【必备】中学生作文汇编十篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的中学生作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学生作文 篇1
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言指如果你想要成功到达知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度够载你驶向成功的彼岸。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，学习上哪怕不聪明，但是只要勤奋，就会有所收获，走向成功。这句名言曾经激励着我不断的学习，进取。今天，当我读过《成功无捷径》这本书后，对这句话又有了更加深刻的理解。
读完雷夫老师的《成功无捷径》后，我对“成功无捷径”有了更深刻的认识。同时一个和蔼可亲，创意无限的老师形象浮现在我的脑海，他的形象如此高大，虽然他所做的事情在我们的教学生活中可见，但由于自己的懈怠，没有很好的坚持，所以自己没有取得好的成就。雷夫老师从事着同样的职业，他倾注着自己的心血，真正的走进了学生的心灵，成为了学生的挚友！我喜欢这样的老师更何况是孩子们！雷夫老师告诉我们：培养学生阅读的兴趣，老师首先要有阅读的兴趣，并和学生一起阅读你喜欢的书籍，进而培养孩子的阅读兴趣。这是对“以身作则，身正不令则从”的完美的解读。榜样的力量是无穷。如果老师多思考，勤反思。热爱班级，热爱工作，爱班里的每一个孩子应该是我所有工作的动力。
作为老师，一个从事太阳底下最光辉的事业的职业人，只有自己的职业作为自己的终身奋斗事业来对待，才会甘愿去牺牲，去付出自己的努力，去试着成功。书的作者雷夫老师，是一位美国普通小学老师，他经过了近30年的探索与努力，最终得到了社会的认可，获得了种种荣誉可以说作为老师，他成功了。正如书名一样，他的成功是没有捷径可走的，他几乎付出了自己全部的智慧和心血。我作为一名近20年教龄的老师，总结一下自己多年的切身体会，感悟就更加深刻。
“成功无捷径——真正的卓越是靠牺牲、试错、以及大量努力得来的。”人无论何时何地，都需要有一个崇高的理想，一项值得终身追求的事业，人生才会完美，不会虚度此生。雷夫老师立志“做一位好老师”不计个人报酬，牺牲个人利益，对我们现在的老师有多么现实的'教育意义啊！
做一名智慧的老师。一个充满智慧的老师，才能吸引学生，取得学生的信任，让自己更加神秘莫测，学生才会崇拜自己的老师。才会心甘情愿的去做老师不值得各项任务。“亲其师，信其道”。有时感觉自己懂的东西太少，还需要不断地学习，尤其值得学习的是雷夫老师的创新精神，多做多想，勤反思、勤积累才可以增长我们的智慧。
做好老师就一定要重视培养学生的品格。重视学生的品格，特别是培养孩子在公众场合正确的行为举止，教会孩子们礼貌和规则意识；他用孩子们亲眼所见的榜样力量来规范他们的行为。如今的社会，现实主义充斥着社会的各个角落，文明、谦让等道德品质的培养还需要从孩子的小时候抓起，长期的独生子女政策让孩子从小处于“小皇帝””“小公主”的氛围中，少了谦让，少了友爱，这样的社会氛围更需要我们这些一线小学教师重视培养学生的品格，教师任重道远。
“想让孩子们成为一个什么样的人，我必须得让自己先成为那样的人。”让我们成为学生的榜样。“学高为师，身正为范”。多年来一直是我国师范教育的至理名言，进入师范院校，得到老师的真传也是这句话。多年来，它一直印在我的脑海里，时时记起，时时鞭策自己，做一位举止文明，端庄得体的教师。今天，读过《成功无捷径》这本书后，让我对“学高为师，身正为范”这八个字又有了更深一层的认识，以身作则，身教重于言教。躬身垂范应该是最好的教学准则。
