初中生的作文

精选初中生的作文6篇

　　在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的初中生的作文6篇，希望对大家有所帮助。

初中生的作文 篇1

　　在一个风和日丽的星期天中，我怀着激动的心情，踏着欢快的脚步来到了补习班，为什么呢？那是因为我们今天将会有一次最难忘的春游！

　　这时，送我们去往油菜花田的大巴车来了，而我的心却久久不能平静，非常激动。上去了之后，由于车上的人很多，就把一个人坐的位置改成两个人坐，虽然十分挤，但却挤不走我激动的心情。在途中你也不会觉得无聊，因为你既能够听见小鸟们清脆有婉转的歌声，又能够欣赏到乡间美丽的风景，难道不是很享受吗？

　　伴随着孩子们嘻嘻哈哈的欢笑声，终于，我们看见了那一大片金黄色的“海洋”。首先，我们就找了一片空地便开始做游戏，第一个玩的是水果蹲。游戏开始了，起初并没有一个组被淘汰，但时间的流逝使许多个组都被淘汰了，可我们组就没有，最后竟还获得了一份小礼物。

　　接着便开始玩第三个游戏，就是丟手绢，但用准确的话来说，是丢棒棒糖。游戏开始了，一位小朋友把棒棒糖丢在了和自己玩得很好的同学身后，当他察觉到了以后，便以飞快的速度跑去追他，马上就要到他那位朋友的位置上了，而令我们大吃一惊可后来却开怀大笑的'是:这位小朋友仿佛在等他，但就在他马上要追过来抓住他的那一瞬间，忽然，那位小朋友却妖娆的坐了下去，无不逗得大家眉开眼笑。

　　最后，老师便分组带领着我们去油菜花田中观赏，路过小溪边，你可以看见清澈的河水中完美的卵石；爬上最顶峰，往下眺望，你可以看见如同金黄色海浪的油菜花田。虽然今天的太阳火辣辣的，站在那里就如同被困在了火炉里一般，但是山顶上的风一吹过来，就十分清爽，而且风中还带着花的香味，使整个人都精神饱满。

　　该回家了，我依依不舍地向那片金黄色油菜田挥手。在车上，我仿佛看见了花儿在向我们招手。

初中生的作文 篇2

　　日子像流水一样逝去，六年的小学生活就要划上一个句号了。每每想到这些，心里便久久不便平静。回首往事，与同学角逐嬉戏刚入校的这几天是一部由苦与乐谱写的乐章。 忘不了如何钻研怎么快速的把袜子洗干净，直到发现时时又是何等的快乐；也忘不了每天清晨6：20就起床，然后就去跑800米又是何等的痛苦；忘不了与志同道合的朋友谈天说地时的那种快乐；也忘不了去洗澡用的那个可以突然一下子变的热的冒烟，又可以突然一下子变冷的发凉的洗澡水洗澡的那中痛苦； 也忘不了第一次考试考了198分 ，又是何等的高兴：更忘不了每天吃的'是白菜豆芽，好不容易有餐肉，肉又少的可怜，这又是何等的痛苦…… 回想起小学衣物虽然是自己晒，但是起码是洗衣机洗早晨虽然6：45就起床，但是起码也不用去跑步虽然在以前学校的饭菜是多么多么的不好吃，但是起码是热菜热饭+热汤小学里面的澡堂里面虽然会有某些人不敲门就突然进去看，但是水起码都是可以自己调温度的

　　生活中总会有许许多多的苦与乐，会有成功的喜悦，也有经历挫折的痛苦，这也许就是成长的烦恼，我们也会在苦与乐的体验中一天天长大！

初中生的作文 篇3

　　手，这个多么神圣的名词。每个人都有属于自己的巧手。或许你的手是纤细灵巧，或许的手粗壮有力，也或许你的手完美无缺。但是，我却认为老师们的手是世上最美丽的手。

　　语文老师的手带领着我们邀翔了中国文化的精髓——汉字。它教会我们书写认字，它让我们写出一手好字道出我们的心声。手带给我们扩阔视野的天空，让我们享受老师的手带来的乐趣。

