一种幸福的感动。
朋友情
我的手捂着受伤的脚踝，绝望地看着宿舍多而长的楼梯。我懦懦地咽了口唾沫，一狠心，左脚狠狠一踏，右脚轻轻一放，脚狠狠一踏，右脚轻轻一放……我感觉右胳膊被人架了起来，左脚压力一下子被分担了。我诧异地抬起头，L那张微笑的脸，映入了我的眼中，我不由心中一暖，她耐心、认真地搀着我，一步一步地挪上了五层。她的汗水顺着鼻尖滴在了我的手背上，滴进了我的心田中，育着那棵名为“幸福”幼苗。
静静地、我闭上双眼，默默的感悟着初中生活中那点点滴滴、一丝一息、那包含着来自这个世界给予我的幸福，这无疑会是我最宝贵的记忆，它将伴我成长。
初中生活的作文 篇3
时光飞逝，转眼间，无忧无虑的小学时光即将理我远去，随之而来的将是崭新的初中生活。那将会是怎样的？我憧憬着……
应该是悠闲的吧。醉人的花香，操场上同学们的呐喊、欢笑声充溢着整个校园，让每一位同学融入这个大家庭，被这种气氛带动，大家手拉手在操场上漫步，看花儿摇曳蝴蝶翻飞，听落叶沙沙虫儿呢喃……
应该是充实的吧。初中，书香更加醇厚。每一天书香都漫步教室的`每一个角落，每一天我和课本对视，就像李白与敬亭山，相看两不厌。历史课上，我们与老师一起畅谈古今，毫无顾忌地发表着自己对过去一些名人、伟人的看法；生物课上，我们共把显微镜，满怀期待地去探索我们从未接触过的微小世界……
也应该是自由的吧。啊！“宿舍”，对我而言，这是多么美好的字眼啊！住进宿舍，就意味着我能摆脱老爸老妈那无穷无尽的唠叨与约束，做一只自由的“小鸟”；住进宿舍，就意味着我能在真正意义上与我的好朋友、“死党”们朝夕相处、形影不离，晚上还可以说一些朋友间的悄悄话。；住进宿舍，也就意味着我是一个独立的人，校园里的大事小事都能自己做主，不再是温室的花朵，真正的从一个懵懂的儿童变成一个成熟的少年……住进宿舍，真好！
我的初中生活究竟会是怎样的，酸？甜？苦？辣？还是涩？我真的好期待！
初中生活的作文 篇4
我目前就读的中学是凌云中学，这所学校是我每天一醒来一定会想到的元素之一。
凌云一进来左边是操场，右边则是活动中心，活动中心是我每个星期五都想去的地方，去那不是办活动就是听演讲，有些演讲者很活泼，逗的大家哈哈大笑，之前办的卡拉OK比赛，则是让大家听得陶醉不已。
接下来说说我更喜欢的地方好了，那就是音乐教室，为什么呢?当然是因为每次的音乐课都很开心啰!老师人好，在上课时还会播好听的音乐，让我们大饱耳福，还 有哪堂课这么好呢?似乎还有电脑课!夏天时在里面吹冷气，做完功课就可以自由操作，真是再棒不过了，可惜里面没有耳机，没办法在电脑教室聆听音乐，但是更 刺激的是在等待电脑老师来开门的那段时间了，班上的人都在聊天，而左边的前面就是教导室了，要是太吵就会被教导主任训，所以大家总是注意主任的举动，彷彿我们 是做了什么亏心事，不能见人，只能轻手轻脚的走路、说话，而主任就像熟睡的婴儿，深怕自己的好梦被打搅了。
当然，我喜欢的`地方不只那些，但是最喜欢的莫过于2年6班了，每天一早到校，给我的回忆就是大家的笑脸，不然就是大家打闹在一起的模样，不知道怎么回事， 就是会很放鬆，但上课时却也该紧张了，大家最怕的就是在课堂上休息一下会不小心被巡查的主任发现，所以就算只是有人开玩笑的说了一句:“主任来了”全班就 会立刻闭嘴，专注的看着讲台上的老师在讲解，如果真的被主任看到这一幕，恐怕只会绝得好气又好笑吧。不只开心的事，当然也有让大家不爽的事，好比说一 个人做错却害得全班陪他罚站，大家当然会闹得不愉快，但是很神奇的，第二天大家又和平共处了，真的会绝得和好的真是莫名其妙，因为大家都是这个班上的一份 子之一吧，毕竟只有越熟的朋友才会打来打去、骂来骂去。
这间学校为我们保存了很多回忆，想一下以前一年级的时候，走都会走错班，当时真的很糗，但仔细想想，中学只有三年，三年的时间要创造更多的回忆可能还不够 久，但是一想到这学校，以后的我可能会扬起微笑，因为目前为止，在学校里带给我的都是欢笑的笑声以及快乐的回忆，这种回忆，一定很让人忘记吧!其实想说的是，这学校说大不大，说小也没有小到哪里去，只是，学校有一些老师真的很和蔼可亲，真的会绝得上学是一件很开心、很有趣的事情!