感谢学校领导送与老师们的精神盛宴，让《成功无捷径》这本书真正的走进老师们的心灵，潜心教研，静心教学，脚踏实地，像雷夫老师那样营造出实际而充满热忱的风格，把握雷夫老师教书育人的精神，爱自己的学生，爱自己的班级，爱自己的事业！
中学生作文 篇2
秋再一次步入了我的生活。秋一个特别的季节。风在这个季节温和，叶在这个季节孤单，意在这个季节忧愁，而我在这个季节怀念。
怀念着那条铺满落叶的小路，怀念着小路尽头那间古老的屋子，怀念我从前珍惜的回忆，怀念我的朋友最好的朋友。
秋风惆怅过去，从前浮现在眼前。在古老的童年也是一个秋季也是一个清晨。我的朋友把我带到了薄雾弥漫的山边玩耍，但是她只是静静地走着沉默，只是静静想着发呆。周围死一般的沉静。我在惊异之间看见了，看见了朋友深深的泪痕，无助的眼仿佛静止了一千年，流淌出无尽的悲哀。沧乱的发遮不住的忧愁。她？！我摸不出头绪，只好等着。在这时我听见了她抽搐的声音，我太迷茫了！终于她断断续续对我说，她要离开的消息，让我不难过。但我没反应，我并不难过。然而在今天想起她就怀念。但一切都晚了我又能乞求什么呢！但愿那棵梧桐将我的'回忆保存，但愿小路不要忘记我，但愿我的朋友的记忆中有我这个人把。
秋风吹出了一片金色的喜悦吹出了我对朋友无尽的怀念。但一切的都晚了，错在我，我至少应该祝福她但我没这样做。一个字也没说看她离开，甚至走远静静看着她走过那条小路那条铺满秋叶的路。
中学生作文 篇3
我有一个疼爱我的奶奶，她七十多岁了，听力衰弱，有时我还要说很大声她才听得清楚。她的头发花白，脸上有着岁月的痕迹，布满了周围，她的眼睛时常看不清东西，穿个针线还有老半天的时间。她的手很粗糙，可能是经常做家务留下的。
还记得冬天，奶奶早早地起了床，天还没有亮就去河边洗衣服，等我醒来都看见奶奶在煮饭了或晒衣服。奶奶和爷爷要照顾五个孩子，我，姐姐，表哥，表弟还有一个顽皮的表妹。每天洗那么多的衣服，洗那么早，看了我很心酸。
这一天，奶奶又要去田里种菜了，奶奶叫我们几个看好妹妹，不让她捣蛋。我很不听话，跟奶奶来到了田地里。“你跟来干什么，快回去，这里很容易弄脏衣服的。”奶奶斥责我说。“奶奶，我想帮忙，看你那么累，我想帮你分担一下。”我说。“这里没有什么你可以帮忙的，快回去，这里冷。”奶奶要赶我走。我灵巧地避开了，“谁说我不可以帮忙的，我可以给那些蔬菜浇水啊！”我指着那水桶说。奶奶见我怎么赶也赶不走，最后无奈地说“好，你先去打一桶水来。”奶奶指着不远处的河边。我拎着桶到河边，把桶装的满满的`，等拎回去的时候很吃力。无奈我那时的力气太小，我只好倒掉一些水。水只剩下一半。拎起来轻松多了，我学着奶奶的样子，给他们浇水，我学得有模有样。奶奶还夸我呢！
回到家里，我的衣服上有一个小小的脏东西。“看吧，叫你不要到田里去，这下好了，把新衣服弄脏了。”奶奶说。“嘿嘿，那麻烦你洗了。”我嘿嘿的笑着。“下次不准去田里了，知道不？”奶奶洗着我的衣服。“知道了。”我吐了吐舌头。
奶奶还会下期噢！五子棋，虽然她每次都输，但她每次都说“那是我大人有大量，我让你的，重来一局。”奶奶的性格就像一个长不大的小孩子。奶奶，我想你了。
中学生作文 篇4
风舞秋凉，漫帐成殇，醉倒月光。浩浩天地留我独彷徨。深夜独坐，只为发泄心中的孤苦。瞪眼凝视眼前的伸手不见五指的黑暗，漫漫长夜到底何时才能消逝？
迷茫正浓处，天际忽地萌出一髻儿幽幽的白，把无际的黑暗撕出一个小小的口儿。心中涌出丝丝的喜悦，黎明终于到来了！我自私地期待下一刻的辉煌，我想独自慢享那一段时光。
