初中成长作文

精选初中成长作文集合6篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的初中成长作文6篇，欢迎大家分享。

初中成长作文 篇1

　　从古以来，中外名作不可计数，经典，便是其中永恒的圣坛，《庄子》、《红楼梦》、《东纪行》、《三国演义》、《茶花父》、《汤姆索亚历险记》等，那都是历代人读过的经典之息，经典更加是文学史上常青树的代表。

　　记得于丹传授在《阅读经典，感悟成长》一书中提过一则禅宗故事，那利书翻阅过无数遍，里面的清彩局部良多，但最爱好的还是这一则禅宗故事。

　　兄子答师傅：一碗米的价值多大？师傅答复说：“那要望那碗米在谁的手中，若那碗米在一位普通的`野庭主夫手里，加点水蒸熟后，那就是大碗饭。若要是给一位会过日子的我手面把米泡了后领一发，掺点糯米，就能干成能吃三、四顿的粽子。若相赠于一位有口计的人手里，一碗米添上酒的而后让它发酵，最后成了酒，那碗米的价值即能翻成恶多少倍。确实，我们的人生，我们将要踩上的旅程与决于我们的状况，是要变成米饭，仍是一碗臭醇的美酒，皆要弃决于我们本身，也就是那碗一般的米饭。”

　　我最爱读的国外名著就是《古希腊神话取传说》，那里面有很多智与勇的故事，最经典的就要数特洛伊战斗与木马计，再来就是身林匹克没的众神灯。浏览标书时，我丢掉了许多累赘，像长不大的孩童，纵情在巧妙的故事里拔营扎寨，修制本人的王邦在这些故事里漫游，让我临时忘却了生涯上的不顺，也让我教会了什么是越挫越勇，让我有信念往点对那诸多不顺。

　　闻一多学生曾说，“中国人的文明永遥留着庄子不烙印。”沿着中国千年历史长河，去瞅那涌脱而无所拘囿、大智大慧的庄子。读过《庄子》的书敌们，都晓得有篇《地路》，该我打开第一页，“天讲”二字便进了眼窒息，所谓天诸，指的是天然的法则。“虚则静，静则动，动则得矣”。虚空则宁静，静中必定蕴露着动的果艳，动了，则就能得到想要的货色。这一句，我百思不得其结，始终不能体会其中所储藏的谈理，若是某天，我理解了这个这个说理，是否就能“无为俞俞，俞俞者愁患不能处，年寿长矣”，了呢？呵呵，这个问题，待我沉思。假如有一天，我想通并懂得动静之间所蕴含的情理，念考出了谜底，我确定会发明，我成长了许多，不仅仅是表面，心智也会成熟许多吧。

　　永恒的经典，功经典的幻想，经典应变替我们的能质变成尔们的立场，让咱们实真正正地快活伏去，也让我们感悟并播种到己活路上，这一点滴的成长。

初中成长作文 篇2

　　成长如那小小蜻蜓，时高时低；时而快时而慢。有时竟在半空中，一动一动，落下时，那双灵巧的翅膀迅速地向前一收，便一动不动了，再看它那晶莹的翅膀吧！

　　成功

　　世间上任何的成功之路都不平坦走在这上面难免会跌倒，难免会孤独无助没人理解。但我们千万不要哭泣要坚持，要淡定，要懂得用智慧去化解临危。有了坚持就有了成功的方向；有了淡定就不会因魔鬼而走错了道路；有了无穷的智慧，成功路上再大的石头也会被我们轻易的'挪开。

　　失败

　　把失败化为自己成功前进的动力；把失败看的轻，才能更好的取得成功；把失败化为现实，才能不生活在空虚的外表之下，面对那强劲的对手我们应该迎难而上。失败会看透自己的傲娇之心，小人之举，看透自己的无知。过程成长是一个过程。过程是我们很容易忽视的，我们往往会想结果，无论成败与否，要享受的是这件事这个成长的过程。

　　成长

　　春天的树，选择了成长，如同活泼顽皮的少年，天真而又阳光。我们，选择了成长，肆意的大笑。在成长的道路上，首先需要面对成功与失败，困难与挫折，敢于战胜困难的人往往会活的精彩！你要相信自己，只要坚持到最后一刻，你就会看到胜利就在眼前。