初中生活的作文 篇5
一抹久违的阳光洒在桌脚，照亮了试卷，轻轻抚摸着我的面颊。又一次在这里奋笔疾书，又一次用尽全力向胜利奔跑，每一次的考试都意味着距离开又近了一步。我的初中生活，在飞逝的时光中，即将结束。这三年，岁月像一支歌曲，在我的脑海中吟唱了太多抹不去的回忆。
三年前，我怀着现在仍记忆犹新的不安与激动踏入陌生的校园。操场边的那棵大树绿得刺眼，雪白的教学楼宽敞得引人注目，我懵懂地向上苍给了我们一双眼睛，是用来凝望生活的。但有人凝望了一辈子，也弄不清楚生活的模样。其实生活的模样就是凝望，凝望是人间最形象、最丰富、最真实的风景。
凝望生活是一种审美。马克思说过：如果你想得到艺术享受，就必须先成为有艺术修养的人。一望无际的大海，一带绵延的山川，一堵雪白的墙壁，一座生动的雕像，之所以引人凝望神思，就是因为它们融会了生活的艺术。朋友之间的关切注视，爱人之间的脉脉含情，是生活艺术的升华;久别重逢或冰释前嫌之时饱含千言万语的深情一瞥，则是生活艺术的经典。
凝望生活，是一幅画廊。以沧桑的理性之笔，沿着人生的主线，给生命以崭新的诠释和生动的假设，于人于世界的`纷繁芜杂中融入人性的至纯。年少的凝望是好奇，充满了憧憬;年轻的凝望是柔情，充满了蜜意;中年的凝望是平静，充满了理性;老年的凝望是感叹，充满了回忆。
凝望生活，是一腔投入。以愿望的翅膀为钩，系一线的浮子，让期待在想象中高度充值，赋予时光以全新的定义。屈子凝望汨罗江，是失意的时候;李白凝望月光，是思乡的时候;朱自清凝望荷塘，是孤独的时候;李商隐凝望乐游原，是黄昏的时候;弗洛伊德凝望墙壁，是寂寞的时候。那是种非同寻常的沉默，是伟大与成功诞生的前奏。
凝望生活，是一支晨曲。在命运的每一次曲折跌宕、大起大落之后，一个个休止符开始了下一轮的自由组合;但休止符不是停止，而是一个起点;后面的乐章，必将成熟稳重、热烈奔放、荡气回肠。
凝望生活吧，让思维和往事作一次坦荡的毫无遮掩的交流，总结经验，及取教训，积蓄勇气，满怀执著，放眼又一段长征。但生活的改变，仅有凝望是不够的，凝望只是一块跳板，是思想的铺垫;凝望者不是没有泪，也不是没到伤心处，因为人生豪迈不应有悔，醍醐贯顶不应用泪，在凝望之中与理想和成功牵手，共点江山迷津，把过去、现在、未来收进档案制成拷贝，作为教材和编年史，去纪念流金的岁月，去安慰不安的灵魂。这样，即使面对瞬息万变的大千世界，我们也永远胸有成竹。
凝望生活，生活也在凝望你。所有的竞争对手都在平等的氛围里重新谈判，所有的生命都在不同的命运里重新洗牌，所有的一切都在蓝天白云里重新开头。
初中生活的作文 篇6
校园是一个五彩缤纷的人生舞台，我们在这个大舞台上展示自己，尽情挥洒汗水，把成长的故事，奋斗的足迹保存在了这里。
初一，一个崭新的时期。就像太阳刚从东边露出第一缕阳光，我们的青春与活力才刚刚开始。初进校园，我们穿着鲜艳的红色，耀眼的.黄色，展示着我们的朝气与蓬勃，因为青春、乐观、好奇，我们可以吟出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，也可以吟出“睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的豁达开朗，因为好问、活泼，我们可以在遇到难题时虚心请教，也可以在心情大好时在操场上追逐。初一，有着无限的希望。