　　数学老师的手让我们在“＋、－、×、÷”里穿梭于数字里，演化出无穷无尽的数学世界。它在黑板上写出一道道深奥而又有趣的数学知识，赐给我们生活中的快乐。

　　英语老师的手勾勒出一连串的英文字母，让我们的学习仓库里又多了新的知识。它也给我们求知的欲望，让我们勇于实践，向着成功的路途迈进，给予我们力量与动力。

　　美术老师的手教会我由一条条简单的线条构成一幅精妙绝伦的图画。它让我们的思想绘于一张无暇的纸上，给我们放飞梦想的机会与遨游美术的旅途。

　　综践老师的手里能变出一件件新奇的作品，让我只要动动手，动动脑，就会有新的作品诞生，这就是实践老师的手的奇妙，让人惊喜，让人感叹，为了未来生活的美好，创造出奇迹。

　　语文老师的手是精彩的，数学老师的手是实用的，英语老师的手是美好的，美术老师的手是神奇的，综践老师的手是奇妙的……

　　一双双老师的手带给我们快乐，让我们增长见识，做个踏踏实实的.人。老师的手给予我们生活的精彩。他们的手是我们的导师，是我们的乐趣，更是我们的好朋友，我们应该珍惜它们付出的劳动成果，用自己的手创出属于自己的蔚蓝天空。

　　老师们的手为我们打开神奇而有趣的知识之门，你说，这手难道不是世上最美的手吗？

初中生的作文 篇4

　　那句话，好比一缕阳光，照耀在我心中，使我的天空四季常春；

　　那句话，宛若一壶香茗，回味在我心房，使我的天空幽雅芬芳；

　　那句话，如同一泓清泉，涤荡在我心田，使我的天空清澈澄明。

　　秋天是什么？是落叶飘零，花草凋谢的时节，是人生的逆境；春天是什么？是万物复苏草长莺飞的时节，是人生的顺境。“并没有一个永久的秋天，秋天过了，春天就会来的。”巴金先生的这句话，使我久久不能忘怀。

　　回首古人，多少文人墨客步入人生的秋天，但是我也发现，最终的他们走出了秋天，拥抱了春天。

　　步入田园之中，一阵若有若无的菊花清香轻轻地向我扑来。耳旁，是“采菊东篱下，悠然见南山”的淡雅诗句；眼前，一位手持锄头的田园中人漫步于花草之中，那是陶渊明，是“不为五斗米折腰”的陶渊明。曾经的他，走进人生的秋天，可是那个秋天很快过去，他放弃了仕途，归隐于自然之中，过着属于自己春天般的生活。

　　金戈战马，挥剑决战，吴越之战中，勾践败了，彻底的败了。沦为亡国奴的他，没有了往日的威风霸气，没有了曾经的荣华富贵。在这十年中，他尝尽苦楚，饱含辛酸。但这一切也会过去，经历了十年人生秋天的勾践，卧柴薪尝苦胆，最终争取到人生的春天。

　　绣口一吐就是半个盛唐的李白，初入仕途以为在官场上能找到合适的位置，可最终他发现自己只不过是给杨贵妃磨磨墨，给她写写《清平调》罢了。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”于是，愤然离去，走出这个秋天，游山玩水，去寻找真正的春天！

　　回首古人，从他们身上我更加坚信这句话，可能我做不了刺鸟，不像刺鸟一样可以不惧怕死亡，以生命换取最美好的歌声，但当我迎向最深刻的`痛，我知道我将无所畏惧，惟有经历深沉的痛楚，才能换取最美好的事物，这场痛楚一定会过去，“并没有一个永久的秋天，秋天过去了，春天还会来的。”

