实用的初中作文(大全7篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的初中作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
离开大道，路径越来越窄。杜牧索性下马，让随从牵着。几个随从也都下了马。
林子越来越密。知了卖力地歌唱，鸟儿鸣叫枝头，不时见蛇在路两边出没来到半山坡，一座茅屋掩映在树荫中。
许颜不在。杜牧知道，许颜一定是上山挖药去了。杜牧推开茅草屋的.竹门，走进去。几个随从把马拴了，在房屋周围等候。
左等右等，不见许颜回来。杜牧只好留了一首诗。题为《访许颜》：门近寒溪窗近山，枕山流水日潺潺。长嫌世上浮云客，老向尘中不解颜。杜牧吩咐手下，留下带来的米、肉。几人牵着马往回走。
官道边，几人上了马，正待扬鞭而去，慢！许颜追了上来！
杜牧等下马。杜牧、许颜执手相谈，后又在路边摆酒畅饮。席间，许颜应对杜牧的诗：官临热炉椅近帝，伴君伴虎留余地。短叹相逢即分手，唯颜能够解牧诗。
两人饮酒，直至天黑。
以后，杜牧只要有空，就去看望许颜，两人结为知己。
初中作文 篇2
夜空因为有了星星的点缀，如同一匹绚丽闪亮的锦缎；梨树因为有了梨花的映衬，犹如一位白衣胜雪的仙子；我的生命因为有了你，宛若一幅美丽无比的画卷。
第一次见到你是在那个金秋九月，我拖着行李箱随爷爷到学校报名。额头上浸着细密汗珠的我按着一位老师的指引左拐右转，终于找到了自己所在的班级。一入教室，透过前面几名等待着报名的同学的身影，我瞥见了端坐在三尺讲台上正低头写着学生信息的你。不知道是不是角度的缘故，我只见你穿着一件紫黑色的格子衬衫，戴着一副黑框眼镜，嘴角噙着淡淡笑意，眼角的皮肤因微笑而微微皱起。这个形象令我的心里泛起一股不舒服的`味道。那时候的我大概在想：这个班主任怎么这么老？
开学后不久，随着你给我们上的语文课的次数逐渐地增多，我的不舒服的感觉也日益浓郁起来。每次你讲课文时讲一小段就会把话题扯到天涯海角那么远，有时候你甚至整节课都在吹着与课文无关的牛。这让我渐渐地对语文没了兴趣，上语文课时也不再认真。
然而，当第一次月考后看到我们班的语文成绩时，我疑惑了。你明明教得如此之差，可为何我们班的语文成绩的平均分是全年级第一？在我冥思苦想了好几天以致精神状况极差却还是弄不出个所以然来之后，我把这个疑惑告诉了同桌。同桌在听完我的诉说后竟诧异地瞪大了眼睛，结结巴巴地说：“你……你……”我有些不明所以。“你竟然错过了这么多节幽默风趣的语文课！真是……唉！”同桌一脸遗憾地说道。幽默风趣？是这样么？我带着脑海中的大大问号强打起精神听着你的课。伴随着你的低沉好听的嗓音传入我的耳膜，我由起初对你的不以为然渐渐地变得有了些许兴趣。
每次轮到你上课，你一踏入教室，先在教室门口站定，把拿在你左右手中的书用力地拍在一起，“啪！”随着一声脆响，闹哄哄的教室顿时变得鸦雀无声，然后你在同学们齐刷刷的目光下迈着稳健的步伐走向那三尺讲台，把书一放，却从未像其他老师一样说诸如“今天我们来学习……”“今天我们上……”之类的话语，而是道：“今天我遇到一件事……”然后便开始了你精彩的表演。你的话语幽默风趣，却并不肤浅。在每一次开怀大笑之后，我静下心来一想，都能发现其中蕴含的发人深省的哲理。每当讲到动情处时，你便激动得手舞足蹈，丝毫不在意你那威严的形象被毁，真如梁实秋所描写的梁任公先生一样“手之舞之足之蹈之”。你的热泪，你的欢笑，都紧紧地扣着我的心弦。