渐渐地，那抹白不再那么青涩单调，而是被无形的力量揉进淡淡的粉色，好像娇羞姽婳的新娘，清丽娇美，浅笑盈盈，微微侧目，倾国倾城。一丝暖黄悄悄地溜进来，懒洋洋地融化开，化为朦胧的光圈，勾勒出朦胧的树影。
天边形成美丽的渐变：最下面是一层丹朱色，如同凤凰涅槃时的火焰；上面是薰衣草般浪漫的浅紫，连接这梦幻般的粉色边缘；最上面仍是不可替代的白，飘飘然如仙人的衣袂，连着湛蓝的天空。
我心中溢满喜悦，自私地希望时间过得慢些、再慢些，好让我做好充足的准备，来迎接那万物之祖。四周的景色好像变为镶了边的油画，这是大地献上的礼物；河水泠泠地响起，清脆悦耳，这是河流献上的礼物；微风停留在枝头，化为晶莹的露珠，这是空气献上的礼物……万物屏息，只为等待下一刻。
时间仿佛静止，在万物的景仰中，一弯圆弧从山尖上探出脑袋，散发出摄人的光芒，好奇地打量着这个新奇的世界。慢慢地，半轮身子露出，一步一步地向上爬去。不知何时，阿波罗的车停滞在两山之间，仿佛被卡住了，努力地想摆脱束缚。树影微微颤抖，我的心也随之忐忑。它终于奋力一搏跃上高空，世界被璀璨的'光芒笼罩，大地弥漫着一层暖黄的薄雾。我张开双臂，拥抱着这个新生的世界。
嘴角不知何时挂上一抹笑意，喜悦顺着脉络蔓延，散遍全身。一丝失落也莫名其妙地出现。失落什么？是失落这次日出的落幕吗？我不由得大笑起来。不，我会慢享下一段日出的时光，因为只有慢享才能体会大自然的磅礴和人生的真谛。
从前的我是不屑于观看日出的过程的，正因为这一次失落和迷惘才有了机会和心境慢慢享受这一段绚丽的时光。
是时候了，抛弃快节奏的生活，慢享人生。
中学生作文 篇5
中国的传统文化有很多，如皮影戏、春联、剪纸……今天我要向大家介绍中国的传统文化之一 ——剪纸 。
剪纸是中国最流行的民间艺术之一，起源于汉至南北朝时期，真正繁盛却是在清朝中期以后。古老的剪纸多在乡间，以剪纸铰出为主，趣味浑朴天然，却是出自农家妇女之手。在过去，剪纸也是每个女孩子必须掌握的手工艺术。人们也经常用纸剪成形态各异的物像和人像，用于葬礼上燃烧，也被用作祭祀祖先和神仙所用供品的装饰物。随着时代进步，人们生活的改变和审美观的`转变，人们将自己的情趣和生活理想也参入到剪纸艺术中，剪纸更多地用于装饰，可用于点缀墙壁、门窗、房柱、灯、灯笼等等，也可以作为礼品点缀之用。剪纸也是具有独特风格的民间艺术。最为常见的是在北方农村过春节时，家家户户会把剪纸贴在窗上，所以也叫做“窗花”。
传统的窗花所表现的内容主要有：戏曲人物、翎花花卉、草虫鱼兽，以及一些吉祥谐音的物像，洋溢着欢快、健康和热爱生活的情感，深为群众所喜闻乐见。
剪纸不仅深受人们喜爱，也让我很感兴趣，有时间我一定要学一学。
中学生作文 篇6
不坐车，不需要游伴，也不带什么礼物，就带着好心情，沐浴着阳光，随着花香，独自去拜访我的老朋友。
那些千姿百态的十二生肖们，就是我要拜访的第一个朋友。可爱的十二生肖们，你在这片草地上站了几年了，你们累吗？你把多少人背在背上，你把和煦的微风送向远方，你们躬着腰，只能看见绿油油的草地。你们任小孩在你们身上玩耍，觉得辛苦吗？你们只想着给大家带来休闲。
走进荔枝园，每一株树木都是我的知音，向我打着优雅的手势。有许多蝴蝶在呼唤着我的名字，有许多小鸟和我交换眼神。我靠在一棵荔枝树上，静静地，用树的眼神看着周围的树木，我真的变成了一棵荔枝树，我的脚长出了树根，深深地插进了泥土里。我的手变成树枝，枝头上接满了红通通的荔枝，正在向大家招手，告诉大家今年是丰收年呢。我的头发变成了茂密的树叶，给大家编织成长长的阴凉走廊。
接着我走进了一片宁静的小荷塘，蜻蜓在荷叶上跳舞，青蛙妈妈带着小蝌蚪在游泳，蟋蟀在草丛中练着嗓子唱着歌，整个荷塘充满欢声笑语。
来到了荷塘旁边的花园里，我去拜访丁香花女士，她就像我们的袁老师和Miss段一样美丽，静静的站在讲台上给周围的鸡蛋花、喇叭花、五瓣梅讲课，这片花海沉醉在知识的海洋中，我也一起加入了课堂中。
