(集合)初中作文9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的初中作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
何为诚信？以真诚之心，行信义之事也。学会诚信，方能成人；时刻与诚信同在，便已成人。
“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，在生活中，诚信就在我们左右，并且左右着我们前进的道路。最近，我们学校设立了一个特殊的图书馆。这个图书馆没有专人管理，也没有任何借阅条件，只凭同学们的诚信——自主借阅，自主归还。诚信图书馆在我们学校开展的很顺利，而今，校园里不单单是书香弥漫，更有诚信之花芳香四溢。我猜想学校的诚信图书馆来源可能就是电视中早之前所介绍的诚信报社。同样没有人看管，只是每天一个小铁罐，一叠报纸，该收的硬币却一分不少。那小小的铁罐装下了多少人的诚信，装下了世间多少的温暖。再比如去超市挑选琳琅满目的食品时，你是否发现商品在时常更换，商家卖出的总是新鲜的`食品……
诚信就这样在点滴间流传开来，而你是否接过这诚信的接力棒，继续传递呢？当你答应了他人的邀请，你是否一诺千金，准时应约呢？当你捡到了不属于自己的东西时，你是否拾金不昧，交于原主呢？当你知道自己粗心犯了错误，你是否主动认错，自觉改正呢？
对于诚信，小而言是说一句发自肺腑的真心话，认识自我，改正自我；往大的说是一切感情的基础，是一个人、一个社会乃至整个国家的基础。反而言之，对于失信、欺骗，开始你可能觉得不过是随口说一句谎话，对于自己的错误视而不见。殊不知。千里之堤溃于蚁穴，一次次的失信，一点点错误的积累会让你的人生毁于一旦。
每年的315晚会都会曝光一些产品，一些黑心产家、卖家，将不合格的产品“化装”卖出，为了一己私利欺骗消费者，给社会制造一个个污点。而“315”需要的不仅仅是曝光这些污点。“315”的最终目的还是在于呼唤社会的正能量，构建诚信社会，让每一个人以诚信、守信为荣。
诚信作为个人层面的社会主义核心价值观，更是一种不可缺失的品德。习近平总书记就曾说过：“国无德不兴，人无德不立。”，毛主席也说过：“当老实人，做老实事，说老实话。”可见诚信于己，于社会，于整个国家都是如此重要。著名教育家陶行知又说过：“千学万学学做真人。”我们不能活成自己的影子，总是活在虚伪中，学做真人，更是做一个诚实的人，一个脚踏实地的人，大家之间少一些猜忌，社会之中就多一些真诚。
诚信，说着简单做着难。老师和家长从小就会教育我们不能撒谎，和小朋友玩耍之间也一直会说到“说话算话”，这也许就是最初的诚信。长大了，我慢慢领会到，诚信，就是不能做触发法律法规的事情，也不能做有违道德的事情；诚信，就是要做一个真诚、善良，关心他人、乐于助人的人；诚信，就是不能做到的事情不要轻易承诺他人，要谨记言必信行必果。简单点说，我们要忠于自己的内心，言行一致，剥掉那层虚伪的外套，将赤诚的忠心展现给他人。如果每个人都将诚信、守信奉为人生宗旨，那么聚水成渊源、聚沙成塔，美好的人间将流淌起一条诚信的大河，涌动在每个人的心间。
如今，何为诚信？诚信已不能再用文字来概述，而要落实到实际行动上。诚信无处不在，但需要你我来维持，虽然我们身边的诚信有时很小，但他们足够温暖人心，他们是世界上最感动人，最美好的举动。
初中作文 篇2
“哈哈！掉了，掉了……”咦？什么声音？嘻嘻，是我们五（1）班的同学们在玩“挤眉弄眼吃薯片”的游戏呢!
马老师笑呵呵地说：“这个游戏呀，一点也不难。我们只要把薯片放在额头上，通过五官的运动，让薯片乖乖地跑进自己的嘴巴里就行了。前提是，绝对不可以用手帮忙哦！否则，到嘴的美味薯片就要飞走了喽！”啊？这么难？这多破坏我的淑女形象啊！
马老师先要找三名同学上台表演，紧张了半天，幸好没有叫到我。那三名“幸运儿”分别是徐熙蓬、黄袁军和任江南，他们个个都一脸的不情愿。游戏开始了!黄袁军多有趣呀！瞧，他不停地挑眉毛，眨眼睛，皱鼻子，像抽风了一样。终于，薯片到了他的嘴巴上，正当大家都认为他将要成功时，薯片突然来了个“跳崖自杀”，唉，真是太可惜了!
