初中作文（汇编8篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的初中作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
我的妈妈今年36岁，她有一头棕色的短发，一双乌黑明亮的大眼睛，还是师范大学的高材生，现在是一名老师。我的老妈什么都好，就是性格阴晴不定，一会是温顺的小绵羊，一会就变成暴怒的河东狮，于是，我给他起了一个绰号--百变老妈。
说起老妈的性格阴晴不定，就先说她温柔的一面吧。那天，我放学回到家，准备上楼写作业，写到一半的时候，就听见老妈开心的笑声，我像见了鬼似的不敢相信，揉了揉自己的眼睛，再三确定老妈是在笑，妈妈平时都是板着一张脸，今天怎么这么开心。我想。我连忙跑下楼，抓住老妈的手臂问道：“妈妈，你怎么了，为什么这么开心？”“你这孩子，我就不能开心了？”我没有说话，老妈接着说道：“今天校长表扬我工作好，而且还给我发了奖金。”“哦，老妈你真棒！”我向老妈竖起一个大拇指，赞叹道。“你这小鬼，就知道拍马屁·。老妈今天心情好，走，带你吃大餐去。”“好耶，老妈万岁！”我和老妈先去吃了一顿大餐，本来卧室想要回去的，可是老妈心情好，截齿要拉着我去超市购物，难得老妈心情这么好，何乐而不为呢？我和老妈转悠了半天，买好了东西，一看小票，竟然花了五百多，我暗暗叹息。
回到家，一看钟表，已经十点钟了，而老妈还是像个小孩子那样开心，我忍住想笑的冲动，突然想到了什么--哎呀，我的作业才写了一半，我连忙对妈妈说：“老妈，光陪你高兴了，我的作业还剩一半没写哩。”本以为老妈会生气，没想到她只是说：“那你快去写吧，写完拿下来我给你检查，要认真哦”我不敢相信，但还是上楼写作业去了。真是乐极生悲啊！
你以为老妈就是这么温柔？不不不，你错了，她的另一面是很可怕的'。
那天早晨，闹钟铃铃铃地响着，而我还睡得像头猪一样，老妈听到我房间里的躁动，走进来发现我还在偷懒，就冲着我叫道：“宋--绯--凉，你怎么还在睡，你昨天不是说今天考试么，你看看都几点了”我被老妈的河山狮吼功震醒了，连忙穿好衣服下楼洗漱，迅速的吃完早餐，跌跌撞撞的往学校跑去，走到远处还能听见老妈的嘱托声：“发挥正常水平好好考，别给我丢脸！”
走到学校时，发现还没有迟到，心里暗暗侥幸。走到教室，只见同学们都笔直地坐在那里复习，准备迎接考试，我也赶紧找到自己的座位，认真地复习。十几分钟后，考试开始了，我谨记着老妈平时对我的教导，发挥正常水平认真做题，觉得考得还好。回到家后，老妈果然第一句就是：“凉凉，考得怎么样”我也不敢狂妄，只好说：“还不知道，等分数下来再说吧”我以为这样回答很好，没想到老妈忽然阴转晴，吼道：“什么不知道，我平时起早贪黑，辛苦教导你，你就说一句不知道？”我一时语塞，老妈接着说道：“不知道没关系，等分数下来，你如果没考到五名以前，你就等着那一摞卷纸吧”“老妈，我......”“你什么你，这件事没得商量”我只好提心吊胆地过了一天，第二天，分数出来了，老妈板着一张脸，我以为我没考好，又得做卷纸，于是垂头丧气地问道：“是不是没考好，我去做卷纸了”可是没想到老妈突然说道：“第一名”“什么？”我仍不明白这是怎么一回事，“我说你考了第一名啊，笨蛋”老妈忍不住笑出来。我终于反应过来了，“哇，第一名就第一名，你板着个脸谁知道啊”“好了，别贫嘴了，快收拾收拾吃饭”“哎，是不是卷纸就不用做了”“恩”“耶！”我冲老妈摆了个鬼脸，跑上楼去。老妈无奈地笑笑。
其实，老妈多重的性格下有一颗细腻的心，如果我说老妈是一个家庭、事业都能顾得了的好妈妈，这一定不足为过。老妈在家十分勤劳，什么家务活都会干，还做得一手好饭。在学校，她又是一名好老师，勤勤恳恳，兢兢业业，深得校领导和各位家长的喜爱。即使她对我很严厉，但我是明白的，这都是为了我好，我今后一定要乖乖听妈妈的话，让她不再为我操心！
初中作文 篇2
微信是人人都在用的手机软件，如果有人不知道的话，那他一定是“外星人”。
我开始用微信是在四年级，那时我还不知道我们班有一个秘密群，是有个同学把我拉进去的。刚开始我是想和大家聊聊天才加入的，可我刚加入就后悔了。为什么这样说呢？因为我并不是经常看微信，只是无聊的`时候看一下。而我们班同学没事就在群里叫无聊，他们一般发什么“在吗？有人吗？”之类的。害得我每次一打开微信就有七八十条未读消息，搞得我手机都卡爆了。
