【推荐】中学生作文九篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的中学生作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生作文 篇1
中学生作文训练中存在着诸多问题,除了写作技巧不过关外,学生在作文过程中表现出的不良心理也是一个非常突出的问题。帮助学生克服不良心理就成了优化作文训练的迫切需要。
根据个人指导学生写作的经验,我觉得,中学生作文过程中需要克服的不良心理大体有这样几个方面:
一、 认知过程的浅表化、片面化:
作文是建立在认知的基础之上的,这种认知有两条途径:一是在日常生活中观察体验,直接获取对社会生活的认识;一是通过阅读材料,间接地认识社会,了解人生。由于年龄、生活阅历的限制,中学生在观察体验生活的过程中常常不能透过人、事、物的外部、浅层,深入到内部、深层,因而,他们常常不能够体验到平凡生活中包含着的特殊的意义。在写文章的过程中也就无法搜寻到有意义的素材,觉得无人可记,无事可述,无物可写,无话可说。另一方面,由于阅读理解能力的限制,中学生在阅读材料的过程中常常不能整体地、全面地去理解,而只是把眼光停留在局部、片面。在阅读过程中,一旦看到一点触及心灵的东西便不再深入地探究,便以为了解了材料的全部,忽视了材料的整体倾向,结果就犯了理解不准确,甚至完全错误的毛病。阅读理解的偏颇在作文中表现出来,就会出现审题、认识的偏差。中学生认知的缺陷直接地影响了写作;要让他们写好文章,首先就要帮助他们学会深入地观察体验生活,提高阅读理解能力。
二、 审题构思的孤立化、简单化:
万事万物都是互相联系的,事物之间的联系即关系构成了丰富多彩的复杂的世界,只有弄清事物之间的各种各样的关系才能认清世界的本质,形成正确的思想认识。思想认识的形成、表述必须借助于概念、判断和推理。概念代表着事物,判断揭示了关系,推理则显示认识的过程。中学生在审题构思的过程中,常常不善于用联系的眼光看问题,他们常常围绕着一个概念绕圈子,不能形成一个明确的判断,表现出自己对社会对生活的思想认识。写出来的文章内容或多而杂,或少而空,缺乏一个明确的.中心。训练学生作文,一定要使他们拥有联系的观点,形成明确的判断,产生思想认识。让他们在此基础上再去演绎、说理、抒情,方能写出很好的文章。
高考话题作文的形式和作文应试训练的目的直接导致了部分学生的侥幸心理和作文审题构思过程中的简单化。特别是那些作文水平不高或较差的考生,他们觉得在规定的时间内独立完成一篇水平较高的能得高分的文章是不大可能的,于是,他们选择了套作的路子。平时,他们不是积极地进行全面的写作训练,以提高作文的实际水平,而是用一种机械的方式去阅读“优秀作文”;作文时,审题构思在他们那里就变得非常简单了。他们不是认真地去推敲题意、精心构思,而是根据话题、文题、内容到记忆的仓库中去搜寻范文,然后依据现成的故事、情节、人物甚至语言来套作文章。审题构思的简单化使写作训练成为走过场,写作水平不能真正地提高。我们应该充分重视审题构思的训练,在训练的过程中让学生学会分析题意,学习安排文章的思路,逐步提高作文能力。
三、 写作过程的随意性、公式化:
中学生在写作过程中常常表现出较大的随意性。他们在审题构思的过程中常常只是粗略地了解题目的意义范围,确定一个大致的写作方向,并不在文章的整体布局上狠下功夫。结果就是在实际的写作过程中想到哪儿就写到哪儿,甚至出现根据字数多少随意添减内容的情况。这种随意的增减必然造成文章思路不顺畅、内容不协调,文章结构不严谨成为情理之中的事情。我们应该让学生养成在写作文章之前先编写好提纲的习惯。先编写一个自己能理会的简易的提纲,明确思路、选用的材料,然后按写作提纲去写作。即使局部需要调整,也可有所依凭,也不会影响全文的布局。