后来，每个人都要吃薯片了。我有些不情愿地把薯片放到了额头上，努力地挤眉弄眼，嘿，没想到还挺顺利的，薯片乖乖地跑到了鼻子上，正当我得意时，乐极生悲，薯片掉了。幸好我眼疾手快，接住了薯片，再来一次！薯片……又掉了。唉，太难了！要不放弃吧！可我看见同学们一个接一个地成功，得意地大嚼特嚼薯片时，又燃起了斗志，一定要成功！我再一次把薯片放在额头上，小心地挑眉毛，近了，近了，薯片到鼻子上了！我又开始皱鼻子，当薯片够接近嘴巴时，我用舌头往上一舔……成功了？我自己都不敢相信。再嚼了嚼薯片，哇，太棒了！这真是世界上最美味的`薯片！
游戏在一片欢声笑语中结束了，“挤眉弄眼吃薯片”这个游戏不仅给我们留下了无穷的欢乐，也让我们明白了需要有足够的热情、机智的头脑和一定的耐心，这样才能吃到“最美味的薯片”。
初中作文 篇3
喜欢宋词的人，没有人不知道南唐后主李煜，他被誉为“词中之帝”。他虽为南唐后主，可是他的大半生，都是在宋朝度过的。都说人生有得必有失，有失必有得，可是任何一种交换，都要付出代价。李煜之所以被世人所熟知，不仅是因为他是亡国之君，最让人刻骨的，还是他的词。他的词，似温柔的剑锋，从你心头略过，过处翩若惊鸿。
他的性情，注定他做不了一代贤君。他应是一名翩翩公子，一名风流词客。于秦楼楚馆，琵琶弦上诉相思，于诗酒音律中，逍遥自在度岁月。可他生在帝王家，命运安排他坐拥这江山。
明知不可为而为之，其结果，必定是梦断尘埃的叹息。从他君临天下的那一刻起，他就开始导演他悲剧的人生。从坐拥江山的帝王到一无所有的阶下囚，只消刹那光阴。他从帝王成了俘虏，一个风流不羁的才子，最珍贵的，莫过于自由。他的词里写道；雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。他拥有的一切幸福，都破碎了，任凭他如何努力，再也回不到从前。他的词，从开始的绮丽曼妙，到后来的泣血绝唱，也是因为江山的更替。
“窗外雨声潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。”枕雨而眠，悄然入梦。梦里，他忘记了自己俘虏的`身份，沉浸在那美好中。料峭的春寒惊醒了他的梦，梦里梦外竟是如此不同。“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。”无限江山，云卷云舒，于他而言，不过是过往云烟，一去不复返。
若时光倒流，他是否会励精图治，用心打理这江山？不，他不会。他没有帝王的霸气与谋略，没有气吞天下的胸怀。他有的，只是那杏花酿酒，松针煎茶的闲情逸致。他的使命，就是诗酒人生。
有人说，李煜误了国。可谁能知道，究竟是这不堪重负的国家，误了一代才子的诗意翩翩，还是温润如玉的帝王误了这岌岌可危的国家。
他是一名亡国之君，亦是一名词客。他的王冠上写着耻辱，文学史册里却给他戴上美丽的光环。想要探寻他一生的人太多了，我只是其中一个，微不足道的一个。
梦里不知身是客，不知啊。可是梦醒了，春天远去了，天上人间，才是他最终的归宿！
初中作文 篇4
破茧成蝶，让毛毛虫们懂得了努力就会有收获；大鹏展翅，让雏鹰们懂得了磨练就会有希望；光明与阴影，让我们懂得了光明的道路上总会有阴影，但光明总是要照亮所有的阴影。
记得小学五年级，我无意中从家里带了自己用麦秸秆编的小篮子来到学校。老师看见了，居然把它当做手工艺课上的范品，并展示在文艺墙上。于是，我就成了班上的“人物”，突然间，我感到我的前途一片光明。
但接着班上就有流言，说我的篮子是大人帮我编的，说是我爷爷帮我做的，也不知道是谁污蔑我，我的心情难过到极点。老师看见了，就找我到办公室谈心。
她带我到了办公室，她指着窗台上的一株向阳绽放，开得艳美的君子兰，她说：“你看到了什么？”我说：“我看到了太阳照在花上，很美丽。”她笑了笑，说：“你只看到了它的表面，看，在那花的下面，是不是有一块很大的阴影？”我仔细看了看：“嗯！”她又继续娓娓到：“你看，开得这么艳美的花也有阴影，可是，随着太阳高度的抬升，这株君子兰，它的.阴影会越来越小，直至消失。”
我似乎懂得了些什么。
接着，她又向我说：“这株君子兰开得这么亭亭玉立，还有一个重要的原因，你知道吗？”我摇摇头，她摸了摸我的头，说：“鸟粪，这株君子兰土壤里的黑点，就是鸟粪，它很脏，很臭，还难看。君子兰不但不嫌弃，它反而把这些臭臭的东西化为自己的养分，把这些鸟粪变成自己的养料，把它当成了自己成长的动力，生长得如此旺盛，你说，君子兰是不是很棒？”