你很能干，却并未在教育界混得风生水起。在我这个学生都为你因不趋炎附势而未得到重用而惋惜时，你却处之泰然。我并未告诉你，在我的心中有一个伟大的形象：在奢华的校长办公室里，你像一颗松一样挺立着，脊背像笔杆一样直。在你那副黑框眼镜下的黑色瞳仁中，闪着一缕缕坚定的光芒。它们似乎在说话，说着你的不肯低头，说着你的刚直不屈。你与那些嘴上说着一套却做着另一套的人不同，你的言传身教让你真真正正地配得上教师这个高尚的职业。
时光在流逝，短暂的三年一去不返。我多么想像小飞侠彼得潘一样待在永无岛上永远不长大，这样我们便永远不会分离。可我不是彼得潘，世上也没有永无岛，我终将长大，我们注定要分别。我只好用我这拙劣的文字来怀念你，感激你。我感谢你的课堂，你的性格，你的教导，你的一切。你就似那黑夜里飞舞的点点流萤，我的生命因你而美丽。
初中作文 篇3
我非常喜欢这本书，因为我在里面看见笨狼其实一点也不笨。在起名字时，我觉得非常可笑：狼妈妈在给小狼起名字，狼爸爸说：“你是狼外婆生的，应该让狼外婆起。”狼外婆说:“恩，叫什么呢？笨呀狼。”狼妈妈说：“笨呀狼多难说啊！就直接说笨狼好了。”于是，笨狼就出生了。
接下来，我们就走进笨狼的学校生活吧！一天，牛博士教了人、大、太三个字，可他不知道这三个字会惹很大的祸。事情是这样的：狼妈妈整天打扫卫生，很累，于是笨狼在纸上写“打扫卫生，人人有责”这八个大字。这天，鹅太太（就是校长）说：“想踢足球的小朋友到操场来踢足球。”笨狼想：“我想踢足球，可是家里写了‘打扫卫生、人人有责’这几个字，怎么办呢？”于是，笨狼问聪明兔，聪明兔说：“我有办法。”说完，她跟着笨狼来到他家，聪明兔拿出一支笔，她把人人有责改成了大人有责。第二天，笨狼要出去踢足球，狼妈妈说：“笨狼，你还没打扫卫生呢？”笨狼说：“你看这里明明写着大人有责嘛！”狼妈妈想:“这肯定弄错了吧，大人就大人吧！”狼爸爸看见笨狼和同学们踢得很起劲，也想踢，于是他把家里的'大人有责改成了“太太有责”，后来全森林镇的太太都是这样，她们每个人都去找鹅太太，鹅太太不知道是为什么，后来一问才知道是笨狼和聪明兔搞的，她便让笨狼和聪明兔给森林镇的每一户人家打扫一次卫生。
接着，我们和笨狼一起去旅行吧！笨狼走呀走，走到了印度，他找到了一家榕树旅馆，服务员叫小蒙，他就住下了。第二天，他继续走，等到天黑了，他就在路边睡下了。狼大哥，獾太太，狐狸先生、田鼠小姐和小浣熊听见笨狼的呼噜声，他们一起想，这条路住的都是失眠的动物，为什么他还会睡觉？狼大哥说：“如果他一直睡觉，那么他的旅行包就属于我的了。”他们便把笨狼放在小浣熊的家里。到了第二天的傍晚，笨狼醒来了，小浣熊说：“该吃晚饭了。”吃完饭，他们就美美的睡下了，奇怪的是，笨狼一到小浣熊的家里，就把小浣熊的失眠症治好了。狼大哥，獾太太，狐狸先生、田鼠小姐来看小浣熊，他们看见小浣熊倒在地上，狐狸先生伤心的说：“都怪我们出的馊主意，把小浣熊给害死了。”可是，小浣熊醒来了。他跟大家说：“我没死，是他把我的失眠症治好了。”
这本书太有意思了，有非常好笑的事，我看完一遍还想看。
初中作文 篇4
现在我上初中了，开学第一天老师就和我们讲习惯：讲好习惯，和坏习惯。这让我疑惑，习惯真有这么重要吗？好习惯是什么？坏习惯又是什么？
老师和我们说：“一个人的习惯决定一个人的命运。你有着好的习惯，它就可以帮助你一生；当然你产生了坏习惯，必定祸害你一生！坏习惯或许一天不到就产生了，如果你想改掉这个坏习惯，可能要几个星期，甚至几年……而好习惯就不同了：例如你想培养一个好的习惯只需要一两个星期就可以了，好习惯的产生，可以供你一辈子‘适用’。”
听完这段话，我还不太明白。于是，回到家我问妈妈，好习惯真的有益于终生吗？
妈妈回答，是的。
好习惯
好习惯的养成有益于你一辈子。