文无定法,文有定规。人们在写作的实践过程中逐步总结出了一套写作文章的基本方法,这些方法对于初学写作的人来说是具有指导意义的。但是,一些喜走捷径的人却视之为法宝,他们甚至制定出一套写作的固定公式,按照公式去作文。结果,写出来的东西模式单一,千篇一律,令人乏味。要写出好的文章必须打破常规,努力创新。只有鼓励创新,学生才能写出绝妙的文章来。
四、 写作活动的盲目性、神秘化:
文章是写给人看的,目的是叙述事情,表现自己的思想;针对现实,阐明自己的观点;写景状物,抒发自己的情感。通过传递思想、观点、情感给人以启迪,使人得教益。但是,绝大多数中学生的写作却只是为了完成老师布置的写作任务。这样的盲目写作是难以写出有思想、有见解、有情感的文章。语文教育专家顾黄初教授曾经这样说过:“有了思想的照耀,一切都会闪光”。文章要“闪光”就要有思想,而思想来自于明确的针对性。我们应该先让学生弄清为何而写,只有这样方可使他们在写作时有激情有见解有思想,方可写成照耀人心的文章。
中学生常常将写作活动神秘化,这样一种特殊的心理使得他们以为作文就该篇篇精彩,句句经典,有的指导老师也有这样的不切实际的要求。这样的高标准就使得原本写作能力不佳的中学生视写作为畏途,写作的积极性可想而知。而且,逐步成熟的中学生在内心深处也渐渐的筑起了一道心理防线,不愿说真话实话,不愿抒真情实感,害怕说错话,害怕人笑话。畏首畏尾,写不出美文是完全可以理解的。其实,指导中学生写作,理应鼓励他们放开手脚,大胆作文。想怎么说就怎么说,即使多一点废话也没关系。先把文章拉开,写到一定程度后再去收缩,写好写巧写精。想说什么就说什么,别过分计较他们观点、看法的正误,甚至可以容忍他们胡说乱说。等到他们思想成熟了,自然就能纠正错误的东西。
综上所述,中学生在写作过程中表现出的不良心理是多方面的。教师在指导学生进行作文训练时,应该努力帮助学生克服这些不良的心理;只有这样,才能使作文训练落到实处,才能在有效的训练中真正提高中学生的作文水平。
中学生作文 篇2
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的'写法,表现了对美好心灵的由衷赞
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
中学生作文 篇3
我有一个好习惯,那就是勤写日记。
说起我这个习惯,话可就长了。上初中以前,对于日记,我总是新血来潮时就写写。有时,老师要检查,逼得急了,就乱写一气,交差了事。再者,就是东抄一段,西抄一段,敷衍老师。或能躲就躲,能不写就不写。我认为,日记嘛,就是一门作业,老师也不会过多检查,不必太在意,完成就可以了!所以,我的日记经常属于不合格层次。这对于我这个爱好写作的人来说,简直是莫大的耻辱,使得我从来不敢在别人面前提起日记,妈妈为此也说过我不下N次,可我总是左耳进,右耳出。
有一天,妈妈让我把日记给她读一遍,看水平是否有所提高,我只好极不情愿读起来,可不仅读得不流畅,还有许多字不认识。显而易见,这篇日记不是我写的,妈妈只是说了声:“别人吃过的馒头,你怎么吃都不会甜?”便丢下我,出门去了。我不争气的泪水顺着我的脸颊一直流到我那已伤痕累累的心里,在我心头如洒了一把盐,好痛,好痛……
我撕掉了那本日记,在心里默默发誓,我一定要写好日记!