而且我们班同学还特别喜欢建群，什么拍卖会呀，期末考试啦，期末结束了……有一些群只有我们男生有，比如“乒乓群”“如何对付女生”……还有我们群里有一些人把自己的名字都改得很怪，所以群里总有超过一半的人我不认识，除非我和他加微信，才知道他是谁。
群里总有几个人在那儿恶意刷屏，害得有些人发红包都看不到。我一般在一些打球的群，因为我怕我错过一些活动与通知。
不过，我们班都把群分得整整齐齐，说游戏在哪个群，说作业在哪个群……总之，微信群已经成了必不可少的交流工具了。
初中作文 篇3
歌德曾经说过：“外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。”也就是说真正而持久的美丽在于人的心灵。心灵美包括了真、善、美。具有这些品质的人不论贫困或是富裕，外貌丑陋或是美丽，都会赢得大家的尊敬爱戴。
说到“善”，我不由的想起电视剧《宫心计》。这是一部描述古代妃嫔勾心斗角故事的电视剧。身处尔虞我诈的后宫环境，主人公刘三好却“出淤泥而不染”。她善良美丽，以诚待人，一身正气，存好心，说好话，做好事，赢得了所有人的心。与她截然相反的是丽妃姚金铃。姚虽贵为娘娘，却心肠歹毒，坏事干尽，遭人唾弃。也许这个故事纯属虚构，但它为心灵美下了注脚。刘三好善良，她的心灵是美丽的；姚金铃歹毒，她的心灵是丑恶的。由此可见，人的美丽在于心灵。心灵美的人方能流芳百世，千古垂名。
说到刘三好，我突然想起我的一位女同学。这位女同学长得不太漂亮，处处遭人排挤，受尽欺负，而她却有一颗纯正的心，一颗善良的心。有人说她长得丑，但我却说她很美，因为人的美丽在于心灵。而那些欺负她的人才是真正丑陋的。一个不懂得尊重别人，随便践踏别人人格的'人，她的心灵也一定是丑陋无比的。这样的人有什么资格评判他人，有什么资格说别人丑？
有的人美而丑，有的人丑而美。有的人长得婉若天仙却心肠歹毒，有的人长得虽丑却保持着心灵美。如果要我选择，我一定会选择后者，因为心灵美才是真正的美。如果一个人不真不善，那么要一个美的躯壳有什么用呢？
人的美丽在于心灵。刘三好和我们班的那个女孩，她们是真正美丽动人的。一个人具有真、善的品质，那么他一定能在历史的跑道上留下自己的身影，让自己名垂青史。
初中作文 篇4
课堂设计设想：
1、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。
2、养成善于观察的学习习惯。
3、体验人物丰富的表情变化，并能抓住细节进行适当的描写。
课前准备：要求每位同学写写自己最熟悉的老师的外貌，同时摘录有关人物外貌的课文中自己最喜欢的人物形象。
内容：“外貌描写”
一、揭题导入：本次作文训练，我们一起来学习外貌描写
1、谈话导入。揭示本堂课的学习目标。
2、板书课题：《外貌描写》。
二、初步感知，了解外貌描写的具体内容。
1、请同学说一说你选择的老师的外貌，让大家来猜猜，你写的是哪位老师。
2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。
3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。(长相、衣着、神态、姿态等)
三、抓住不同人物外貌的特征
(例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。)
(例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的.毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。)
小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。
四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。
1、要求同学在一张纸上表示出关于“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”的四幅表情图，看看谁能表现的最准确，形象。
2、出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌(尤其是表情)有什么不同的特征?