好习惯的养成，其实可以从小的'做起。比如：每天各科作业做错了的题目，将这些题目正确答案记在一个纠错本上，然后每天加以复习，这也是一个好习惯；再如：你每天可以复习或认识15个单词，然后再来背熟，这当然也是一个好习惯。看，养成一个好习惯是一件多么简单的事呀！我觉得如果是学霸应该都有这些种习惯，因为，我的小学同学程文璐一直都有这些个习惯，所以她就是一位学霸。
不仅是我们有着好的习惯，成功人士都有他们那优良的习惯。比如说：我们伟大的领袖毛泽东，经常，用他挤出的业余时间去读各类饱含知识文化的书籍。例如：他用上厕所、下水游泳的前几分钟和游完泳的后都用来看书。看我们的毛爷爷对知识是多么的渴望啊！因为，他博览全书，并且，活学活用，所以，毛泽东才会成为我们新中国的伟大领袖！
好习惯是多么有益于我们呀！
坏习惯
坏习惯的产生，若不改掉，将会祸害人的一生。
坏习惯形成是非常容易的。比如说：你每次的习惯性的去往地上乱扔垃圾、乱吐痰这些都是坏习惯。又丢面子，又破坏了环境；再例如，你经常或有时，在家长不允许的情况，上QQ聊天或玩游戏，这都是不对的行为，这些又也何尝不是些坏习惯呢？并且，干这些还得不偿失！对自己的眼睛造成了极大的伤害！你说说坏习惯是多么的可怕呀！如果，有了这些坏习惯或者其它坏习惯都得及早改掉！
来，我给大家讲一个关于一个坏习惯酿成了坏事的故事：从前，有个孩子叫二子，二子在师傅家学剃头，初学用冬瓜当“脑袋”练习技术。练习时，师娘常唤他买东西、哄孩子。每当这时，二子就得停下刀，去师娘那帮忙。可刀又没处放，就只好剁在冬瓜上立着，然后回来接着干。半年来，手艺学好了，可往冬瓜剁刀的习惯也养成了。这一天，二子给师傅的邻居剃头，初试身手格外小心，正剃半截，师娘又招呼二子去干活，结果二子把剃刀往邻居头上一剁……
你看坏习惯是多么的可怕呀！
所以，老话说得不错：习惯可以改变一个人的命运！
养成好习惯改掉坏习惯吧！
初中作文 篇5
《黔之驴》可以说是一篇众所周知的寓言，对我们来说是耳熟能详的。成语“黔驴技尽”就出典于此：有一个喜欢多事的人，将一头驴用船运进了贵州，后来发现驴没有什么用，就将驴放在了山下。老虎没有见过驴，十分地害怕，于是就在一旁窥视驴。突然，驴一声长鸣，就把在草丛中窥视驴的老虎吓着了。再后来，老虎渐渐熟悉了驴的叫声，便不太怕驴了，开始进一步试探驴还有什么技能，结果发现驴只会踢这一个动作。于是，老虎便毫不客气地扑上去把驴的喉咙咬断，然后吃了驴的肉。
在这个故事中，老虎是十分机智的`，它善于观察、善于思考、善于总结——我十分佩服它。如果是我，遇见一个外表看起来比我强大、厉害的，可能我完全不能与之抗衡的动物或人，我早就跑得不知哪去了。而老虎却没跑，而是耐心地去观察、去思考、去总结。我佩服啊！
在生活中，像老虎一样善于观察、善于思考、善于总结的大有人在，比如牛顿。自从脑袋被苹果砸了以后，牛顿便开始钻研、思考：“为什么苹果只向地上落，而不向天上飞呢？坚持不懈的决心和非凡的耐力，最终使牛顿发现了万有引力，为现代科学作出了巨大、杰出的贡献。
只要善于观察、善于思考、善于总结，注意每一个细节，有耐心去发现和探索未知的事物，胜利就会属于我们每一个人。
初中作文 篇6
记起上小学六年级那年的一天，雨悄无声息地下了起来，我望着窗外似帘子般密密的雨，懊悔起来：早知道带伞好了。空气变得超市起来：心里生出了些许烦闷。
这天的最后一堂课在急促的下课铃中结束了。我又望了望窗外，雨似乎没有停的意思，像幸灾乐祸的孩子般等着我被淋成落汤鸡。我收拾好了书包，走到教学楼的大厅。
那里全是家长，人人都手拿着伞，探头探脑地寻找人群中自己的孩子。我吸了口气，算了，冲吧！果断地脱下校服冲进雨中；水洼里溅起的雨爬上了我的裤脚，冰冰的，我不禁打了个哆嗦。