头几天还好,可没过多久,我便坚持不住了。便把当时的誓言也给忘了个一干二净,依旧过着逍遥快活的日子……
半个多月后,我家为庆祝爷爷生日而大办酒席请客。家中来了一位高中语文教师,不知妈妈是否“别有用心”,竟让我把日记拿来让他指点指点,说是“指点”,道不如说是羞辱。他不仅在众多亲友面前指出了我日记中的种种错误,还将其丢在一边说到:“这也算日记吗?我怎么瞧,都跟记‘流水帐’似的?”我不顾周围亲友诧异的眼光,含着泪水冲进了卧室,猛地关上门,大哭起来。泪水犹如泛滥的河水,滔滔不绝地涌了出来……
我告诫自己:一定不能忘记这次的耻辱,一定要写好日记。
从此,我天天坚持写日记,记下身边事物的'变化,记下自己最真实的内心感受。久而久之,我不仅养成了写日记的好习惯,“日记”也成了我生活中不可缺少的一部分。它慢慢地变成了我无话不说的朋友,记录下了我成长的喜怒哀乐。
我的日记,我的世界。它丰富了我的课余生活,提高了我的写作水平!我坚信养成写日记的好习惯,将会开启我们人生的大门,让我们获得一双飞翔的翅膀,使我们走得更远,飞得更高!
中学生作文 篇4
想起你的时候,我变得坚强;想起你的时候,我更加勇敢;想起你的时候,我的心变得更加温暖……想起你的时候,我知道,你是那个在我的背后一直默默支持我的人;你是那个无论什么时候,都不厌其烦听我哭诉的人。你是那个人,那个深深印在我脑海里的人。
在我心中,你是世界上最美丽的那个人。你有一头稍带棕色的微卷的头发,有一双炯炯有神的大眼睛,它们永远那么清澈透亮。虽然你的脸上有一点点的斑,但那丝毫不影响他人来欣赏你的美,反而为你的脸添加了一抹神秘的色彩。
记得在一次篮球比赛上,阴差阳错地,那个球传到了我的手上,而当时的我正巧站在篮筐前。一瞬间,所有的眼神都聚集到了我的身上,我一下子慌了神。就在那一刹那,你的脸在我的脑海中一闪而过。我捕捉到了!捕捉到了你那坚定的眼神以及相信我的表情,我深吸一口气,眼神锁定篮球架,把球投了出去。我紧张地闭上了眼睛。我听到那球“咚”一下落地的声音,听到了同学们的欢呼声,听到了裁判宣布比赛结束、蓝队获胜的声音……“什么?”我猛地一下回过神来,不可思议地张开了眼睛,“蓝队获胜了?我没听错吧?”我狠狠地打了一下自己的`头,“哦,好痛!这不是梦!是真的!是真的!啊,太棒了!”所有同学都激动地抱住了我。这一刻,我的心情是无法用语言来形容的。
想起你的时候,我更加勇敢,我鼓起了勇气,迈出了这艰难的一步,最终,我成功了,我克服了一切障碍,我做到了。这里面,你对我的帮助是不可缺少的。是因为你,因为我想起了你,所以,我成功了!
在我遇到挫折时,遇到障碍时,遇到伤心难过的事情时,你的身影总会及时出现在我的脑海,帮助我一起度过难关。你一直都在,在我的身边,在我的脑海。
中学生作文 篇5
夜深了,窗外的灯都熄灭了,只剩一些星星还固执地在云间发亮,淡淡星光洒进屋来,恰似一席纱幕;徐徐微风袭来,窗帘翻转,床纱微动,微微的凉意使人倍感舒畅。
我望着窗外,一点儿睡意也没有,忽然发现眼前之景似曾相识,又似乎少了什么。 我在脑海中不断搜索。终于,我得到些许零星的记忆碎片,对了,是父亲,今夜又少了父亲呀!