3、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。
4、呈现例文。
(例文1：每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。)
(例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样 ，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……)
5、请同学们试着模仿例文的写法，再写写另外的两幅表情 。
6、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。
六、游戏作文：
1、请同桌之间互相对看，然后看谁能把对方逗笑，先笑的那一方就输了。
2、完了请同学上台表演，看能不能把同学逗笑。
3、请学生把刚才同学的表演写在纸上 。
七、课后作业：
1、观察身边不同年龄、性别、职业、身份、性格的人，注意他们在不同心情下的外貌特征，选择一个最有特点的写一篇人物外貌日记。
2、课外阅读，摘抄描写眼神的句子，想想作者在人物眼神描写上的不同特色，并用一两句话写出你的阅读体会。
附录：
肖像描写，又叫外貌描写，是指对人物面貌、衣着、身材、神情、姿态等的描写 。
一.要抓住人物的特征。俗话说：“人心不同，各如其面。”每个人都有自己的特定外貌，从一定的程度上表现出自己的内心状态。由于出身、经历、素养、社会环境的影响，形成了自己鲜明的特征，这就会在表情、姿态、穿着等方面流露出来。如：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身才高大，青白脸色，皱纹间时常带一些伤痕;一步乱蓬蓬的花白胡子。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。”(孔乙己)这段外貌描写，抓住了最能反映人物思想性格的外部特征，勾画出了一个穷困潦倒、轻视劳动人民、好吃懒做、不肯放下读书人架子的封建知识分子的典型形象。
二.要有选择性。著名作家老舍说的好：‘人物的外表要处，足以烘托出一个单独的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底，没有用的东西往往是人物的累赘。“《故乡》一文中的杨二嫂外貌的精妙的描写：”我吃了一下，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规。“一个女人，”两手搭在髀间……张着两脚“，像个圆规似的立在你面前。作者抓住了杨二嫂的外貌重点来写，一个精妙的比喻，就把杨二嫂这种小市民毫无教养、倚老卖老、仪态丑陋的模样凸现出来。
三.要注意顺序
肖像描写往往是多方面进行的，写作应按照合理的顺序来进行。赵树里的小说《老杨同志》中的肖像描写就体现这点。“他(老杨同志)头上箍着白手巾，身上是白小布衫蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋，至少也有二斤半重。“这段肖像描写，突出了老杨同志的生活俭朴。作者进行肖像描写的顺序和层次非常清楚：它是从“头上”、“身上”到“脚上”，由上到下，有条不紊写的。
五.要在动态中展现人物肖像
人物多数是处在活动之中的。因此，我们要善于在动态中或者说在情节发展中逐步 展现人物肖像。如〈我的叔叔于勒〉一文中的高潮部分，便成功运用了动态中进行肖像描写。写菲利普时，随着情节的发展，从“神色不安”到“神色张皇”，再到“神色很狼狈”;脸色从苍白到煞白;两只眼睛从“不寻常”到呆滞。这样，人物的神态随着情节的发展而变化，即活现了菲利普从热望到失望的狼狈相，又充分暴露了他的虚伪可鄙的嘴脸。总之，肖像描写要紧紧围绕文章的中心思想，着眼于充分表现人物的特点来进行才能收到良好的结果。