初二，一个过渡的时期，在这个刚脱离了活力又即将面临中考的时期，我们有些沉不住气了。在初二，我们有着李煜的“剪不断，理还乱”的思绪，还可以有着“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的悠然自得。在案卷二，我们仍可以在课堂上认真听讲，课下和同学谈笑风生，也可以把压力转化为动力，给学弟学妹们做榜样。初二，有着无限的挑战。
初三，一个冲刺的时期。临近中考，背负着老师、父母的期望，让我们有喘不过气的感觉。但这并不是我们放弃的理由，我们仍可以吟出“休将百发唱黄鸡”的乐观，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的雄心，我们可以在课堂上与老师切磋，让老师都感叹后生可畏，可以在图书馆品余秋雨、巴尔扎克，还可以在一次考试失败后在下一次考试中笑傲江湖！我相信，我们会带着期望，去迎接更美好的未来。初三，有着无限的可能。
回首初中三年，我们沐浴阳光，经历风吹雨打，同时也获得了成功的喜悦！
初中生活的作文 篇7
窗外的阳光被跳跃着的绿叶打碎，斑驳的碎片随风舞动，舞出一路的斑斓，错落、散落在这个离别的六月。——题记
两旁的景色不停地倒退，初中三年来的生活像放电影一般重现脑海，一幕一幕，镌刻在我们人生的光年，依稀记得三年前，我们刚刚踏入西社初中的时候，十二岁的我们懵懵懂懂，对于未来三年的`初中生活充满想象，不知道在初中生活中会遇到什么，幸好有老师，朋友陪伴我们一路走来，可是现在，仅仅还有20多天我们就要离开这个生活了三年的校园了，我们心中有几多的不舍，几多的留恋。
我想，我会一直记得，记得数学老师的幽默风趣，记得他在我误入歧途时谆谆的教诲，记得语文老师关切的目光和话语，记得她在我退步时鼓励的目光和话语，记得在遇到困难时，同学们伸出的援助之手，记得在生病时，老师的关怀，同学的照顾，记得在寝室里的欢声笑语，记得教室里的朗朗书声，我想把每一个人珍惜，珍惜这段美好的记忆，深藏心底。
我一定能考上!我要对得起自己。如果奇迹没有出现，那我就创造一个。这些日子，每个人都在为自己、为彼此默默地加油打气，为了一个专属的未来，奋力拼搏，没有什么不可以，相信自己，你就是一道风景，你可以成功。
迁徙，是为了归来；离别，是为了遇见。时间像奔跑的火车，轰轰烈烈，永不停息。时光荏苒，三年的初中的生活很快过去了，即将面临毕业的我们得到了离别最好的馈赠，有坚定不变的友情，有深厚的师生情谊，还有为了目标执着的拼搏。相信在以后的某一天里，打开记忆的匣子，每一个人的脸上都会跳跃着灿烂的阳光。
在这离别的时刻，我们能否不说再见？即便说了，但我希望它不是再也不见的意思。
这些美好的记忆，我将会铭记于心，永久珍藏!