同样是这样的夜晚,同样是这样的情景,同样,我望着窗外不能入睡。 突然,一阵熟悉的脚步声向我逼近,我忙盖好被子,闭上眼睛,佯装已入睡之状。
门被推开了,灯也被打开了,但房间里却没有半点声音,我微微地睁开眼,眯成一条细细的缝,小心翼翼的朝门口望去,父亲高大的身躯便映入了我的眼眸。我心中惊奇,父亲怎么到我房间来了?我心中虽十分惊讶,却依旧假睡。 父亲缓步向我走来,拉开床纱,轻轻地坐在床边,目不转睛地端详着我。好一会儿,他才起身在床纱内张望,似乎在寻找什么。
我心中愈加惊讶,父亲在找什么呢?会不会是……难道……正猜疑间,父亲厚重的掌声打断了我的思绪。我微微张开双眼,偷偷地张望父亲,模糊中竟发现父亲的手中有一滩红红的血迹与一只被压得变形的蚊子……
“傻孩子,也不知道先赶赶蚊子再睡。”父亲慢悠悠地说着,并继续赶着蚊子,原来是这样啊!我心中不禁充满了对父亲的羞愧之情,很不是滋味,脸上也感觉火辣辣的,鼻子一酸,感动得泪水几乎要掉落下来。
没过多久,父亲就将蚊子消灭干净了,他轻轻的俯下身子,用脸贴着我的'额头,微笑着低语:“这下可以睡安稳了。” 我痴痴地想着,脑子渐渐昏沉,眼前朦朦胧胧的,眼皮也支撑不住了,渐渐地进入了梦乡。
也不知过了多久,又一阵熟悉而浑厚的掌声在耳畔响起,我勉强睁开了眼睛,睡眼惺忪间,看见了那只熟悉的大手,带着殷红的血色和蚊子变形了的躯体……
中学生作文 篇6
书店,
听不见书店里旁人议论,
哪管他工作人员叫。
书本一页页的翻动,
脑海里满是画面,
店灯已打开,
望着孙悟空的十万八千里。
花丛,
蝴蝶停在绿叶上微微振翅,
蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动。
绿草布满了整个空地,
调皮的孩子互相嬉戏,
欢声笑语融入整个草地。
“哈哈哈——”
“哈哈哈——”
榕树下,
水珠在青青荷叶上滚动,
蛙鸣一声一声富有节奏。
簇簇枝叶长满榕树,
更想在树下品味书香。
哪知自己在现实中,
却沉醉在美丽的仙境。
学校,
听不见小鸟在枝头歌唱,
只是读书声传遍校园,
书页在课桌轻轻翻动,
墨水从笔尖慢慢的流出,
小手高高举在老师跟前,
也想向老师诉说自己的心声。
我喜欢,
我喜欢,
在沙滩上微笑,
望着蔚蓝的大海,
畅想所有的事情。
我喜欢,
在森林里玩耍,
听着动听的鸟叫,
妄想着以后的未来。
我喜欢,
在绿树下坐着,
呼吸着清新的空气,
思考着宁静的气息。
我喜欢一切的东西,
我喜欢一切的思考,
我喜欢梦想的宁静……
童年,
就像五彩缤纷的梦,
醒来还是那样清晰,让人回味无穷,
童年,
就像璀璨夺目的珍珠,
串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。
童年,
就像放声歌唱的小鸟,
带着无限的希冀展翅高飞。
童年,
就像一道彩虹,
充满多姿多彩。
童年,
就像一阵浪花,
有着超声与澎湃。( )
童年,
就像一个火苗,
燃烧中点燃希望。
童年啊童年,
有多少难忘的趣事;
有多少无穷的回味;
又有多少美好的记忆。
还记得那一次吗?
我们在绿油油的草地上;
在金灿灿的`沙滩上,
一起追逐,
一起嬉戏。
还记得那一次吗?