初中成长作文 篇3

　　成长，是什么滋味的呢？有人说，成长的过程是甜的，像棉花糖一样；有人说，成长的过程是苦的，像黄莲一样；我说，成长的滋味如彩虹一样，多姿多彩，有酸有甜，有苦有涩，不去真正品尝，永远都不会知道它到底是什么味道。

　　成长的苦——烦恼

　　我从一堆作业中抬起头，一边揉着因为低头时间太长而感到酸痛的脖子，一边望向窗外。天空一片瓦蓝，太阳暖暖地照在大地上，偶尔会有一两只鸟扑棱着翅膀飞过，仿佛在无声的宣告着它们的自由。我摇摇头，叹了口气，紧接着又埋进了题海中。烦恼犹如灰尘，通过我的呼吸进入内心，盘踞在那里不肯散去。阳光斜射进窗户，打在布满灰尘的琴上，它那悦耳的声音我已经多久没有听到了？一个月？两个月？还是更长？我不知道。也许，成长的苦，只有自己才知道吧。

　　成长的甜——家人的关怀

　　表上的时针已经指向了10点，可我还不能睡。政治、历史的.背诵还等着我呢。我眨了眨有些酸痛的眼睛，强打起精神来。这是，妈妈推门走了进来，给我端来一杯温润的白开水。“还没有写完作业？有没有不会的题？学完了赶紧睡吧，明天还要上学那。”听着妈妈絮絮叨叨的关心，喝着手中那杯温度正好的白开水，我顿时又觉的精神百倍了。那些困难的题算什么？那些难背的课文又算什么？我一定不能辜负妈妈对我的期望。坚定这这样的信念，我又开始了奋战。家人的关怀，就是我们成长中最甜的部分。

　　成长的滋味，有酸有甜，有苦有涩，它们陪伴着我们，走过一生，使我们最宝贵的财富，使我们不可多得人生经历。听我说了这么多，在你的心中，成长的滋味，是什么呢？

初中成长作文 篇4

　　成长作一道数学题，一个自然现象，一个科学原理都是需要我们去探索、发现和了解，我们在探索中成长。

　　相信大家都见过冰棍、吃过冰棍，可你是否注意，我们在吃冰棍时，冰棍在冒烟呢？这是为什么？

　　还记得在物理课上，老师给我们布置了一个课外实验探究：观察一下为什么吃冰棍时会冒白烟？下课后，同学们纷纷买了一条冰棍来观察“白烟”，我也不甘示弱，特还拿来一个杯子，把冰棍放在杯子里仔细观察，以免浪费。实验开始了，冰棍刚放在杯子里不久，就开始冒烟了，而且越冒越多。看到这，我疑惑：为什么冰棍会冒白烟？可它并没有被点燃啊，它为什么不像烧柴火那样冒着白烟？通过我的仔细观察，我发现：在冰棍冒白烟的同时，冰棍也在慢慢的变小，并且伴有一滴滴的水滴流下。我想冰棍冒白烟应该与冰棍变小有关，但就是不知道这是什么原理，最后我不得不向物理老师请教。

　　当我向物理老师说明来意，他笑着夸我有探究精神，他揭晓了答案：原来冰棍冒白烟是因为冰棍熔化了。冰棍熔化时要吸热，熔化后就变成了液体。因为冰棍之前是冷冻的，所以温度比较低，当空气中的水蒸气遇到较低温度时，就会发生液化现象，水蒸气就会液化成小水珠飘在空中，而当时周围的温度又大于冰棍的温度，所以小水珠很快就蒸发不见了，这就是我们见到的.冰棍冒烟。哦！原来是这么一回事！我满意地向老师致谢，走出办公室，发现操场的花开得特别艳。

　　探究让我们知道了不少原理，让我们发现了这世上无奇不有的科学，我们正在探索中成长。

初中成长作文 篇5

　　“书籍是人类进步的阶梯”，相信大家对于这句话一定都是耳熟能详，书伴我成长_作文。不错，这句话说得很对。如果没有书籍，你能想象出现在的世界是什么样子的吗？我想，你一定不能，我也不能，因为那样的世界，令人太难以置信。