初中生活的作文 篇8
曾经在陶渊明笔下领略过南山与菊花的幽然共醉，曾经在巴尔扎克的诗中赞美那空谷幽兰那如高脚玻璃杯的剔透与晶莹，曾经在林清云的散文中想象着山谷的寂静与百合盛开的绝坐美。
于是，当初夏的清风吹过。我盼望着去某片南山或幽谷等待我的生命之花的盛开。为了那时花开，我甘愿忍受眼前小小的痛苦与不幸，因为我想等到那时，花总会开。
我用一枚冰冷的针，绣出我曾经炙热的青春。蓦然回首。才发现自己迷失了那么久，以至于来路和去路的蒙在浓浓的的一片雾霭之中。
我不得不停下脚步，反省自己长久以来，不过是以一个梦想来欺骗自己，以为熬过一段时光就可以换来属于我的一方琉璃的世界。对于现实中的实实在在的责任，我只是漫不经心的地敷衍着。别人眼中按部就班的我似乎无可指摘，但只有自己知道，我眼中的世界已变得多么的空洞。
记得是一个春日的午后，我浮游于校园里的林荫道上，几声黄鹂猛然间扣开了我的心扉，我想韦应物笔下的意境也不过如此吧。然后，豁然开朗-----原来我梦中的'花就在身边，一直期待在一个=绝美的瞬间与我撞个满怀。
在回首那根绣花针，它已陪伴我走过多少个昏蓝的午后，那些葱茏的青草。翩飞的蝴蝶不就是我心中的期望吗?那些可怕的数学公式，烦杂的英语单词不也给我增添了一份理性的光芒吗?何必要苦苦挣扎，何必要苦苦徘徊，那岁月的小河旁，处处都有渡口，跨过那一湾浅浅的河沟，你随时都能达到你心中的天堂。
我停留了片刻。感受此刻花草的清香和鸟儿的欢唱，感受空气中的轻灵的洁净和风儿的温柔低回;我感到灵魂如沐浴般受到了净化，我感到身前身后浓浓的雾霭正渐渐消散。我睁开眼，感叹道-----我终于看到了那时花开。
那时花开，就在你身边，细细寻觅，用心思索，你就会发现她的仙踪。
那时花开，会在不可预料的地方打开心扉，用爱与微笑去感召藏在心里的阳光。
那时花开，在某个不经意的瞬间，蓦然回首，她以亭亭，不惧，亦不忧。
初中生活的作文 篇9
处在现代充满利与欲的社会里，眼睛早被灰尘所迷糊，心也被尘土多拘扼。飞沙走石使我呼吸不顺，黑暗的天空更令我对未来感到迷茫。我需要光明！此时不禁回想起初中三年的闪耀，使我又找回了希望的火苗……课堂上我们专注地听课，又不时交流几句心得。
宽敞明亮的教室里充满着同学们的欢声笑语，把上课的苦闷与烦躁一扫而空。谈笑间不失课堂的严肃，学习中又另有游乐的趣味，使我的学习积极性大大提高。欢笑着，看同学们身上发出了光亮，那么金黄、耀眼，时间定格在这一瞬间，令人难忘。驰骋在球场上，挥发出了青春的拼搏与活力。同学们更是抛开一切，尽情地挥洒汗水。一个疾速的抢攻，一个漂亮的投篮，在一阵赞叹声中，同学们的脸上浮现出了成功的喜悦。
我们并不仅仅在打球，更是在享受这酣畅的气氛——因为我们知道，这样的球赛已经不多了。忽然，一下失足，我跌到了，正在苦于无法起身的`时候一双双热情的手给予了我无限的力量，使我勇敢地站了起来。这力量，源于一双双闪着光的手，是这闪耀着的光给我带来了希望……无可避免地，我与我的同学发生了争执，我不小心把水洒在同学的床上，眉间的黑云、眼角的凶光并没有因为我的一声声道歉而消散。
空气停止了流动，乌云遮住了阳光，一场拳头风波一触即发！此时，是友善的风吹开了乌云。随着嘴角盛开的鲜花，争执从大化小，由小变无。闪光的双手紧握着，这灼热的光足以把洒下的水蒸发干净！光，光，光，这是习惯了争权逐利的大人们无权欣赏的；同时，也正是处于成长中的我们正在散失的；但愿我们的心态永不“成熟”，能永远保持这些闪亮的小天使，在以后的生活中慢慢品味……奥！初中生活，像是盏永不熄灭的指路灯。
那光，耀得刺眼，耀得难忘……
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