中学生作文(精品)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的中学生作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学生作文 篇1
家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。
在中国传统文化中，家风敦厚尤显重要。因此，古往今来，中国文人留下了不少“家教联”，令晚辈耳濡目染，成为“言传”和“身教”的典范；明朝书画家徐渭，晚年曾撰写一副令人费解的家教联：“好读书，不好读书；好读书，不好读书。”此联妙在一个“好”字，语意双关，耐人寻味：少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要不喜欢读书。年纪老了，懂得读书的重要性，想好好读点书，可是老眼昏花力不从心，已经不能好好读书了。
徐谓以此告诫子孙珍惜时光，趁早好好读书；林则徐也十分重视家教，其家教联写道：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，则增其过。”其晚年因病辞官回乡，俭朴生活，对子孙要求甚严，处处言传身教，时时督促教导，乡亲们无不称赞他是做人的楷模；曾国藩的'家庭教育有着令人瞩目的成就。他以“勤”字为人生第一要义，自己身体力行，教育子女也养成勤劳作风。他曾告诫子女：“不为圣贤，便为禽兽；莫问收获，但问耕耘。”曾国藩作为封侯拜相之人，对子女的“日课”定期检查，亲自抓落实。俗话说，“人贵勤”，曾家的“崇勤”家风着实可赞。自古文人重“家风”，“染于苍则苍，染于黄则黄”。
这些家教对联，底蕴厚重，韵味深长。于家，这是风范；于国，那是脊梁。
中学生作文 篇2
摊开你的手掌，你会发现什么?是不是一条条的手掌纹？这让你想到了什么？是生命的坎坷？你的一生？都不是，而是命运。
有的公公婆婆，爷爷奶奶们会对小孩们说：“那是命运线，是掌握你一生的`手掌纹。”如果你真的相信的话就请做第二步：把你的手握紧，你又会发现什么？是不是掌纹都在你的手里？答案明显不是，因为你的手旁还是有许多的“命运线”。那么，请你试一试，能不能把掌纹全部都攥在手里？结果很明显，不能。
做了上面这两个实验之后，我们可以得到这样一个启示：当你把手握成拳头时，你的命运都掌握在你自己的手里，任由你操控。所以，那些大人物的成就并不是朝拜佛，晚烧香求来的，而是他们靠自己的努力，牢牢地抓住自己的命运，一步一步地迈向胜利的大门。有些命运线不能被你攥在手里，是因为生命里有些东西是不容你来操控的。所以，不要去强迫地改变命运，应该试一试改变你手的大小，看看能不能让更多的命运任你操控。
所以，请忘记已经发生的，改变可以改变的。
中学生作文 篇3
我总是很迷惑，把心藏在云朵里，让它不受一点伤害，但是思念如火，使我变的寂寞，我开始害怕，害怕失去你，失去快乐的理由，彷徨，使我迷失了回家的路，
花落了，秋来了，以是新的一年，而我还带着以前的惆怅，站在丰收的田野里，独自的祈祷，愿你永远都好，抬头，我又看见了那片云，那是一片孤单的云，和我一样，此时无依无靠，但是乌云过后，终究会有灿烂的彩虹，我盼望着他的出现，可以使我重新拥有快乐的理由。
坐在长椅上，我突然发现，自己张大了，花会开，就会有败的时候，关键是成长，我们成长了，不是风雨中我们经历着许多，我们该接受的，不该接受的，但总要勇敢的去面对，去挑战，因为我们总会成功的`。
就像现在，花又开了，思念的风再度吹起，但是我们已经不是从前的我们，长大了，所以我们要开始新的旅程，新的成长，好了，那么请在这个深秋，将成长快车，使向我们新的神秘花园吧！
中学生作文 篇4
我不知道应该怎样写，准确地说是不知道用怎样的文字把这一年的心情完整地串起来，让它们如绚丽的水晶不失原味地挂在那儿，让你们分享，让你们明白。
在这个热得要命的八月写下第一个字符的时候，我突然注意到窗外成片绽放着许多不知名的小花，红的，黄的，粉白的，澄蓝的，花花绿绿地漾在一起，满目漂亮的色彩。天啊，这些花是什么时候开放的呢？这样如火如荼的势头应该不会只有几天的时间吧。
我不知道这一年里这些花儿是不是也是这样漂亮地开放着，如果是，我想我应该感谢它们。我嗅得出空气里有许多甜美的味道，有一个很美丽的词突然冒出来：花开不败！
花开不败。