　　我小时候很调皮，像个男孩子一样，可是一看到书，我就会安静下来，家人都说好像换了一个人似的，我却毫不在意他们怎么说。因为在书的世界里，我可以领悟到许多东西，远远超过我在现实生活中所学到的。它讲述的十分精准、确切，可以让我能够清楚的认识、了解历史，现当代的风向、优秀文学作品以及各种行业的一些指南，让你快速适应这个时代。

　　各个时代都有不同的优秀作品，只要我阅读这些书籍，就可以了解的更多，知道的更多，这样才能在社会上立足。

　　幼儿园时，妈妈就买了许多的童话故事书、寓言故事书讲给我听，并且给我讲它的寓意是什么；哪些人做得对，要向他学习；哪些人做的不对，我自己不能犯这样的错误；如果在生活中出现这些事情，又该怎样去做……因此，尚在幼儿园的我就十分的懂礼貌，知道什么事该做，什么事不该做，对什么人要说什么样的话，遇到问题时怎样处理最好，所以老师和同学都很喜欢我，初中一年级作文《书伴我成长_作文》。即使我犯了一些小错误，他们也会很轻易的原谅我的。

　　上小学了。低年级，学了汉语拼音，开始看一些注音版的书籍，比如：《成语故事》《三字经》《三十六计（儿童版）》等等。这些书讲得生动风趣，都是根据儿童来编写的，简约明了，十分容易懂；中年级，开始学写作文了，于是又看《精编作文选》之类的作文书，看上面的名师点评，使自己的作文水平有所提高。然后又去看四大名著，领略他们的不同的风格、不同的感情、不同的笔法，体验他们在写作时，所倾注的心血；高年级，学业开始紧张起来，所要求掌握的知识，也越发的多了起来。不但要求你积累课外知识，还要能够灵活运用，让别人的东西变成自己的`。这样，就又读了世界十大名著：《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾逊漂流记》《格列佛游记》《名人传》等。它们又让我了解了更多的作家，了解了作家浇注在作品里的深厚感情。

　　很快，我又长大了，变成了一个初中生。对于读书，也有了要求。尽可能的读一些文言文、诗词，然后不去看注解，凭自己掌握的知识来理解它。如果有错的地方就要及时改正，这样自己才会容易的理解，真正的理解。我呢，又读了《论语》《四大名著（文言文版）》，有些字晦涩难懂，可正是这样，我又知道了许多别人所不知道的，这对于任何一人而言，是大大有益的。

　　书，伴我成长

初中成长作文 篇6

　　我是一个活泼可爱的小女孩，我有一位要好的朋友***，就因为一件事情让我们两个人拉开了远远的距离。

　　在一个暑假中，我去补英语课时，听到一个班的同学在讨论作业的事情，我就过去问问是怎么回事。结果，我才想起来我的作业忘记写了，看现在还有几分钟的时间就开始补作业。我一边写一边想；千万别让***看到（因为她是齐作业的)。要是让她看到我补作业的'话，她非得把我告老师说我没写作业，如果告老师的话，老师非得，把我说一顿，或把作业翻倍写。我一边写一边把笔速加快。她慢慢的向我走来。而我却不知道，我感到不对劲。就抬头看了看，就看到了***。我急忙把作业收了起来，不料的是还是被她看到啦。我跟她说你千万不要把我告老师，要不然我就会被挨罚的。她慢慢的点了点头。进教室后，她好像在老师耳边说了些什么。然后，老师又看了我一眼。我想她一定跟老师说，我没写作业的事情啦！这一节课我也没听老师讲课，老师也没叫我回答问题。下课后，老师把我叫过去，我心想；完啦，老师会批评我的，或者是罚我。结果老师只是给我讲道理。

　　过了一周，补课，我忘带书了，可是***又是我的同桌。我刚要说话，她就好像明白了我的意思说；“跟我看一本吧！”我说；“你原谅我了么”“对啊，只是你不知道罢啦。”就这样我和她又成了好朋友！

　　这个故事告诉我们，朋友之间不能互相包庇，如果包庇就不是好朋友了!朋友之间应该互相帮助、解决问题！这才是好朋友！