关于中学生作文汇总四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的中学生作文5篇，欢迎阅读与收藏。
中学生作文 篇1
时间犹如那针尖上的一滴水滴入大海中，犹如一缕炊烟溶入到空气中，无声无息地消失了。
时间是公平的，它给了每个人相同的时间。一年三百六十五天，一天二十四个小时，它不会丢弃任何人。然而有人叹息，时间太慢；有人埋怨，时光飞逝；有人愤恨，岁月从不眷顾他，而事实上是他们抛弃了时间，却错怪了时间。
时间的脚步是无声的，冬去秋来。稍不留意，就会从你身边悄悄溜走。时间是无情的，它不会给浪费时间的人以宽恕，更不会因人的恳求而回首；而时间又是有情的，它无私地赠于你无穷的智慧和美丽的回忆。
《假如给我三天光明》中写道如果让每个人在他成年后的某一阶段几天，聋上几天该有多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将真正教会他们领略喧哗的.快乐。在生活中，人们往往会忽略最平凡、最无声无息的一切，然而当这些看似平凡，最无声无息的一切离去之后，人们才真正地感受到它们的珍贵。
时光如白驹过隙，时间如掌中流沙，转瞬即逝，为何总是要在失去后才懂得珍惜呢？
珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。如此珍贵而又脆弱的今天，难道不值得我们好好珍惜吗？
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。一遍又一遍地期待明日，而今日却如此懒散地度过。就如寒好鸟一般。在严冬将来临时响起它的叫声寒风冻死我，明日就垒窝而到了明日，看着暖暖的日光，则得过且过，如此循环往复。寒好鸟没有履行自己的诺言，而结局可想而知在严冬中冻死了。
寒好鸟充分印证了鲁迅先生的一句话：浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。
我们的时间是宝贵的，每个人的时间都是有限的。所以我们的一生应该是这样过的：当我们回忆往事时，不应因虚度年华而悔恨，也不应因碌碌无为而羞愧。
时间都去哪了?这是一个值得我们深思反省的问题。
珍惜吧！不要让时间去哪了？这个问题将我们难住了。
中学生作文 篇2
多少次梦回盛世繁华，企盼有朝一日，触摸那跨越千年历史的脉搏。金城千里，上下五千年的积淀，诉说着华夏的源远流长。终于，怀着激动的心情，我踏入了梦中这座拥有灿烂文化的古城——西安。
骊山，相传为女娲炼石补天之地。沿索道而上，赏骊山之秀丽，那观景平台上的烽火台，不正是昔年周幽王烽火戏诸侯之地吗？再赏华清池，仿若杨妃穿越而来，细诉那段绝美的倾世之恋。正值春季，映着朝霞，我更有幸欣赏到灞柳飞雪的美景。
再入秦地宫，我参观了驰名中外的秦始皇陵，每个兵马俑的装束，神态，甚至发式都各不相同。巍峨的千军万马屹立，始皇的地下军队可谓气势恢宏。不愧为世界第八大奇迹。
一入长安，又怎能不登临奇险天下第一山的五岳华山呢？站在华山脚下，我更是被其磅礴的气势征服。坐上缆车，一阵山风吹来，我透过车窗看着脚下的云雾，层层叠叠地向后撤去。到达华山北峰脚下，才算是真正开始爬山。我们一行人翻过石板路，木板桥，前面不远处便是第一险关——擦耳岩了，人工修筑的栈道旁的铁链上，挂满游客祈求一生平安的锁。扶着铁链，小心翼翼地向前攀爬。华山天梯，可谓第二险关，呈直角坡，仅靠靠天然石阶和两旁的.铁链来回上下，哪怕是回头看上一眼，怕是也要吓破胆的。再到金锁关，我小心翼翼地向下望去，云雾缭绕，深不见底。内心更充满着像是万马奔腾的恐慌。试想若是没有这些云雾，定是更让人惊恐万分的。终于抵达东峰，却也因白天登山的缘故，无缘欣赏这朝阳峰上旭日东升的浪漫静美了。站在华山之巅，抚摸着“华山论剑”的石碑，好似穿越到了武林江湖。赏华山险峻奇伟，无憾。
悠久古老的西安是魅力之都。高校林立的西安是文化之都。与时俱进的西安是时尚之都。这座城市的每一块砖瓦都是历史的积淀。那厚重的城墙之下，承载的更是盛世的繁华。而我，还没有在法门寺前的石阶上虔诚扣拜，还没有站在亚洲最大的音乐喷泉广场（大雁塔）前合影留念，还没有品尝够回民坊里独具特色的陕西美食，还没有深入倾听这座古城的故事，旅途便要结束了。
带着满满的回忆与不舍，我定会再入长安，再赏繁华。
中学生作文 篇3
他们来到海螺宫殿。“呵，圣斗士啊！”孙小圣大叫。
随后出来一个巡海夜叉：“那个臭海马，他竟然把龙珠的秘密告诉别人，回头把他解雇了。”“这也不全怪他，估计你们贪小便宜，雇最便宜的雇工吧！”弓箭手率先说。“你怎么知道的？”巡海夜叉疑惑不解。“很简单，衣服破旧，鳍鳃不净，典型低保。”“果然是神人，这都知道，一定能解决我族忧患。”“何忧患，说来听听。”“哦，我族有一恶霸，乃是宇宙超级无敌丑八怪‘鲲仑山’，他还有两大手下乃‘鲲明’、‘乾鲲’，他们在我族兴风作浪，扰得我族不得安宁，龙珠也被夺去。”一听龙珠，众人来了劲。这次竟然不要工钱帮人除害。