雨戏弄我似的，越下越大，无奈之下，我躲在一旁建筑物的屋檐下避雨。恍惚间，似乎看到了那把熟悉的大伞，我四处张望，那把大伞似与我捉迷藏，若隐若现。找到了！我朝那把大伞跑去，“爷爷！”我一把搂住那有力的手臂，温暖迅速从我心中蔓延开来，一切担心、忧虑都烟消云散了。“你怎么跑这里来了？”爷爷揉了揉我的脑袋，我笑呵呵地吐了吐舌头：“等不及了呗！”有点稀疏且双鬓有些发白的头发，小小的眼睛戴着一副多年未换的眼镜，高而挺的鼻子，总爱笑嘻嘻的嘴巴，结实有力的`臂膀，个子高高的，是个幽默、快乐又慈祥的老人；没错，这就是我的“老顽童”爷爷。他帮我换好了雨鞋，递给我一把伞，然后拍了拍我的肩膀：“走了，饭都做好了。”我点点头。
爷爷走在我前头，让我能好好看看他那高大的身躯，为什么自己那么喜欢爷爷呢？嗯，爷爷老了，都有些白头发了，还每天给我做那么多我爱吃的；爷爷老了，背更驼了，有时还要走些路来学校接我；爷爷老了，脚步越来越慢了，还要时不时送些好吃的来我家给我尝尝……不知为何，眼角竟湿润了，过去与爷爷的点点滴滴涌入脑海，我不知该是哭还是笑，但我似乎明白，自己为什么那么那么喜欢这个善良、风趣、呵护我长大的爷爷了，
现在的我，每到深夜失眠之际，眼前似乎浮现出那个雨中高大男人的背影，泪眼朦胧时，忆起那个曾疼爱我，呵护我长大到12岁的他。那个背影，陪伴我度过了温暖快乐的童年时光。
初中作文 篇7
从呀呀学语到现在十几年，几千个日子，上万个小时，父母都一直陪伴着我们走过人生的春秋冬夏，无疑，父母是我们最熟悉的人。
小时候，最爱坐在父亲的肩膀上，触摸树上的叶子。那时，父亲是我的大树，任由我蹿上钻下，是我坚定的依靠。
同时，我也最爱躺在母亲的怀抱里，在母亲的抚摸下走进梦乡。母亲的手是那么的柔软细腻，正如同她对我那无微不至的爱。
正是这么多近距离的接触，所以，从小学到初中，很长一段时间里，父母都是我最好的伙伴，是我最熟悉的人。
可是，上了初三以后，每天在学校的时间都多于在家里的时间，放学一踏进家门，就会看到从父母那里投来两双、四只大眼睛，满怀期许的目光，然后嘘寒问暖，接书包拿拖鞋，冲牛奶，做宵夜。有时候，父亲抵不住疲倦的侵袭，但又强打精神，睁大眼睛的憨态，真的很萌，所以，虽然功课很忙，但我觉得我和父母的心还是离得近。
可是，记得有天晚上，父亲半夜给我盖被子，却发现我在床上歪扭着，想为我翻个身，试了很多次，最后终于吃力的`摆正了，我眯着眼，偷偷地着着灯下的父亲，却发现父亲的腰背不再挺拔，父亲的四肢不在粗壮有力，额头上也不知几时已多出了几道深深的抬头纹，我发现父亲老了。还有一天，妈妈给我送饭，收拾饭盒时我不小心触摸到了她的手，却发现妈妈的手不再是我儿时的那种柔软细腻，而是变得有些粗糙，多了些深深的沟壑，布满了厚厚的老茧，再抬头看看妈妈的脸，发现她的眼角也有了鱼尾纹，这一定是为我操劳的吧！我的心里五味杂陈，说不出什么滋味。我一天天的长大，父母们也一天天的老去，我一直以为自己很熟悉父母，不！我一点都不熟悉。蓦然回首，我从来都没有认真关心过他们，甚至到现在才察觉到他们正慢慢变老。但他们，却是无比的熟悉我，身高、体重、喜好、心情……无微不至，因为他们总在关心我，而我对他们，回报的关心甚少。熟悉的脸庞，熟悉的双眼，熟悉的疼爱，……我们要报以熟悉感恩。
熟悉，正如悉字一样，要用心。
【初中作文】相关文章：
初中的生活初中作文11-04
初中作文07-20
初中的作文11-07
初中的作文10-15
初中的作文【精选】07-26
初中作文：初中生活08-12
我的初中老师-初中作文02-21
我的初中老师初中作文02-11
冬天初中作文10-13
关于初中作文10-27