最后这位朋友就是公园的主要人物——大荔枝。它远看像一颗晶莹透明、光华四射的.宝珠，近看却是一颗硕大、清新、鲜亮的“荔枝”。荔枝底部有小喷泉，周围广场上有五颜六色的花，仿佛我听到了一首华丽的乐曲。
带着愉快的心情、踏着轻快的脚步，和我的朋友要说再见了,下次再来看望你们！
中学生作文 篇7
人生最珍贵的感情，我觉得就是与朋友之间的友情。唐代大诗人李白在送别朋友汪伦时写下了千古名句：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这句脍炙人口的诗句充分表达出友情的可贵。
朋友之间没有任何代沟，相处是以诚信作为基准的。朋友之间的友情需要诚实与守信作保证，双方都要有“给予与分担、宽容与接纳、分享与倾听”的品质和心胸。不曾有朋友的人是世上最可悲者。
小时候，我认为朋友只是自我玩耍时的一个伴，没有明白它内在的好处。不明白真正的朋友是来之不易的，能作为别人的朋友也是十分辛苦的。
上小学时，开始懂得朋友的一点点好处，明白了朋友对我的帮忙很大，友情给了我许多快乐，给了我许多信心，也给了我许多支持。让我明白了朋友是肩膀，能够让你依靠着哭泣;朋友是巨浪，能够让你热情澎湃;朋友是一口井，能够让你放心大胆地倾诉着痛苦;朋友是一双手，能够把你从绝望的'深渊中拉出来。
上初中时，我更近一步地了解了朋友之间的友情。透过学习政治，我明白了不能为了维护所谓的友情，就违背原则。违背原则的友情是不能维持长久的。在友情与原则面前，不少人可能会选取友情，其实就是错误的，要记住只有选取原则，并且坚持原则，才能让友情与原则两方都不受到伤害。
马克思曾说过“友情需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这段话告诉我们要想朋友之间友情天长地久，就务必用自我最真诚的心去对待，对朋友应热情体贴。最重要是不能够违背原则。
中学生作文 篇8
的确，给别人起绰号从一方面来讲的确是一种不好的行为，但在我们院里，却发生了与同学们所说截然相反的事。
我们院里的朋友如同一个大家庭一般和睦、不娇气。在这里，每个人都有属于自己的外号，外号对我们来说也是一种专利。这儿的外号都是和食品挂钩的，大到热狗火腿肠，小到冰激凌圣代，还有什么海参、牡蛎、汽水、蛋糕……明明白白一个餐厅。但是，我们都很喜欢它。
这些外号在我们叫来是愉快的，是打心底的喜悦，除了欢乐，不掺杂任何感情色彩，更没有所谓的嘲讽、讥笑和歧视。这是属于我们的独特“习俗”。因此我们这里真名一般是不叫的。正因为这样，朋友之间没有隔阂。
因为这些外号，我们之间的联络永远是通畅的。我们之间相互打电话时，第一句话不是“喂”，而是“汉堡，在吗”“杨梅，在吗”……这样一来，只要开头说这句话的人，一定是我们院的朋友。即使是家长接了电话也没关系，这对他们来说已是司空见惯，只要听到这句话，他们会自觉地交给在电话旁边“等候多时”的朋友。因为有这些外号，我们曾经和已经搬走五年的朋友“甜心芋”取得了联系，还坐着“汉堡”父亲的车去爬过山，而且，我们已经和一个现在正在潍坊学院（具体什么学院我们也不过问）上大一的哥哥“咖啡”（我们认识的时候“咖啡”刚上初二）约定暑假去富华游乐园好好疯一疯……
我们都需要这些外号，但我们不要那些变了味的外号。有一次，“阿胶枣”笑话“火腿肠”：“哈哈，火腿肠，太搞笑了，长得和那火腿肠似的……呵呵……”虽然只是玩笑，但他实在是触犯了我们的规则底线。于是“火腿肠”哭了，我和“圣代”安慰了她好半天……最终我们和“阿胶枣”绝交了。直到现在，他依旧独来独往，每当看到我们结伴而行，他的脸上流露出来的那种复杂的表情实在是难以言喻的。