花开不败啊！我想我终于可以平静下来，告诉你们这一年里发生的许多故事，我想无论将来再发生什么事情，这一年里的点点滴滴、滴滴点点，我是再也不会忘记了。
高三开始的前一个星期，开了一次家长会。
那是一次很严肃的家长会，一次没有人缺席，甚至没有人迟到的家长会。班主任在那次会议上调动起了家长几乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所谓“成也高三，败也高三”，无论过去孩子们多么辉煌，也不论他们多么失败。班主任那么一个瘦弱的小姑娘，竟然靠在讲台边上一讲就是斗志昂扬的两个小时，无非是让我们相信，什么事情都是有可能发生的`，奇迹或恶果，都会在这一年里戏剧般地粉墨登场。
学校为了让每个学生清楚地了解自己在班级、年级，甚至在区里、全市的排名位置，精心制作了一张高一高二的各科成绩排名表。现在想起来，我不得不佩服那张表的细致程度了。每一门成绩的总分、标分、名次，与年级里的均分对比情况，甚至还有精心设计的由此得出的成绩曲线走势图，最后还附带综合名次的具体分析。密密麻麻地挤满了一张纸，真可谓煞费苦心。
父亲是阴着脸从学校回来的，情况如我所估计的一样不容乐观：年级排名290名。可怕的位置。
“还有希望的。老师说的，什么都是有可能的。”父亲说他是相信我的，然而我却不知道是不是应该再相信自己一次。可是，已经没有退路了。我们是过了河的孩子，不能回头。
我惟有扬鞭策马，奋起直追，才对得起父母，对得起老师，最重要的是对得起自己。
十一年漫漫的准备期，终于到了要拉开战幕，拼命一战的时刻了。我必须和我的散漫、不负责任的过去说声再见。
我在已输得一败涂地的情况下仓促应战，然而战斗已经开始了，躲都躲不掉。
中学生作文 篇5
每个人都有自己的理想，当然我也不例外。在小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。
很小的时候，我就有了我的第一个理想；当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。
于是，当一名画家成为了我的第二个理想；从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给父亲母亲看。父亲母亲得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小小孩贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。
直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的`殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小小孩；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负，但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！
中学生作文 篇6
未来一个多么响亮的词语有多少人是为了她而努力奋斗这一个词语使多少想要停顿下的思想又再次向前冲又再次的努力正处于青春期的我们抵抗着想玩的心情和容易被实物吸引的眼睛用顽强的未来一词与它拼搏抵抗。
有人说学习坏的是没有未来的我觉得这个说法是错误的他们不是没有未来可能他们的未来比任何人的都要高贵只是他们不知道为了未来的努力不知道克制自己所以被一切事物牵着走他们虽然知道未来的重要性但不知道现在的努力是未来过渡期比如说米在我们现在吃的时候看起来是多美多白多好但是你又何尝知道在大米刚刚收起来外面还穿着一层黄色的保护衣那是的大米就像一个没有自信的女孩将自己裹的严严的用自卑的心去面对世界长大了农民阿姨教她们把腰挺直去面对所有人用骰子把她们的黄色衣服脱下又为她们穿上白色的裙子所有的'大米都很自信的去面对所有人就是王维的一句诗句做观垂钓着徒有慕鱼亲王维想做官却没人引荐但是他没有放弃我们为何不能向他们这样不放弃我们的引荐人父母在为了我们一天一天比一天累一天比一天衰老我们又何尝不努力我们的老师在为了我们的成绩一天一天比更努力一天比一天更累我们又何尝不努力趁着我们现在还有青春趁着我们现在还有拼搏的体力努力吧
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