我点了点头，瞬间，我便懂得了老师说的一切。
是呀，别人的污蔑算什么，用行动说话，把流言蜚语都化作前行的动力。第二天，我亲手在班上又编了一个篮子，眼见为实，从此我又成了班上的最亮星。
人生路上，谁没有三难两苦，磨练了，实践了，便懂得了；勇敢过，努力过，便懂得过。
花儿娇艳欲滴，它懂得养料可贵。
花儿绽放百态，它懂得阳光可贵。
花儿里小小的我，懂得抛开阴影与蜚语，用实力说话。
初中作文 篇5
对一个女人来说，最重要的是什么？
对一个女强人来说，归宿是什么？
对一个家庭主妇来说，她真正操心的又是什么？
还有步履蹒跚的老太太，步伐轻盈的小姑娘，她们真正在意的是什么？
并不是丈夫、事业或是青春，而是她们的欲望，她们想要的东西！这应该用惊叹的语气说吧，人的内心被揭示出来的样子是很恐怖的，因为人总不会忘记自己的利益，不管是多么无私的人，都有自己的欲望。就像是我们定义无私这个词一样，难道舍身救人就是无私了吗？这或许是人能够做到的最无私的事情了吧。可是殊不知舍身救人也是自己内心发出的一种欲望，一种想要满足内心的正义感的.欲望！所谓虽死无憾，他们在救人之后会发出这样的感慨，可是这正向我们清楚地说明了他们的目的，不是为了救人儿而救人，而是为了满足自己的内心，这难道不叫自私吗。
或许这算是间接地帮了别人，但是他们的初衷绝对不是要救人，而是满足自己！我无法想象，人到底有多自私。我们在定义无私这个词的时候就是按照我们的理解来定义的，可是我们的理解就是正确的吗，难道世界上就没有一种要比我们现在的认识更加高尚的所谓“无私”吗？当然，作为一个人我只能写到这里，因为我没有办法去想象，我想不出，只因我是人。
或许我现在写这些也是毫无意义的，因为我改变不了什么，只能让自己的心灵离我们能够认知的无私更近一些，因为那是我们能够达到的最高的极限了。但我仍然相信，世界上从未被发现的思想，绝对还有很多。（这种虚无缥缈的东西我也无法用文字形容，只能囫囵用个“思想”来代替了。
初中作文 篇6
露珠
阳光
很是灿烂
笑脸
亦是
但谁知道
源自
心底的缕缕愁绪
在这繁杂的世界
反反复复
地思索
什么
是真理
在这喧闹的校园
幽幽暗暗
地寻求
什么
是理想
清晨的露珠
凝结成
一滴泪
你知道那是怎样的一滴
只要你想象
阳光的透明，单纯
玉石的无暇，玲珑
就足够了
它来自哪里
又去向何方
谁又会知悉
它的故乡
其实
并不重要
仅需知道
在天际边
露珠·泪
闪着微弱的
萤光
也许
你会留意
但很快
就会忘弃
知道
是好意
知道
是珍惜
而我
却宁愿失忆
宁愿忘记
从现在起
做崭新的.自己
期盼着一天
暴雨
狂风
分不清
雨珠
泪珠
可阳光
依旧灿烂
是否
在指引
前进的道路？
谁能告诉我
我该如何
做自己？！
夕阳的脚步
渐渐走近
而
那滴泪珠
却
那么执意
在天边停留、停留
在夜下徘徊、徘徊……
初中作文 篇7
花开一季，岁月为伴，在那个懵懂的年纪，我曾惋惜，也曾为此哭泣。
夏日是如此绚烂，姹紫嫣红的仙子们在空气中飞舞，那是花的灵魂罢，美得令人动容。每朵花都似有自己的心思，怒放着，在生命中最美的时刻。它们或低头含笑，或昂首抬望，典雅高贵，阳光挥洒在它们身上，跳动着，谱写出一支支耐人寻味的舞曲。
我静坐在花丛中，阳光从不吝啬，抛在花的'笑靥上，也洒在我的身上，我与蝴蝶笑闹着。花朵时不时落下几片花瓣，缀在草丛上，鲜艳生动。正想着那“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的意境，金黄的蝶，金黄的花，金黄的童心。
但没过多久，花期过去，花儿一朵朵凋谢，仿佛一夜之间衰老，枯黄忧愁缠绕在心，我坐在残弱的花丛里，阳光依旧明艳，但在我眼里，却不再美丽，晒在身上，燥热无比。
我开始思索，这些花儿终要凋谢，那又何必如此努力地开花，即使开得多么绚丽，最终还是被遗忘，花季季更替，它们又为何如此努力。
我带着不解去问姐姐，姐姐笑着说：“或许你可以从另一个角度来看这件事，它们或许不被人们牢记，但至少它们盛开过，它们完成了自己的使命，盛开是花的使命，它们实现了自己的价值啊！”
我豁然开朗，何必为了别人的欣赏而开花呢？做好自己就够了。
给我一个角度就够了，很多时候，静下来换个角度想一想，很多事情就会柳暗花明。