如今，我们都进入到了紧张的学习中，也许只有等到寒假才能重温我们怀念已久的.历史（虽然只有一个学期，但度日如年就另当别论了）：怀念“热狗”吹的萨克斯，怀念“火腿肠”拉的二胡，怀念“海蛎”唱的歌，怀念“汉堡”那个快要漏气的足球；怀念我们一起生火烤的栗子，怀念我们为那所有去世的麻雀举行的葬礼……
中学生作文 篇9
一个身怀六甲的妇女艰难的挺上车，手还牵着个五六岁的小孩。她环视了一下四周。想要找个座位，不看还好，一看仿佛车中的空气瞬间凝固。挂在每一个人的脸上是那么的平淡，仿佛她也成为了这车上的空气是那么地隐形。车上的大姑娘小伙依然是挂着耳塞，悠然地嚼咬着口香糖……，这一切看来是那么的自然。
以上一幕上在一个电视公益广告的画面。虽这一幕经过导演指导，演员的演艺，但谁有敢说这样的事情又不在真实的生活无声的.演义着呢?前不久，也在报上阅读到这样一篇文章：一位身患癌症的老人拿着化疗单和诊断书跪求在公交车上请求他人让个位。短短几行文字，却是那么的刺眼，也深深地刺痛了我的内心：我们的社会传统谦让美德今何在?
记得从小学过孔融让梨等等的传统美德故事，在学校里老师又一次一次地告诉我们：要学会谦让，但是转身背后又是两个同学为了块橡皮檫在争吵。试问我们如今的教育何在?
联想身边的种种，又不得不又提起：提倡文明礼让，弘扬社会风尚。
车让车，让出一份安全;车让车，让出一份秩序;人让车，让出一份文明;人让人，让出一份友爱;在现实生活中，如果我们都“让”一点，那么人与人之间是真诚地关心帮助，也便不存在邻里纠纷，群殴滋事等等阻让社会进步的现象。在家庭中，可以让出浓浓的亲情;在校里，可以让出和谐天地……
学会谦让吧!让和谐构成新时代的风尚。让人与人燃起一份无私的关怀，为生活多一份绚丽。
中学生作文 篇10
在不同时段，读着《简爱》，却有着不同的感触。
第一次看的时候，记忆中貌似是在小学，只因听说这部书很有名然后就去看了。那时候更多注重的事情节。这次，又因作业而再次看了电影版的。更多注重了书中的内容思想。
电影版的《简爱》是以倒叙和插叙来记叙。先以简爱的落魄出场为开始，这样的拍摄顺序，使得电影的情节更加曲折，吸引读者。然后又是回忆了那段记忆。从被表哥的虐打与欺辱，舅母的刻薄厌恶，简爱没有哭泣，没有屈服，并且在舅母面前勇敢的表达自己的不满。她最后被继母赶出门，到了一个严格的学校。初到学校的她，被一切惊愕了。一切都是那么苛刻那么寒冷那么晦暗。不知者无罪。但是因无法接受朋友被毒打而把手中的东西掉到了地上，那里的老师却就是这样的让她在众人面前侮辱。她是个有自尊的人，并且自尊心很强。最牵动人心的，是简爱的唯一的朋友生病了，简爱很心疼，俩人一起睡觉，但是她的朋友却就这么死在了床上。简爱的不舍，简爱的哭闹，不禁让人鼻子一酸。
简爱与罗切斯特的爱情也是一波三折。身为家庭教书这个在当时社会低下的职位，她毫不自卑。面对雇主的罗切斯特，她没有丝毫的'害怕与紧张，而是追求平等的，与朋友般的交谈。也许就是这坚韧的个性打动了罗切斯特。罗切斯特的求婚，让简爱兴奋不已，但是内心却还是有些不安。在他们结婚的那天，简爱被告知自己将要结婚的丈夫却早已有个妻子。自尊心如此强的简爱被欺骗，内心却早已崩溃。伤心不已的她逃走了。但在后来又遇到在大雨中救了她的牧师。牧师的求爱，却没有打动简爱。而是简爱回去找罗切斯特，却发现他早已在一场大火中失明。结局是他们相拥在一起。
这样的结局，留给了读者想象的空间。他们是幸福的生活还是继续分离？不可而知，每个人心里都有一个相应的结局，就如同每个人心中都有一段适合自己是爱恋。
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