根据夜叉指引，来到“鲲仑山”的老巢。这时“鲲明”出现了，他说：“我乃宇宙超级无敌帅气的‘鲲明’。”“呃，自蜀山城丑女以来，我从未见过如此臭美的人。”众人惊叹“乾鲲”出来说：“别吹牛了，我才是宇宙超级无敌帅气。”“哈哈！自从看到蜀山城丑女以后，我们的见到丑人和他们臭美的.心理压力已有大大的提生，哦耶！”众人齐心打败了‘鲲明’、‘乾鲲’二怪。终见到“鲲仑山”，只见他口眼歪斜，大鼻子、大嘴巴。“竟然这么丑，简直比那蜀山城丑女还丑。”弓箭手说。“忍不了，好想吐。”孙小圣痛苦地呻吟。“有厕所吗？”花花捂着肚子说。“欧，说得是我表妹吗？你们的心理承受力是禁受不了我的容貌的，哈哈！”“你！”这时，“鲲仑山”背后两道黑影闪过，随后“鲲仑山”倒下了。“剑灵来也。”“关飞来也。”“工资拿来！”“哇！好酷！”“对了，你们怎么来了。”弓箭手问。“自上次分别，我们落到此地，不知出路，经常看到那“鲲仑山”所以就习以为常了，看到你们就赶过来要工资了。”
中学生作文 篇4
【写作目标】：
1、学习和掌握联想和想象的思维方法，进一步提高学生联想和想象的能力。
2、了解联想和想象的表达功能，在写作中恰当地运用联想和想象。
3、培养学生良好的思维品质和创新意识。
【教学过程】：
一、导入
同学们，我们的生活中充满了奇思妙想。请发挥我们的想象力。
出示图片：由“0”你想到了什么？（学生自主思考自由发言，教师对学生的回答给予评价，总结）
O是什么？数学家说：“那是零，0点。”诗人说：“那是月亮。”运动员说：“那是环形跑道。”老农说：“那是烧饼。”儿童说：“那是鸡蛋。”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”不同的人对O有不同的认识，有无数个人就有无数个答案。
O是什么？O是春夏秋冬，周而复始。是人生存在的空间。是早晨升起的红日，是李白举头看到的明月，??
O只用一笔就可写就，起点也是终点，终点也是起点。O很简单，但却引人无数遐想?? 这就是联想和想象的作用。
二、整体感知，理解联想和想象
那么什么是联想和想象呢？
例1：由伞你能想到什么？（学生小组讨论，全班交流，教师适时点评并加以点拨。） 伞：蘑菇、油纸伞、儿女的保护伞——父母??（相似联想）
买卖伞的人、故事白蛇传、歌曲、天堂??（相关联想）
有伞不被雨淋、日晒、晴天、雨天??（因果联想）
伞阻碍了人与雨水、阳光亲近，父母过度保护（反向联想）
雨伞姑娘的故事，在江南的一个小村子里，有一位名叫“多多”的小姑娘，她长得眉清目秀，真是人见人爱。她有一把美丽的小雨伞，春天可以为她挡风沙，夏天可以为她遮太阳，秋天可以为她避落叶，冬天可以为她阻风雪，所以，小姑娘可喜欢这把小雨伞了，一年四季都撑着它，人们就管她叫雨伞姑娘。（想象）
教师点拨：什么是联想和想象？联想和想象都是由此到彼的心理过程。由一点出发，从多个角度想象。这个彼可以是具象的直观画面，也可以是抽象的人生哲理。 明确：联想和想象的区别联系。
联想与想象是不完全相同的.。联想是由一个事物想起另一个事物思维活动；想象则是在原有感性形象的基础上创造新的感性形象的思维活动。联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华。想象更着重于创造创新。
三、合作探究，展开联想和想象
例：由这条波浪线，你们可以想到什么？（巩固加深对联想和想象的认识）
由一段短短的波浪线,我们可以想到大海的波涛、蜿蜒的小路、学习成绩的起伏不定、音乐跳动的旋律、也可以想到曲折的人生之路 ??
（ 这一环节教师引导学生多角度地思考问题，充分发挥联想和想象的能力，有利于解决本课的教学难点。）
爱因斯坦说：想象力比知识更重要。想象是翅膀，能带领我们在思想的天空中自由地翱翔，在写作中我们又怎样运用联想和想象呢？
明确：
1.联想要自然恰切；2.想象要合情合理；3.联想和想象要有新意。
四、学生作文
以“二十年后的我（我们）”为题，写一篇想象作文。不少于500字。
五、 展示并点评学生作文
1. 学生诵读作文并说说是如何想象的。
2. 师生共同评点，扣住具体、合理、创新，提出修改建议。
六、课堂小结
刚才我们提供了材料，创设了情境，也激发了我们的想象。作文是创造的机会，创造需要有激发思维的“灵感”，但写作是不能离开生活的，生活积累丰富，想象也就丰富，“灵感”就会青睐你。学会多角度观察生活，丰富自己经历与情感体验，我们就会有丰富的想象力，我们就会有“发现”，有创新。
【中学生作文】相关文章：
中学生作文【精选】07-21
中学生作文[经典]07-25
（经典）中学生作文07-27
中学生作文（精选）08-25
中学生作文12-27
中学生作文12-28
中学生作文12-28
中学生作文12-28
中学生作文12-29
中学生作文12-29