我不再为逝去的花儿难过，即使它们曾经开得那么美丽。
初中作文 篇8
星期五下午，我们班上了一节以“畅谈奥运”为主题的班会。班会上，同学们踊跃举手发言，和平时上课时天壤之别！那就让我来给你讲讲那些精彩的镜头吧！
开始不久，五位福娃就沐浴着我们热烈的掌声，一个个欢快的蹦出来。首先亮相的是贝贝：她是在中国传统文化艺术中， “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，与奥林匹克五环中的蓝环相互辉映；接着与大家见面的是晶晶：她来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存，代表奥林匹克五环中黑色的一环；接着这位是福娃中的大姐姐，她性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环——欢欢；然后是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，迎迎，他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环；最后出场的妮妮有些害羞，虽然是小跑出来的，可她的语言还是隐藏不了那份紧张。妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。
介绍完了五位福娃，就到了“奥运知多少”环节。由“贝贝”和“迎迎”与我们一起了解奥运知识，那位同学答对了，××同学可为答对组加上一分。比赛开始了，同学们的热情开始洋溢在教室里了，平时那些不回答问题的同学也举起了自己的手，为小组努力。“欢乐的时光总是那么短暂”这句话结束了这个环节的激烈竞争。绚丽的拉丁舞姿伴随着我们澎湃的心情。××同学宣布：“获胜组是第四组！”祝贺的掌声回荡在教室里。
接下来的这个环节是我等待已久的时刻了——对奥运畅所欲言。我自信的.站起来，对在场的同学老师说：“想必大家都知道我国运动员金晶吧，她在巴黎传递奥运圣火时，有几个顽固分子分子想从她手中夺走未点燃的‘祥云’火炬，她拼死用自己的残疾之躯去保护火炬，当时，她对在场的人们说了一句振奋人心的话：‘想从我手中想走火炬，除非从我尸体上爬过！’我相信这句话给了顽固分子分子一个很大的打击！让顽固分子分子知道，群众的力量是强大的！我们每个同学说完自己的想法，大家都鼓掌，这让说完想法的同学更好的完成接下来的任务！
最后，我们全班在老师准备的红布上，签下自己对奥运的支持！
这样一个班会，永久活在我心中！
初中作文 篇9
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花。那是一种在雪中才显得更加纯白的花。是的，那就是梅花，那是一种雪花压不倒的.花。
在冬雪中，傲然挺立着的花。五月份，春与夏交接的季节，阳光明媚，姹紫嫣红，迎春花和木兰花才刚刚开放，月季也随着露出了小小的花蕾，还有那一串串粉红的桃花，绿草如茵，这都是人们说的那样。是的，我也同意。春天确实是一个万物复苏的季节，它给人的感觉就是嫩嫩的绿、淡淡的绿、无边无尽的绿。而夏天，绿得更深了，那是翠绿的，绿的更加深沉.....而冬天，是这四个季节中最没有生气的，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花就出现了，在这雪地中傲然挺立着，它那高而细的枝干，丝毫受不到雪风的影响，傲雪凌霜，在风雪中怒放。充满了豪情，挺立着挺立着。任凭风雪的吹打。这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的冷，连人门都懒得出门，而这小小的花，所象征的精神却远远超过夏天中的艳丽多彩的花。
人们赞美牡丹，是因为他的富贵。赞美荷花，是因为它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。而我赞美梅花，是因为它坚强不屈、傲雪凌霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头越挫越勇的人们！
所以我爱梅花。
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