初中作文 篇5
天亮了，金灿灿的太阳照耀着城市，湛蓝的天空下漂浮着一丝新鲜的空气，闻起来似乎是一杯带着一点酸甜又苦辣的饮料。我在太阳的指引下，走上初中的第二阶梯，去品尝那杯甜中带着酸苦的饮料，我满怀这信心，相信自己一定能战胜一切困难，取得成功的果实，但我知道这一路上一定会很艰难，可我并不怕。
假期过后，我们又回到学习中，这时我们的身份不同了，已成了初二的学生。在一个叛逆的时光里寻找一个超越平凡的成绩。我们停留在初中生活的中心，从来也不曾放弃，我们梦想着创造着奇迹，书写自己，改变一切，让一切都成定局，走进初二的我们，沿着密密麻麻的'脚印望去，一片迷茫，去毅然决定寻找自己的落脚点，在别人的叹息声和嘲笑声中，决心走出不一样的自我，无论在什么时刻。经过了一次又一次的打击，一次又一次的教训，我警戒着自己决不能放松。每天，我会在阳光的伴随下学习，品味着书中的知识。经过了一个月的奋斗后，迎来了第一次月考，这时对我来说太重要了，似乎是我唯一站起来的机会。在考场上，我用着我的“上榜宝剑”写着我一个月辛苦留下的汗水。
也许是我太急了，心中那颗心急着成功，渴望进步，可是，我怕这一切会离我越来越遥远，最后我战败了。我害怕极了，我心中一亮，失败又怎样，不是还有机会吗，可是不能每次都找这样的借口，这一次我必须重新站起来，必须完成任务。
就这样在自己的压迫下，我每天都完成一点小任务，一点一滴的积累着。我知道第一次月考就像清醒针，给我们打了一针，让我们清醒过来，看清自己的位置，不再懒惰，放松自己的警惕。
那杯甘甜中带着一丝酸苦的饮料，需要我慢慢的去品味。在那过程中，也许会很吃力，会让你想放弃，但你只要相信乌云外总会有阳光，总会有彩虹，你一定可以达到自己的梦。
初中作文 篇6
“嗞……，咻咻，BOOM”。梦中的我被外面巨大的声音唤醒，我捂了捂千金重的脑袋，竟发现自己在床上。这时，我妈走进来：“呀，酒量不错嘛，醒了就起来守岁吧！”
时光总是那么易逝，金鸡刚鸣，神犬即吠。无人的街道，暖人的天气，新的一年做好了隆重的准备工作。因为我生在长沙，又是中考的预备军，家里人就安排我在家过年，比起以往在父母老家过年，我更喜欢在自个儿的家过年，我也不知为何会这样认为，可能我不喜欢过有“年味”的年吧。可能我妈见我不太开心，便给几个亲戚连打了几个电话，在年夜饭前，在长沙的亲戚都赏脸出面了，而家里顿时有了“年”的气息。望着洗菜的二姑，切肉的三舅，摆火锅的爸妈，还有抢电视遥控器的弟弟妹妹们，我会心一笑，原来这才是年味，这才是我要的年味。
随着时间的推移，时间不知不觉得到了8点，桌上的饭菜亦是一晚又一碟的端上了桌。看那群臭小子的.模样，眼睛盯着饭桌仿佛早已锁定了目标，只等一声令下，便会“饿虎扑食”。
“开饭咯，臭小子们快吃吧”姥姥刚把最后一道菜端上来，还没坐下便对弟弟妹妹们说：“姥姥做了这么久的菜，你们就这么先吃了么？”正当臭小子们要动筷，我便及时地拦住了他们的动作。这时弟弟妹妹们只好放下筷子，乖乖地等姥姥先吃。姥姥便举起杯子：“大家新年快乐，都快吃吧！吃完了赶快长身体，干杯！”大家“咣”的一声被子碰到了一起。那感觉比新年的钟声敲响还有韵味，也许这就是年味。
因为长辈们都喝酒，我也便开了戒，因此便和他们倒在了一起。捂着艰难抬起的头，走到客厅，发现电视还开着，正在放春节联欢晚会的直播。但弟弟妹妹们正人手一台手机，正在开嘿，而姑姑姑父因为有事便先走一步了，姥爷与爷爷正激烈的对弈，还有爸爸舅舅等正在呼呼大睡。那一刻，我只想倒头大睡，那浓浓的年味已荡然无存。
如今，年味成了人们日常生活中早已遗失的东西，在各自忙碌中成为了可望而不可及的自由，什么事都不想，想吃就吃，想喝就喝。什么事都不用做，也许这就是年味吧。
初中作文 篇7