我们在严肃的课堂上,
传来朗朗的读书声,
传来一阵阵喜悦的笑声……
回味童年,
有多少快乐的往事;
身处童年,
又有多少新奇的趣事,
在等着我们,
去寻找,
去发现。
童年的歌,
童年的笑,
童年的欢乐,
——烙印在童年的天幕上。
中学生作文 篇7
“老姐,你神神秘秘地把我拉到你家来干嘛?我的实验报告还没写呢。”一个戴着啤酒瓶底一样厚的镜片的女孩不满地坐在沙发上嚷道。
一个留着短发、戴着蝴蝶发卡的女孩抱着一个头盔样的东西走了出来,“今天让你来,是为了要你见识一下传说中的高科技。”说着便把那东西放在桌子上“这叫做记忆改造仪,只要戴上它,按下按钮,就可以把你的记忆改变成你先前设置成的样子。”
“林雨,你一天不好好学习,就想着编这些瞎话?”戴眼镜的女孩说。
“陈杰,你见识一下就知道这要比学习课本知识高明多了。”
“我可没想过要改变记忆,好了,我该回去写作业了,记忆是改变不了的,除非你失忆。有空再和你玩。”叫陈杰的女孩起身离开了。
“真是见识短”林雨自言自语地说,她戴上了记忆改造仪,只有她自己知道,她已经通过这个仪器改变了好几个记忆,可是有一段记忆却怎么也没有改变。“这次,一定要成功”林雨插上电源,心里使劲想着:“一定,一定”——突然,林雨的头一阵巨痛,接着,她什么也不知道了。
渐渐的,她恢复了意识,发现自己躺在一条完全陌生的大街上,街上的所有“东西”都向着同一个方向奔跑,而且它们还都在喊:“电影开始啦!快!”林雨很奇怪,因为这些跑着的东西,有洋娃娃,有布狗熊,还有电动猫,这些玩具,都给她似曾相识的感觉。她正看着,突然,周围的世界陷入了黑暗,周围坐的都是刚才跑着的玩具,哦,原来这里是电影院,林雨望向屏幕,惊讶地张大了嘴巴,屏幕上正在播放的电影中的主人公正是自己,而且电影的情节正是她的记忆!
她看到过生日时,奶奶送了她一个洋娃娃,她高兴地原地打转,她看到在妈妈的帮助下自己缝了一只可爱的布狗熊,看到自己和表妹陈杰吵嘴,并摔坏了电动猫……,她看到了自己一直最想要改变的那个记忆——她一直引以为自豪和作品是花了一周时间做出来的木头人,却被同学嘲笑为“脑袋里长了虫子的非洲人”,还被一个调皮的男生摔断了手臂,林雨看见自己珍爱的作品被别人否定和嘲笑,这时的感觉和当时的伤心无奈一模一样。林雨再也坐不住了,哭着跑了出去……
在电影院门口,她看见了那个亲手做好的,曾经十分珍惜的木头人,木头人说话了:“林雨,你还好吗?我就是你记忆中的木头人,欢迎来到‘记忆之城’,每个人心里都有好多记忆,这里的所有东西都是你成长过程中某个阶段中曾经重要的东西,也许随着时光的.迁移,这些东西不再重要,但它们一直在这里,是你成长中的片段,正是这样的片段让你长大,经历快乐和痛苦从而热爱生活,学会坚强,有些东西已经被遗弃,但在记忆之城中是永远存在的,有好的记忆也有坏的记忆,坏的记忆和好的记忆一样重要,所以请你不要试图改变自己的记忆,有了这些记忆人才能不断总结和进步,所以所有的记忆都应该被正视被尊重,我们永远是你的朋友,许多记忆不会重来,但它们一直在那里,在你的内心深处。”
“姐、姐,快起来了!”表妹陈杰摇着她的手,“怎么大白天睡不醒了!”林雨醒来后,发现自己躺在床上,刚才的一幕象做梦一样,她坐起来,脑海中还回荡着木头人朋友所说的话,她知道自己再也不会去试图改变记忆了,也不会那么在意曾经发生的不愉快了。