　　那句话如同一阵轻柔的微风，吹散我杂乱的思绪；

　　那句话如同一缕温暖的阳光，融化我内心的坚冰；

　　那句话如同一朵幽香的兰花，熏沭我疲惫的心房。

初中生的作文 篇5

　　大半个学期如一阵龙卷风，很快卷走了。“呼”地飘过时，它已将这些日子来的同窗友谊、师生之爱、校园生活搁浅在记忆深处，一点儿也不让我们回味、惋惜一下，又迎来了一次重大的考试——期末考。

　　在这急匆匆、丰富多彩、如万花筒般的初一生活中，我们班的课堂在我心中尤为特色、迷人。可谓是“开心果课堂”！

　　课堂上，我们踊跃发言（虽然纪律有时很吵），学习气氛浓浓郁郁，弥漫在教室里，连那不好学习的调皮蛋也加入了激烈的课堂中了。特别是英语课，气氛活泼愉快。富有创意而又幽默非凡、美丽的英语老师Miss Jiang ，总是和我们这群活泼开朗、“乳臭未干”的`开心果聊天、开玩笑。当然，学习才是最重要的啦！要是遇到抽象生硬的语法点，Miss Jiang就很形象生动地运用拟人、比喻、夸张、对比等修辞手法，通俗易懂地为我们讲解了一个个僵硬的语法点，变得俗里俗气又可爱形象，简单明了。这时，学习在我们心中乐趣非凡，非常好玩。

　　最搞笑的，莫过于那几个活宝了！每当老师向他们提问时，他们先是慢慢吞吞地站起来，表情憨厚可爱。我们的目光纷纷投向他时，他又憨憨的搔搔脑袋，“呵呵”傻笑起来。坐着的我们幸灾乐祸着，偷乐着。有很急于想告诉他答案，一个个一脸急不可耐的样子。终于，他的答案一说出，全班哄堂大笑，连老师也泛起了丝丝笑容。他又憨憨坐下，大大的眼睛里尽是好奇与调皮。还有的就像“神经大条”了似的，总在课堂上有意无意地插些让人忍俊不禁的话，连连遭到同学们的鄙视、猛笑，扰乱课堂啊！

　　这就是我们班的课堂，开心果课堂！

初中生的作文 篇6

　　每到星期六的早上，我都会格外开心！因为我又要开始我的幸福之旅——回家喽！坐在干净舒适的校车上，我的心哪，早已飞出了车外，飞回了家！

　　走在乡间的小路上，踩着刚铺成的沥青路，就像有人在给你做足底按摩，真舒服！田野里的.庄稼正茂盛地生长着，绿油油的一片，我贪婪的看着这新鲜的绿色，好缓解一下眼睛的疲劳。抬头看看天空：家乡的天好蓝，好大，好美啊！云朵在天空中自由自在的流动着，给人一种悠闲的感觉。看着村头那高高的大草垛，感觉格外亲切！深吸一口气，惬意极了，所有的不愉快都抛在了脑后！

　　就像小鸟一样飞进家门，爸爸的轿车就像老朋友一样瞪着圆圆的大眼睛看着我，就像在欢迎我，我不禁走过去，轻轻的为它擦去车灯上的灰尘。小狗怒怒一见我回来，撒娇一样“汪汪”地叫着，我蹲下身子，亲热的拍拍它的头。打开屋门，发现地面更干净了，家具更新了，墙壁更白了，大吊灯更漂亮了，见到爸爸妈妈，感觉妈妈更漂亮了，爸爸更精神了！品尝着妈妈亲手做的饭菜，感觉格外香！偎依在爸爸妈妈的怀里，听着妈妈的唠叨却感觉是一种享受！晚上与爸爸妈妈挤在一张床上，就像小时候那样躺在他们俩中间，跟他们汇报一下学习情况，说说在学校离发生的事情，然后就进入了甜甜的梦乡……

　　有情相守才是家，回家的感觉，真好！