还记得我小时候，你曾经问过我将来想要成为什么人，我当时回答说：“我长大后要成为好人。”单纯中带着些许稚嫩。当时你笑了，一边拉起我的手一边对我说：“我还没考虑好长大以后要成为什么人呢。”但我想现在倘若你问我同样的问题，我会毫不犹豫的说：长“大后我就成为你。”
你明明是那么的平凡，平凡的生活有一条平凡的道路。但在我眼里，你的平凡中却透露出了太耀眼的光芒。
在你最我的'劝告中，我感受到了马尔瓦科林斯的存在；在你对我作业指导中看出了孔子的风范；在你对我的呵护中感受到了亲情的伟大；在你把我护到身后的背影中看到了梁新华誓死保卫国家的影子。
或许是因为你的光芒太过耀眼，也或许是因为我的眼光太过独特。不管是那一点，都使我坚定了一个信念——长大后我就要成为你。
长大后我要成为你，不仅仅是因为你的光芒还因为你总是能在第一时间看出我的变化，并且你特殊的方式开导我。
还记得那次，我在学校因为回答问题声音太小，而被老师要求一遍一遍的大声朗读课文，当时我感到十分委屈，或许是因为我的性格太过内向了，眼泪竟打起了转。回到家后，我虽已止住了哭泣，但也带着许些的不开心。还记得当时你一眼就看穿了我，但你却是却是跑过去，牵住我的手，一边笑着一边对我说：“小吃货，妈妈今天做的都是你爱吃的，偏心死了。”我当时就被你那滑稽的腔调逗笑了。你还不住的对我说：“笑什么笑，不准笑。”
长大以后，我就要成为你，因为你总能在我的生活中增添色彩；长大以后我就要成为你，因为你总是能否帮我度过困难；长大后我就要成为你，因为你总是能帮助我解开心中的结。
长大后，我觉得你依旧美丽，带着我的目光向前走去；长大后，我觉得你依旧神气，带着我的憧憬要干出一片天地。
长大后我就成为你，我的姐姐。
初中作文 篇8
踢球对我来说是一种享受，可以忘记一切，非常非常专注的去干一件事情。
我是从初中二年级开始进入校队，也是从那个时候荣誉开始让我感到骄傲。因为校队里我属于瘦小型队员，但一直在主力队员名单里，同级许多同学都对我刮目相看。连续几届市三好杯拿了冠军，让我 走到哪里踢球都有一种盛气凌人的感觉，好像冠军非我莫属。然而有时候也很郁闷，那就是即输球又输人的时候。
上了大学第一个月就被选拔到系队参加校际比赛，那时的感觉非常兴奋。虽说是校队出身身经百战了，但是大学那种气氛还是第一次感受到，训练时非常非常多的人在观看，让你有些不知所措。每次训 练的时候系里都会有些年长的学姐观看，其中有一个学姐对我很好，为此我不知道莫名的挨了多少黑脚，天天都要受点伤，以前比较傻不知道为啥，呵呵，现在回想起来觉得真好笑。
赛季一开始我们就1：0打败了我后来转去的哪个系——财经系。当时我带球过了两人将球远距离射入死角，也是全场唯一的`进球。现在还依稀记得球场上那个场面，我们系在学校里是小系，球场的看 台上我们系只有400人，只占球场观众席1／10不到，别看400不算多，但一起欢呼起来的阵势绝对够壮观，而且别的系也有很多人在为我们喝彩。因为财经系是大系，并且连续两届冠军，能打败他们对于 我门系来说真的很不容易，赛后系领导专门在附近的大饭馆设宴请大家吃饭，后来才知道这是我们系第一次庆祝比赛胜利。
随后的几场比赛我们打得都很精彩，直到冠亚军决赛的时候我终于尝到了苦头。电力系——一个作风非常强硬的队伍，也是男同学最多的一个系。球场上我不知道被放翻了多少次，也不知道我骂了多少次裁判，但是在电力系啦啦队的强大气势下，我头脑不清醒了，连续两次严重犯规，最后一次居然把对方球员在边路，用非常隐蔽的动作横空扛出了跑道，好像他在空中还有一段滑翔距离。落地后就不动了，我知道自己要惨了，于是迅速跑到那个球员身边看看他伤势怎么样，身后我听到了裁判的哨声，我知道那个是裁判掏出红牌后的哨声。过早离场的我致使球队后面的结果不言而喻——我们输了，不仅输了球，还输了我的人。虽然系领导和大家都没有批评我，但我知道我犯了很严重的错误，至于那个被我犯规的同学在宿舍躺了好几天。
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