中学生作文 篇8
喜欢北方乡下的冬天,一入冬整个乡间就裹着一阵阵的北风慢慢的进入了冬眠,田野和村庄都变得安静起来。浅浅的霜白隐去了秋末的萧杀展示着初冬的肃穆,连树上的枯枝也显的端庄了。
趁着天边还有些墨灰的暮光,女人们麻利的洗漱收拾好了屋里院里,早早上炕哄睡了孩子,暖烘烘的炕火把女人的脸都烤红润了。女人顺手拿起刚纳了一半的鞋底忙活起来。白色棉线在女人手里重新获得了生命,生动的在鞋底上穿插跳跃。赶到下雪前得让孩子们穿上新棉鞋,小孩儿长的快,就跟开春后拔节的麦苗一样,女人不由的在头发上又磨了两下针。天色渐渐的暗了,北风一阵紧似一阵的刮起来,吹得院子里那棵老枣树哗啦啦的乱颤,不时有枯枝清脆折断声,驾着风晃荡荡的落在地上。女人侧着身子听外面的动静,熟悉的脚步声由远而近,在冬天的夜里犹为清析。院子里的狗旺旺叫了起来,堂屋传出老人的呼喝声,男人隔着窗户和他爹娘搭了句话,就呲喝着进了自己屋,“吱呀”一声把寒冷搁在了门外。
桔黄色的灯光暖暖的映出女人安稳忙碌的.样子,男人点燃了一袋烟和女人面对面坐着,时不时的用粗糙的大手抚摸着熟睡的孩子,黝黑的脸庞隐隐有些羞涩的自豪。红焰焰的小火团伴着一缕缕细烟在男人面前忽闪、飘散。夫妻俩轻声细语的叨论着田里的白菜啥时候拉回来、托远方表叔给老人买的皮帽子咋还没信儿……夜深了,不知道什么时候风停了,窗外零零星星的雪花静悄悄的飘落下来,小心翼翼的给熟睡的村庄盖了一层薄薄的被子,冬天在某个夜晚就这样开始了。
中学生作文 篇9
清晨,一缕金灿灿的阳光映在我的脸上,迈着青春洋溢的步伐,我踏进了一家水饺店。
“阿姨,五元钱的馄饨一碗!”
“好的,马上来,请稍等!”
坐下来闲得无聊之际,掏出手中的`十五元钱,对着阳光,举起十元钞和五元钞习惯性地看了一下水印——五元钞竟是假钞!我惊住了,但随即马上萌发了一个念头……
看着不远处正在工作的老板娘,来过这么多次,竟没有仔细端详过她。
也许已经人过中年了吧,头发上的几根显眼的白丝纪录了那曾经的沧桑,淡淡的皱纹就仿佛一把刻刀,刻下了岁月的流逝。她的长相很平凡,个头中等,很难给人从外貌上留下深刻的印象。她站在烟雾枭枭的厨房中,脸上不断冒着汗,皮肤黝黑,动作虽有些迟缓,却能看出来她对顾客的真诚。
正在思索之中,阿姨向我走了过来:“小朋友,快吃吧!吃了还要上学呢。”说着,就把一碗鲜美的馄饨端到了我的面前,“谢谢阿姨!”我冲她微笑道。
大口大口地吃着馄饨,心却是不宁的。不经意间,那辛劳的背景又浮现在我的眼前,我为自己刚才的愚蠢和自私感到羞愧,这种违背良心和道德的念头怎能从我心头闪过?
等一满碗馄饨全部下了肚,我大声对厨房中的阿姨喊道:“阿姨!我付钱!”“没事儿,你就把钱放柜台上就好!”“嗯,知道了!”
我悄悄地、轻轻地将十元钞放进去。瞬间,整个屋子亮堂了许多,我的内心也充满了温暖的阳光。
轻松地走出水饺店,捏起假钞,撕碎、丢弃,潇脱地走向学校。现在,我一定也是一道阳光,一道无愧于心,一道灿烂的阳光。
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